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三年级语文训练题
班级作业展评活动开始了，打开同学们的作业本，静下心来，回顾我们这一学期的学习
生活。从这次作业展评中，你能不能收获属于自己的闪亮成长呢？加油吧！
第一部分积累与运用45分
一、读乐乐写的一段话，完成下面第14题。15分
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。
①春天到了，河边的chuf liǔ(
)吐出了嫩芽，空气里满是青草的味道。泥
土湿漉漉的，花儿们都想长得jie shi(
）些。
②夏天来了，天上乌云密布，天气又闷(men men)又热。突然hong long lo6ng(
一阵雷响，大雨哗啦啦落下。雨后，池塘里的水涨（zhang zhang)高了，碧绿的lian peng
(
)探出水面。爷爷坐在树下cheng liang(
）,可柳树被晒得mei jing dǎcai
)，叶子都卷了起来。
③秋天到了，那yuan rùn(
)的红苹果挂满枝头，咬一口甜滋滋的。大家把
摘下的新鲜（xian xicǎn)水果分给伙伴，分享丰收的快乐。冬天，雪花飘落，小朋友们跑出家
门，队伍一下子散（san san)开了，笑着打起了雪仗。
1.读语段，看拼音，写词语。8分
2.给加点的字选择正确的读音，在（)里打“V。2分
3.文中“味道”一词的意思是（)。（填序号)2分
A.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。B.气味
C.指趣味，情趣。
4.把划线的句子抄写下来，注意书写端正，行款整齐。3分
二、打开玲玲的积累本，一起去看看吧！根据下面要求，完成第58题。15分
5.下面三句话里都要填写读音是“r6g”的字，请根据句子的意思写出正确的汉字。3分
(1)春天到了，冰雪慢慢(
)化，小溪又欢快地流淌起来。
(2)我的水杯(
)量很大，可以装500毫升水。
(3)白糖放入温水里，很快就(
)化不见了。
6.玲玲写了一段描写四季特点的文字，下面用词最恰当的一项是()（填序号）4分
三年级语文第1页共6页
春天到了，花园里(
)，淡淡的花香沁人心脾。盛夏（
），热的花儿都耷拉
下了脑袋。秋天的果园里(
)，一派丰收的景象。冬天(
)，大地一片雪白。
A.百花齐放
骄阳似火
硕果累累
银装素裹
B.百花齐放
天高云淡
百鸟争鸣
银装素裹
C.百花齐放
秋高气爽
五谷丰登
花红柳绿
7.玲玲收集了关于传统文化的学习卡。7分
诗句卡
传统节日卡
爆竹声中
端午节
农历九月初九
吃月饼
入屠苏。
重阳节
农历五月初五
包粽子
清明时节雨纷纷，
元宵节
农历八月十五
插戴茱萸
中秋节
农历正月十五
看花灯
(1)帮助玲玲补充诗句卡中的内容。3分
(2)为“传统节日卡”连线。4分
8.小明因为做错了事非常自责，玲玲用《左传》中的“
2
过而能改，善莫大
焉”来安慰他。1分
三、阳阳想把读到的寓言故事跟大家分享，请按要求完成第9一13题。15分
9.和阳阳一起给下列《中国古代寓言》故事里的人物分分类（在表格中填序号)。3分
A.《庖丁解牛》中的庖丁
B.《邯郸学步》中的燕人
C.
