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六年级语文毕业试卷参考答案
活动一：翻开相册扉页（44分）
一、抄写题（2分）
略（学生任选一句名言工整抄写即可）
二、基础知识（18分）
1.看拼音写词语（8分） 领域、幼稚、僻静、拨弄、清脆、挪移、徘徊、赤裸裸
2.选择题（2分） B
3.词语使用不恰当的一项（2分） A（“走马观花”用错，应为形容辩论精彩用“唇枪舌剑”本身已够，“走马观花”意为粗略观察，与语境不符）
4.赵孟頫代表作（2分） C（《三门记》）
5.说法正确的一项（2分） D
6.说法不正确的一项（2分） B
三、判断题（5分）
1.×（《腊八粥》中“等粥”写得详细，“喝粥”写得简略）
2.√
3.×（顺序应为：流落荒岛——建房定居——驯养牲畜种植粮食——解救“星期五”——回到英国）
4.√
5.√（两个“之”都指代前文“专心致志”的那个人）
四、综合性学习（7分）
1.名著推荐卡（5分）
书名：《鲁滨逊漂流记》
作者：丹尼尔·笛福
主要人物：鲁滨逊·克鲁索
推荐理由：本书讲述了鲁滨逊在荒岛上顽强生存28年的故事，展现了他不畏艰险、乐观坚强、勇于创造的精神品质，读来令人深受鼓舞，值得每一位同学阅读。
2.阅读名著的方法（2分）
① 做读书笔记，摘抄精彩语句并写下感悟；
② 绘制思维导图，梳理故事情节和人物关系。 > （其他合理答案亦可）
五、填空（12分）
杨柳依依；燕山月似钩；草色遥看近却无；子欲养而亲不待；粉骨碎身浑不怕；任尔东西南北风；留取丹心照汗青；或重于泰山；或轻于鸿毛；变则通；通则久；日日新
活动二：回味相册故事（26分）
六、阅读理解
（一）文言文阅读《学弈》（12分）
1.读音选择（4分） 为(wéi)听；缴(zhuó)；弗(fú)；为(wéi)其智弗若与
2.字词解释（4分）
善：擅长
援：拉、引
弗若：不如
然：这样
3.根本原因（2分） 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（或答：一人专心致志，另一人三心二意）
4.道理（2分） 学习必须专心致志，不能三心二意，只有集中注意力才能学有所成。
（二）非连续性文本阅读《聚元号弓箭制作技艺》（14分）
1.材料分析
（1）材料概括（4分）
【材料一】传统手工技艺（已给出）
【材料二】历史悠久/皇家御用
【材料三】制作工艺/制作流程
写得最详细的是：【材料三】
好处：具体详细地介绍了聚元号弓箭的制作材料、工序和时间，让读者深入了解这一非遗技艺的精湛与复杂，突出其传承价值。
（2）（1分）：传承困难/后继乏人
（3）（1分）：材料三
2.展厅选择（2分） C（历史长廊展厅）
3.“近”字能否删去（3分） 不能删去。“近”表示接近但不到300年，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去就变成了恰好300年，与实际可能不符。
4.如何保护非遗（3分）
① 加大政府资金扶持力度，设立非遗保护专项基金；
② 将非遗技艺纳入学校教育，培养年轻传承人；
③ 利用新媒体宣传推广，提高公众对非遗的认知度和关注度；
④ 推动非遗与现代生活结合，开发文创产品，增强其经济活力。 > （答出三点即可）
活动三：定格相册美好（30分）
七、作文（30分）
略
评分参考： - 紧扣“相册里最舍不得删掉的那张照片”话题； - 叙事完整，情感真挚，描写具体生动； - 字数不少于500字。
等级 分数段
一类文 27-30分
二类文 24-26分
三类文 18-23分2025-2026学年度武汉市鲁巷实验小学学业质量监测
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（)。(2分)
六年级语文毕业试卷
人.#论会上，双方队员唇枪舌剑，真是“走马观花”，补彩极了，
B.好的开头和结尾，他使文森“首尾呼应”，增强秘染力。
亲爱的同学，六年的小学时光，如同一本精英的相册。今天，
C.他且松失收了，但“焉知非福”，这次经历让他获得了宝费的领训。
让我们轻轻翻开它，回忆那些难忘的画面，记录成长的足迹。题
你细心作答，为自己的童年相册裕上最精彩的一页1
D.张老师“诲人不倦”的精神，深深地打动了每一位同学。
4赵孟知的书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的筇邀。下面哪震作
品是他的代来作（)。(2分)
活动一：粗开相册页(44分)
:
一、六年来，我们积过许多关于学习的名自，选择你喜汰的一句，认其地抄写下
吉
来。注意字体工整、行兹蓝齐。(2分)
学而不思则罔，思而不学则殆。
一孔子
业精于勖荒于塘，行成于思毁于随。
一朱装
《多宝塔碑)局部
《玄碑》局部
三门记》局部
《泉铭)局部
c
D
5.下列说法中正确的一项是()·(2分)
A.藏戏里身份相同的人物所战的面具，其颜色和形状各不相同。×
二、大年的成长时光，弥尼珍贵。我们一打开相册的页吧1(18分)
B.《石灰吟》是元代诗人于谦号的一首题面诗，×
1.请根据拼音在括号里填入正确的词语。(8分)
C.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，《少年国土)节选自他的小说與（呐威）·x
翻开童年的相册，那些成长的碎间历历在目，课堂上，同学们积极探索，在
D.《为人民服务)是毛主席在张思德同志的追掉会上所作的演讲，
知识的11ngyu(
)里，从y ouzh1(
)渐渐走向成粘。
6.下列说法不正确的一项是（)。(2分)
课何间，同学们在p1j1ng(
)的角落里b6nong(
)妈蚁，笑
A文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点丧达的意思决定的。
卢qTng cu1(
)响充，时光如nu6y「(
)的指尖细沙，我们
B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，X
管pihu6i(
)在迷花的路口，也曹ch1Iu5Iu6(
)
评价人物时可以立体地、多方面地评价。
地面对失败。但正是这些经历，让我们的顶年相册如此真实而珍贵。
D.留意人物的语直、动作和心理活动，可以帮助我们深人地理深人物形象，
2.下列词诵音、形、义完全正确的一项是()·(2分)
三、【练此一双整跟】判断愿。正确的面“√”，错换的画“X”(俺愿1分
A落山(yn
严俊
司空见惯
孰为汝多知乎（知道）
共5分)
B.锵(qing
数练
无独有偶
弗若之矣（不如）
1.(腊八粥》一文语自通俗简统，详略安#得当，其中“等粥”的部分写得比
C.鸿鹄(h)
别削
见微知著
粉骨碎身浑不柏（全）
较简略，“喝粥”的部分写得比较详细。
()
D.怅(zhong)
防迎
翘箱倒柜
及其日中如探汤（热水）
2.一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣：一个好的结尾，可以增强文章的
感染力。

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