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2026-2027学年沪教版（五四学制）八年级英语上册核心语法精讲精练
（新教材）Unit 3 Curious minds
核心语法：动词不定式
一、核心概念
动词不定式是动词的一种非谓语形式，基本结构为 to + 动词原形（在某些情况下省略 to）。它在句中可作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等多种成分。
核心特征：
具有动词的特征（可以带宾语、状语）
具有名词、形容词、副词的特征（可以在句中作多种成分）
不定式符号 to 没有实际意义，只起语法作用
示例：
To learn English is important.（学英语很重要。）→ 作主语
I want to buy a new bike.（我想买一辆新自行车。）→ 作宾语
She asked me to help her.（她请我帮助她。）→ 作宾补
二、动词不定式的六种句法功能
1. 作主语
不定式作主语时，常用 it 作形式主语，将真正的主语（不定式）后置。
结构： It + be + 形容词/名词 + (for/of sb.) + to do
例句：
To learn English well is important.
= It is important to learn English well.（学好英语很重要。）
To see is to believe.（眼见为实。）
It is necessary to finish the work today.（今天完成这项工作是有必要的。）
注意： 作主语时，谓语动词用单数。
2. 作宾语
不定式放在及物动词后面，充当动作的对象。
常见动词： want, hope, wish, decide, agree, refuse, promise, plan, choose, expect, afford, pretend, learn, try, begin, start, forget, remember
例句：
I want to go home.（我想回家。）
She hopes to become a teacher.（她希望成为一名老师。）
He decided not to go to the party.（他决定不去参加聚会。）
带疑问词的不定式作宾语：
I don't know what to do next.（我不知道下一步该做什么。）
Can you tell me how to get to the station （你能告诉我去车站怎么走吗？）
3. 作宾语补足语
不定式放在宾语后面，补充说明宾语的动作。
结构： 动词 + 宾语 + to do
常见动词： ask, tell, want, allow, advise, encourage, invite, warn, teach, expect
例句：
She asked me to help her.（她请我帮助她。）
The teacher told us to study hard.（老师叫我们努力学习。）
My parents allow me to watch TV.（我父母允许我看电视。）
省略 to 的情况（使役动词和感官动词）：
make, let, have, see, hear, watch + 宾语 + 动词原形（不带 to）
He made me cry.（他把我弄哭了。）
I saw him leave.（我看见他离开了。）
4. 作定语
不定式放在名词后面，修饰该名词。
结构： 名词 + to do
例句：
I have a lot of work to do.（我有许多工作要做。）
She needs a room to live in.（她需要一个房间住。）
He is the first person to arrive.（他是第一个到达的人。）
5. 作状语
不定式表示目的、原因、结果等。
（1）表示目的（最常见）
I went to the library to borrow some books.（我去图书馆借书。）
She studies hard to get good grades.（她努力学习为了取得好成绩。）
（2）表示结果
He is too young to drive.（他太小了，不能开车。）
She is old enough to go to school.（她够大了，可以上学了。）
6. 作表语
不定式放在系动词后面，说明主语的内容。
结构： 主语 + be + to do
例句：
My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。）
Her plan is to go abroad.（她的计划是出国。）
三、不定式的否定形式
结构： not + to do
例句：
He promised not to be late again.（他答应不再迟到。）
I decided not to go to the party.（我决定不去参加聚会。）
The teacher told us not to talk in class.（老师叫我们上课不要说话。）
四、不定式的逻辑主语
当不定式的动作执行者不是句子的主语时，需要用 for sb. 或 of sb. 引出逻辑主语。
1. for sb. to do（用于描述事物的性质）
It is important for us to learn English well.（对我们来说学好英语很重要。）
It is difficult for him to solve this problem.（对他来说解决这个问题很难。）
2. of sb. to do（用于描述人的品质）
It is kind of you to help me.（你帮助我真是太好了。）
It is foolish of him to say that.（他说那样的话真傻。）
五、动词不定式与动名词的辨析（重点！）
动词 + to do + doing
remember 记得要去做（未做） 记得做过（已做）
forget 忘记要去做（未做） 忘记做过（已做）
stop 停下来去做另一件事 停止正在做的事
try 努力、试图去做 尝试做（看看效果）
对比例句：
Remember to close the window.（记得关窗。）→ 还没关
I remember closing the window.（我记得关过窗了。）→ 已经关了
He stopped to smoke.（他停下来吸烟。）→ 停下来去做另一件事
He stopped smoking.（他戒烟了。）→ 停止正在做的事
六、思维导图总结
七、记忆口诀
不定式用法口诀：
不定式，有妙用，句中成分样样通；
作主语、作宾语，宾补定语和状语。
否定形式前加 not，逻辑主语 for/of 记；
使役感官省略 to，make/let/see 要牢记。
1．—Does Mary only have an apple for breakfast
—Yes. She eats like a bird ______.
