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第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
知识清单
第22课 从局部抗战到全面抗战
一、局部抗战（1931.9.18-1937.7.7）
根本原因 资本主义经济发展的需要
历史原因 日本大陆政策的延续
现实原因 1929-1933年经济危机，加剧日本侵略野心。日本选择对外作战来转移国内矛盾;
中国方面 国共两党内战对峙，国民党全力围剿红军，对日本实行不抵抗政策。
国际方面 欧美等国深陷危机，推行绥靖政策。
全面抗战的开始
1.卢沟桥事变（七七事变）：标志着日本开始全面侵华战争，中国由此进入全面抗战阶段。
2.抗日民族统一战线的形成
①1935年8月中国共产党发表《八一宣言》，号召停止内战，一致对外；
②1935年12月中共瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针；
③1936年12月西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成；
④1937年9月国共合作抗战宣言的发表，标志抗日民族统一战线正式形成。
3.面对日军逐步侵华，中国社会各界的反应
东北军民 由游击队改编而成的东北人民革命军在东北坚持抗战；1936年东北抗日联军发展到三万余人，在杨靖宇、赵尚志等领导下，浴血奋战。
中国共产党 ①1935年，发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。 ②1935年12月瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
爱国学生 针对日本侵占东北三省后，又加紧策动“华北自治运动”，制造“华北事变”，1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，即一二·九运动。抗日救亡运动掀起高潮。
国民政府 不抵抗，诉诸国际联盟；“攘外必先安内”；局部抵抗。
国民党爱国官兵 ①1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队顽强抵抗，即“长城抗战”。 ②1936年12月12日，张学良、杨虎城发动了西安事变，迫使蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。
第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
一、 正面战场的抗战
阶段 时间 会战 结果和影响
防御阶段 1937.8月13日-11月中旬 淞沪会战 粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图。
1937.9-11月初 太原会战 平型关大捷：抗战首捷（八路军） 忻口会战：国共合作抗日的典范
1938年1—5月 徐州会战 台儿庄大捷,是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。
相持阶段 1938年6月中旬-10月下旬 武汉会战 抗战以来规模最大的一次战役。武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段
1941年12月 第三次长沙会战 最终取得胜利，在国内外产生了积极影响
二、敌后战场的抗战
1.创建抗日根据地：八路军、新四军建立了多个巩固的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争，战略上配合了正面战场。
2.发动百团大战
时间 1940年下半年
背景 日军图谋以“囚笼政策”消灭敌后根据地。
战果 八路军发动大规模的以破袭日军华北交通线为主的进攻,参战部队最终达到105个团、20余万人,毙伤日、伪军2万多人。
意义 打破了日军“囚笼”
3.坚持团结抗战
(1)背景:国民党消极抗战,反共倾向日益增长。
(2)表现:1941年1月,国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”
(3)对策:中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针,一面从政治上坚决打退国民党的反共高潮,一面坚持艰苦的敌后抗日游击战争。
三、东方主战场
1.世界反法西斯统一战线形成：
1942年初，以中、美、英、苏为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的同盟国国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟统一战线正式形成。
