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(共13张PPT)
温故而知新
（2025·全国七上·课后练）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（ ）
①越来越上进，好高骛远，追梦远航
②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④越来越坚强，能坚持，有韧劲
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
鹤壁四中 李新竹
2018年9月1日
第一课 开启初中生活
1.2规划初中生活
新的平台、新的机会、新的挑战、新的要求、新的可能
思考：什么是规划？
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
《梦梦的旅游》
梦梦妈妈暑假里准备带梦梦出去旅游，让梦梦体验生活，感受大自然，时间是一周。妈妈想让梦梦自己先规划一下。请问：梦梦应该如何规划呢？
梦梦需要：确定目的地、出行时间，查询当地天气、景点门票与交通路线，预订住宿和往返车票
故事续一：
在梦梦的规划下，梦梦和妈妈进行了杭州七日游。他们以西湖文化景观为核心，首日漫步西湖沿岸，探访断桥、苏堤等标志性景点；次日至三日深度游览灵隐寺、宋城，体悟禅意与宋韵；四至五日转赴千岛湖，领略湖光山色；六日走访胡雪岩故居、河坊街，感受市井风情；七日返程前打卡钱江新城，见证城市新貌。全程行程紧凑且张弛有度，兼顾自然与人文景致，让梦梦深刻感受到了杭州的人文历史与自然和谐之美。
思考：1.结合材料说说梦梦的旅游规划有什么意义
2.假如梦梦和妈妈没有规划的去杭州旅游可能会有什么
遗憾？
思考：为什么我们要规划初中生活？
①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
故事续二：
这次杭州之行梦梦和妈妈都觉得玩得很尽兴。妈妈特别表扬和肯定了梦梦的旅行计划规划的好。梦梦也知道了只有对将来的事进行合理的规划才更有胜算。马上要开启初中生活了，梦梦思考：是不是也该提前规划好初中的生活与成长方向，对应要求做好准备，开启全新的成长旅程？。
讨论：1.梦梦的想法对吗？为什么
2.你是否也有过跟梦梦一样的想法？你是怎么做的？
故事续三：
梦梦回顾了自己的小学生活，感觉自己在身体素养方面有些欠缺，体育成绩不好，还会因为容易感冒学习请假。还有数学成绩也有待改进。而父母对自己的学习期待是能够经过初中阶段的学习和生活能够进入高中继续求学。所以为了更好适应和应对初中学习生活，梦梦作了以下规划：
目标:经过三年初中生活，身体素质和学习成绩都有所提高，并能够考入高中。
第一，每天早睡早起，利用晚饭后半小时进行慢跑锻炼，逐步提升耐力与体能。
第二，整理每日错题，定期复盘总结，稳步提升知识掌握程度。
第三，主动结交新朋友参与社团活动，更快适应初中的集体生活节奏。
结合材料思考：梦梦是如何规划初中生活的？
小结：如何做好初中生活规划？
①先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和
性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
②制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
③持之以恒，想着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
活动：设计我的初中生活
学业发展 身心健康 人际交往
一年后 适应初中学习生活的节奏，打好知识基础，拓宽阅读面，养成脚踏实地的好习惯。 三餐规律，身体健康；自信、自强，悦纳自己，保持积极情绪，乐观对待生活。 积极交往开放自我，具备热情、互助、平等的良好交往品质。
两年后 各学科均衡发展，自主学习能力不断增强，学习品质和能力不断提升，学习状态良好。 积极参加体育活动强健身体； 尊重敬畏生命，热爱生活，养成与人为善的品质。 能理解体谅父母，与父母和谐相处；敢于和老师积极沟通，尊敬老师。
三年后 完成规定学习任务，自主学习能力强，考入理想高中。 体育考试合格；培养较强的爱国主义意识，具有责任感； 具备社会中与他人交往的能力，能通过沟通解决生活中遇到的困难。
板书设计
中考链接
1.我们从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏。下列对初中规划，你赞同的是（ ）
