资源简介

《拥有积极的人生态度》
导学案
政治认同：认同积极进取的人生价值观，树立向上向善的人生追求，自觉摒弃消极颓废的生活心态。
道德修养：培育乐观坚韧、认真务实、勤奋进取的优良品德，养成健康正向的道德品质。
法治观念：明白积极人生态度是青少年成长的内在准则，自觉以正向心态规范自身言行。
健全人格与责任意识：学会调节成长负面情绪，塑造阳光心态，主动对自我人生、学习生活负责，夯实成长根基。
教学重点：明确积极人生态度的三大核心表现（乐观向上、认真务实、勤奋进取），区分积极与消极人生态度的差异，理解积极人生态度对个人学习、成长、生活的重要价值和积极影响。
教学难点：引导学生跳出理论认知，将积极心态转化为实际行动，主动化解学习生活中的挫败、懈怠等消极情绪，克服知行脱节问题，长期践行积极人生态度。
本课时依托“美好人生塑造”任务群，以情境探究、案例辨析、实践践行为主线，设置三层梯度任务。基础任务：自主梳理积极人生态度的内涵与表现；探究任务：结合生活案例辨析正负人生态度的影响；拓展任务：制定个人积极心态养成计划。通过自主学习、小组合作、实战演练，实现从认知理解、思维辨析到行为践行的层层递进，落实素养育人目标。
课前预习案
★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）
预习目标：1. 了解人生态度的含义及分类；2. 初步掌握积极人生态度的具体表现；3. 感知人生态度对个人成长的影响。
预习填空（每空2分，共30分）
1. 人生态度是人们面对________、________和________时所持有的心理状态与行为倾向。
2. 人生态度分为________和________两种类型，不同的人生态度会带来截然不同的人生发展。
3. 积极的人生态度主要表现为三个方面：________、________、________。
4. 乐观向上的心态，要求我们正视生活中的________与________，不抱怨、不逃避。
5. 认真务实要求我们对待学习________、对待生活________，脚踏实地做好每一件小事。
6. 勤奋进取的人生态度，能让我们始终保持________的状态，主动突破自我、提升自我。
7. 消极的人生态度主要表现为________、________、________，会阻碍个人成长与进步。
预习选择题（每题5分，共20分）
1. 下列属于积极人生态度的是（ ）
A. 考试失利后一蹶不振，放弃努力 B. 遇到难题敷衍了事，得过且过
C. 遭遇挫折积极反思，主动改进 D. 贪图安逸，不愿付出努力
2. 积极人生态度的核心作用是（ ）
A. 规避所有成长挫折 B. 助力个人健康成长、实现自我提升
C. 让人生一帆风顺 D. 获得他人全部认可
3. “千里之行，始于足下”体现的积极态度是（ ）
A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 消极懈怠 D. 盲目进取
4. 面对初中学习压力，下列心态正确的是（ ）
A. 畏惧压力，逃避学习 B. 坦然面对，主动调节
C. 抱怨压力，消极摆烂 D. 无视压力，敷衍学习
预习简答题（10分）
简要说说拥有积极人生态度，对七年级新生适应初中生活有哪些帮助？
课中探究案
★任务二（合作探究，突破重难点）
课堂探究任务一：案例辨析·区分正负态度（20分）
材料：小明和小亮是同班同学。第一次月考后，小明成绩不理想，他闷闷不乐、抱怨题目太难，之后上课走神、作业敷衍，越来越懈怠；小亮同样失利，但他主动分析错题，总结薄弱知识点，制定学习计划，每天坚持查漏补缺，下次成绩明显进步。
1. 分别评析小明和小亮的人生态度。（10分）
2. 结合案例，谈谈两种人生态度会带来哪些不同的成长结果？（10分）
课堂探究任务二：深度解读·吃透核心内涵（20分）
请结合自身学习生活实际，具体阐述积极人生态度的三大表现：
1. 何为乐观向上？生活中你如何践行乐观心态？（6分）
2. 何为认真务实？学习中如何做到脚踏实地？（6分）
3. 何为勤奋进取？成长中如何突破自我、主动进步？（8分）
课堂即时训练（每题4分，共20分）
1. 判断题：积极的人生态度就是从不遇到挫折。（ ）
2. 判断题：认真务实就是做好小事、脚踏实地，不投机取巧。（ ）
3. 多选题：下列属于勤奋进取的行为有（ ）
A. 主动预习新课、复习旧知 B. 遇到难题主动请教、刻苦钻研
C. 满足现状，不愿进步 D. 积极参加实践活动，提升能力
4. 简答题：为什么消极的人生态度会阻碍青少年成长？
5. 简答题：青少年培育积极人生态度的重要意义是什么？
课后巩固案
★任务三（分层训练，深化提升）
基础过关层（共40分）
一、单项选择题（每题4分，共20分）
1. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的人生态度是（ ）
A. 悲观消极 B. 乐观进取 C. 敷衍懈怠 D. 盲目自信
2. 下列行为不符合认真务实态度的是（ ）
A. 按时保质完成作业 B. 认真对待每一次课堂发言
C. 做事虎头蛇尾、敷衍了事 D. 踏实做好日常小事
3. 面对成长中的困难，积极的选择是（ ）
A. 逃避退缩 B. 迎难而上、积极应对
C. 消极抱怨 D. 顺其自然、不予理会
4. 积极人生态度不包括（ ）
A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 懒惰懈怠 D. 勤奋进取