A．to wake up B．to be strong
C．to lose weight D．to fall asleep
2． Mrs Hunt decided ____ to Beijing next month.
A．travel B．travelling C．to travel D．travelled
3． ____ is easier ____ than to do.
A．It; saying B．That; to say C．It; to say
4．If you really want to lose some weight, I advise you
fast food.
A．stopped eating B．stopping eating
C．to stop to eat D．to stop eating
5．—What else can we do the environment
— We plant more trees.
A．to protect; should B．protect; need to C．to protect; needn't
6．My father wants ____ a Beijing Opera artist.
A．be B．is C．to D．to be
7．The river is very deep and I've warned Sophia______ in it.
A．to swim B．to not swim C．not to swim D．don't swim
8．I often Linda the old woman with housework last year.
A．see; helps B．saw; helps C．saw; helped D．saw; help
9．My mother wanted me _______ a doctor in the future .
A．am B．be C．to be D．being.
10．-Which dress would you like, Madam
—Sorry, I can't decide ____now.
A．to buy which one B．buy which one
C．which one to buy D．which I should buy a
11．- Could you please teach me ______ to give out “Red envelope“（红包） on WeChat
- Sure. Let me show you.
A．how B．why C．when D．where
12．The old lady didn't know ___________ when the house caught fire.
A．how to do B．how do it C．what to do D．what to do it
13．I really don't know _________ this question.
A．which to do B．which to answer
C．what to do D．how to answer
14．___________a good senior high school, we have to work hard every day.
A．Entering B．Enter C．To enter D．Entered
15． —Remember ____ a map with you.
—OK. I won't get lost.
A．take B．taking C．to take D．to taking
16．My computer is old. I will go to the shop ______ a new one.
A．to buy B．buy C．buying D．buys
17．It's not easy for her a job in this city.
A．find B．to find C．finding D．to finding
18．Let's the monkeys first. They are very smart.
A．see B．to see C．watches D．to watch
19．Nowadays scientists are working hard to find out ______ to do with air pollution.
A．how B．why C．when D．what
20．—It is convenient ________ us ________ things online.
—So it is.
A．for; to buy B．of; to buy C．for; buy
21．I really don't know .
A．what to do B．how to do C．to do what D．how can I do
22． I hope ____ new rules for our class next week.
A．design B．to design C．designing D．designed
23．It's not easy for us English well.
A．to learn B．learning C．learn
24． The teacher expects us____the assignment by Friday.
A．finish B．to finish C．finishing D．to finishing
25．— all the students in our class will go on a picnic next weekend.
—Really It seems that I have no choice but with you.
A．Nearly; to go B．Nearly; go C．Hardly; to go
26．—What should I do, doctor
—________ healthy, you should take more exercise.
A．Keep B．To keep C．Keeping D．To keep out
27．As teenagers, we are not allowed_____________ mobile phones into school so that we can focus on our schoolwork.
