资源简介 广东省深圳市南山实验教育集团白石洲学校2025-2026学年八年级上学期期中数学试卷一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列各数是无理数的是( )A.-3 B. C.2.121121112 D.2.如图,是一片树叶标本,将其放在平面直角坐标系中,表示叶片尖端A,B两点的坐标分别为,则叶柄底部点C的坐标为( )A. B. C. D.3.△ABC的三边长分别为a,b,c,下列条件不能判断△ABC是直角三角形的为( )A.∠A:∠B:∠C=3: 4: 5 B.∠A=∠B-∠CC.a:b:c=3:4:5 D.a2=b2+c24.下列运算正确的是( )A. B. C. D.5.若点与点关于y轴对称,则( )A. B.2025 C. D.16.关于的一次函数的图象可能正确的是( )A. B.C. D.7.意大利著名画家达·芬奇用一张纸片剪拼出不一样的空洞,而两个空洞的面积是相等的,如图所示,证明了勾股定理,若设图1中空白部分的面积为,图2中空白部分的面积为,则下列对,所列等式不正确的是( )A. B. C. D.8.甲、乙两车从A地出发,匀速驶往B地,甲车出发0.5小时后,乙车才沿相同的路线开始行驶,乙车先到达B地并停留30分钟后,又以原速按原路线返回,直至与甲车相遇.图中的折线段表示从开始到相遇为止,两车之间的距离S与乙车行驶时间t的函数关系图象,则下列说法正确的是( )A.乙车的速度为 B.两地相距C. D.二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分.9. 81的算术平方根是 .10.如图,,,若数轴上点所表示的数为,则的值为 .11.将长为30cm,宽为10cm的长方形白纸,按如图所示的方发粘合起来,粘合部分的宽为3cm.设x张白纸粘合后的总长度为ycm,则y与x的函数关系式 .12.若点到轴的距离为2,到轴的距离为3,且,则点P的坐标为 .13.如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,分别以△ABC的三条边为直角边作三个等腰直角三角形:△ABD、△ACE、△BCF,若图中阴影部分的面积S1=6.5,S2=3.5,S3=5.5,则S4= .三、解答题:本题共7小题,共61分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.14.计算:(1);(2);(3);(4)15.如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点都在格点上(网格中小正方形的顶点即为格点).(1)在图中作出关于轴的对称图形;(2)求的面积;(3)在轴上画出点,使最小.16.我们知道是无理数,因此的小数部分不可能全部写出来.因为,即,所以的整数部分为2,将减去其整数部分,差就是小数部分,即的小数部分为.根据以上材料请解答:(1)的整数部分是______________,小数部分是_______________.(2)已知的小数部分是,则______________,的小数部分是,则______________.(3)在(2)的条件下,若,求出满足条件的的值.17.如图,在一条笔直的火车轨道同侧有两城镇,城镇到轨道的垂直距离为.城镇到轨道的垂直距离为10千米,的长度为12千米.(1)求城镇之间的距离;(2)现要在线段上修建一个货运中转站,使得中转站到城镇的距离相等,此时中转站应修建在离点多远处?18.某中学计划购买8副乒乓球拍和x本笔记本作为运动会的奖品,文具店出售一副乒乓球拍25元,一本笔记本4元.因预算有限,想尽可能地节省开支,文具店提供了两种优惠方案:甲方案:每购买一副乒乓球拍,赠送1本笔记本;乙方案:所有商品按总价的9折出售.(1)分别求出甲方案的实际付款金额与x的函数关系式,以及乙方案的实际付款金额与x的函数关系式;(2)如果你是本次运动会奖品采购员,你将如何选择这两种方案购物更省钱.19.在平面直角坐标系中,对于任意两点与的“识别距离”,给出如下定义:若则点与点的“识别距离”为;若,则点与点的“识别距离”为.例如:对于点与点,因为,所以点与点的“识别距离”为4.【初步理解】(1)已知点,,则点A与点B的“识别距离”为 .【深入应用】(2)已知点,点B为y轴上的一个动点,①若点A与点B的“识别距离”为4,求出满足条件的点B的坐标;②点A与点B的“识别距离”的最小值为 .【知识迁移】(3)已知点,,直接写出点C与点D“识别距离”的最小值及对应的C点坐标.20.