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2025一2026学年度第二学期期末教学质量检测
计其一：
高二语文试题
长征文学是文学与长征的一种互动。对长征这一真实重大的历史事件，每
一个经历者知回质者内心深处都希望榄够用语言文字记录成钱寻那役峰嵘岁月。
一、现代文阅读
最早的长征文学作品主要出现在长征行军过中
毛泽未的几首诗词，为这
(一)阅读下面的文字，完成下面小题。(19分)
阶段的惫峰之作。达些作品玉热篇幅：小，但是气势宏伟，胸襟矿达，意境深
材料一：
远。长征这段枪林弹而、九死一生的狂途，是中国人氏和中四苹命是为艰辛难
—切种类的文学艺术的源泉究是从何而来的呢？作为观念形态的文艺
的岁月。从1934年12月红军进入贵州八宝山附近，毛译东在马上创作的《十
作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。苹命的文艺，则是人
六字令三首》到1936年的《忆秦城·长山关》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘
民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原州
山》《六言诗·给彭德怀同志》《七律·长征》以及《饮器春·雪》，这些诗词展
的矿藏，这是白然形态的东西，是粮键的东西，但也是最生动、最丰富、最基
缆了毛泽东从长征之初到最后肚利的精神历粒，也是这段革命战争历史的缩影
本的东西。在选点上说，它们使一初文学艺术相形见絀，它们是一切文学艺术
这些作品反映了中国革命寧业遗受重大挫折的危险时刘，中因共产党人和红军
的取之不尽、用之不湖的唯一的源泉。这是唯一的源泉，因为只能有这样的源
指战员具有以“天欲，精以拉其间”的不屈意志与力烧狂的气。“马降声碎
泉，此外不能有第二个腰泉。有人说，节本上的文艺作品，古代的和外国的文
州叭声咽，雄关漫道真如铁，而今近步从头越“苍山扣海，残阳如血”等，以定
艺作品，不也是源泉吗？际上，过去的文艺作马不是源而是流，是古人和外
举的秀影魔思维，护米地，再里了线场上的残陆出风。中夹王军罪结太盘山后。长
国人根据他们校时被地所得到的人民生活中的文学艺术原朴创造出桑的东西，
绍直入，到达陕北保安县吴起镇，与陕北红军胜科会师，
“不到长城非好汉，
我们必须维承一切化秀的文学艺术遗产，桃判地吸收其中一切有蓝的东西
播行程两万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今长缨在手，何时缚住苍龙”的水
为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的倍鉴。有这个
叹，
可谓社志凌云
毛译东的长征诗词，以气势族宏的湖句
真实地记录了
信鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，相细之分，高低之分，快慢
命军队和人氏的草命心声，表达丁对性利的强烈渴羹，以深厚广闭的历史真实
之分。所以我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人
哪怕是封避阶极和资产
姓为基础。运用艺术手段退歌了长征精神，触合革命浪爱主义精神，唱响了中
阶氢的赤西。但是缩承和借鉴决不可以变成替代角已的创造，这是决不能替代
国革命的主放律，为以后的长征文学创作提供了一个光挥典范。
的。文艺米中时于古人和外四人的产毫无批间的便海和模仿，乃是赞没有排
(摘编自苏菱、沈子加《长征文学中长征精种的茨变》)
的害人的文学教条主义和艺术救条主义。中国的革命的文学家艺术家，有出
1.
下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)
息的文学家艺术家，必须到群众中去，必须长期地无条件地全心全盘地到工农
A。所有的文学艺术都离不开一定的社会生活，人民生活中蕴藏的丰富艺术
兵群中去
,到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源来中去，观察
原料虽粗糙却很生动。
体险、研究、分析一切人一切阶，
一切群众，
切生动的生活形式和斗争
B。材料一指出可以继承和借鉴古代和外国作品，但不可官日模仿，若言目
形式。一切文学和艺术的原始材种，然后才有可能进入创作过程。否则你的劳
模仿会泥淆文化的源与流。
动就设右计烫
你只做鲁远在他的嘱里所谆%附她的儿子万不可做的
C.材料一中鲁迅希望儿子到工农兵群众中去，所以在遗网里烟附他不要做
那种空头文学家，或空头艺术家，
空头文学家、空头艺术家
人奚的社会生活虽是文学艺术的唯一嫌泉，虽是校之后者有不可比拟的生
D。长征文学是指在长征行军过程中创作的，以文学为手段再现长征史实、
动富的内客，
但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？回为
区歌长征精神的文学作品
虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比睿通的尖
根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)
际生潘更高，更强烈，
更有集中性，更典型，更理想，此就更带替地性。
A.材料一中“书本上的文艺作品，古代的和外国的文艺作品不也是源泉吗？”
命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动历史的
这句话使用了虚拟论敌，
使论证逻辑更严谨。
前进。例如一方面是人们受饭、受冻、受压迎，一方面是人剥制人、人压迫人，
B。材料一与《中国人民站起来了》同为讲话稿，都多次运用表示强调的词
这个事实到处存在着，人们也看得狠平淡：文艺就把这种日常的现象集中超来
吾和坐到行右，见占鲜明，增品了立竟的成心力。
把其中的务盾和平争典型化，造成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒
C。从材料二中可以看出毛泽东深厚的古典诗词修养和创作才华，所以继承
超朵，感奇起朱】
拍雅动人民群金走向团量和斗年
,实行改造自己的环境，如采
古代文艺遗产比观察、研究、分析等更为重要。
没有这样的文艺，那末这个任务就不能完成，或者不能有力地迅速地完成：
D。材料一主要通过道理论证来闸明现点，而材料二引用毛泽东的诗词原文
(满白毛泽东《廷安文艺座谈会上的讲语》)
进行分析，两则材料的论证方法差异明显。
备二语义第1到共10到
高二语文第2页共10页

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