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安徽亳州市谯城区2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题
一、填空题
1．如图所示，在跳水比赛中，运动员向下压跳板，跳板弯曲，说明力可以改变物体的________。
2．如图为小型喷雾器的工作原理图，当向右推动活塞时，吸管上方的喷筒内空气流速变快，压强变________，液体在大气压的作用下被压上去，随着气流以雾状形式喷出。
3．小刚沿水平方向用力推木箱，使木箱在水平地面上做匀速直线运动，则小刚对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力是一对_______，木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对______。（两空均选填“相互作用力”或“平衡力”）
4．张雪机车在2026赛季WSBK赛事中已夺冠5次，让中国速度，再次闪耀世界。如图为张雪机车过弯道时的场景，此时机车受到_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，机车的轮胎做得很宽，可以减小机车对地面的_______（选填“压力”或“压强”）。
5．一元硬币的单面面积约为，若不小心落入水深为的池塘底部，硬币受到水的压强为________，硬币上表面受到水的压力约为________。（，取）
6．如图，男孩用水平向右的50N的力推柜子，女孩用水平向右的30N的力拉柜子，使柜子刚好在水平地面上做匀速直线运动，则柜子受到的合力为_______N。
7．如图所示，牵引式电梯是用电动机拉动钢缆，使轿厢上下运动。以轿厢为参照物，电梯上升过程中，轿厢中的乘客是_______（选填“静止”或“运动”）的；电梯从1楼上升至4楼所用时间为12s，高度为9m，则电梯运行的平均速度为_______m/s。
二、作图题
8．用杠杆提升重物时，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出作用在B点的最小力的示意图。
三、填空题
9．如图，为我国第三艘航母福建舰，其排水量约为8万吨，则它满载时受到的浮力大小约为_______N；当舰载机执行任务起飞后，航母受到的浮力将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。（，g取10N/kg）
10．在一端封闭的粗细均匀的吸管内放入一些铁砂制成了简易密度计，吸管长为15cm，放入水中静止时，露出水面的长度为9cm，如图甲所示，放入另一种液体中静止时，露出液面的长度为7cm；如图乙所示，已知水的密度，则另一种液体的密度为________kg/m3。
四、单选题
11．下列做法是为了减小摩擦的是（　　）
A．行李箱的下面装有滚轮 B．饮料瓶盖上制有竖条纹
C．单杠运动员比赛前涂防滑粉 D．下雪天在地面撒煤渣
12．下列工具在使用时可以看成杠杆，其中能够省力的杠杆是（ ）
A．镊子 B．核桃夹
C．船桨 D．古代去稻谷皮的碓
13．花样滑冰运动员完成蹬冰动作获得初速度后，不再施加蹬冰力，仍可在冰面上向前滑行较长一段距离，下列说法正确的是（ ）
A．运动员向前滑行是由于惯性 B．蹬冰力是维持滑行的主要原因
C．停止蹬冰后不再受任何外力作用 D．一切外力消失运动员将慢慢停下
14．下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是（ ）
A．铁块很难被压缩表明分子间没有间隙
B．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力
C．落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动
D．煮茶叶蛋时，蛋很快就变咸，说明温度越高，分子运动越剧烈
15．如图所示，利用下列滑轮组提升重物，不计滑轮自重、绳重和摩擦，最省力的滑轮组为（ ）
A． B．
C． D．
16．如图，将压强计放在水中一定深度处，U形管两侧液面形成了高度差，下列做法不能使U形管两侧液面高度差增大的是（ ）
A．向烧杯中加水 B．向烧杯中加盐并搅拌
C．换用更细的U形管 D．将U形管中液体的密度换成更小的
17．小红周末帮妈妈做饭，在厨房看到了很多有趣的物理现象，下列说法错误的是（ ）
A．厨房洗碗池下排水管的存水弯利用了连通器原理
B．厨房墙壁上的塑料吸盘能挂餐具是利用了大气压强
C．压力锅容易将食物煮烂，是因为锅内气压大，液体沸点高
D．煮好的饺子漂浮在水面上，此时浮力大于重力
18．如图，为某实验小组制作的潜水艇模型，下列说法正确的是（ ）
A．该模型可通过改变自身体积实现沉浮
B．要让模型上浮，应将注射器活塞向内推
C．该模型在水面漂浮时，受到的浮力大于重力
D．该模型在下潜时所受的浮力会逐渐变小
19．如图所示，A、B、C为三个材料不同、质量相等的实心球，将它们放在同种液体中，静止时A球漂浮、B球悬浮、C球沉底，下列说法正确的是（ ）
A．三个球受到的浮力关系为
B．三个球的体积关系为
C．三个球的密度关系为
D．以上说法均不正确
20．两个完全相同的金属块A和B叠放在水平桌面上，在水平向右的推力F1作用下做匀速直线运动，如图甲所示，若将A和B并排平放在水平桌面上，要使A和B一起做匀速直线运动，需要施加的水平推力大小为F2，如图乙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．图甲中A受到水平向左的摩擦力 B．两次施加的水平推力F1=F2