5. 培育积极人生态度的根本目的是（ ）
A. 规避所有困难 B. 塑造健全人格，助力人生成长
C. 赢得他人夸赞 D. 轻松应对所有考试
二、填空题（每空2分，共10分）
1. 面对顺境，积极态度是________、再接再厉；面对逆境，积极态度是________、迎难而上。
2. 积极的人生态度能够唤醒生命活力，帮助我们克服________、突破________。
3. 人生态度决定________，正向心态成就美好人生。
三、简答题（10分）
简要概括积极人生态度对个人学习、生活和成长的三重价值。
能力提升层（共30分）
一、材料分析题（15分）
材料：苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，历经颠沛流离的人生逆境。但他从未消极沉沦，被贬黄州时躬耕劳作、潜心治学，写下千古名篇；被贬惠州、儋州时，依旧心系百姓、造福一方，始终以乐观豁达、务实进取的心态面对人生风雨，成就了传奇人生。
1. 苏轼的人生经历体现了哪些积极的人生态度？（7分）
2. 结合苏轼的故事，谈谈青少年该如何面对人生挫折？（8分）
二、实践探究题（15分）
进入初中后，部分同学存在适应困难：有的不适应初中学习节奏，成绩下滑就消极摆烂；有的害怕人际交往，封闭自我；有的做事拖延、敷衍，缺乏进取之心。请你结合本课知识，为这些同学提出三条培育积极人生态度的具体可行的建议。
素养拓展层（30分）
思辨论述题
有人说：“人生顺遂时自然会积极乐观，遭遇挫折时很难拥有积极态度，普通人没必要刻意强求。”请你运用本课知识，对这一观点进行辨析。（要求：观点明确、条理清晰、逻辑完整，字数200字左右）
习题参考答案
（一）课前预习案答案
预习填空
1. 学习、生活、人生挫折 2. 积极人生态度、消极人生态度 3. 乐观向上、认真务实、勤奋进取 4. 困难、挫折 5. 一丝不苟、脚踏实地 6. 积极进取、奋勇向上 7. 悲观懈怠、敷衍了事、安于现状
预习选择题
1.C 2.B 3.B 4.B
预习简答题
积极的人生态度能帮助我们快速适应初中新环境、新学习节奏；从容应对初中学习压力和人际困惑；正视成长中的不足，主动改进自我；保持进取心态，夯实初中成长基础，助力身心健康发展。
（二）课中探究案答案
探究任务一
1. 小明持有消极人生态度，面对失利悲观懈怠、逃避问题、放任自我；小亮持有积极人生态度，正视挫折、善于反思、主动进取、脚踏实地。
2. 消极态度会让人陷入自我内耗、懈怠退步，成绩持续下滑，丧失成长动力，难以适应初中生活；积极态度能让人正视不足、主动改进，不断突破自我，提升学习能力和心理素质，实现稳步成长。
探究任务二
1. 乐观向上：指正视生活中的得失与挫折，不悲观、不抱怨，始终保持豁达开朗的心态。践行示例：考试失利不气馁，主动反思问题；和同学产生矛盾，积极沟通化解，不消极内耗。
2. 认真务实：指对待学习和生活脚踏实地、一丝不苟，认真做好每一件小事，不敷衍、不投机。践行示例：认真听课、独立完成作业，不抄袭作弊；认真打扫卫生、遵守校规校纪，踏实做好日常小事。
3. 勤奋进取：指不满足现状，始终保持积极向上的成长状态，主动学习、刻苦钻研，勇于突破自我。践行示例：主动预习复习、拓展知识；积极参与课堂互动和社会实践；正视自身短板，主动查漏补缺，持续提升自我。
课堂即时训练
1.× 2.√ 3.ABD
4. 消极人生态度会让人产生悲观、懈怠、逃避的心理，丧失学习和成长的动力，不愿直面问题、突破自我，容易陷入摆烂、内耗的状态，阻碍学习进步和人格健全，不利于青少年身心健康成长。
5. 有利于塑造健全人格，培养乐观坚韧的品质；有利于主动应对学习生活中的挫折与压力；有利于养成认真务实、勤奋进取的良好习惯；有利于树立正向人生追求，为终身发展奠定基础。
（三）课后巩固案答案
基础过关层
选择题：1.B 2.C 3.B 4.C 5.B
填空题：1. 戒骄戒躁、直面困境 2. 困难、自我局限 3. 人生走向
简答题：①学习上：助力端正学习态度，主动攻克难题，提升学习效率；②生活上：帮助从容应对生活困惑，维系良好人际关系；③成长上：塑造健全人格，培育优良品质，筑牢人生成长根基。
能力提升层
材料分析题
1. 体现了乐观豁达、直面逆境的乐观向上态度；心系百姓、踏实做事的认真务实态度；身处困境仍潜心提升自我、积极作为的勤奋进取态度。
2. ①正视挫折，不悲观、不沉沦，接纳成长中的不顺利；②主动反思挫折原因，总结经验、弥补不足；③保持务实进取的心态，脚踏实地做好当下的事；④始终心怀希望，主动突破困境，在逆境中提升自我、成就自我。
实践探究题
①调节心态，乐观面对：正视初中适应难题，不消极摆烂，坦然接受成长挑战；②立足当下，认真务实：制定每日学习、生活小目标，脚踏实地完成，积累进步；③主动进取，突破自我：主动学习适应初中节奏，积极参与班级活动，克服胆怯、懈怠心理，持续提升自我。
素养拓展层思辨题
这一观点是错误的。积极的人生态度不是顺遂环境的附属品，而是个人主动选择的心理品质。人生顺遂时，积极态度能让我们戒骄戒躁、持续进取；人生受挫时，积极态度能帮助我们化解负面情绪、突破困境。挫折是人生常态，无法规避，我们更需要主动培育积极心态，摒弃悲观懈怠的消极心理，主动调节自我、直面挑战。青少年应自觉锤炼乐观、务实、进取的品质，无论顺境逆境，都始终保持积极向上的人生姿态，助力自身成长。

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