如图1,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为一次函数的图象分别与x轴和y轴交于点B,C,作直线.(1)求直线的函数表达式.(2)M是直线上的一动点,是否存在点M,使得?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.(3)如图2,点,P为x轴正半轴上的一动点,以点P 为直角顶点,为腰在第一象限内作等腰直角,连结QD,当的值最小时,请直接写出点Q的坐标.答案解析部分1.【答案】D【知识点】无理数的概念【解析】【解答】解:A、-3是整数,属于有理数.B、是分数,属于有理数.C、2.121121112是有限小数,属于有理数.D、是无限不循环小数,属于无理数.故答案为:D.【分析】根据无理数的定义:无限不循环小数统称为无理数,为无理数.2.【答案】B【知识点】点的坐标;用坐标表示地理位置【解析】【解答】解:∵A,B两点的坐标分别为,∴建立坐标系如图所示:∴叶柄底部点C的坐标为.故答案为:B.【分析】先根据A,B两点的坐标建立好坐标系,即可确定点C的坐标.3.【答案】A【知识点】三角形内角和定理;勾股定理的逆定理【解析】【解答】解:A、∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A:∠B:∠C=3: 4: 5,∴∠C=,∴△ABC是锐角三角形,∴A符合题意;B、∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=∠B-∠C,∴2∠B=180°,∴∠B=90°,∴△ABC是直角三角形且∠B=90°,∴B不符合题意;C、∵a:b:c=3:4:5,∴设a=3k,b=4k,c=5k,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形且∠C=90°,∴C不符合题意;D、∵a2=b2+c2,∴△ABC是直角三角形且∠A=90°,∴D不符合题意;故答案为:A.【分析】利用勾股定理的逆定理和三角形的内角和逐项判断即可。4.【答案】A【知识点】二次根式的加减法;二次根式的乘法;二次根式的除法【解析】【解答】解:,故选项A正确,符合题意;,故选项B错误,不符合题意;,故选项C错误,不符合题意;,故选项D错误,不符合题意;故答案为:A.【分析】根据二次根式的加减法运算法则可得出A正确,B不正确;根据二次根式的乘法可得出C不正确;根据二次根式的除法可得出D不正确。5.【答案】C【知识点】坐标与图形变化﹣对称【解析】【解答】解:∵点与点关于y轴对称,∴,解得,∴;故答案为:C.【分析】根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,即,解得m=-2,n=1,则;.6.【答案】C【知识点】一次函数图象、性质与系数的关系【解析】【解答】解:令x=0,则函数y=kx+k2+1的图象与y轴交于点(0,k2+1),∵k2+1>0,∴图象与y轴的交点在y轴的正半轴上.故选C.【分析】根据一次函数的图象与系数的关系即可求出答案.7.【答案】A【知识点】勾股定理;勾股定理的证明【解析】【解答】解:由勾股定理可得,由题意,可得,故选项A符合题意,选项B、C、D不符合题意.故选:A.【分析】根据题意,结合勾股定理即可求出答案.8.【答案】D【知识点】通过函数图象获取信息;一次函数的实际应用-行程问题【解析】【解答】解:A、由题意可知,折线段表示从开始到相遇为止,两车之间的距离S与乙车行驶时间t的函数关系,则甲的行驶时间为,∴甲用行驶了,∴甲的速度为由可知乙用追上了甲,此时甲行驶了,路程是,∴乙用了行驶了,∴乙的速度是,故A选项错误,不符合题意;B、由可知,时甲、乙两车相距,∴,即A、B两地相距,故B选项错误,不符合题意;C、,即甲、乙两车最远相距,故C选项错误,不符合题意;D、∵乙车先达到B地并停留30分钟后,∴,∴,,∴∴乙车出发与甲车相遇,故D选项正确,符合题意;故答案为:D.【分析】根据函数图象,计算得甲行驶速度60km/h,乙行驶速度120km/h,则A项错误,A、B两地相距,则B项错误,甲、乙两车最远相距,则C项错误,乙车出发与甲车相遇,则D项正确.9.【答案】9【知识点】求算术平方根【解析】【解答】解: 81的算术平方根是9,故答案为,9 .【分析】根据算术平方根的定义求解即可求得答案.10.【答案】【知识点】实数在数轴上的表示;运用勾股定理在数轴上标出无理数对应点【解析】【解答】解:∵,,,∴,∴,故答案为:.