资源简介

第13课 国共合作与北伐战争 教案
2026-2027学年历史统编版八年级上册
课题：第13课 国共合作与北伐战争
课型：新授课
课时：1课时
年级：八年级
教材版本：统编版八年级历史上册（2024）
教学方法：史料教学法、问题探究法、小组合作法
教学用具：多媒体设备、课本
教学目标：物史观：通过了解国共合作的实现、北伐战争的胜利进军、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立等基本史实，认识国共合作的重要性。
时空观念：运用时间轴梳理国共合作（1923年中共三大──1924年国民党一大）—北伐战争（1926年）—叛变与南京国民政府建立（1927年）的时间线。
史料实证：通过研读马林记录、孙中山在黄埔军校典礼上的演说词、北伐叛变原因材料等史料，提取有效信息。
历史解释：分析北伐战争节节胜利的原因，理解国民党右派叛变革命的原因及影响。
家国情怀：通过学习北伐战争史实，感受革命先烈为国民革命奋斗的精神，理解“国共两党，合则两利，斗则两伤”的历史思考。
教学重点：国共合作的实现；北伐战争的胜利进军及其原因。
教学难点：理解国共合作的基础——新三民主义；国民党右派叛变革命的原因。
（一）导入新课
【过渡语】播放《国民革命歌》。提问：这首歌曲反映了中国近代史哪一历史事件？这场“国民革命”是谁领导的？其中最重要的事件是什么？由此导入第13课《国共合作与北伐战争》。
（二）一、国共合作的实现
【过渡语】第12课学习了京汉铁路工人大罢工失败的教训：单枪匹马不能取胜，必须团结同盟者。另一方面，孙中山在维护共和的过程中也意识到了自己的孤独，认识到各阶层联合斗争的巨大作用。国共两党如何走到了一起？
1. 国共合作实现的原因
【教师活动】展示材料：“当中国共产党领导的工人运动被军阀镇压时，他们认识到单枪匹马不能取得革命的胜利。当孙中山为维护共和一次次失败时，他才意识到各阶层联合斗争的巨大作用。”提问：国共合作的原因是什么？
【学生活动】国共合作原因：①反帝反封建，推翻北洋军阀的统治是国共两党的共同目标（根本原因）；②国共两党自身发展的需要（双向选择）；③得到了共产国际的帮助和推动。
【知识点】国共合作原因：①反帝反封建是共同目标（根本原因）；②两党自身发展需要（双向选择）；③共产国际推动。
2. 国共合作的实现
【教师活动】请学生阅读课本，完成国共合作实现过程的梳理。
【学生活动】①中共三大：1923年6月在广州召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党以个人身份加入国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。②国民党一大：1924年1月在广州召开，参加的共产党员有李大刀、林伯渠、毛泽东、瞻秋白等，把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。意义：标志着国共两党合作的正式建立。
【知识点】国共合作实现过程：中共三大（1923.6广州）决定合作──国民党一大（1924.1广州）标志国共合作的正式建立。
【重点强调】 新三民主义是国共合作的共同纲领和政治基础。它与中共二大提出的反帝反封建民主革命纲领在反帝反封建方面一致。
3. 黄埔军校的创建
【教师活动】请学生阅读课本和观看材料，了解黄埔军校的全称、创办时间、地点、领导和作用。展示孙中山在典礼上的演说词：“开这个军学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来拯救中国的危亡。”及联语“升官发财请往他处，贪生怕死勿入此门”。提问：黄埔军校的育人目标是什么？
【学生活动】黄埔军校：全称为“中国国民党陆军军官学校”，1924年5月在广州黄埔创办，孙中山任总理，蒋介石任校长，后建筑为教导主任。育人目标：培养不畏牺牲、有革命理想、以救国救民为己任的新军人，创造革命军，拯救中国的危亡。作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争做了准备。
【知识点】黄埔军校：1924.5广州黄埔创办，孙中山任总理，蒋介石任校长。培养大批军事政治人才，为国民革命军建立和北伐战争做了准备。
【知识拓展】 孙中山于1925年3月12日在北京病逝，享年59岁。他留给世人的最后七个字是“和平 奋斗 救中国”。
（三）二、北伐胜利进军
【过渡语】国共合作实现后，国民革命运动如火如莘地展开。北伐战争是国民革命运动中的最高潮事件。
1. 北伐战争的开始
【教师活动】展示蒋介石在北伐誓师大会上的誓词：“我不牺牲，国将沉沦。我不流血，民无安宁。国既沉沦，家谶與存。”提问：北伐战争何时夫妻开始？口号是什么？目标是什么？
【学生活动】北伐战争：1926年7月9日，国民革命军在广州北郊举行北伐誓师大会，在“打倒列强，除军阀”的口号中北伐战争正式开始。目标：推翻北洋军阀的统治，统一全国。对象：吴佩府、孙传芳、张作霖三大军阀集团。
【知识点】北伐战争：1926.7.9，口号“打倒列强，除军阀”，目标——推翻北洋军阀统治，对象——吴佩府、孙传芳、张作霖。
2. 北伐战争的胜利进军
【教师活动】请学生阅读课本，了解北伐战争的关键战役。展示材料：叶挺率国民革命军第四军独立团连克汀泗桥和贺胜桥，将国民革命军的旗帜插上武昌城头，为第四军赢得了“铁军”的美誉。
