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第7课 义和团运动和八国联军侵华
课题 第7课 义和团运动和八国联军侵华
课型 新授课
课时 1课时
年级 八年级
教材版本 统编版八年级历史上册（2024）
教学方法 史料教学法、问题探究法、地图教学法
教学用具 多媒体设备、课本
教学目标 唯物史观：通过分析义和团运动和八国联军侵华的背景与后果，认识帝国主义与中华民族矛盾的激化，理解《辛丑条约》使中国民族危机全面加深的深层原因。
时空观念：运用时间轴梳理义和团运动兴起、高潮、失败以及八国联军侵华的时间线索，配合地图识读京津地区战场，建立时空观念。
史料实证：通过研读《义和团揭帖》、瓦德西《拳乱笔记》等原始材料，提取有效信息。
历史解释：运用比较法分析《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的危害层次，理解《辛丑条约》何以成为"中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约"。
家国情怀：通过义和团运动展示的中华民族不畏强暴精神，体认民族危亡之际中国人民抗争的悲壮。
教学重点 义和团运动的口号评价及失败原因；《辛丑条约》的主要内容及影响。
教学难点 理解《辛丑条约》对中国半殖民地化进程的影响；评价义和团运动的进步性与局限性。
（一）导入新课
【过渡语】展示问题："我们之前学的太平天国运动要"反清"，而义和团却要"扶清"。同一个清政府，为什么农民运动对它的态度截然相反？"由此导入第7课《义和团运动和八国联军侵华》。
（二）学习目标展示
【教师活动】请学生阅读课本，结合学习目标，明确本课两大核心任务：一是了解义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；二是掌握《辛丑条约》的主要内容，分析其对中国民族危机全面加深的影响。
（三）义和团运动
【过渡语】请学生阅读课本，结合《义和团揭帖》，归纳义和团运动的相关信息。
【教师活动】展示《义和团揭帖》原文："神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。神发怒，仙发怨，一同下山把道传。非是邪，非白莲，念咒语，法真言。升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙。仙出洞，神下山，附着人体把拳传。折铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。"提问：从揭帖中，义和团的斗争目标是什么？斗争方式有哪些？
【学生活动】斗争目标："扶清灭洋"。斗争方式：神仙附体打击侵略；拆铁路、拔线杆、毁坏火轮船等。
【知识点】义和团运动的背景：①列强侵略，教会与民众冲突频发；②山东等地自然灾害频发。斗争方式：神仙附体打击侵略；拆铁路、拔线杆、毁坏火轮船等。目的："扶清灭洋"。性质：反帝（侵略）的爱国群众运动。局限性：盲目排外、对清政府认识不清、迷信色彩。
1. 义和团口号评价——"扶清灭洋"
【教师活动】提问："扶清灭洋"这个口号，进步性和局限性分别体现在哪里？请同学们从"灭洋"和"扶清"两个角度分析。
【学生活动】"灭洋"的进步性：表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。"灭洋"的局限性：盲目排外。"扶清"的进步性：义和团运动是反帝爱国运动。"扶清"的局限性：对清政府本质认识不清，抱有幻想，落后因素被清政府控制利用。
【重点强调】"扶清灭洋"是特定历史条件下的产物。"灭洋"体现了中华民族不屈不挠的抗争精神，"扶清"则反映了农民阶级对清政府的错误认识——清政府已是"洋人的朝廷"，已经不是可以依靠的力量了。
2. 义和团运动经过
【教师活动】请学生阅读课本，结合时间线索，梳理义和团运动的经过：兴起——高潮——结束。提问：清政府对义和团的态度是如何变化的？这反映了什么？
【学生活动】兴起：山东、直隶一带，提出"扶清灭洋"。高潮：清政府"招抚"，义和团控制京津地区。结束：慈禧"借师助剿"，在中外反动势力的镇压下失败。清政府态度不断摇摆，反映其腐朽无能、反动凶狠，既极力维护封建统治，又惧怕洋人，完全不顾人民和民族利益。
【知识点】义和团运动失败的原因：根本原因是农民阶级的局限性（没有先进阶级的领导）；直接原因是中外反动势力的联合镇压。
3. 义和团运动评价
【教师活动】展示瓦德西《拳乱笔记》材料："吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……若中国方面将乘产生一位聪明而有魄力之人物为其领袖，更能利用世界各国贡献与彼之近代文化方法，则余相信中国前途，尚有无穷希望。"提问：从瓦德西的记述中，能看出义和团运动有什么历史意义？
【学生活动】瓦德西承认中国人民"含有无限蓬勃生气"，说明义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使中国免于沦为殖民地国家。
【知识点】义和团运动的积极方面：①性质是反帝爱国的农民运动；②作用是沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，间接打击了清政府；③精神是展示中国人不畏强暴的爱国精神，促进中华民族的觉醒，对民主革命有一定的推动作用。义和团运动的局限性：①盲目排外；②没有先进阶级领导，没有阻止中国滑向半殖民地的深渊。
【易错提示】义和团运动是被清政府利用后镇压下去的。清政府先"招抚"后"借师助剿"，充分暴露了其腐朽本质。义和团运动的失败说明：在半殖民地半封建社会，农民阶级由于缺乏先进理论的指导和先进阶级的领导，无法完成反帝反封建的民主革命任务。
（四）八国联军侵华
【过渡语】义和团运动失败后，八国联军长驱直入中国。请同学们结合地图，说一说侵华的经过。
【知识点】八国联军侵华基本史实：时间——1900年；侵略国家——英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国；头目——西摩尔（初期）、瓦德西（主力）。