A．bring B．to bring C．bringing D．brought
28．— Why did China start to limit the number of people who are allowed to climb up the north side of Mount Qomolangma in 2019
— ____________ trash. According to the UN, over 140 tons of trash has been left on the mountain.
A．Reduce B．To reduce C．Reducing D．Reduced
29．I don't know _________.
A．what to do it B．how to do C．what to do D．to do what
30．It's seven o'clock.I hope ____back home before 7:30.
A．to go B．going C．go D．went
31．_________ the "Chinese Dream", everyone should work hard and do something for our nation.
A．Achieving B．To achieve C．Achieved
32．Excuse me, would you please tell me _________ buy a digital camera
A．what to B．where to C．what I can D．where can I
33．Vocabulary is important to language learning. Therefore, we'd better try different ways we can think of words and expressions.
A．remember B．to remember C．remembering
34．The boy ________ his book here and forgot ________ it home.
A．left, took B．left, to take
C．forgot, brought D．forgot, to bring
35．It's not easy for me ________ English well.
A．study B．studying C．to study D．studies
36．—Lily, Your task is _______ when the train will leave.
—Ok, I'll do it right away.
A．finding B．to find out C．looking for D．search for
37．____ dangerous ____ in the river alone.
A．It's; to swim B．That's; swim
C．It; swim D．That; to swim
38． —I'm sorry I ____ my exercise book at home.
—Don't forget ____ it here tomorrow.
A．left; to bring B．forgot; to take
C．left; to take D．forgot; to bring
39．I find that it's difficult for me ________ this question.
A．answer B．to answer C．answering D．answered
40．I intend a plane to Guangzhou．
A．take B．to take C．took D．takes
41．At last we decided ________ Betty as our monitor.
A． choose B．to choose C．chose D．chooses
42．When I was a child, I used to _______ chocolate.
A．liking B．like C．liked D．likes
43．Friends of the Earth promise ___________ the environment clean.
A．keep B．to keep C．kept D．keeping
44．— It's difficult for me the homework in such a short time.
— Come on! I'm sure you can.
A．finished B．to finish C．will finish
45．—What do we need____for the coming party
—Bread and drinks.
A．buy B．buying C．to buy D．to buying
46．Jenny is afraid ________ by plane. She always feels nervous when getting on it.
A．to travel B．travelling
C．travels D．travel
47．The rainstorm is so heavy. Experts warn people______go out and stay at home.
A．don't B．not to C．not
48．She pretended _______ me when I passed by.
A．not to see B．not seeing
