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(共47张PPT)
人教版生物七年级上册精做课件授课教师：.班级：7年级（）班.时间：.2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物第二单元　多种多样的生物人教版生物七年级上册2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物同步练习题一、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列植物中，属于藻类植物的是（）A.葫芦藓B.水绵C.肾蕨D.小麦2.藻类植物的结构特点是（）A.有根、茎、叶的分化B.有茎、叶分化，无真正的根C.无根、茎、叶的分化D.有根、茎分化，无叶片3.苔藓植物植株矮小，主要原因是（）A.没有根、茎、叶B.无输导组织，吸水保水能力弱C.生活在阴暗环境D.繁殖能力较差4.人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，原因是（）A.植株矮小，容易观察B.叶片只有一层细胞，易受有毒气体侵害C.生活在潮湿环境D.分布范围广泛5.蕨类植物能够长得比苔藓植物高大，关键原因是（）A.有真正的根和输导组织B.叶片数量更多C.生殖方式更先进D.耐旱能力更强6.下列植物中，具有根、茎、叶分化且有输导组织的是（）A.海带B.紫菜C.满江红D.墙藓7.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A.都生活在水中B.都没有种子，靠孢子繁殖C.都有输导组织D.植株都比较高大8.葫芦藓的假根主要作用是（）A.吸收水分B.吸收无机盐C.固定植物体D.繁殖后代9.下列关于蕨类植物的用途，说法错误的是（）A.可食用、药用B.可作绿肥和饲料C.古代蕨类形成煤炭D.可作为空气污染指示植物10.下列植物类群按结构从简单到复杂排序，正确的是（）A.藻类→苔藓→蕨类B.苔藓→藻类→蕨类C.蕨类→苔藓→藻类D.藻类→蕨类→苔藓二、填空题（每空2分，共30分）11.藻类植物大多生活在________中，少数生活在陆地潮湿处，细胞中含有________，能进行光合作用制造有机物。12.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似________和________的分化，但是没有真正的根，只有________，起固定作用。13.蕨类植物有真正的________、________、________，体内有发达的________组织，能运输水分和有机物，因此植株较高大。14.藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，依靠________繁殖后代，统称为________植物。15.苔藓植物叶片仅有________层细胞，有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，因此可监测________污染。16.古代高大的________植物遗体层层堆积，经过漫长年代的复杂变化，逐渐形成了煤炭。三、综合分析题（共25分）17.观察藻类、苔藓、蕨类植物结构特点，结合所学知识完成下表对比分析：（1）无根茎叶分化的植物类群是________；（2）有茎叶、无真根、无输导组织的是________；（3）有根茎叶、有输导组织的是________。18.结合植物生活环境分析：为什么苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的陆地环境中？四、简答题（共15分）19.简要说明藻类、苔藓、蕨类植物的进化特点，体现植物从水生到陆生、结构从简单到复杂的变化规律。参考答案一、选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A二、填空题：11.水；叶绿体12.茎；叶；假根13.根；茎；叶；输导14.孢子；孢子15.一；空气16.蕨类三、综合分析题：17.（1）藻类植物（2）苔藓植物（3）蕨类植物18.苔藓植物无输导组织，吸水和保水能力弱，且生殖过程离不开水，因此只能生活在阴暗潮湿的陆地环境中。四、简答题：藻类植物大多生活在水中，结构最简单，无根茎叶分化；苔藓植物开始登陆生活，有茎叶分化但无真根和输导组织，适应陆地能力较弱；蕨类植物有完整根茎叶和输导组织，适应陆地生活能力更强。三类植物的演变，充分体现了植物进化水生到陆生、结构简单到复杂、适应能力逐步增强的规律。
藻类
生活环境
淡水藻类
鼓藻
(单细胞)
新月藻
（单细胞）
栅藻
（多细胞）
水绵
（多细胞）
藻类主要分布在水中，上述藻类属于淡水藻类植物。
藻类
生活环境
海洋藻类
紫菜
石莼
石花菜
马尾藻
海带
鹿角菜
裙带菜
藻类
形态结构
叶状体
根状体
柄
想一想：藻类植物如何获取营养？
藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
藻类
形态结构
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
细胞核
叶绿体
鞭毛
眼点
藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。
藻类
形态结构
衣藻
（单细胞）
单细胞藻类，一个细胞就可以完成全部的生命活动。
鼓藻
(单细胞)
新月藻
（单细胞）
藻类
形态结构
栅藻
（多细胞）
水绵
（多细胞）
紫菜
（多细胞）
海带
（多细胞）
多细胞藻类，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐。
藻类
繁殖方式
厚壁孢子
异形孢
鱼腥藻
藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。