【分析】根据勾股定理,结合数轴上点的位置即可求出答案.11.【答案】y=27x+3.【知识点】列一次函数关系式;一次函数的其他应用;用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【解答】解:每张纸条的宽度是30cm,x张应是30xcm,由图中可以看出4张纸条之间有3个粘合部分,那么x张纸条之间有(x﹣1)个粘合,应从总长度中减去,∴y=30x﹣(x﹣1)×3=27x+3.故答案为:y=27x+3.【分析】等量关系为:纸条总长度=30×纸条的张数﹣(纸条张数﹣1)×3,即y=30x﹣(x﹣1)×3=27x+3.12.【答案】或【知识点】点的坐标;点到直线的距离【解析】【解答】解:∵点到轴的距离为2,到轴的距离为3,∴,,∴,,∵,∴,或,∴点P的坐标为或.故答案为:或.【分析】由点到轴的距离为2,得,由点到轴的距离为3,得,由,得,或,点P的坐标为或13.【答案】2.5【知识点】三角形的面积;等腰三角形的判定与性质;勾股定理;解直角三角形—三边关系(勾股定理)【解析】【解答】解:如图,分别交、于点、点∵△ABD、△ACE、△BCF均是等腰直角三角形∴AB=BD,AC=CE,BC=CF,设AB=BD=a,AC=CE=b,BC=CF=c,,∵∴∵,,∴∴故答案为:2.5.【分析】分别交、于点、点;设AB=BD=a,AC=CE=b,BC=CF=c,,,由,可得,,,,,即14.【答案】(1)解:,,;(2)解:,,,; (3)解:,把代入得:,解得,把代入得:,方程组的解为(4)解:,得:,解得,把代入得:,解得,方程组的解为.【知识点】二次根式的性质与化简;二次根式的加减法;二次根式的混合运算;代入消元法解二元一次方程组;加减消元法解二元一次方程组【解析】【分析】(1)二次根式的化简,利用二次根式加减混合运算法则进行计算结果为;(2)计算,计算结果为3;(3)利用代入消元法把代入得:,解得;(4)利用加减消元法得:,解得.(1)解:,,;(2)解:,,,;(3)解:,把代入得:,解得,把代入得:,方程组的解为;(4)解:,得:,解得,把代入得:,解得,方程组的解为.15.【答案】(1)解:如图,即为所求;(2)解:;(3)解:如图,点即为所求.【知识点】坐标与图形变化﹣对称;作图﹣轴对称;轴对称的应用-最短距离问题;几何图形的面积计算-割补法;将军饮马模型-一线两点(一动两定)【解析】【分析】(1)根据对称性质作出点A,B,C关于x轴的对称点,再依次连接即可求出答案.(2)根据割补法求三角形面积即可.(3)作点关于的对称点,连接交轴于点,即点P即为所求.(1)解:如图,即为所求;(2)解:;(3)解:如图,点即为所求.16.【答案】(1),(2),(3)解:由(2)知,,,∵,∴,∴,∴或, 【知识点】无理数的估值;开平方(求平方根)【解析】【解答】(1)解:∵,∴,∴的整数部分是4,小数部分是,故答案为:,;(2)解:∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,故答案为:,;【分析】(1)估算无理数的范围即可求出答案.(2)估算无理数的范围即可求出答案.(3)将x,y代入方程,解方程即可求出答案.(1)解:∵,∴,∴的整数部分是4,小数部分是,故答案为:,;(2)解:∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,故答案为:,;(3)解:由(2)知,,,∵,∴,∴,∴或,故答案为:或.17.【答案】(1)解:如图所示,过点作于点,连接..,,,,四边形为矩形,千米,千米,(千米),在中,(千米),答:城镇,之间的距离为13千米;(2)解:如图,连接,,设千米,则千米.,,∴,解得,中转站应修建在离点的距离为千米处.【知识点】矩形的判定与性质;解直角三角形—三边关系(勾股定理);勾股定理的实际应用-其他问题【解析】【分析】(1)过点作于点,连接,根据矩形判定定理可得四边形为矩形,则千米,千米,根据边之间的关系可得BE,再根据勾股定理即可求出答案.(2)连接,,设千米,则千米,根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.(1)解:如图所示,过点作于点,连接..,,,,四边形为矩形,千米,千米,(千米),在中,(千米),答:城镇,之间的距离为13千米;(2)解:如图,连接,,设千米,则千米.,,∴,解得,中转站应修建在离点的距离为千米处.18.