《塞翁失马》中的塞翁
人物形象
聪明的人
愚蠢的人
能干的人
故事人物
10.“伊索寓言世界”，也藏着很多奇妙的景象。你看，一个很冷的冬天，一个农夫将一条冻僵
的蛇放在了自己的怀里。（2+3=5分)
(1)看到这个场景，你想到了《中国古代寓言》中相似的故事是(
)。(填序号)
A.《东郭先生和狼》
B.《画蛇添足》
C.《杯弓蛇影》
(2)故事中的农夫救助了一条蛇，最终遭到了蛇的攻击。从这个故事的结局中，我们懂
得的道理是：
三年级语文
第2页共6页三年级语文期末试题参考答案
第一部分 积累与运用（45分）
一、第1—4题
1. 看拼音写词语：垂柳、结实、轰隆隆、莲蓬、乘凉、没精打采、圆润
2. 选择正确读音：闷（mēn）、涨（zhǎng）、新鲜（xiān）、散（sàn）
3. B（气味）
4. 抄写句子：天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。（书写端正、行款整齐即可）
二、第5—8题
5. （1）融 （2）容 （3）溶
6. A（百花齐放、骄阳似火、硕果累累、银装素裹）
7.（1）诗句卡：一岁除；春风送暖；路上行人欲断魂
7.（2）传统节日卡连线：端午节—农历五月初五—包粽子；重阳节—农历九月初九—插戴茱萸；元宵节—农历正月十五—看花灯；中秋节—农历八月十五—吃月饼
8. 人谁无过
三、第9—13题
9. 聪明的人：C（塞翁）；愚蠢的人：B（燕人）；能干的人：A（庖丁）
10.（1）A（《东郭先生和狼》）
10.（2）道理：不能对恶人滥施同情，对坏人仁慈反而会害了自己。
11. C（跑）
12.（1）示例：阳阳着急地喊道："哎呀！我的故事书不见了，我要赶紧去找找。"
12.（2）寻物启事修改：①"丢了一本《伊索寓言》在图书馆里"语序不当，应改为"在图书馆里丢了一本《伊索寓言》"；②落款格式错误，应先写班级姓名再写日期，即"三年级（1）班 李阳"在上，"6月30日"在下。
13. B（复述故事可以用自己的话讲清楚故事大意）
第二部分 阅读与鉴赏（20分）
四、第14—15题
14. 大麦和小麦；绿未耕（还没有耕种）；桃杏（桃花和杏花）
15. 选与诗中"高田二麦接山青、傍水低田绿未耕、桃杏满村春似锦、踏歌椎鼓过清明"画面最贴合的图。（根据实际图片选择，一般选有田野、村庄、花开、人们欢庆清明场景的图）
五、第16—19题
16. 思维导图填空：
叶子睡眠：①合欢树叶 ②红三叶草（或花生/白屈菜/含羞草/羊角豆） ③花生（或其他叶睡植物）
花朵睡眠：①睡莲 ②晚香玉 ③蒲公英 ④胡萝卜花 ⑤向日葵
17. 关键语句："不仅蒲公英有独特的睡眠模样，其实花的种类不同，睡姿也各不相同。"
段意概括：第⑤自然段主要写了不同种类的花有不同的睡眠姿态（睡姿各不相同）。
18.（1）√ （2）× （3）√
19. 示例：最喜欢"那无数小羽片就成双成对地折合关闭，仿佛累了一天，乖乖地闭上眼睛睡觉了"这一句。好处：运用了拟人的修辞手法，把合欢树叶子比作人"闭上眼睛睡觉"，生动形象地写出了合欢树叶子夜晚闭合的样子，富有童趣，让人感受到植物睡眠的奇妙与可爱。
第三部分 表达与交流（35分）
20. 围绕"妹妹开心极了"写一段话（参考答案）
妹妹开心极了，她在公园里蹦蹦跳跳，像一只快乐的小鸟。她一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲下来看地上的小蚂蚁，脸上始终挂着灿烂的笑容。妈妈叫她回家，她还舍不得离开，嘴里不停地说着："今天真是太好玩啦！"
21. 习作（写作思路要点）
选题方向一：写人物朋友——选择一个有特点的同学/朋友，通过具体事例写出他/她的特点（如"智多星"善于动脑、"昆虫迷"热爱观察等），注意描写外貌、语言、动作等细节。
选题方向二：写植物朋友——选择一种熟悉的植物，按观察顺序写出它的样子、颜色、气味等特点，融入自己的感受和情感。
注意事项：不出现真实校名和姓名；语句通顺，内容具体；字数不少于300字。

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