藻类
藻类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
藻类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
鱼类饵料
释放氧气
可食用
药用及工业用途
想一想：你还能举出更多的实例吗？
藻类
藻类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
赤潮
水华
藻类植物大量繁殖会造成赤潮和水华，严重影响其他生物生存。
知识点1
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1. (真实情境)紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。下列选项中，与紫菜同属于藻类的是
(　　)
A．葫芦藓 B．马尾松
C．贯众 D．衣藻
D
藻类
2．能判断水绵(如图)属于藻类的主要依据是(　　)
A．身体由多细胞组成
B．细胞内有叶绿体，能自养
C．生活在淡水中
D．没有根、茎、叶的分化
D
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3．下列不属于藻类的作用的是(　　)
A．提供氧气 B．可食用
C．形成煤 D．提取工业原料
C
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苔藓植物
生活环境
地钱
尖叶匍灯藓
葫芦藓
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
想一想：它们为什么都生活在潮湿环境中？
苔藓植物
生活环境
地钱
尖叶匍灯藓
葫芦藓
苔藓植物虽然生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍离不开水环境
苔藓植物
形态结构
葫芦藓
假根
茎
叶
孢蒴
苔藓植物具有类似茎和叶的分化，“根”非常简单，称为假根。
想一想：苔藓植物能长高吗？
苔藓植物
形态结构
葫芦藓
假根
茎
叶
孢蒴
苔藓植物“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，故植株矮小。
苔藓植物
繁殖方式
孢蒴
苔藓植物通过孢子繁殖后代。
内含孢子
苔藓植物
苔藓植物在自然界中的作用以及与人类的关系
苔藓植物“叶”只有一层细胞，常作为监测空气污染程度指示植物
苔藓植物
苔藓植物在自然界中的作用以及与人类的关系
沼泽地带的苔藓植物遗体堆积后形成泥炭，是重要的燃料资源。
泥炭
泥炭藓
4．以下属于苔藓植物特征的是(　　)
A．大多生活在潮湿的环境中
B．有高大的植株
C．有真正的根、茎、叶的分化
D．可以用种子繁殖
A
知识点2
苔藓植物
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蕨类植物
生活环境
满江红
铁线蕨
肾蕨
卷柏
蕨类植物大多数生活在阴湿的陆地环境中。
金毛狗蕨
贯众
鳞毛蕨
桫椤
蕨类植物
形态结构
根
茎
叶
肾蕨结构示意图
蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有专门运输物质的通道——输导组织。
想一想：与苔藓植物有什么共同点？
蕨类植物
形态结构
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。
蕨类植物
繁殖方式
蕨类植物叶片背面有隆起的孢子囊群，孢子囊中有很多孢子，用孢子繁殖。
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用。
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
卷柏、贯众可供药用。
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料。
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值。
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
远古的蕨类植物遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成煤
蕨类植物
蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和累积含砷、汞的有毒物质的作用，因此可用于某些污染土地的修复治理。
蜈蚣草
归纳总结
藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构比较
类群 形态结构 根 茎 叶 输导组织
藻类
苔藓植物
蕨类植物
×
×
×
×
√
假根
√
×
√
√
√
√
归纳总结
生殖方式比较
藻类
苔藓植物
蕨类植物
它们都能产生生殖细胞——孢子，利用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
藻类、苔藓植物和蕨类植物
比较 藻类 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 水中(大多数) 潮湿陆地 阴湿陆地
举例 淡水：水绵 海洋：海带 葫芦藓、 地钱 肾蕨、卷柏
形态结构 单细胞或多细胞，无____________，无输导组织 有________________，没有导管和叶脉，有假根 有___________，有______组织
根、茎、叶
“茎”“叶”
根、茎、叶
输导
比较 藻类 苔藓植物 蕨类植物