【答案】(1)解:由题意,得;;答:甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为;乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)解:当时,则有:,解得,∴当时,两种方案花费都一样,当时,则有:,解得,∴当时,选择乙方案更省钱,当时,则有:,解得,又∵,∴当时,选择甲方案更省钱,答:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.【知识点】一次函数的实际应用-方案问题;一次函数的其他应用【解析】【分析】(1)甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为,乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)由(1)分三种情况讨论:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.(1)解:由题意,得;;答:甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为;乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)解:当时,则有:,解得,∴当时,两种方案花费都一样,当时,则有:,解得,∴当时,选择乙方案更省钱,当时,则有:,解得,又∵,∴当时,选择甲方案更省钱,答:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.19.【答案】(1)3;(2)①设点的坐标为,而,,∴点与的“识别距离”为,解得:,则点的坐标为或;②2;(3)由得:或,解得:或,因此,分以下三种情况:当时,,则点与点的“识别距离”为,此时,当时,,则点与点的“识别距离”为,当时,,则点与点的“识别距离”为,此时,由此可知,点与点的“识别距离”的最小值为,此时,则点C的坐标为.【知识点】不等式的性质;化简含绝对值有理数;分类讨论20.【答案】(1)解:当时,,∴点C的坐标为.设直线的函数表达式为.将点,代入,得解得∴直线的函数表达式为.(2)解:存在,点M的坐标为或;存在.当时,,解得,∴点B的坐标为.∵点,,∴,,,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴当时,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.综上所述存在点M的坐标为或,使得.(3).【知识点】待定系数法求一次函数解析式;三角形-动点问题;一次函数的实际应用-几何问题;分类讨论;利用三角形的中线求面积【解析】【解答】(3)解:点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.∵,∴当C,Q,D三点共线时,的值最小.过点Q作轴于点H,∴,∴,∴.∵,∴,∴,,∴点Q的坐标为.∵点,,∴易求得直线的函数表达式为.把点代入,得,解得,∴点Q的坐标为.【分析】(1)当时,得点C,设直线的函数表达式为,将点,代入,得解析式为.(2)当时,得点B,由点,,得,,分别讨论:当,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.(3)连接,点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.由,得当C,Q,D三点共线时,的值最小,过点Q作轴于点H,证,得点Q,直线的函数表达式为,点代入,得,解得,点Q的坐标为.(1)解:当时,,∴点C的坐标为.设直线的函数表达式为.将点,代入,得解得∴直线的函数表达式为.(2)存在.当时,,解得,∴点B的坐标为.∵点,,∴,,,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴当时,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.综上所述存在点M的坐标为或,使得.(3)点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.∵,∴当C,Q,D三点共线时,的值最小.过点Q作轴于点H,∴,∴,∴.∵,∴,∴,,∴点Q的坐标为.∵点,,∴易求得直线的函数表达式为.