C．两次施加的水平推力F1＜F2 D．两次金属块B受到地面的摩擦力相等
五、实验题
21．如图所示，小明利用铁架台，带有刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，若干钩码（每个钩码重为0.5N）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前，将杠杆安装在铁架台上，静止时如图甲所示，为了消除杠杆自重对实验的影响，需要将平衡螺母向_______调节，使杠杆在水平位置平衡；
(2)如图乙所示，在杠杆的A处挂上3个钩码，再在B处挂上________个钩码，杠杆会在水平位置平衡；
(3)如图丙所示，仍在杠杆的A处挂上3个钩码，再在B处用沿图示方向拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置保持平衡，则此时弹簧测力计的示数一定________（选填“大于”“等于”或“小于”）1N。
22．某同学利用如图甲所示的装置探究液体压强的影响因素，该装置中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。
(1)在装置的左右两部分倒入不同深度的同种液体，橡皮膜形变如图甲所示，由此可得到结论：在同种液体中，深度越______，液体的压强越大；
(2)在装置的左右两部分倒入不同深度的不同种液体a和b，橡皮膜刚好不发生形变，如图乙所示，由此可以判断a、b两种液体的密度大小关系为______；
(3)在装置的左右两部分倒入不同深度的不同种液体c和a，橡皮膜形变如图丙所示，在图甲实验的基础上，______（选填“能”或“不能”）得到液体压强与液体密度有关的结论。
23．为了探究浮力的大小与排开液体重力的关系，小红按照如图所示的顺序进行了实验，弹簧测力计的示数分别为：F1、F2、F3、F4。
(1)丙图中铁块浸没在水中时，受到的浮力F浮=_______（用题中所给的字母表示）；
(2)实验中测得F1、F2、F3、F4分别为0.4N、2.6N、2.1N、0.9N，分析数据可得到初步结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小_______它所排开液体所受的重力，为了使结论更具有普遍性，还需要_______；（填序号）
①换用不同物体或液体多次实验
②用原来的器材多次实验取平均值
(3)如果实验中铁块没有完全浸没，_______（选填“会”或“不会”）影响到（2）中的结论。
六、计算题
24．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取）
(1)该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时）
(2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度。
(3)此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小。
25．为了锻炼身体，某同学制作了如图所示的健身器材，长为1m的轻杆（重力不计）AB，固定在O点，并可绕O点自由转动，在轻杆的A端挂一个重为120N的沙袋，在B端施加一个竖直向下的拉力将轻杆缓慢拉至水平位置，已知OA=0.75m，该同学自重为500N，双脚与地面的接触面积为400cm2，当轻杆在水平位置平衡时，求：
(1)该同学作用在B端的拉力；
(2)该同学对地面的压强。
26．底面积为的圆柱形容器里盛有水，将一金属碗轻轻地放在水面上，水面上升了5cm，水未溢出，如图甲所示；再将金属碗沉入水底，静止在容器底部时（无紧密接触），水面下降了4cm，如图乙所示。（已知水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg），求：
(1)甲图中金属碗受到的浮力；
(2)乙图中容器对金属碗的支持力；
(3)金属碗材料的密度。
参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A D C C D B C B
1．形状
2．小
3． 平衡力 相互作用力
4． 非平衡力 压强
5．
10
6．0
7． 静止 0.75
8．
9． 变小
10．
21．(1)左
(2)2
(3)大于
22．(1)深
(2)<
(3)能
23．(1)
(2) 等于 ①
(3)不会
24．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）送餐机器人的重力
（2）机器人送餐过程中，行进的速度
（3）若送餐机器人托着4kg的物体，此时机器人总质量为
总重力为
机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍，即
因为机器人匀速直线运动，所以其受力平衡，即
25．(1)360N
(2)
【详解】（1）根据杠杆平衡条件则有，则该同学作用在B端的拉力
（2）根据力的平衡条件，该同学对地面的压力为
则该同学对地面的压强
26．(1)
10N
(2)
8N
(3)
【详解】（1）甲图中金属碗漂浮，排开水的体积
则金属碗受到的浮力
（2）金属碗漂浮时，浮力等于重力，故重力， 金属碗沉底后，此时排开水的体积
此时金属碗受到的浮力
金属沉底受力平衡，故支持力
（3）金属碗的质量
则密度

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