①学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。②培养良好的学习习惯，劳逸结合，就一定能考上理想的学校。③我们要有新的学习目标，新的行为计划
④挑战难题，挑战自我。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
C
中考链接
2.班会课上，小吉制订的目标方案，不可行的是（ ）
A.计划里除了有学习的时间外，还要有进行为集体服务的时间;
B.要保证睡眠的时间;
C.时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
D.为实现当作家的目标，在数学课上创作文学作品。
D
D
中考链接
3.伊顿公司是一家逾百年历史的美国财富500强，是全球领先的多元化工业产品制造商。在公司有这样一句名言：“今天所做的事情是为了我们有更好的明天。未来属于那些在今天做出艰难决策的人们”。 下列对名言理解不正确的是（ ）
A.每个人要发展，必须对未来的事情做出事先的安排与设计。
B.没有规划容易让我们陷入盲目。C.合理规划有利于公司的良好发展。D.实现目标，需要将“努力”落实在每天的行动中。
D
D课 时 教 学 设 计
课题 第一单元1.2 规划初中生活 授课时间
素养 目标 通过对初中生活有无必要规划的讨论引导学生认识到规划生活的重要性，通过案例分析让学生知道掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，提高解决现实问题的能力。培养学生热爱中学生活的情感，努力合理健康的进入初中生活。
重点 如何规划初中生活
难点 合理有效的制定与落实行动方案
教学 方法 案例教学法，辩论法、探究式学习
教学 准备
教师授课流程与内容 学生活动设计与评价 课前修订
导入： 温故而知新： 多媒体展示练习题： 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越上进，好高骛远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 过渡：父母对我们的初中生活有新的期待，国家期望我们成为有理想，敢担当、能吃苦，肯奋斗的中学生，那我们如何开启中学生活的新旅程呢？ 展示课题：规划初中生活 任务一：探究为何要对中学生活进行规划？ 一、规划的含义 展示多媒体：故事：梦梦的旅游 问：梦梦如何规划旅游？ 明确：梦梦需要：确定目的地、出行时间，查询当地天气、景点门票与交通路线，预订住宿和往返车票 引出规划的含义： 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 二、规划的重要性 展示；故事续一：梦梦的七日杭州游 讨论思考： 1.结合材料说说梦梦的旅游规划有什么意义 2.假如梦梦和妈妈没有规划的去杭州旅游可能会有什么遗憾？ 展示：凡事预则立，不预则废 小结：：为什么我们要规划初中生活？ ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 任务二：如何规划初中生活 展示故事续二：梦梦的初中生活规划想法 讨论：1.梦梦的想法对吗？为什么 你是否也有过跟梦梦一样的想法？你是怎么做的？ 展示故事续三：梦梦的初中生活规划 结合材料思考：梦梦是如何规划初中生活的？ 小结：如何规划初中生活？ 1）制定个人发展目标 制定行动方案 持之以恒，将“努力”落实在具体行动中。 任务三：活动:设计我的初中生活 展示：设计表格 学生课堂上完成对初中生活的规划，教师来回走动进行引导和指导。 课堂小结： 提问：你今天的收获是什么 教师对课堂内容进行总结并用幻灯片展示。 巩固练习： 展示部分选择题学生进行抢答 布置作业： 完成精准练习相关题目 读本课时的内容制作思维导图。 学生看题做题，明确这堂课的学习目标。 学生看故事积极回答老师的提问。 学生纷纷发表自己的意见：如何规划一周的旅游生活。 明确规划的含义 学生看故事讨论思考回答问题。 学生在老师的引导下结合课本明确规划初中生活的重要性。 学生看故事说想法。 学生看故事，回答问题。 学生在老师的引导下明确规划初中生活的三个步骤： 1）制定个人发展目标 2）制定行动方案 3）持之以恒，将“努力”落实在具体行动中。 学生课堂完成初中生活规划表格。 学生谈收获
板 书 设 计 为什么规划初中生活？ 如何规划初中生活？ 1）制定个人发展目标 2）制定行动方案 3）持之以恒，将“努力”落实在具体行动中。
教 后 反 思
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