把点代入,得,解得,∴点Q的坐标为.1 / 1广东省深圳市南山实验教育集团白石洲学校2025-2026学年八年级上学期期中数学试卷一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列各数是无理数的是( )A.-3 B. C.2.121121112 D.【答案】D【知识点】无理数的概念【解析】【解答】解:A、-3是整数,属于有理数.B、是分数,属于有理数.C、2.121121112是有限小数,属于有理数.D、是无限不循环小数,属于无理数.故答案为:D.【分析】根据无理数的定义:无限不循环小数统称为无理数,为无理数.2.如图,是一片树叶标本,将其放在平面直角坐标系中,表示叶片尖端A,B两点的坐标分别为,则叶柄底部点C的坐标为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】点的坐标;用坐标表示地理位置【解析】【解答】解:∵A,B两点的坐标分别为,∴建立坐标系如图所示:∴叶柄底部点C的坐标为.故答案为:B.【分析】先根据A,B两点的坐标建立好坐标系,即可确定点C的坐标.3.△ABC的三边长分别为a,b,c,下列条件不能判断△ABC是直角三角形的为( )A.∠A:∠B:∠C=3: 4: 5 B.∠A=∠B-∠CC.a:b:c=3:4:5 D.a2=b2+c2【答案】A【知识点】三角形内角和定理;勾股定理的逆定理【解析】【解答】解:A、∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A:∠B:∠C=3: 4: 5,∴∠C=,∴△ABC是锐角三角形,∴A符合题意;B、∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=∠B-∠C,∴2∠B=180°,∴∠B=90°,∴△ABC是直角三角形且∠B=90°,∴B不符合题意;C、∵a:b:c=3:4:5,∴设a=3k,b=4k,c=5k,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形且∠C=90°,∴C不符合题意;D、∵a2=b2+c2,∴△ABC是直角三角形且∠A=90°,∴D不符合题意;故答案为:A.【分析】利用勾股定理的逆定理和三角形的内角和逐项判断即可。4.下列运算正确的是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】二次根式的加减法;二次根式的乘法;二次根式的除法【解析】【解答】解:,故选项A正确,符合题意;,故选项B错误,不符合题意;,故选项C错误,不符合题意;,故选项D错误,不符合题意;故答案为:A.【分析】根据二次根式的加减法运算法则可得出A正确,B不正确;根据二次根式的乘法可得出C不正确;根据二次根式的除法可得出D不正确。5.若点与点关于y轴对称,则( )A. B.2025 C. D.1【答案】C【知识点】坐标与图形变化﹣对称【解析】【解答】解:∵点与点关于y轴对称,∴,解得,∴;故答案为:C.【分析】根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,即,解得m=-2,n=1,则;.6.关于的一次函数的图象可能正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】一次函数图象、性质与系数的关系【解析】【解答】解:令x=0,则函数y=kx+k2+1的图象与y轴交于点(0,k2+1),∵k2+1>0,∴图象与y轴的交点在y轴的正半轴上.故选C.【分析】根据一次函数的图象与系数的关系即可求出答案.7.意大利著名画家达·芬奇用一张纸片剪拼出不一样的空洞,而两个空洞的面积是相等的,如图所示,证明了勾股定理,若设图1中空白部分的面积为,图2中空白部分的面积为,则下列对,所列等式不正确的是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】勾股定理;勾股定理的证明【解析】【解答】解:由勾股定理可得,由题意,可得,故选项A符合题意,选项B、C、D不符合题意.故选:A.【分析】根据题意,结合勾股定理即可求出答案.8.甲、乙两车从A地出发,匀速驶往B地,甲车出发0.5小时后,乙车才沿相同的路线开始行驶,乙车先到达B地并停留30分钟后,又以原速按原路线返回,直至与甲车相遇.图中的折线段表示从开始到相遇为止,两车之间的距离S与乙车行驶时间t的函数关系图象,则下列说法正确的是( )A.乙车的速度为 B.两地相距C. D.