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【暑假预习】八上12短文两篇《答谢中书书》完整原文+译文+内容理解
一、原文
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
注释重点
1. 答谢中书书：第二个“书”是书信；谢中书，谢征
2. 五色交辉：色彩斑斓，交相辉映
3. 四时俱备：四季都有
4. 晓雾将歇：歇，消散
5. 夕日欲颓：颓，坠落
6. 沉鳞竞跃：鳞，代指鱼
7. 自康乐以来：康乐，谢灵运，山水诗人
8. 未复有能与其奇者：与，欣赏、领悟
参考译文
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
二、内容理解（核心知识点）
1. 主旨情感
作者描绘江南山水多彩、晨昏灵动的美景，表达对自然山水的热爱、沉醉，暗含能欣赏美景的自得，惋惜世人少有人领略山水之妙。
2. 写景层次
- 总起：山川之美，古来共谈（总领全文）
- 静景四季：高峰、清流、石壁、林竹（色彩、静态）
- 晨昏动景：晓雾猿鸟、夕阳游鱼（时间、动态）
- 总结抒情：欲界仙都，无人共赏
3. 写作手法
- 动静结合：林竹石壁是静景；猿鸣、鱼跃是动景
- 视听结合：高峰清流是视觉；猿鸟乱鸣是听觉
- 对偶工整：高峰入云，清流见底；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃
- 借景抒情，以景喻情
三、常考内容理解问答题（含标准答案）
1. 全文中心句是哪一句？作用？
2. 文中从哪两个时段写景物？有什么好处？
3. “沉鳞竞跃”一句妙在哪里？
4. “自康乐以来，未复有能与其奇者”有几层含义？
5. 作者为什么称此地为“欲界之仙都”？
6. 赏析对偶句“高峰入云，清流见底”
7. 全文表达作者怎样的思想感情？
四、简答类真题练习题
1. 文中描绘景物有怎样的特点？请简要概括。
2. “猿鸟乱鸣”的“乱”字能否删去？为什么？
3. 文章写景顺序是什么？
4. 对比《三峡》与《答谢中书书》写景差异（拓展考题）
参考答案
三、常考内容理解问答题（含标准答案）
1. 句子：山川之美，古来共谈
作用：总起全文，概括全文描写山水美景的核心，奠定喜爱赞叹山水的感情基调。
2. 写了清晨、傍晚（晓、夕）。
好处：晨昏景色一静一动，画面鲜活，写出山水一天之中变幻多姿的美，丰富写景层次。
3. 运用借代，以“鳞”代鱼；“竞”字写出鱼儿争相跳跃的活泼姿态，赋予画面生机，增添灵动趣味。
4. ①对谢灵运的赞许（钦慕语气）
②对世人对山水无动于衷的遗憾（惋惜语气）
③对自己审美情趣的自得（自许语气）
④对谢中书“与其奇”的期待（期待语气。
5. 这里山峰高耸、水清石艳，四季草木常青，早晚鸟兽游鱼灵动，山水兼具色彩、动静之美，人间难得，如同仙境。
6. 句式整齐对仗；上句写山之高峻雄伟，下句写水之清澈明净；一高一低，一仰一俯，简洁勾勒出山清水秀的画面。
7. 沉醉山水的愉悦；对自然美景的热爱赞美；与古今知音共赏美景的自得；对世俗中人无暇赏景的惋惜。
四、简答类真题练习题
1. 答：山水相映，色彩缤纷，四季常青，晨昏灵动，动静相生，清丽秀美。
2. 答：不能。“乱”写出猿鸟鸣叫此起彼伏、热闹鲜活的状态，展现清晨山林生机勃勃，删去则失去画面活力。
3. 先总写山川之美；再写四季静态山水；再分写早晚动态景物；最后抒情总结。
4. 《三峡》雄奇壮阔，侧重江水四季变化，多萧瑟秋景；本文清丽秀美，侧重江南山林色彩与晨昏灵动，满是愉悦闲适。

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