2.开罗会议：1943年11月，中、美、英三国政府首脑在埃及开罗举行会议，通过《开罗宣言》，决定了对日作战和战后处置日本的基本策略；规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及附属岛屿、澎湖群岛归还中华民国。
3.签订新约：1943年，中国与美、英达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的条约；接着又与10余个西方国家废除旧约，签订新约。
4.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
(1)坚持十四年抗战，组成抗日民族统一战线，进行艰苦卓绝的斗争。中国开始最早，坚持时间最长，牺牲最大。
(2)牵制日本大量兵力，配合盟军作战，为世界反法西斯战争的胜利做出重要贡献。
(3)中国方面一直积极提议建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。
四、抗日战争的胜利
1.抗战胜利的原因
中国： ①抗日民族统一战线下的全民族抗战。（根本原因）； ②国共合作，正面战场和敌后战场相互配合，相互支援； ③中国共产党的中流砥柱作用。
国际 世界反法西斯联盟的配合和支持；世界和各国人民的支援
日本 发动的战争是侵略性的、非正义的法西斯战争，失败是必然的。
2.中国抗战的意义
①近代首胜 是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；
②民族复兴 开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了中国的新征程；
③大国重立 为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献，重新确立了中国在世界上大国地位；
④维护和平 为维护世界和平产生了重要影响；
⑤世界影响 鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立和国家解放的斗争。
第25课 人民解放战争
一、 一、争取和平民主的斗争（1945.9-1946.6）
1.重庆谈判
时间 1945年8月底—10月（历时43天）
概况 1945年8月，蒋介石接连三天电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。中共中央决定接受邀请，争取和平民主新局面。8月底，毛泽东、周恩来、王若飞等乘专机抵达重庆。
成果 ①1945年10月10日，国共签署《双十协定》。 ②协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2.政治协商会议（旧政协）
概况 1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加。
内容 ①会议焦点：是关于“政治民主化”和“军队国家化”的问题； ②通过了和平建国纲领案等五项决议。内容包括:改组国民政府、召开国民大会、实施《和平建国纲领》、整编全国军队、制定宪法等。
意义 通过了有利于人民的政协协议，再次确认了避免内战、和平建国的方针；否定了国民党一党专制独裁,体现了党派平等协商精神。
结果 1946年3月的国民党六届二中全会，否决了政协协议！这次实现民主统一，和平建国的尝试也化为泡影。
二、新民主主义革命的胜利
1.土地改革
背景 随着全面内战日益迫近，为了给自卫战争奠定牢固的群众基础，中共中央于1946年5月4日发出改变解放区土地政策的指示，将抗战以来的“减租减息”政策改为“耕者有其田”政策，支持广大农民获得土地的正当要求。
文件 《中国土地法大纲》：规定各解放区开展土地改革运动，打击恶霸地主，没收地主土地和财产，征收富农多余土地和财产，按照农村人口平均分配，一亿多无地和少地农民分到了土地。（满足贫雇农要求，不能损害中农利益）
意义 废除封建土地制度，挖掉了帝国主义和国民党政府的统治基础，巩固了根据地。激发了农民革命和生产的积极性；为了保护革命果实，翻身农民踊跃参军参战，为了解放战争的胜利提供了人力和物力的保障。
2.解放战争的进程（1946.6—1949.4）
阶段 时间 战略重点 结果/影响
战略 防御 国民党全面进攻 1946.6- 1946.10 中原解放区 ①确定自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针；②粉碎国民党全面进攻。
国民党重点进攻 1947.3- 1947.6 陕北、山东解放区 ①中共中央、解放军总部撤出延安，转战陕北；②粉碎重点进攻（西北野战军、华东野战军 ）
战略反攻 1947.6- 1948.9 刘邓大军千里跃进大别山 直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉，揭开战略进攻的序幕
