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五年级语文期末试卷参考答案
任务一：汉字馆——横竖撇捺有乾坤
1. 书写规范、端正、整洁，无错别字，标点正确，卷面美观即可。
2. 肃然起敬、眷恋、挺脱、衔接、承认、由衷
3. B
4. C
5. A
6. B
7. B
8. C
任务二：诗词馆——一路风光一路情
9. 古诗词填空：
(1) 也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰
(2) 绿遍山原白满川；黄河远上白云间
(3) 南望王师又一年；唯见长江天际流；报得三春晖；黄沙百战穿金甲
(4) 多行不义；君子喻于义；不可同世而立
任务三：人物馆——字里行间表其心
10.
(1) 刘伯承：意志坚强、沉着冷静（具有钢铁般的意志）；方志敏：清贫朴素、坚贞不屈
(2) A（而立之年指30岁，毛岸英牺牲时28岁，不满而立之年）
(3) 参考示例：来宾们猛地站起身来，手中的茶杯微微颤抖，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴微张，脸上露出难以置信的神情，有人不由自主地感叹："这……这怎么可能？简直不可思议！"
任务四：名著馆——巧用方法品经典
11.
(1) ① B（孙悟空）；② A（商量）；③ A（片刻、瞬间）；④ B（角落）
(2) 藏道童 → 变道士 → 剃头发 → 变木鱼
(3) C（行者私下暗忖：我哄这小道童剃个发入我佛门，也可叫那老怪出丑。）
(4) 参考示例：我认为对付妖邪可以如此。因为虎力大仙本身就是以妖术欺人，行者以其人之道还治其人之身，体现了机智勇敢和神通广大，这也是《西游记》中孙悟空一贯的斗争智慧。
任务五：阅读馆——寰宇纷呈万花筒
12. 《张大力》阅读理解：
(1) B（证明自家石料坚实耐用）
(2) C（为了强调石锁之重，为下文表现张大力力气大作铺垫）
(3) C（情节安排一波三折，妙趣横生）
(4) 聚合成老板没有直接夸赞张大力，而是通过石锁底部刻字的方式间接表达佩服，既保全了张大力的面子，又巧妙宣传了店铺信誉，语言含蓄幽默，体现了天津人独特的夸人智慧和市井文化特色。
(5) 从"握""挺劲""举"等动作描写中可以读出张大力力大无穷、动作干脆利落、自信从容的特点。"好像举着一大把花儿"运用夸张的修辞手法，极言举石锁之轻松，生动形象地突出了张大力神力非凡的特点，增强了文章的幽默感和传奇色彩。
(6) 相似之处：①都运用了侧面描写，通过他人反应（众人叫好/曹小三的心理变化）烘托主人公技艺高超；②都注重细节描写，抓住典型动作或场景（举石锁/刷墙）刻画人物特点；③情节都一波三折，设置悬念或反转，增强故事吸引力；④语言风格都带有津味市井气息，生动活泼。（答出两点即可）
任务六：习作馆——一笔一画成文章
13. 写作思路要点：
①选材典型：选择最能表现人物特点的一两件事，避免泛泛而谈；②描写具体：运用外貌、动作、语言、神态等多种描写方法，将重点部分写具体；③结构清晰：开头点明人物及特点，中间通过事例具体展现，结尾总结品质、表达情感；④情感真挚：融入自己的观察与感受，写出成长感悟；⑤题目自拟，不少于400字。五年级语文
李校要接待一批外国游客，准备了六个文化场馆。请你作为“文化传承讲解员”，向
外宾分享中华优秀传统文化吧！
任务一：汉字馆横竖撒捺有乾坤
1[书法作品展示台]请抄写下面的语句，力求做到卷面整洁，字迹规范美观，
板目远跳，四周全是碧绿的丝找般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰
2.[汉字演变讲解词]根据拼音和语境，写出词语，
