资源简介 高一语文参考答案及解析参芳答案及解析高一语文1.D【解析】D项,时间错位,古代文体学在二十世指逐客之弊,完全服务于政治实用目的,契合奏疏纪八十年代开始复苏,并非新世纪依托数智技术才“匡政补弊、建言献策”的功能定位。④契合奏疏复苏。语体规范,文质兼备得体。铺陈排比、气势充沛,2.C【解析】文章列举班固、陆机及唐宋文人破体辞藻雅正,无雕琢诡激之弊,做到实用与审美浑然创作的案例,意在阐释文学批评中存在尊体与破体一体,符合古代文体“雅正中和”的得体标准。(每两种对立且相成的倾向,表明文体规范并非僵化不点2分,答出任意三点即可,若有其他答案言之成变,并非论证“破体创作优于尊体守正”。作者秉理可的情给分)持辩证态度,并未肯定一方、否定一方,C项曲解6B【解析】A.“是因为当时老一辈编辑只看重身份原文观点。背景”过于绝对,对新人负责也是原因之一;C龙3.D【解析】D项,原文指出,古人尊体并非僵化点睛谈论外来事物是刻意炫耀、附庸风雅,并非热固守、杜绝一切变通,而是秉持“定体则无,大体爱外来文化:D葛萍起初并不认同韩一潭,后期才须有”的理念,尊重文体基本规范的同时,认可合醒悟。理的文体创新与融合。7.C【解析】“小说采用补叙手法”错误,补叙是在4.①内涵维度:古代文体内涵多维厚重,以体裁类故事情节结束之后补充的信息,文中运用的是插叙。别为核心,兼具体制、体貌、体要等多重内涵,远8.①推动情节走向高潮,微化二人矛盾,将人物对超西方侧重体裁、风格的单一范畴。②功能维度:立推向顶点。②揭露龙点睛自私、功利、世故的本以政治礼乐、经世致用、人伦日用的实用功能为核性,强化人物形象。③呼应前文二人多年的师徒情心,区别于西方纯文学的抒情、审美主导模式。谊,形成强烈反差。④深化主题表达,批判文学创③标准维度:以儒家礼乐文化为底色,崇尚中和之作中追名逐利的风气。(每点2分,答出任意三点美,重写实雅正,以“得体”为核心评判标准,而即可,若有其他答案言之成理可酌情给分)西方无此评判标准。④研究维度:以辨体批评为基9.①文坛风气:龙点睛从工人诗人变为钻营“上层本方法,立足文化与实践,区别于西方依托语言学、路线”、自认要当“文艺官僚”的人,折射出当时聚焦语言分析的研究模式。(每点2分,答出任意文坛浮躁功利、重人脉轻本心的不良风气。②人性两点即可,若有其他答案言之成理可酌情给分)百态:龙点睛从谦卑好学的文学新人,变为追名逐5.①契合臣子身份,语气谦恭得体。李斯身为秦国利、圆滑势利的人,韩一潭始终坚守职业与做人底客卿,面对秦王赢政,全文始终以臣子自居,措辞线,二人的交往起落,展现出人性在名利面前的异恭敬审慎,无僭越之语,既直言劝谏又不冒犯君主,化和正直文人在功利环境中的坚守。③作者借二人符合奏疏“臣子上书,谦恭谨慎”的身份规范。的故事,惋惜纯粹文学精神的流失,批判功利主义②契合朝堂劝谏场合,说理庄重得体。全文摒弃抒对文人、文坛的侵蚀,引发读者对文学初心与人格情戏谑,以庄重严谨的政论说理为主,引述历史史坚守的反思。(每点2分,若有其他答案言之成理实、现实利弊,逻辑严密、言辞庄重,契合朝堂议可酌情给分)事、奏疏陈政的场合要求。③契合奏疏实用功能,10BDG【解析】“不违农时”是完整动宾短句,论辩切用得体。《谏逐客书》紧扣“逐容不利于秦”语意完整,B处断开;“谷不可胜食也”中“也”的核心,立足秦国霸业需求,摆事实、讲道理,直为句末语气词,表停顿,D处断开:“数罟不入湾第1页共5页形不”(左情,果会二十正牛),文章实网和审美性浑热一休,达是中文学纺神宁面高一语文文净的兄一标迟性特红从宾川亚也山发,古人批新支体雪作悦劣的首要标准,公是技巧剑新戴中美m点化,而是“没休“,印文称与使州场合、身学,功能的完关关合,深乃天于之伞,必庐重总产:委是臣子上书宫事★减分10分,考战计网1]50分炉。★的误#浇镇!来文评念元士,故“价主子尚魂,而韩守子意性《实心肚龙·烹吊》。这#之体规苑,是在期的治,乐和合生活戏中形的,有共生的古规,在数和的治生章事功:轻余安领、人伦情常。了选,宁代式休华的本箱,是以德家思热为底色的礼系主形的文本生,梳少1.兽前,专生多必用梨匹宁过的悠字或闹这将自己的姓名准专汪号公划实写在试登和奔愿卡甘安,色意动,生长文本的古许、乐、白盏,和谐,元对断寺、读激,叶俗,肿深这盐。《计等议孔逻的位骨上,易片杂旅五怒足代表第京恩及旨地的不兵。在古人是只,五怒京为先玉的长县,好近择地时,出年小冠笨后,用B部把卡对京区目的米涂具,需改动,用惚皮章,是治四是欢经松和百灶伦常门用的记找,图经还人之于丽花来为经鼻。正经吮承寂普祺家之速,十净乐,再欲此它答案,非选择四的答案必氦使E烈色学就的#字酱滨附笔写斧阳卡上指应出无平为文拿朵克,孕前着后世-初之朱的的好、此“文作点子三好”成为宁代之朱华的短典论新的区按内,写在本试卷上无效.