战略决战 1948.9- 1949.1 三大战役 基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础
胜利阶段 1949.4 渡江战役 解放南京，推翻国民政府统治
3.新民主主义革命的胜利的意义
思想上 是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利；
对中国 是毛泽东思想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向；
对世界 壮大世界和平民主力量，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
知识拓展
1.新民主主义革命时期中国共产党土地政策的演变
时期 内容 作用 变化及依据
土地革命时期 打土豪，分田地，废除封建剥削 大大提高了农民革命和生产的积极性 变化：由消灭封建剥削的土地制度变为限制封建剥削的土地制度，再到消灭封建剥削的土地制度。 依据：社会主要矛盾和革命主要任务的变化
全面抗日 战争时期 “双减双交”：地主减租减息、农民交租交息 提高了农民抗日和生产的积极性；有利于联合地主阶级一致抗日
解放战争 时期 没收地主土地，废除封建性质及半封建性的剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地 使解放区的农民获得了土地，激发了农民革命和生产的积极性
2.中国抗战的特点
渐进性 九一八事变之后,中国人民开始了局部抗战; 七七事变之后,中国人民开始全面抗战。
民族性 是第一次全民族层面上有组织的自卫战争,以国共合作为基础,团结了全国各阶级、各民族的一场民族战争。
双重性 从斗争性质上看,既是反法西斯战争,又是民族解放战争,具有双重性。
复杂性 即两个战场并存。国民政府组织的正面战场和中国共产党开辟的敌后战场相互配合,相互依存,贯穿始终。
持久性 中国战场是所有反法西斯战场中开始最早(1931年9月)、结束最晚(1945年9月)的战场。
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
（习题，含解析）
一、单选题
1．1941年4月25日，《新华日报》（华北版）刊登《五月纪念宣传大纲》，要求以“五一”、“五三”、“五五”（《上海停战协定》签订纪念日）、“五卅一”（《塘沽协定》签订纪念日）为重点，发动群众开展纪念、宣传活动。这一举措旨在（ ）
A．缓解根据地的经济困难 B．凝聚民心坚持抗战
C．强化工人阶级骨干作用 D．配合对日战略反攻
2．下图是著名漫画家梁中铭创作的漫画《刀山上的舞蹈（1937.8）》，画中的日军被多把刺刀困住，无法脱身。据此可知，作者创作这幅漫画旨在（ ）
A．号召成立抗日民族统一战线 B．激励国人抗战必胜的信心
C．解释说明敌后战场巨大贡献 D．佐证《论持久战》的科学性
3．马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管他的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（ ）
A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线
C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史
4．1937年秋，侵华日军开始有组织、大规模劫掠江南文物。苏州、常熟、湖州等地藏书家纷纷被迫抛售藏书。郑振铎意识到这是“江南文化之生死存亡关头”，依托“文献保存同志会”，斗智斗勇，秘密搜购，获得大批古籍精华。这批古籍构成日后海峡两岸图书馆的重要库藏。郑振铎等人所为（ ）
A．推动了敌后抗战 B．巩固了统一战线 C．鼓舞了抗战信心 D．保存了民族文脉
5．下图为1944年晋绥地区编印的《冬学识字课本》第二十七课（图中文字做了繁简转换处理）。编写本课的目的是（ ）
A．推动减租减息运动开展 B．整顿根据地的金融秩序
C．提高民众抗日生产的积极性 D．进行社会主义合作化实践
6．中共在陕甘宁边区开展各种形式的晚会：巡回晚会以“从老百姓中来，到老百姓中去”为宗旨，深入村镇演出；迎送晚会接待爱国将领与侨胞领袖；表彰晚会则与劳动英雄大会结合，展现军民艰苦奋斗精神风貌。这些晚会意在（ ）
A．扩大边区政府的影响力B．践行文艺为工农兵服务方针
C．丰富边区军民文化生活D．凝聚力量服务民族民主革命
7．下图为1943年的根据地版画：“帮助抗属（抗日军人的家属）·点种”。该作品主要反映出（ ）
A．敌后战场的粮食安全问题得到解决 B．大生产运动下抗日军民的鱼水情
C．减租减息政策激发了农民生产热情 D．合作社成为农业生产的主要单位