【答案】D【知识点】通过函数图象获取信息;一次函数的实际应用-行程问题【解析】【解答】解:A、由题意可知,折线段表示从开始到相遇为止,两车之间的距离S与乙车行驶时间t的函数关系,则甲的行驶时间为,∴甲用行驶了,∴甲的速度为由可知乙用追上了甲,此时甲行驶了,路程是,∴乙用了行驶了,∴乙的速度是,故A选项错误,不符合题意;B、由可知,时甲、乙两车相距,∴,即A、B两地相距,故B选项错误,不符合题意;C、,即甲、乙两车最远相距,故C选项错误,不符合题意;D、∵乙车先达到B地并停留30分钟后,∴,∴,,∴∴乙车出发与甲车相遇,故D选项正确,符合题意;故答案为:D.【分析】根据函数图象,计算得甲行驶速度60km/h,乙行驶速度120km/h,则A项错误,A、B两地相距,则B项错误,甲、乙两车最远相距,则C项错误,乙车出发与甲车相遇,则D项正确.二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分.9. 81的算术平方根是 .【答案】9【知识点】求算术平方根【解析】【解答】解: 81的算术平方根是9,故答案为,9 .【分析】根据算术平方根的定义求解即可求得答案.10.如图,,,若数轴上点所表示的数为,则的值为 .【答案】【知识点】实数在数轴上的表示;运用勾股定理在数轴上标出无理数对应点【解析】【解答】解:∵,,,∴,∴,故答案为:.【分析】根据勾股定理,结合数轴上点的位置即可求出答案.11.将长为30cm,宽为10cm的长方形白纸,按如图所示的方发粘合起来,粘合部分的宽为3cm.设x张白纸粘合后的总长度为ycm,则y与x的函数关系式 .【答案】y=27x+3.【知识点】列一次函数关系式;一次函数的其他应用;用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【解答】解:每张纸条的宽度是30cm,x张应是30xcm,由图中可以看出4张纸条之间有3个粘合部分,那么x张纸条之间有(x﹣1)个粘合,应从总长度中减去,∴y=30x﹣(x﹣1)×3=27x+3.故答案为:y=27x+3.【分析】等量关系为:纸条总长度=30×纸条的张数﹣(纸条张数﹣1)×3,即y=30x﹣(x﹣1)×3=27x+3.12.若点到轴的距离为2,到轴的距离为3,且,则点P的坐标为 .【答案】或【知识点】点的坐标;点到直线的距离【解析】【解答】解:∵点到轴的距离为2,到轴的距离为3,∴,,∴,,∵,∴,或,∴点P的坐标为或.故答案为:或.【分析】由点到轴的距离为2,得,由点到轴的距离为3,得,由,得,或,点P的坐标为或13.如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,分别以△ABC的三条边为直角边作三个等腰直角三角形:△ABD、△ACE、△BCF,若图中阴影部分的面积S1=6.5,S2=3.5,S3=5.5,则S4= .【答案】2.5【知识点】三角形的面积;等腰三角形的判定与性质;勾股定理;解直角三角形—三边关系(勾股定理)【解析】【解答】解:如图,分别交、于点、点∵△ABD、△ACE、△BCF均是等腰直角三角形∴AB=BD,AC=CE,BC=CF,设AB=BD=a,AC=CE=b,BC=CF=c,,∵∴∵,,∴∴故答案为:2.5.【分析】分别交、于点、点;设AB=BD=a,AC=CE=b,BC=CF=c,,,由,可得,,,,,即三、解答题:本题共7小题,共61分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.14.计算:(1);(2);(3);(4)【答案】(1)解:,,;(2)解:,,,; (3)解:,把代入得:,解得,把代入得:,方程组的解为(4)解:,得:,解得,把代入得:,解得,方程组的解为.【知识点】二次根式的性质与化简;二次根式的加减法;二次根式的混合运算;代入消元法解二元一次方程组;加减消元法解二元一次方程组【解析】【分析】(1)二次根式的化简,利用二次根式加减混合运算法则进行计算结果为;(2)计算,计算结果为3;(3)利用代入消元法把代入得:,解得;(4)利用加减消元法得:,解得.(1)解:,,;(2)解:,,,;(3)解:,把代入得:,解得,把代入得:,方程组的解为;(4)解:,得:,解得,把代入得:,解得,方程组的解为.15.如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点都在格点上(网格中小正方形的顶点即为格点).(1)在图中作出关于轴的对称图形;(2)求的面积;(3)在轴上画出点,使最小.【答案】(1)解:如图,即为所求;(2)解:;(3)解:如图,点即为所求.