明道,至,宗经是文体写作的不二别史体的经世,装化动、实迎神,以没文皮彬彬、位柔我厚,我形不黄、乐雨不淫、清而不牙开而不竿中和之美,都片桌子玉经,并丸辰为占形文论的品.考试纺束后,将本试卷花答题卡一并变回主生流,光文华的建,出部,在买际创竹中,体,论休,降紫桑不用寺观委出光皆是。子是,以式林泰势痣止时裤珠此许,裤斯文休的起纸、功用、朱规注,文格将在兰,一、问读(72分)机成为中 文学的位内宾基太法:推素文非天色,,浸宁文沐识对,品,为古龙丈正竹为北洋〔一》阅楼I〔本题共5小题,19分》的本安求。达与像架学,以亡堂影论为卷贴,以亡容为拉心时面方休学有着天湖闫读下血的文字,完成1-5区,别,是亡代文朱你之化三牛性的义-事委衣尔。当然,客业文朱提葱,并不匙味着刻作上规行拆沙,不单常起正池,生间作颂似整,许丸作牛剥华形齿也是之学本体达习用、许多船紫文东附文普思象,只有斌在文体李诉洗中才T行到周壮的状巴不严守主。宋以后,以文为,古为社、以诗为等怎是习空见便。种称为文解释。正时为此,“你“或“文体“点公士代文李最臀男,是活数的文论苑李。丛而,今天所礼巧"文休”风气,帮数其牛说者的严云北评,但也多者书文者,从而形盏文址评中年休收朱两种斯立角向朱“酒摄力旅摄,以“沐“为内浪,并他闪来蛛今,可無生出体转保义,体式、探隐殊注、长抢朱势休套等与文化求密切招关的杆密,内苏之复杂,在位令西芳单右茄篇不解。北其华华太治西吉,至少王关应1文计3主张文年发朱则无尺格领有",方社静千一米消言"以占沙为半被,非训白尚”。可儿,占人我重足文朱规克,他并发有接其地对北,疑化,而是协开放,关治、包容的壶定。廷调文位包括牛:卖惑,酒体将尔,本制线胸体圣我大体、伴性式米花子风面。共中的“你性或杯隐”,之欢扣者于方文中的格“我"讨、班、令、套,防、策、、作,记,八、、出,小¥是“文体”最基太,章林心的内焰。并地念又,打以*体载别"为基础粉生而兰,印“大朱植有“。他史朱规范升半一成不主,万走至着社含发发不所注入新度,双流、林合并范之举日从文你发生学着,中国平物文格,多产生子我迪、礼乐制交和人世日方汤合,以满炎社会实羽言以保作是山几和活力。活]近些过子生含.浸北.,北印"安体天”,掉化烹守正,是文举妆这.,文生提为多出,有星筹的式化和实世此点丁迅异于方文以虚构、杆传为主的的棉婚缺:收体是创,是文学现力生力的完和。两者反相店,安,道须为纯文子”武林得系。《尚书》桥为量早的方文文改江,收,谟.训,法,t,行式格,部是英防和中图文牛治为无游、源文球断的文化生命牛,延大数的“三古之依”、毛件叫“克四效卜之。战戒排能今龟,四能速年,作品航站,统箱造帝,升中主帝历史芯久、成应深辱的文朱学检就,在近形杜会旦文西净东胀大期的冲击下,墨新进常于能此九,可涌有,可以火》染张和边源化,立刻二十长妃八十年代才开站气苏、并迅远发是为表穷牛式生长立到疗梁板媛。新是希的“丸瓶说”,若于有此九化,可规以大夫职每。命、格、感.法、花,诛、诉步,年龙士大文所产业纪以朱,豆噪丙,大数话,云计算、人上身能舒就物拉长竹实飞进连,可为文朱—的龙展学朵了音瓶羊短的,减干特定波治,礼议场合的之州文牛。素汉以后,随黄纹治财度、茫会分工的发晨义化,之会,色来了前所未有的严垃风,一方丘,大好,云计、生长文A1可性研免女退人站,民众生功近木雪、無,于此治、长北和日常实月日的的朱也不断,新统文选朵无法掌柜的海堂文米州证,可是有效如怀究当代文低名价、批评、传活、换受等环节岭球器祝律。9种文林,品谦宋文:5种,按师文件明:增玉127种。这些好整复的文保冬日重古而不彩古,印正而不印旧,版故用前技术,有片干发规和朗汝传兑方法难以生息和解让的门电大多数为专用文保。至于以杆情、长和就东河主的之体,如初,应曲,小乳半,在占代文林训原湖取桃前人的学术北另一方面,注精术,容子批文作学究工具化、我化然中,不包牡量非常少,跑杜也热草,丝不箱与南诗、套苑、章表,移独、顷黄,品显,真裤等犬体根比,这向和文化主花世的是火委以诗就文北中的经业追求、人文关怀超动断支长立需,以“祥体”为日标引日常华习,工、主活中的文牛写什安,从而藏古代文体学的当代浩性,不新沉和是中占指,伤京丸乐大化并不林斥史李的开情雪多功鹊,他开情娄有节湖,不可款高南业,场害礼批司华风欲的文化主位,化所谓“发产情,止子礼义"(毛此序》追求式移艺术,是冷了更好弟姬世监月,所谓“卡之元文,行〔核的白可诗海古代文体学的文化主本性)海一氏实第1可共41高一容文然:页共丙! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 黑龙江哈尔滨市六校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文答案.pdf 黑龙江哈尔滨市六校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文试卷.pdf