8．1937年，《陕甘宁边区选举条例》规定：“凡居住陕甘宁边区区域的人民，在选举之日，年满16岁的，无男女、宗教、民族、财产、文化的区别，都有选举权和被选举权”。1941年，在《陕甘宁边区施政纲领》中又确定了“三三制”原则。这些措施（ ）
A．巩固了国民革命的社会基础B．体现了工农民主政权的性质
C．适应了民族战争的形势需要D．壮大了反抗国民政府的力量
9．1945年8月，毛泽东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜上加喜的大喜事！……蒋、毛两先生于昨晚重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他们两位的会见，关系目前与今后的国运极其远大。”上述社评旨在强调（ ）
A．重庆谈判是战后局势的客观要求B．和平建国是国共谈判的最佳选择
C．政治协商是联合政府的重要基础D．和平民主是民主党派的政治主张
10．1948年10月22日，郑州解放。原拟三天后开始流通的中州票，第二天就被许多商店和摊贩自动使用。一位商人说：“我不要蒋币，给我中州票吧，我到过洛阳，到过禹州，我知道中州票是保险的。”这可用于佐证（ ）
A．国统区的经济趋于崩溃 B．党的工作重心转移到城市
C．解放区金融体系的统一 D．民族工商业发展获得支持
二、材料题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料 全面抗战爆发后，抗日根据地的干部思想政治教育日益迫切。老干部虽革命经验丰富，但是多数由于出身于贫寒家庭，缺乏系统的文化教育。而新干部则有知识，有文化，但是缺乏一定的革命经验，有的甚至政治立场不坚定。中国共产党将党的干部教育工作放在第一位的战略高度并以共产主义思想作为干部教育的指导思想，着重确立马克思主义世界观。在干部教育工作上，坚持理论与实践相结合、生产劳动与教育相结合的方针，注重文化知识和业务能力素养教育。号召党的干部一切从实际出发，反对主观主义。动员干部积极参加社会实践，在帮助工农群众的活动中，在军事斗争、民众动员和政权建设中教育广大干部。这些教育对抗日根据地顺利渡过难关，使敌后抗日根据地成为抗战中流砥柱发挥了关键作用。
——摘编自抗日战争纪念网等
(1)根据材料并结合所学知识，归纳抗战时期党的干部思想政治教育工作的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，指出抗战时期党的干部思想政治教育工作体现出的党的优良传统。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料 家书是私人情感的载体，也是时代变迁的镜像。中国共产党人在革命与建设中写下的家书，字里行间映照着个人命运与国家前途的交织。
时间 写信人 家书摘录
1920年3月 俞秀松（中国共产党早期组织发起人之一）致父亲 我来北京的目的是：实验我的思想生活，想传播到全人类，使他们共同来享受这甘美、快乐、博爱、互助、自由……………的新生活才算完事！
1921年春 任弼时（中国共产党早期党员，后为中央领导人）致父亲 现今社会存亡生死亦全赖我辈青年将来造成大福家世界，同天共乐，此亦我辈青年人的希望和责任，达此便算成功。
1928年3月 夏明翰（中共湖北省委委员，革命烈士）致姐姐 我一生无遗憾，认定了共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血！
1937年9月 罗荣桓（八路军一一五师政治部主任，开国元帅）致哥哥 现随军北上抗战，以后对家庭更无法顾及，非我无情，实处此国难当前，奈何！
1947年6月 彭德怀（西北野战军司令员兼政委，开国元帅）致妻子 敌进边区卅三个旅。在三个月中消灭敌五个旅。边区军民战胜进犯军信心大为增强。一切如常，请勿念。
1955年4月 邓颖超（中共中央候补委员，周恩来夫人）致丈夫周恩来 你出外活动，必须严密警惕，仔细机警。为了人民的利益，为了人类进步崇高的事业，为了你能做更多的工作，你必须善于保卫你自己。
——《红色家书》编写组《红色家书》
结合材料及中国近现代史知识，围绕“中国共产党人家书中的理想、抉择与时代使命”，选择其中一封家书，自拟论题，并运用相关史实予以阐述。（要求：明确写出所选家书的写信人，论题正确，史论合，逻辑清晰，表述成文。）
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D C D B C B A
1．B【详解】A.材料围绕各类国耻纪念日、劳工纪念日开展宣传，和根据地经济建设、缓解经济困难无关，错误。 B.1941年处于抗日战争相持阶段，《五月纪念宣传大纲》整合劳动节、近代屈辱条约纪念日开展宣传，能够唤醒民众民族记忆，激发爱国情绪，凝聚民心共同坚持抗日斗争，正确。 C.宣传大纲不只是面向工人，是发动全体群众，仅突出工人阶级骨干作用属于片面解读材料，错误。 D.1941年尚未进入对日战略反攻阶段，错误。
