第1课 从原始社会到奴隶社会 课件

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第1课 从原始社会到奴隶社会 课件

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(共32张PPT)
第1课
从原始社会到奴隶社会
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
1.早期人类
一、人类的形成
◆形成:
人类由古猿演化而来。约300万年前,古猿中的一支能够直立行走,人类开始形成。
·从猿到人的区别:
①能直立行走。②会制造和使用工具。
◆特征:
结成群体,共同劳动,利用工具。
③有语言和意识;④过社会生活。
·直立行走的作用:
解放了上肢,开阔了视野有助于人脑发育。
2.现代人
约5万年前,现代人形成,脑容量更大,体质与今天的人类几乎没有差别。
早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲等地。
距今约300万年
能人:直立行走、制造使用工具
露西化石复原图
距今约190万年
直立人:脑容量增加
北京人
距今约20万年
早期智人:具有现代人特征
尼安德特人
距今约5万年
晚期智人:与现代人相差无几
山顶洞人
二、原始社会人类的生活
根据石器制作技术的变化,将原始社会划分为两个阶段:
旧石器时代
新石器时代
距今约300万年
距今约1万年
距今约5000-4000年
人类形成
农业起源
☆旧石器时代的生活状况:
打制石器:表面较粗糙
磨制石器:表面光滑
①使用打制石器。②生活在洞穴等天然场所,③会使用火烧制食物、御寒、照明、防御野兽等;掌握了④渔猎采集。
使用火是人类进化史上的里程碑
☆新石器时代的生活状况:
①使用磨制石器。
②出现原始农业和畜牧业。
农业
畜牧业
西亚地区的大麦和小麦; 中国的水稻、粟和黍;南亚次大陆的稻;非洲的高粱; 美洲的玉米和马铃薯等,都是人类最早栽培的粮食作物。
西亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗; 东亚的猪、鸡、狗; 美洲的羊驼等。
·农业和畜牧业的起源的分布特征:
①分布广泛;
②集中在大河流域;
③全球多个地区独立起源、多元发展。
P7的岩画和壁画
③定居生活。
·原因:
出现原始农业和畜牧业,人类成为食物生产者。
半坡遗址房屋复原图:
早期定居生活的缩影
新石器时代的陶器
陶器得到广泛使用,这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物,适应人类定居的生活方式。
④共同生活,共同获取和分配食物。
⑤原始艺术产生,制作各种装饰品。
中国山西陶寺古城出土的饰品
远古先民已经掌握了比较先进的磨光技术和钻孔技术;有爱美意识。
西班牙阿尔塔米拉岩画
土耳其恰塔尔 · 休于壁画
西班牙阿尔塔米拉岩画以红黑颜料勾勒出姿态生动的野牛与鹿,线条粗犷有力;土耳其恰塔尔·休于壁画刻画了狩猎场景与公牛形象。这些以动物为主题的创作,反映出原始人类以狩猎为生,熟悉动物习性,具备初步的艺术审美,也体现了他们对生存资源的关注。
三、阶级的出现于奴隶制国家的产生
■阶级出现的原因:
①根本原因:农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平。
②人口增加。
③社会分工更加细致。
一些人开始脱离农业,专门从事手工业和产品交换
④社会经济发展,剩余产品日益增加。
私有财产出现和社会分化,阶级出现。
贫富分化
上层:统治阶级掌握公共权力。
下层:被统治阶级
早期国家形成
生产力的发展是阶级分化的根本原因
“ 私有财产的出现,是人类社会阶级分化与不平等的历史起点 ”
良渚文化的墓葬——贫富分化
从墓葬中的随葬品可以看出社会分化。考古发现,原始社会末期,墓葬中随葬品数量和种类有了较大差距。有些墓中没有随葬品;有些墓中有不同数量的生产生活用具,如镰刀、斧头、陶器等;有些随葬了武器和精美的装饰品。
相关史事