【学生活动】北伐战役：关键战役在湖南、湖北，叶挺率领的第四军独立团在汀泗桥战役、贺胜桥战役中勇猛款敗，为第四军赢得“铁军”美誉。战果：消灭吴佩府和孙传芳主力，北伐军从珠江流域打到长江流域。
【知识点】北伐关键战役：汀泗桥、贺胜桥战役，叶挺独立团“铁军”。战果：消灭吴佩府、孙传芳主力，功成半境而分。
3. 工农革命运动的蓬勃发展
【教师活动】展示上海工人第三次武装起义的历史图片。提问：北伐战争的胜利进军和工农革命运动之间有什么关系？
【学生活动】工农运动：北伐战争促进了工农革命运动的蓬勃发展，而工农运动又支援了北伐战争。上海工人在中国共产党领导下先后发动三次武装起义，最终取得胜利，迎接北伐军进入上海。
【知识点】工农运动与北伐战争的关系：北伐促进工农运动，工农运动支援北伐。
4. 北伐战争节节胜利的原因
【教师活动】展示五份材料，组织小组讨论：北伐战争为什么能够节节胜利？
【学生活动】北伐战争胜利原因：①国共两党团结合作（根本原因）；②采取正确的作战方针（集中优势兵力、各个击破敌人）；③苏联的援助；④军阀之间矛盾重重，不可能协同作战；⑤工农群众的支持。
【知识点】北伐胜利五大原因：国共合作、正确方针、苏联援助、敌人分裂、工农支持。
（四）三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
【过渡语】随着北伐战争的胜利进军和工农革命运动的高涨，国民党内部发生了分化。
1. 叛变的原因
【教师活动】展示《湖南农民运动考察报告》和《中国近代史》的材料。提问：工农运动的蓬勃发展对谁利益产生冲击？
【学生活动】原因：高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。国民党右派反对孙中山的三大政策，代表大地主、大资产阶级利益，同列强合作。
【知识点】叛变原因：高涨的工农运动触动大地主大资产阶级利益。
2. 叛变的过程
【教师活动】请学生阅读课本，了解国民党右派叛变的两个关键事件。
【学生活动】①四一二反革命政变：1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”，国共合作开始破裂。②七一五反革命政变：1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众，国共合作全面破裂。
【知识点】叛变两步曲：四一二政变（1927.4.12蒋介石上海）──合作开始破裂；七一五政变（1927.7.15汪精卫武汉）──合作全面破裂。
3. 南京国民政府的建立与北洋军阀的毁灭
【教师活动】展示时间轴：848b介石建立南京国民政府──“宁汉合流”──二次北伐──皇姑屯事件──张学良东北易帜。提问：张学良东北易帜意味着什么？
【学生活动】南京国民政府：蒋介石建立后实行“分共清党”，镇压工农运动，与武汉国民政府合并（宁汉合流）。1928年，日本制造皇姑屯事件，张作霖被炸死。张学良宣布东北易帜，服从“国民政府”，改易旗帜。南京政府在名义上统一了全国，北洋军阀政府彻底退出历史舞台。但中国仍然在新兴军阀控制之下，并未真正实现统一。
【知识点】南京国民政府：1927年蒋介石建立，“分共清党”、镇压工农、宁汉合流。北洋军阀毁灭：1928年皇姑屯事件──张学良东北易帜，南京政府名义上统一全国。
【知识拓展】 “国共两党，合则两利，斗则两伤”。国共一次合作推动了北伐战争的胜利进军，国共合作破裂后国民革命失败，开妋了国共对峙的新阶段。
（五）课堂小结
【过渡语】请学生根据时间轴，梳理本课知识体系。
【学生活动】一、国共合作的实现：原因──中共三大──国民党一大（标志国共合作正式建立）──黄埔军校。二、北伐胜利进军：开始（1926.7.9）──汀泗桥、贺胜桥战役（叶挺独立团铁军）──工农运动──胜利原因。三、国民党右派叛变与南京国民政府的建立：四一二政变──七一五政变──南京国民政府建立──北洋军阀毁灭。
【知识点】本课核心脉络：国共合作（原因+过程+黄埔军校）→北伐胜利进军→右派叛变+南京国民政府建立。历史启示：国共两党合则两利、斗则两伤。
板书设计
【知识点】第13课 国共合作与北伐战争
一、国共合作的实现
原因：反帝反封建共同目标+两党自身发展需要+共产国际推动
过程：中共三大（1923.6）→国民党一大（1924.1）
国民党一大：新三民主义──联俄联共扶助农工──标志国共合作正式建立
黄埔军校：1924.5广州，孙中山任总理，培养大批人才
二、北伐胜利进军
开始：1926.7.9“打倒列强，除军阀”
战果：汀泗桥、贺胜桥（叶挺独立团铁军）… 消灭吴、孙主力──珠江流域到长江流域
胜利原因：国共合作+正确方针+苏联援助+敌人分裂+工农支持
三、国民党右派叛变与南京国民政府的建立
原因：工农运动触动大地主大资产阶级利益
过程：四一二政变（1927.4.12）→七一五政变（1927.7.15）
南京国民政府：宁汉合流→1928年东北易帜──名义上统一全国
启示：国共两党，合则两利，斗则两伤
教学反思
【教师活动】本课内容较多，三个大层次相互关联。国共合作的实现是基础，北伐胜利进军是高潮，国民党右派叛变导致国民革命失败是结局。黄埔军校和北伐胜利原因是重点，需引导学生理解国共合作对北伐战争的促进作用。国民党右派叛变的原因是难点，建议用材料分析法进行。时间轴梳理可作为课堂小结。

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