2．B【详解】A.抗日民族统一战线1937年9月正式形成，漫画创作于1937年8月，此时统一战线已基本确立，并非旨在号召建立，错误。B.漫画将日军刻画为被无数刺刀围困、寸步难行的形象，寓意侵略者陷入中国人民的反抗包围，以此鼓舞国人，树立抗战必胜的信心，正确。 C.1937年8月敌后战场尚未大规模开辟，漫画没有体现敌后战场相关内容，错误。D.《论持久战》发表于1938年，晚于1937年8月的漫画，时间矛盾，错误。
3．B【详解】A.辩证分析辛亥革命的历史功绩并非其核心意图，材料的重点是借辛亥革命未完成的任务点明当下民族危机，呼吁民众参与救亡，错误。B.辛亥革命胜利25周年即1936年，1936年民族危亡，吴玉章肯定同盟会团结各方的组织作用，主张广泛发动全体民众，继承辛亥革命反帝反封建任务，核心意图是呼吁团结一切力量抗日，建立抗日民族统一战线，正确。C.材料强调“广泛发动民众”、借鉴同盟会联合力量的经验，侧重全民族团结，而非阶级斗争，与主旨相反，错误。D.全文围绕辛亥革命与当下民族危机展开，无任何对比中共党史的内容，错误。
4．D【详解】A.题干描述的行为属于文化抢救，非军事斗争，与敌后抗战无关，无法得出推动了敌后抗战的结论，错误。B.题干中未涉及党派、阶层联合，无法得出巩固统一战线的结论，错误。C.鼓舞了抗战信心的描述侧重精神激励，并非保护文献的直接作用，错误。 D.抢救珍贵古籍，守护中华文化根脉，保存了民族文脉，精准契合题意。正确。
5．C【详解】A.减租减息政策侧重调整地主与农民的租佃关系，材料中“生产合作社”“入股”等内容与减租减息无直接关联，错误。B.整顿金融秩序主要涉及货币统一、打击伪币等内容，材料未提及货币、银行、金融管理等相关信息，错误。C.材料中“读通报以后，村里就成立起生产合作社，家家都入股”“张铁牛入了七股，合作社给了他一张股票”，体现的是组织群众开展生产合作；抗战时期通过组织生产互助、合作社可提高生产效率、保障军需民食，同时增强群众对抗战的支持，正确。D.1953—1956年的“三大改造”，进行社会主义合作化运动，与材料“抗战时期”不符，错误。
6．D【详解】A.举办晚会的核心目的不只是扩大边区政府影响力，不是根本意图，错误。
B.文艺为工农兵服务方针正式完整提出于1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》，题干仅描述晚会开展形式，并非践行该方针，错误。C.丰富军民文化生活只是晚会带来的客观附带效果，并非举办这些晚会的主观目的，错误。D.巡回晚会深入群众、迎送爱国将领、表彰劳动英雄，能够团结民众、将士，凝聚抗日与革命力量，服务民族民主革命大局，正确。
7．B【详解】A.1943年敌后根据地仍面临日军扫荡、物资匮乏等难题，粮食安全问题并未完全解决，错误。B.抗日战争期间，中国共产党在敌后抗日根据地推行大生产运动以发展经济。版画中根据地帮助抗日军人家属开展农业生产，这一做法有利于提升抗日军民的鱼水情，正确。C.减租减息核心是调整地主与农民的租佃关系，材料侧重帮扶抗属劳作，未体现减租减息政策相关内容，错误。D.农业生产合作社是建国后农业改造时期的产物，抗战根据地不存在该生产组织，错误。
8．C【详解】A.国民革命发生在1924-1927年，题干时间是全面抗战时期，时间不符，错误。
B.这些措施是为了团结所有抗日阶层参与政权，三三制原则还吸纳了开明地主等中间力量，此时边区是抗日民主政权，并非单纯的工农民主政权，错误。C.全面抗战时期，边区扩大选民范围、推行三三制原则，目的是团结边区各阶级、各阶层共同抗日，适应了民族战争的形势需要，正确。D.这一时期国共第二次合作，建立了抗日民族统一战线，核心任务是团结抗日，并非反抗国民政府，错误。
9．B【详解】A.材料仅体现民间舆论期盼国共和平会面，未从时代大势、战后各方客观形势层面论证谈判是必然客观要求，错误。B.社评将国共握手视为国家大喜之事，高度看重两党会面对于国家长远国运的重大意义，核心是认同抗战胜利后，国共放下分歧、和平建国是当下最优、最符合全体国民利益的道路，体现和平建国为国共谈判的最佳选择，正确。C.1945年8月重庆谈判时，政协会议尚未召开，联合政府相关协商议题还未进入实践阶段，错误。D.社评的核心是呼吁国共通过谈判实现和平建国，并非强调民主党派的政治主张，错误。
10．A【详解】A.解放战争后期，商人拒绝国民政府发行的蒋币，主动选择解放区中州票，核心原因是国统区恶性通货膨胀，货币信用彻底崩塌，经济走向崩溃，正确。B.党的工作重心转移到城市是1949年七届二中全会提出的，错误。C.材料仅体现商人信任中州票，没有体现各解放区货币统一、金融体系整合的相关信息，无法佐证金融体系统一，错误。D.材料仅反映商人自发使用中州票，未体现我党扶持、保护民族工商业的政策举措，无关民族工商业发展，错误。