C．to not see D．having not seen
49．—Birds need more people's help.
—Yes. People working in the reserves are doing everything they can ______ the birds.
A．protect B．protecting C．to protect D．to protecting
50．It often takes me two hours _____ my homework in the evening.
A．do B．doing C．to do D．did
参考答案及试题解析
1．C
【解析】wake up醒来，起床；be strong变强壮；lose weight减肥；fall asleep睡着。句意：玛丽早饭只吃了一个苹果吗？—是的，她为了减肥吃得很少。故选C。
【点评】此题考查动词不定式做目的状语的用法。
2．C
【解析】句意：亨特夫人决定下个月去北京旅行。travel动词原形，旅行；travelling旅行，动名词，现在分词；to travel旅行，动词不定式；travelled，旅行，动词过去式，过去分词；根据固定搭配decide to do sth，决定做某事，可知这里用动词不定式，故答案为C。
【点评】考查动词不定式。理解句意并掌握decide的固定用法。
3．C
【解析】句意：说比做更容易。say说，it它；that那个。此处是固定搭配it is+adj+to do sth做某事怎么样，此处it是形式主语，后面的动词不定式是真正主语，故选C。
【点评】考查代词辨析，固定搭配和动词不定式。注意固定搭配 it is+adj+to do sth的用法。
4．D
【解析】句意：如果你真的想减肥，我建议你停止吃快餐。根据固定搭配，advise sb to do sth，可知用动词不定式，排除AB，stop to do sth听下来做某事；stop doing sth停止做某事；根据句意可知是停止吃快餐，故答案为D。
【点评】考查动词不定式和固定搭配。注意识记固定搭配stop doing sth的用法。
5．A
【解析】句意“——我们还能做什么来保护环境？——我们应该多种树。”保护环境“是我们所做事情的目的，使用动词不定式做目的状语，should应该，need需要，结合语境可知答案，故答案是A。
【点评】考查动词不定式做目的状语，考查情态动词辨析。注意要结合语境分析问题。
6．D
【解析】句意：我的父亲想要当一名京剧艺术家。短语want to do sth想要做某事。故选D。
【点评】考查考查动词不定式，牢记want的用法。
7．C
【解析】句意：这条河很深，我已经警告索菲亚不要在里面游泳。warn sb (not) to do sth.，警告某人（不）做某事。固定句式，应使用动词不定式的否定式，故答案是C。
【点评】考查动词不定式，注意识记warn sb (not) to do sth.的 用法。
8．D
【解析】由时间状语last year确定时态为一般过去时，谓语动词用过去式，故排除A。see后面可以接动词原形和动名词两种形式，意义完全不同，see sb. do sth. 意为“看见某人常做(或做过)某事”，而see sb. doing sth. 意为“看见某人正在做某事”。根据本题句意“去年我常看见琳达帮这位老妇人做家务”可知，此处应用see sb. do sth. 的形式，故选D。
【点评】考查see后面接do与doing的用法。
9．C
【解析】句意：我的母亲想要我在将来成为一名医生。Want后接不带to的不定式做宾语补足语，动词不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选C。
【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。
10．C
【解析】句意为：—女士，你喜欢哪一件裙子？—不好意思，我现在还不能决定该买哪一件。根据语境可知，这是一个宾语从句，引导词为which，one指代dress，动词不定式作后置定语，修饰one。结合选项可知应选C。
【点评】考查疑问词+to do结构。
11．A
【解析】句意：——请你教我怎样在微信上发红包好吗？——当然可以了, 让我来告诉你。how怎样；why为什么；when什么时候；where在哪里．根据Let me show you可知, 对方不知道怎样发红包, 在这里询问发红包的方法, 用how怎么样．故选A。
【点评】宾语从句。
12．C
【解析】句意：当房子着火时，这位老太太不知道怎么做。what to do=how to do it，怎么做，故选C。
【点评】考查疑问词，注意识记what to do=how to do it的用法。
13．D
【解析】句意：我真的不知道如何回答这个为问题。疑问词+不定式，在句中作宾语。answer 与question搭配，故选D。
【点评】考查疑问词+不定式作宾语的结构。
14．C
【解析】句意：为了进入一所好的高中，我们不得不每天努力学习。enter进入，实义动词。根据we have to work hard every day可知我们不得不每天努力学习目的是进入一所好的高中，所以用to do不定式表目的，即to enter，故选C。
【点评】考查动词不定式，注意根据关键词句句意确定to do不定式表目的。
15．C
【解析】句意：——记得带张地图。——好的，我不会迷路的。A. take动词原形；B.taking动词ing形式；C. to take动词不定式；D. to taking to是介词时，其后动词用动词ing形式。remember to do sth.记得去做某事，remember doing sth.记得做过某事。根据I won't get lost.我不会迷路的，可知上句在提醒记得带地图，且事情还未发生，用remember to do sth.记得去做某事，故选C。