生殖方式 ________生殖(生殖过程受水的限制) 与人类的 关系 释放氧气，满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气；为水中的植食性鱼类等动物提供食物；供人类食用；在工业和医药上使用 当作监测__________程度的指示植物 有的可供食用或药用，有的可作为绿肥和饲料，铁线蕨等有很高的观赏价值，古代的蕨类植物的遗体形成了煤
孢子
空气污染
【特别提醒】
1．藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、茎、叶等器官的分化，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。海带的可食用部分不是叶，而是叶状体。
2．蕨类植物的茎大多生长在地下，为根状茎。茎上生出的根为不定根，地上部分是叶。
5. (创新题·新考法　2024·江西中考)近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在(　　)
A．《藻类学》 B．《中国苔藓志》
C．《蕨类植物学》 D．《中国裸子植物志》
C
知识点3
蕨类植物
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6. (真实情境)某市民在东莞佛灵湖发现具有“清热、解毒”等药用价值的红蕨菜(属于蕨类植物)。下列对其特征描述错误的是(　　)
A．叶具有叶绿体 B．茎不具有输导组织
C．通过根吸收水 D．通过孢子进行繁殖
B
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7. (古话今议)古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中的“苔”和“卷柏”分别指的是(　　)
A．苔藓植物和蕨类植物
B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物
D．裸子植物和被子植物
A
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8．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是(　　)
A．体内无输导组织
B．生殖过程离不开水
C．不能开花、结果
D．植株矮小，没有真正的根、茎、叶
B
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9. (创新题·新考法　2025年1月深圳期末)“植物壁画”是附生在木画框上的苔藓，受大气污染时叶绿素含量会减少。下列叙述正确的是(　　)
A．应将“植物壁画”放在阳台，利于苔藓生长
B．“植物壁画”利用根吸收木板上的营养物质
C．吸收的营养物质可通过茎中导管运输至叶片
D．“植物壁画”叶片颜色可指示空气污染程度
D
点拨：苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的环境中，它只有类似茎和叶的分化，没有输导组织，有假根。
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10. (科学思维)如图所示，圆圈表示藻类与植物类群具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列叙述正确的是(　　)
A．E可表示有茎和叶的分化
B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示用孢子繁殖
D
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11. (态度责任)中国为提高国家自主贡献力度，正在采取更加有力的政策和措施，力争2060年前实现“碳中和”。通过植树、节能减排、碳捕集、碳封存等方式抵消人为产生的二氧化碳，实现二氧化碳净排放为零，也就实现了“碳中和”。藻类与绿色植物在“碳中和”中发挥的作用功不可没。请据图回答下列问题。(9分)
(1)在“碳中和”方面发挥主要作用的是图[　]所代表的生物类群，它们释放了地球上90%的氧气。
A
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(2)某种植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常生长在阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是[　]。人们常常把它当作监测空气污染的指示植物，原因是______________________。
(3)煤主要是由埋藏在地下的古代________植物的遗体经过漫长的年代形成的。
C
叶只由一层细胞组成
蕨类
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(4)蜈蚣草不结种子，可以通过根吸收土壤中的砷等重金属富集在体内，现已广泛应用于修复土壤中的金属污染。蜈蚣草属于图[　]所代表的植物类群。
(5)B与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为B有__________组织。
B
输导
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(6) (生活链接)假如你在北半球的森林中迷了路，你是怎样借助苔藓植物分辨方向的？
①苔藓植物生活在________(填“干燥”或“潮湿”)的环境中。②大多数树干的________(填“背光面”或“向光面”)苔藓植物多。③树干上长有苔藓植物多的一面朝______(填“南”或“北”)。好！现在你已经能确认方向了。
潮湿
背光面
北
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思维导图

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