【教师活动】请学生结合地图，梳理八国联军侵华的时间轴。5月，西摩尔率军从天津向北京进犯；6月，攻占大沽炮台，慈禧宣战；7月，廊坊狙击战，围攻西什库教堂、东交民巷使馆区，天津保卫战中聂士成壮烈殉国，天津失陷；8月，北京陷落，慈禧携光绪西逃；英、俄等国遣军进驻北京使馆。
【学生活动】梳理时间轴内容，记住关键战役：廊坊狙击战、天津保卫战、北京陷落。
【知识点】八国联军暴行：进行了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质。1900年八国联军攻占北京与1860年英法联军攻占北京形成对比，民族危机进一步加深。
【重点强调】廊坊狙击战是义和团和清军联合作战取得的重大胜利，迫使西摩尔联军退回天津，充分体现了中国军民不畏强暴的精神。天津保卫战中，聂士成壮烈殉国，是又一民族英雄。
（五）《辛丑条约》的签订
【过渡语】八国联军侵华后，清政府被迫签订了中国近代史上又一最严重的不平等条约。
【教师活动】1900年底，经过反复谈判，列强向清政府提出正式"议和条件"。慈禧太后对列强没有把她作为"祸首"来惩办感激涕零。随后，她在上谕中保证，今后要"量中华之物力，结与国之欢心"。提问：这句话说明了什么？
【学生活动】慈禧太后彻底屈服于帝国主义，完全置国家民族利益于不顾，暴露了清政府已成为帝国主义统治中国的工具。
【知识点】条约签订背景：清政府战败。1901年，李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府，与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西十一国签订《辛丑条约》。
【教师活动】请学生完成对比表格，分析《辛丑条约》经济、政治、军事、外交四个方面的内容及危害：
【学生活动】经济方面：清政府赔偿白银4.5亿两（本息合计约9.8亿两）——大大增加了人民负担，使列强长期控制中国的经济命脉。政治方面：清政府严禁人民参加各种形式的反帝活动——清政府成为帝国主义统治中国的工具（"洋人的朝廷"）。军事方面：拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎北京到山海关铁路沿线要地——清政府丧失军事自主权，完全处于外国军队的控制之下。外交方面：划定北京东交民巷为"使馆界"，不许中国人居住——使馆界成为"国中之国"，列强策划侵略中国的大本营。
【知识点】《辛丑条约》的影响：①地位——中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约；②清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具；③使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；④民族危机全面加深。
【重点强调】《辛丑条约》是继《南京条约》《马关条约》之后对中国危害最严重的不平等条约。《南京条约》主要割地赔款，《马关条约》加深了民族危机，《辛丑条约》则使清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具，标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成。
（六）课堂小结——救亡图存之路
【过渡语】请学生阅读课本的思维导图，结合时间轴，梳理从太平天国到义和团运动，中国人探索救亡图存之路的历程。
【学生活动】1851—1864年太平天国运动（农民阶级）——沉重打击清朝统治和外国侵略势力。19世纪60年代洋务运动（地主阶级）——中国现代化的开端。1898年戊戌变法（资产阶级）——思想启蒙，民族意识觉醒。1900年义和团运动（农民阶级）——打击帝国主义瓜分中国的野心。1901年《辛丑条约》签订——中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。民族危机空前加剧，路在何方？
【知识点】从太平天国到义和团运动，中国各阶级都在探索救亡图存的道路，但都未能成功。义和团运动失败和《辛丑条约》签订后，中国民族危机全面加深，历史呼唤新的阶级和新的道路。
板书设计
【知识点】第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、义和团运动
背景：列强侵略、教会冲突频发；自然灾害频发
口号："扶清灭洋"（进步性：反帝爱国；局限性：盲目排外、对清政府抱有幻想）
经过：兴起（山东、直隶）→高潮（清政府"招抚"，控制京津）→失败（中外反动势力联合镇压）
失败原因：根本原因——农民阶级局限性；直接原因——中外反动势力联合镇压
评价：沉重打击帝国主义瓜分中国的野心，使中国免于沦为殖民地；农民阶级局限性导致无法完成民主革命任务
二、八国联军侵华
时间：1900年
国家：英、美、法、德、俄、日、奥匈、意
头目：西摩尔、瓦德西
经过：5月西摩尔进犯→6月大沽炮台、慈禧宣战→7月廊坊狙击战、天津保卫战（聂士成殉国）→8月北京陷落
暴行：报复性屠杀、劫掠
三、《辛丑条约》（1901年）
签订者：李鸿章、庆亲王奕劻（与十一国）
内容：
经济——赔偿白银4.5亿两（本息合计约9.8亿两），控制经济命脉
政治——严禁反帝，成为帝国主义统治工具
军事——允许外国军队驻扎要地，丧失军事自主权
外交——划定使馆界，成为"国中之国"
影响：中国近代史上赔款最庞大、主权丧失最严重的不平等条约；中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊
教学反思
【教师活动】反思本课教学：义和团运动和八国联军侵华是近代中国民族危机全面加深的关键节点。教学应把握三条线索：义和团运动的兴起与评价——八国联军侵华与清政府的关系——《辛丑条约》的危害。注意引导学生运用比较法，将《辛丑条约》与《南京条约》《马关条约》对比，理解其"最严重"的依据。情感升华落脚于中华民族不屈不挠的抗争精神。

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