中国汉字，横姿城接有乾坤，每一个汉宇都是一首优美的诗、一幅美丽的画。每一个汉字，
都让人su rin qI ji加g(
)。汉字“家”的甲骨文，让我们心中使生对家的juan lian
)之情。“美”字从甲骨文到搭书，它身姿gtu(
),让人赏心悦目，汉字xi血jie
)了古今，走向了国际.总来越多的外国人开始李习汉字，我们不得不ch如gr(
汉字的魅力之大。同李们，让我们y加zhong(
)地黄美它吧！
3.[书法审美品鉴员]颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。请结合自己对颜体的了解，想一想下
列哪幅是宝属于颜真要的作品《颜勒礼碑)，请将正确的选项填写在括号里，()
政器懿
4.[汉语读音期朗上口]下列加点字的注音全都正确的一项是()：
A窈窕心yo)
黯然(an)
凉魔隐(sou)
往畜(ch心)
B.因窘Giong)
弓弩（心）
踉跄(iang)
旖旎()
C.放肆(si)
进裂6bcng)
镌刻Guin)
精湛(hn)
5.[汉字字形严谨端正]下列词语书写完全正确的一项是(
)(2分)
A.难堪繁忙相貌摩拳擦笋
B蔻详疑惑崭新眼急手快
C侵犯远跳簇拥扭扣
6.[文言文意蕴深远]下列对加点的字词理解不正确的一项是()，
人又誉其矛日（夸赞）
甚聪惠（同“慈”）
B短笛无腔信口吹（曲调）
却看妻子愁何在（只看见）
C孔指以示儿日（给…看）
物莫能陷也（刺破）
7.[现代汉语用词准]下列加点的词语或欧后语运用有误的一项是()·
A想到等会儿要跑八百米，她的心情如同“十五个吊桶打水一七上八下”。
B老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误。
C司机眼疾手快，及时刹车，避免了一次事故的发生。
8.[书中自有黄金层]下列选项中，关于课文理解正确的一项是()，
A.《草船借箭》远自施耐庵的（三国演义），讲述了诸葛亮运用巧妙的计谋向曹操借箭的故事。
B.《刷子李》选自冯膜才的（俗世奇人），课文通过对刷子李一波三折的心理活动的刻画，侧面
展现了刷子李的技艺高超。
C.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解，比如（跳水）一文中，通过船长的行为米
推测船长的想法，可以感受到船长的镇定与经验丰官。
任务二：诗词馆一一路风光一路情
9.在诗词馆中，向来宾介绍不同类型的古诗词，请你在介绍时结合情境将内容补充完整。
主题
诗词秀场
()童年的时光，入诗入画。“童孙未解供拼织，
”搭嘉了一幅天真烂没的孩童
美好场景
种瓜图，a
彩丝穿取当银征”展现了一幅活泼有超的程子弄冰图。
(2)我国幅员辽阔，大江南北各有特色，细瞧一“
子规声里雨如
旖提风光
烟”体现了江声的秀美，远望—“
片孩城万仞山”道尽了边关的
苍凉。
(③)诗中有真意，心下已了然。那是陆游“遼民泪尽湖全里，
”期酚统治者收复
失地却可望不可即的遵格，郑是李白“弧帆远影碧空尽，
”对友人的依依不
真筇情感
含，那是孟尔“谁言寸草心，
”寄托了孩子对惹母发自肺骗的感放，那是王吕
龄”
，不破楼兰终不还”刻画了战士们誓死报国的森情壮志。
()古人的智慧传承至今，为人们所乐道、“
必自克”告诚人们坏事做多了
连珠妙语
会自取灭亡，a
,小人哈于利”划向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀，
“夫不可陷之盾与无不陷之矛，
”揭示了矛盾思维的奥移，
任务三：人物馆字里行间表其心
10.人物馆的宜传栏中有许多值得我们铭记的英雄人物，请你为来宾讲解他们的故事，并完成

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