【点评】考查动词固定搭配。在日常学习中尽量多积累动词搭配或者动词短语的固定用法，结合语境选择合适的形式。
16．A
【解析】句意：我的电脑旧了。我将去商店买一台新的。根据 My computer is old，可知去商店是为了买一台新的，用动词不定式表目的，故选A。
【点评】考查动词不定式。
17．B
【解析】本句是固定句型 It's +形容词 +for sb to do sth，动词用不定式，故选B。句意是：对于她来说在这个城市找工作不容易。
【点评】本题考查固定句型 “ It's +形容词 +for sb to do sth”中动词不定式的使用。
18．A
【解析】在 Let's 句型中，let 是使役动词，后面跟省略 to 的动词不定式，故选A。句意是：让我们先看猴子吧，它们很聪明。
【点评】考查固定句型 Let's 后面跟省略 to 的动词不定式的用法。
19．D
【解析】 句意：现在科学家们正在努力找出做什么可以解决空气污染问题。how 怎么； why为什么； when何时； what什么。所以选D。
【点评】考查疑问词。
20．A
【解析】句意：——我们在网上购物很方便。——确实。It is+adj+for/of sb to do sth，固定句型，对某人来说做某事怎样。当形容词修饰人时，要用of，修饰物时要用for。此处convenient 修饰其后的事情，介词用for。其后的不定式作句子的主语。故选A。
【点评】考查固定句型结构。注意for与of的选择。
21．A
【解析】句意：我真的不知道怎么办。疑问词+不定时在句中作宾语，what to do后面不再有宾语，how to do后需用it作宾语。故选A。
【点评】考查“疑问词+动词不定式”结构。
22．B
【解析】句意：我希望下周能为我们班设计新的规则。design设计（动词原形/名词）；to design去设计（不定式）；designing设计（现在分词/动名词）；designed设计（过去式/过去分词）。根据" I hope... new rules for our class next week. "可知，我希望下周能为我们班设计新的规则，故此处表示"希望做某事"，hope to do sth，固定短语，符合语境。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：熟练识记后接动词不定式作宾语的动词。
23．A
【解析】句意： 对我们来说，学好英语并不容易。it's+形容词+for sb to do，固定搭配，对某人而言做某事很……，故此处是不定式，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意it's+形容词+for sb to do的用法。
24．B
【解析】句意：老师期望我们在星期五之前完成作业。finish 完成；to finish 去完成；finishing 正在完成；to finishing 结构错误。结合语句 "The teacher expects us…the assignment by Friday." 可知，expect sb. to do sth. 是固定搭配，表示期望某人做某事，to finish 符合语境和语法要求，故选B。
【点评】考查动词不定式用法。expect sb. to do sth. 是固定短语，意为期望某人做某事。
25．A
【解析】句意：———下周末，我们班几乎所有的学生将去野餐。——真的吗？除了跟你一起去，我似乎别无选择。nearly几乎，差不多；hardly，几乎不；nearly修饰整个句子，使用副词形式；have no choice but to do，别无选择只能……，固定搭配，故答案是A。
【点评】考查副词词义辨析，以及but后的动词不定式形式。注意语境。
26．B
【解析】句意：—— 医生，我该怎么做？—— 为了保持健康，你应该多锻炼。Keep，保持，动词原形；To keep，为了保持，动词不定式；Keeping，保持，动名词；To keep out，为了阻止 / 不让…… 进入，动词不定式短语。结合语句 "—What should I do, doctor —… healthy, you should take more exercise." 可知，后半句 "多锻炼" 是方法，前半句需表 "保持健康" 的目的，动词不定式可表目的，且 "keep out" 与 "healthy" 搭配语义不通，故答案为 B。
【点评】考查动词不定式表目的的用法。解题需根据 "方法对应目的" 的句子逻辑，选择表目的的动词不定式，同时排除语义不符的选项。
27．B
【解析】句意：作为青少年，为了能让我们集中精力到学业上，我们不被允许带手机去学校。allow，动词，允许，allow sb. to do sth.，允许某人做某事，sb. be allowed to do sth.某人被允许做某事，bring，动词，携带，be allow to bring sth. to sp.，被允许带某物到某地，故选B。
【点评】考查动词不定式。识记动词allow、bring的用法。
28．B
【解析】句意：——为什么中国在2019年开始限制攀登珠穆朗玛峰北侧的人数 ——减少垃圾。据联合国称，超过140吨的垃圾被遗留在山上。此处用动词不定式表示目的，表示为了……，故选B。
【点评】考查动词不定式。注意动词不定式的用法。
29．C
【解析】what什么;how怎样;疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句. 句意:我不知道做什么. 结合语境可知选C.