【知识点】坐标与图形变化﹣对称;作图﹣轴对称;轴对称的应用-最短距离问题;几何图形的面积计算-割补法;将军饮马模型-一线两点(一动两定)【解析】【分析】(1)根据对称性质作出点A,B,C关于x轴的对称点,再依次连接即可求出答案.(2)根据割补法求三角形面积即可.(3)作点关于的对称点,连接交轴于点,即点P即为所求.(1)解:如图,即为所求;(2)解:;(3)解:如图,点即为所求.16.我们知道是无理数,因此的小数部分不可能全部写出来.因为,即,所以的整数部分为2,将减去其整数部分,差就是小数部分,即的小数部分为.根据以上材料请解答:(1)的整数部分是______________,小数部分是_______________.(2)已知的小数部分是,则______________,的小数部分是,则______________.(3)在(2)的条件下,若,求出满足条件的的值.【答案】(1),(2),(3)解:由(2)知,,,∵,∴,∴,∴或, 【知识点】无理数的估值;开平方(求平方根)【解析】【解答】(1)解:∵,∴,∴的整数部分是4,小数部分是,故答案为:,;(2)解:∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,故答案为:,;【分析】(1)估算无理数的范围即可求出答案.(2)估算无理数的范围即可求出答案.(3)将x,y代入方程,解方程即可求出答案.(1)解:∵,∴,∴的整数部分是4,小数部分是,故答案为:,;(2)解:∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,故答案为:,;(3)解:由(2)知,,,∵,∴,∴,∴或,故答案为:或.17.如图,在一条笔直的火车轨道同侧有两城镇,城镇到轨道的垂直距离为.城镇到轨道的垂直距离为10千米,的长度为12千米.(1)求城镇之间的距离;(2)现要在线段上修建一个货运中转站,使得中转站到城镇的距离相等,此时中转站应修建在离点多远处?【答案】(1)解:如图所示,过点作于点,连接..,,,,四边形为矩形,千米,千米,(千米),在中,(千米),答:城镇,之间的距离为13千米;(2)解:如图,连接,,设千米,则千米.,,∴,解得,中转站应修建在离点的距离为千米处.【知识点】矩形的判定与性质;解直角三角形—三边关系(勾股定理);勾股定理的实际应用-其他问题【解析】【分析】(1)过点作于点,连接,根据矩形判定定理可得四边形为矩形,则千米,千米,根据边之间的关系可得BE,再根据勾股定理即可求出答案.(2)连接,,设千米,则千米,根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.(1)解:如图所示,过点作于点,连接..,,,,四边形为矩形,千米,千米,(千米),在中,(千米),答:城镇,之间的距离为13千米;(2)解:如图,连接,,设千米,则千米.,,∴,解得,中转站应修建在离点的距离为千米处.18.某中学计划购买8副乒乓球拍和x本笔记本作为运动会的奖品,文具店出售一副乒乓球拍25元,一本笔记本4元.因预算有限,想尽可能地节省开支,文具店提供了两种优惠方案:甲方案:每购买一副乒乓球拍,赠送1本笔记本;乙方案:所有商品按总价的9折出售.(1)分别求出甲方案的实际付款金额与x的函数关系式,以及乙方案的实际付款金额与x的函数关系式;(2)如果你是本次运动会奖品采购员,你将如何选择这两种方案购物更省钱.【答案】(1)解:由题意,得;;答:甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为;乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)解:当时,则有:,解得,∴当时,两种方案花费都一样,当时,则有:,解得,∴当时,选择乙方案更省钱,当时,则有:,解得,又∵,∴当时,选择甲方案更省钱,答:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.【知识点】一次函数的实际应用-方案问题;一次函数的其他应用【解析】【分析】(1)甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为,乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)由(1)分三种情况讨论:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.