■奴隶制国家的产生:
·背景:
原始社会末期,为了争夺土地和其他资源,原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶,被迫从事繁重的生产劳动。社会矛盾加剧。
·国家形成:
社会矛盾加剧,统治者设置军队、监狱等机构,调解矛盾和冲突,国家形成。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。在阶级矛盾客观上达到不能调和的地方、时候和程度,便产生国家。
——恩格斯
岩画《部落战争图》
国家的产生是人类进入文明时代的标志。
☆最早国家的分布:
①北非尼罗河流域
②西亚两河流域
③南亚印度河流域
④东亚黄河和长江流域
☆特点:①出现在大河流域。
②大多是奴隶制国家,进入奴隶社会。
③世界古代文明起源具有多元性。
有人说 “奴隶社会有剥削和压迫,是历史的倒退”。
结合本课内容,请你从下面三个角度谈谈你的看法。
生产力
文明发展
唯物史观
奴隶制下农业、手工业分工更明确,生产力水平比原始社会大幅提高。
奴隶社会出现了国家、文字、城市等文明标志,人类从蒙昧时代进入文明时代。
判断社会进步的根本标准是生产力的发展,奴隶社会适应了当时生产力的发展要求,推动了人类文明的进步。
生产力
社会分工
生产效率
提高
阶级矛盾
部落战争
记事
管理
前提
播种收获
定居
文明产生的根本动力是生产力发展
原始社会
奴隶社会
从猿到人的伟大进化历程中,劳动起到了决定性的作用。
课堂小结
①过程:生产力提高→剩余产品和私有制 → 阶级分化→ 国家产生
②根本原因:生产力的发展
③特点:大河流域;奴隶制国家
④意义:进入奴隶社会
①旧石器时代(打制石器)
②新石器时代(磨制石器)
原始社会人类的生活
阶级的出现与奴隶制国家的产生
从原始社会到奴隶社会
人类的形成
古猿 → 能人 → 直立人 → 早期智人 → 晚期智人
阶级出现
国家产生
①过程:农业和畜牧业发展→ 生产力提高→剩余产品和私有制 → 阶级分化
②根本原因:生产力的发展
课堂小结
比较富裕
《汉谟拉比法典》浮雕
随堂训练
B
A. 用骨、角、牙、蚌等制造工具,仅使用打制石器
B. 栽培水稻、玉米、马铃薯等早期粮食作物
C. 居住在洞穴,学会用火防御野兽
D. 以渔猎采集为生,无任何手工业成果
1、原始社会时期,人类生产生活发生了重大变革。下列属于新石器时代人类生产生活成就的是 ( )
A. 私有制的发展是原始社会组织间战争频发的主要原因
B. 国家的出现标志着人类社会从原始状态直接过渡到了封建社会
C. 剩余产品的增加和社会分工的细化是私有制产生的重要条件
D. 最早的奴隶制国家中,国王与平民共同掌握公共权力,平等分配社会资源
随堂训练
2、一同学在研究古代社会变迁时,总结了以下四个观点。请你帮他找出其中正确的一项 ( )
C
1.人类形成的重要标志是( )
A. 学会使用火 B. 能够直立行走 C. 发明磨制石器 D. 出现原始艺术
B
2.新石器时代与旧石器时代相比,最显著的变化是( )
A. 学会使用火 B. 开始定居生活,出现农业和畜牧业
C. 出现阶级分化 D. 出现军队和监狱
3.私有财产产生的根本原因是( )
A. 部落战争频繁 B. 社会分工的出现
C. 生产力发展,剩余产品增多 D. 原始艺术的发展
4.国家产生的标志是( )
A. 农业和畜牧业的起源 B. 剩余产品的出现
C. 军队、监狱等暴力机构的设置 D. 原始艺术的产生
B
C
C
zjy
公众号:初中历史教学园地
课堂练习
1.人类形成的时间大约是( )
A. 约 300 万年前 B. 约 100 万年前
C. 约 50 万年前 D. 约 1 万年前
2.考古学家根据石器制作技术的变化,将原始社会划分为( )
A. 原始群时代和氏族时代 B. 旧石器时代和新石器时代
C. 采集时代和农耕时代 D. 打制石器时代和青铜时代
A
B
3.原始社会末期,墓葬陪葬品出现明显差异,直接反映了( )
A. 生产力水平提高 B. 贫富分化与社会分化
C. 国家机器形成 D. 青铜工具普及
4.最早的奴隶制国家不包括( )
A. 西亚两河流域 B. 东亚黄河、长江流域
C. 北美密西西比河流域 D. 南亚印度河流域
B
C
5.关于奴隶社会的表述,正确的是( )
A. 生产资料公有,共同劳动
B. 无剥削、无压迫
C. 奴隶主占有生产资料和奴隶
D. 依靠氏族议事会管理
C
课后小测
1.从旧石器时代到新石器时代,人类生活方式发生了根本性变化。这一变化的直接原因是( )
A. 打制石器的普遍使用 B. 农业和畜牧业的起源
C. 陶器的广泛使用 D. 定居生活的出现
2.下列关于最早国家的描述,正确的是( )
① 国家是阶级矛盾不可调和的产物
② 最早的国家出现在大河流域
③ 国家的标志包括军队、监狱等机构
④ 最早的国家都是民主共和制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
A
1.结合所学,把①“剩余产品和私有财产出现”、②“国家产生”的序号填入下图相应空格中。