【点评】疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句，其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义，然后结合语境具体分析。
30．A
【解析】句意：现在是7点钟。我希望能在7:30之前回家。习惯表达hope to do sth.表示"希望做某事"，在这个结构中，"hope"是动词，表示"希望"或"期望"的情感，而"to do sth."是一个不定式短语，表示具体的动作或行为。这种结构强调了说话者对未来的期望或愿望，通常用于表达积极或正面的想法。需要注意的是，"hope"后面通常接不定式to do sth.，故答案为A。
【点评】考查动词不定式，注意固定搭配hope to do sth.的用法。
31．B
【解析】句意：为了实现 "中国梦"，每个人都应该努力工作，为我们的国家做些事情。Achieving 动名词或现在分词；To achieve 动词不定式；Achieved过去式或过去分词。结合语句 "everyone should work hard and do something for our nation" 可知，"实现‘中国梦'" 是后面动作的目的，动词不定式 "To achieve" 可表示目的，符合语境。"Achieving" 表示主动或进行，"Achieved" 表示被动或完成，均不体现目的含义。故答案为 B。
【点评】考查动词不定式。解题关键在于判断 "实现‘中国梦'" 与后面句子的关系，此处表目的，因此用动词不定式 "To achieve"。
32．B
【解析】句意：对不起，打扰一下，你能告诉我在哪里可以买到数码相机吗？Where加动词不定式在句中做宾语，相当于where I can；故答案选B。
【分析】考查特殊疑问词加不定式的用法。
33．B
【解析】句意：词汇对语言学习很重要。因此，我们最好尝试我们能想到的不同的方法来记忆单词和表达。remember动词原形，记得；to remember动词不定式；remembering动名词，现在分词；根据句子结构和句意可知这里是做 try different ways we can think of的目的状语，用不定式，故答案为B。
【点评】考查动词不定式。理解句子结构并识记动词不定式做目的状语的用法。
34．B
【解析】句意：这个男孩子把他的书落在这里，忘记带回家了。and前后表示并列关系，前后的谓语动词时态应该保持一致，left表示落下，留下的意思，forget to do sth忘记做某事，故选B
【点评】英语中有很多固定的用法，诸如finish,enjoy,mind,practice等词后接动名词的形式，而would you like，ask,tell等词后都接动词不定式的形式，此类固定用法要求学生进行牢记。
35．C
【解析】句意：学好英语对我来说不容易。It's ＋形容词＋for sb ＋to do sth，固定搭配，对某人而言做某事......，其中it是句子的形式主语，真正的主语是后面的不定式，故选C。
【点评】考查不定式，注意It's ＋形容词＋for sb ＋to do sth的用法。
36．B
【解析】句意：——莉莉，你的任务是核查一下火车何时离开。——好的，我马上去做。这里是动词不定式做表语，短语find out表示找出，查明；look for…表示寻找；根据题意，故选B。
37．A
【解析】句意：在河里独自游泳是危险的。It is/was+adj.+to do sth，做某事是……的，固定句型，故选A。
【点评】考查it作为形式主语的固定搭配。
38．A
【解析】句意：——很抱歉我把练习本落在家里了。——明天别忘了把它带来。A. left; to bring，left是leave的过去式，意为"落下；遗忘"；to bring是bring的动词不定式，bring意为"带来"；B. forgot; to take，forgot是forget的过去式，意为"忘记"；to take是take的动词不定式，take意为"带走"；C. left; to take， left是leave的过去式，意为"落下；遗忘"； to take是take的动词不定式，take意为"带走" ；D. forgot; to bring， forgot是forget的过去式，意为"忘记" ， to bring是bring的动词不定式，bring意为"带来" 。根据"I ____ my exercise book at home."可知，这里表达的是把练习本落在家里了，描述的过去发生的事情，用一般过去时，其过去式是left；再根据"Don't forget ____ it here tomorrow."可知，这里是说别忘了明天把它带来，用bring，forget to do sth表示"忘记去做某事"，所以用to bring。故答案为：A。