(1)解:由题意,得;;答:甲方案的实际付款金额与x的函数关系式为;乙方案的实际付款金额与x的函数关系式为;(2)解:当时,则有:,解得,∴当时,两种方案花费都一样,当时,则有:,解得,∴当时,选择乙方案更省钱,当时,则有:,解得,又∵,∴当时,选择甲方案更省钱,答:当时,选择甲方案更省钱;当时,两种方案花费都一样;当时,选择乙方案更省钱.19.在平面直角坐标系中,对于任意两点与的“识别距离”,给出如下定义:若则点与点的“识别距离”为;若,则点与点的“识别距离”为.例如:对于点与点,因为,所以点与点的“识别距离”为4.【初步理解】(1)已知点,,则点A与点B的“识别距离”为 .【深入应用】(2)已知点,点B为y轴上的一个动点,①若点A与点B的“识别距离”为4,求出满足条件的点B的坐标;②点A与点B的“识别距离”的最小值为 .【知识迁移】(3)已知点,,直接写出点C与点D“识别距离”的最小值及对应的C点坐标.【答案】(1)3;(2)①设点的坐标为,而,,∴点与的“识别距离”为,解得:,则点的坐标为或;②2;(3)由得:或,解得:或,因此,分以下三种情况:当时,,则点与点的“识别距离”为,此时,当时,,则点与点的“识别距离”为,当时,,则点与点的“识别距离”为,此时,由此可知,点与点的“识别距离”的最小值为,此时,则点C的坐标为.【知识点】不等式的性质;化简含绝对值有理数;分类讨论20.如图1,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为一次函数的图象分别与x轴和y轴交于点B,C,作直线.(1)求直线的函数表达式.(2)M是直线上的一动点,是否存在点M,使得?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.(3)如图2,点,P为x轴正半轴上的一动点,以点P 为直角顶点,为腰在第一象限内作等腰直角,连结QD,当的值最小时,请直接写出点Q的坐标.【答案】(1)解:当时,,∴点C的坐标为.设直线的函数表达式为.将点,代入,得解得∴直线的函数表达式为.(2)解:存在,点M的坐标为或;存在.当时,,解得,∴点B的坐标为.∵点,,∴,,,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴当时,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.综上所述存在点M的坐标为或,使得.(3).【知识点】待定系数法求一次函数解析式;三角形-动点问题;一次函数的实际应用-几何问题;分类讨论;利用三角形的中线求面积【解析】【解答】(3)解:点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.∵,∴当C,Q,D三点共线时,的值最小.过点Q作轴于点H,∴,∴,∴.∵,∴,∴,,∴点Q的坐标为.∵点,,∴易求得直线的函数表达式为.把点代入,得,解得,∴点Q的坐标为.【分析】(1)当时,得点C,设直线的函数表达式为,将点,代入,得解析式为.(2)当时,得点B,由点,,得,,分别讨论:当,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.(3)连接,点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.由,得当C,Q,D三点共线时,的值最小,过点Q作轴于点H,证,得点Q,直线的函数表达式为,点代入,得,解得,点Q的坐标为.(1)解:当时,,∴点C的坐标为.设直线的函数表达式为.将点,代入,得解得∴直线的函数表达式为.(2)存在.当时,,解得,∴点B的坐标为.∵点,,∴,,,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴当时,,解得,点M的坐标为;时,,解得,点M的坐标为.综上所述存在点M的坐标为或,使得.(3)点Q的坐标为.如图,连接,设点P的坐标为.∵,∴当C,Q,D三点共线时,的值最小.过点Q作轴于点H,∴,∴,∴.∵,∴,∴,,∴点Q的坐标为.∵点,,∴易求得直线的函数表达式为.把点代入,得,解得,∴点Q的坐标为.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省深圳市南山实验教育集团白石洲学校2025-2026学年八年级上学期期中数学试卷(学生版).docx 广东省深圳市南山实验教育集团白石洲学校2025-2026学年八年级上学期期中数学试卷(教师版).docx