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2026年六年级学情测试试卷
语
文
题
号
二
三
四
卷面分
总
分
得分
说明：本试卷满分103分，其中试题100分，卷面3分。
得分
评卷人
、积累和运用。(36分)
1.按要求完成题目。(12分)
(1)学校为新建的图书馆征集名字，下面是同学们查阅、整理的资料，请你帮忙把内容补充完
整。(8分)
馆名
解读
命名方式
)的宋代书j(
)有两
弼(b)宋楼
意为内cng(
根据藏书的特点命名
百种之多
《礼记集说》记载“天一生水”，取水克火之
天一阁
根据
取名
意，希望其bi(
)免被火fn(
)烧
“弘文”即弘扬、延续中华文mài(
)之
弘文馆
意，也表示其根据功能或目的取名cheng(
根据功能或目的取名
)担校正书bǎn(
)、修订经典的重任
(2)了解命名方式后，同学们交流了自己的想法，其中加点词运用不恰当的一项是(
)o
(2分)
A.华华：我有一个不可思议的名字一一“凹凸镜”，意为图书馆是我们观察世界、获取知识的
窗口。
B.梦梦：“辩知堂”不错，意为我们读书时学会辩证求真，才能读有所知，有所建树。
C.聪聪：“弼宋楼”给了我灵感，我觉得“书盈库”不错，能体现图书馆“书多”的特点。
D.典典：我建议取名“栖识林”，意为图书馆是知识栖息的密林，浪漫动听又不脱离实际。
(3)经过讨论后，同学们决定将典典和华华两人的想法提交，请你给名字中的多音字注音。
“凹凸镜”中的“凹”应读
；“栖识林”中的“栖”应读
。(2分)
2.填空。(8分)
(1)“胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。”赞美的是《水浒传》中
(名字)，你知道一个与他相关的情节是
(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。其中“立”的意思是
,这个故事
告诉我们
(3)中国的“二十四节气”已被列入世界非物质文化遗产。“二十四节气”中，昼夜时长相等的
两个节气是
和
六年级语文第1页（共6页）
(4)“走近英雄”主题分享会结束后，小语情不自禁感慨，需要知识的时候才发现读书太少，亲
身体验了才知道举办一场活动的不易，就如俗语所说：“
3.古诗词默写。(4分)
中华文化博大精深，源远流长。那一汪水，是“红军不怕远征难，
(《七律·长征》)中毛主席的革命乐观主义精神；是“
,两山排闼送青
来”(《书湖阴先生壁》)中一番生机勃勃、清静优美的景象；在《浪淘沙（其一）》中，那水是“
”中乘风破浪、一往无前的品格…。
4.把下列四句话依次填入空白处，排列顺序最恰当的一项是()。(2分)
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广，宇宙之大，此时却仿
佛只有我和我的书友存在。
0
①阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这些都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了
A.③①④②
B.③④①②C.①3④②
D.③①②④
5.下面句子中没有语病的一项是()。(2分)
A.《骆驼祥子》的作者是老舍先生勤勤恳恳伏案而写成的。
B.假期里，老师温暖的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
C.春风吹来，树枝摇曳，发出沙沙的响声，月光、树影一起晃动起来。
D.不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
6.综合性实践活动。(8分)
未来有“你”
不久之后，我就要告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍之情跨入新
的学校。幸好语文还将继续与我为伴，会让我在迷茫中看到光明，会时刻鼓励、鞭策我不断前进。
当我虚度光阴时，你会提醒我：口花有重开日 人无再少年 当我陷入迷茫时，你会提醒我：要
一直走，坚信诗和远方即将到来。语文为我原本贫瘠的心灵和平凡的精神世界灌输了甘甜，使我有
了走向未来的力量。
(1)语段中萧萧漏写了几个标点，请你补充在方框内。(2分)
(2)萧萧面对未来、面对成长充满力量和期盼，他写下下面这段话送给自己。请你读一读、想
想：这段话想表达的主要意思是什么？()(2分)
我怀揣着对未来的期盼写给即将毕业的自己。不知道未来会有什么磨砺，但我依然记得2008
年汶川大地震中被救出的3岁小郎铮，他在担架上敬了一个礼，2023年，他以优异的成绩考上北京
大学。从磨砺中走来、在艰难中奋起，我希望我像小郎铮一样迎来跨过高山、越过大海的壮美，坚韧
而强大。
A.“我”怀揣着对未来的期盼写一段话给自己。
B.“我”不知道未来会有什么磨砺。
C.“我”希望成为坚韧而强大的人。
D.“我”知道小郎铮从磨砺中走来，考上北京大学。
六年级语文第2页（共6页）2026年六年级学情测试试卷答案
语
文
一、1.(1)藏籍避焚脉承版典籍寓意
(2)A(3)ā0q中
2.(1)吴用智取生辰纲、火并王伦等
(2)存在做事情前后一致，不能自相矛盾，避免言行互相抵触
(3)春分秋分
(4)书到用时方恨少，事非经过不知难
3.万水千山只等闲一水护田将绿绕九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
4.A5.C
6.(1)“
(2)C
(3)诗句或者名言警句完全正确1分，有祝愿语句1分，意思匹配正确清楚2分。
二、（一）1.出现闲章使印章的艺术性大为增强；(2分)文人印真正走向成熟，为明清印章流派的崛
起、篆刻学的发展奠定了基础。(2分)
2.内容1分，理解正确叙述清晰2分
3.示例一：图章正中间像“南”又像“中”字，显示出博物院的名字。
示例二：图章整体像江南园林的视图，也包括了回纹图案，这都是中国传统文化，体现了文化的
传承。
示例三：院徽的色调蓝黄反映南博与其前身国立中央博物院的历史背景和影响力，进一步展现
了其精神传承的实质。
4.D
(二)1.②发现中年汉子摔倒，同行人一起把他扶起③众人帮他捡月饼④人们买了他的月饼（各1分）
【示例】④(1分)众人买了破碎的月饼，只为帮助中年汉子渡过难关，让我感受到了大家的善
良。(1分)
(2)BD
2.他摔得很重他的腿有点残疾身残志坚
3.都运用了环境描写(1分)；开头写细雨霏霏、玫瑰飘香营造了一个美好、和谐的氛围(1
分)；结尾写玫瑰花开艳丽、小雨滴答则暗示了作者此刻助人后的心情：热烈而真挚(1分)；这
样写能够首尾呼应，使文章结构更加完整严谨，情感更加强烈，使对善良人性的赞美这一主题
更加突出(1分)。
4.示例一：善良的味道，揭示了文章的主题
示例二：月满中秋，既点名了故事发生的时间，也暗含了故事的结局，圆满而温馨。题目1分，
理由2分
三、1.C
2.他不与官场同流合污，不向恶势力低头就和岩竹“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”一样坚
韧坚定。
四、（共30分）
作文评分标准
项
目
类
别
内
容
语
言
书
写
一类
选材恰当，内容具体，
语句通顺，用词准确、
字体工整，书写规范，卷面
(30~27分)
中心明确，感情真实。
生动。
整洁。
二类
选材恰当，内容较具
字体工整，书写规范，错别
(26~23分)
体，中心基本明确。
语句通顺，用词准确
字少，卷面较整洁。
三类
选材较恰当，内容不
(22~19分)
太具体，中心不太明
语句基本通顺，有少
字迹清晰，有少量错别字，
量病句
确。
少量涂改。
四类
选材不恰当，内容不
(18分以下)
具体，中心不明确。
语句不通，病句多。
字迹不清晰，错别字多，字
数明显不足。
说明：作文题目与内容不符扣2分
(备注：答案中的示例仅为参考)

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