农业和畜牧业起源
阶级出现
2.观察在西班牙阿尔塔米拉、土耳其恰塔尔·休于发现的原始时期绘画作品,说说你观察到的画中场景。
西班牙阿尔塔米拉岩画
土耳其恰塔尔·休于壁画
以野牛等原始动物为主题,展现生动的狩猎相关的动物场景。
以集体狩猎和日常生活为主题,展现了原始社会的生产活动与居住环境。
1.人类形成的重要标志是( )
A. 学会使用火 B. 能够直立行走 C. 发明磨制石器 D. 出现原始艺术
B
2.新石器时代与旧石器时代相比,最显著的变化是( )
A. 学会使用火 B. 开始定居生活,出现农业和畜牧业
C. 出现阶级分化 D. 出现军队和监狱
3.私有财产产生的根本原因是( )
A. 部落战争频繁 B. 社会分工的出现
C. 生产力发展,剩余产品增多 D. 原始艺术的发展
4.国家产生的标志是( )
A. 农业和畜牧业的起源 B. 剩余产品的出现
C. 军队、监狱等暴力机构的设置 D. 原始艺术的产生
B
C
C
zjy
公众号:初中历史教学园地
课堂练习
1.原始社会末期,农业和畜牧业的发展推动了社会分工,这直接导致了( )
A. 阶级的出现
B. 剩余产品和私有财产的出现
C. 国家的产生
D. 文字的发明
解析:农业和畜牧业提高了生产力,使产品有了剩余,为私有财产的创造提供了条件,这是阶级分化的前提。故选B。
B
课堂练习
2.考古学家常用 C年代测定法来确定古生物遗存的年代,这一方法的原理是( )
A. 生物存活时 C含量恒定,死亡后按固定速率衰减
B. C会随时间自动增加
C. 仅能测定金属器物的年代
D. 可以精确到具体年份
解析:生物存活时与大气交换 C,含量稳定;死亡后交换停止, C以约5730年的半衰期衰减,通过测定残留量可推算大致年代,但存在一定局限性,无法精确到具体年份。故选A。
A
课堂练习
3. 下列关于早期国家的表述,符合史实的是( )
A. 最早的国家出现在欧洲
B. 国家是阶级矛盾不可调和的产物
C. 早期国家的国王是全体公民的代表
D. 奴隶社会的国家没有军队和监狱
解析:最早的国家出现在西亚两河流域等亚非欧地区,国家是统治阶级调节矛盾、镇压被统治者的工具,国王是最大的奴隶主;早期国家已设置军队、监狱等暴力机关。故选B。
B
课堂练习
习题训练
1、结合所学,把①“剩余产品和私有财产出现”、②“国家产生” 的序号填入下图相应空格中。
农业和畜牧业起源
阶级出现


2.新石器时代与旧石器时代相比,最显著的变化是( )
A. 学会使用火 B. 开始定居生活,出现农业和畜牧业
C. 出现阶级分化 D. 出现军队和监狱
3.私有财产产生的根本原因是( )
部落战争频繁 B. 社会分工的出现
C. 生产力发展,剩余产品增多 D. 原始艺术的发展

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