【点评】考查动词辨析及固定搭配。注意准确掌握易混淆词的用法及固定搭配，在具体语境中正确运用。
39．B
【解析】句意： 我发现我很难回答这个问题。it's+形容词 for sb to do，固定搭配，对某人有做某事很......，故此处是不定式，故选B。
【点评】考查不定式，注意识记it's+形容词 for sb to do的用法。
40．B
【解析】句意：我打算乘飞机去广州。intend to do sth打算做某事。故选B。
【点评】考查动词不定式作宾语，记住intend to do结构。
41．B
【解析】决定做某事：decide to do sth ，故选B。句意是：最后我们决定选贝蒂当我们的班长。
【点评】本题考查固定搭配。
42．B
【解析】句意：我小的时候，过去常常喜欢巧克力。used to+动词原形表示过去常常干某事,故答案为B。
【点评】考查used to do sth,过去常常做某事。
43．B
【解析】句意：地球之友承诺保持环境清洁。promise to do，固定搭配，承诺做某事，故此处是不定式，故选B。
【点评】考查固定搭配，注意promise to do的用法。
44．B
【解析】句意：——我很难在这么短的时间内完成作业 。——加油！我相信你能 。it's+形容词+for sb to do sth，固定搭配，对某人来说做某事很......，故用不定式，故选B。
【点评】考查不定式，注意it's+形容词+for sb to do sth的用法。
45．C
【解析】句意：——我们为即将到来的聚会需要买什么？——面包和饮料。A： 购买（动词原形）；B： 购买（动名词）；C： 购买（动词不定式）；D： 购买（介词+动名词）。根据固定搭配need to do sth."需要做某事"，可知应用动词不定式to buy。故选C。
【点评】考查动词不定式。注意熟记固定搭配need to do sth."需要做某事"。
46．A
【解析】句意：珍妮害怕坐飞机旅行。她上车时总是感到紧张。 A：to travel（去旅行；动词不定式）; B：travelling（旅行；游历（travel的现在分词形式/动名词））; C：travels（旅行（travel的第三人称单数形式））; D：travel（旅行；行进） 。根据固定搭配be afraid to do sth."害怕做某事"，可知应用动词不定式to travel。故选A。
【点评】考查动词不定式。注意熟记固定搭配be afraid to do sth."害怕做某事"。
47．B
【解析】句意：暴风雨太大了，专家警告人们不要外出，待在家里。根据空格前warn，警告，固定搭配warn sb to do，又因句意暴风雨是不要出去，应用否定warn sb not to do，故选B。
【点评】考查固定搭配，注意识记warn sb not to do的用法。
48．A
【解析】pretend to do sth.“假装做某事”，动词不定式的否定式应在to前加not。故选A。
49．C
【解析】句意：——鸟类需要人们的帮助。——是的。在保护区工作的人们正在尽一切可能保护这些鸟。protect，动词，保护。根据“People working in the reserves are doing everything they can ……the birds.”可知“……the birds”在句中做目的状语，因此用不定式形式，故选C。
【点评】考查动词不定式。注意划分句子结构，掌握不定式的用法。
50．C
【解析】句意：我经常花两个小时做我的家庭作业在晚上。根据固定形式：it takes sb some time to do sth ，做某事花费某人……时间，可知这里应该是动词不定式，结合选项，故答案为C。
【点评】考查动词不定式。注意识记固定结构中的动词不定式的用法。
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