11．(1)目的：确立马克思主义世界观，提升干部政治觉悟与理论水平；增强干部联系群众的能力，在实践中锻炼成长；为巩固抗日根据地、渡过困难时期提供干部保障，确保敌后抗日根据地成为抗战中流砥柱。
(2)优良传统：思想建党，把思想建设放在首位；理论联系实际，反对主观主义；密切联系群众，在帮助工农中教育干部；艰苦奋斗、自力更生；注重文化知识与业务能力并重。
【详解】（1）目的：本小问要求归纳抗战时期党的干部思想政治教育工作的目的，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从思想建设、实践锻炼、根据地巩固等方面分析。
（2）优良传统：本小问要求指出抗战时期党的干部思想政治教育工作体现出的党的优良传统，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从思想建党、理论联系实际、群众路线、艰苦奋斗、能力培养等方面分析。
12．示例一：选任弼时家书
论题：任弼时家书中的“大福家世界”，体现了早期中国共产党人为人类求解放的初心与使命。
阐述：1921年春，中国共产党即将正式成立。任弼时在致父亲的家书中提出“造成大福家世界，同天共乐”的理想，这与马克思主义传播、共产主义小组的活动紧密相关。五四运动后，一批先进知识分子接受马克思主义，认识到只有从根本上改造社会，才能实现人民幸福。任弼时所说的“大福家世界”，既是对传统“大同”理想的继承，更是对共产主义社会的朴素表达。同年7月，中共一大召开，正式确立了中国共产党的奋斗目标——推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。任弼时此后长期担任党的重要领导职务，一生践行这一初心。这封家书深刻反映了早期共产党人将个人抱负与民族复兴、人类解放相结合的精神追求。一封家书，一腔壮志。任弼时的青春誓言，是千千万万共产党人初心使命的生动写照。
示例二：选罗荣桓家书
论题：罗荣桓家书中的“国难当前”，折射出抗日战争时期共产党人舍家为国的民族大义。
阐述：1937年七七事变后，抗日战争全面爆发。罗荣桓随八路军115师北上抗战，在家书中坦言“对家庭更无法顾及，非我无情，实处此国难当前”。这反映了抗日民族统一战线的形成、红军主力改编为八路军和新四军奔赴抗日前线等史实。卢沟桥事变后，中国共产党号召实行“全民族实行抗战”，参与长征的红军主力改编为八路军，迅速开赴山西前线。同年9月，115师取得平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。罗荣桓作为政治部主任，全身心投入抗战动员和战场工作。家书中的“奈何”二字，既有对家人的愧疚，更有“国将不国，何以为家”的清醒认知。这种舍小家为大家的精神，是抗战时期无数共产党人和爱国志士的共同选择。一封家书，满腔赤诚。罗荣桓的“无情”，正是对国家和民族最深情的告白。
【详解】本题是开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“中国共产党人家书中的理想、抉择与时代使命”，选择其中一封家书，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤进行分析作答：
第一步：选择其中一封家书，如选任弼时家书。根据材料“中国共产党早期党员，后为中央领导人”“大福家世界”，可知其强调将个人家书誓言上升为早期共产党人的初心使命，所以可以拟定论题为任弼时家书中的“大福家世界”，体现了早期中国共产党人为人类求解放的初心与使命。
也可以选择罗荣桓家书，根据材料“现随军北上抗战，以后对家庭更无法顾及，非我无情，实处此国难当前，奈何！”可知其强调的是面临国家危机，共产党人的家国抉择，所以可以拟定论题为罗荣桓家书中的“国难当前”，折射出抗日战争时期共产党人舍家为国的民族大义。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史论结合，逻辑清晰，表述成文。关于任弼时家书中的“大福家世界”，体现了早期中国共产党人为人类求解放的初心与使命的论证可围绕1921年时代背景、解读思想内涵、结合任弼时革命经历、五四运动后思想解放、先进分子转向马克思主义的历史趋势等角度进行阐述，以突出早期共产党人人类解放的主题。
关于罗荣桓家书中的“国难当前”，折射出抗日战争时期共产党人舍家为国的民族大义的论证，可从近代中国受到日本帝国主义的侵略、共产党人在抗日战争中的努力、取得的成果、产生的影响等角度进行归纳总结，以突出“国难当前”，共产党人的国家、民族大义。
最后，在充分论证的基础上，进行一定总结提升。从家书所反映的时代背景论证共产党人的使命初心与家国情怀。
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