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第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
知识清单
一、 西欧封建社会
（一）政治：封君封臣制度
背景 ①社会：社会动荡；②经济：自然经济的产物（自给自足）； ③现实：8世纪后逐渐与封土联系在一起；④日耳曼民族传统。
内容 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣；②封臣效忠封君，主要义务是服兵役；③各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
特点 ①层层分封、等级森严，以土地封赐为纽带。②依次互为主从，（封君）不可越级管理。③土地和兵役的交换，是契约关系，是双向的权利义务关系。④权力分散，没有形成中央集权，易导致分裂割据。
影响 积极 ①国王或皇帝和各级封建主成为西欧社会的统治阶级；②有利于稳定社会秩序；③给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量。
消极 ①封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面；②导致西欧王权软弱（地方领主相对独立，国王控制力有限）。
（二）经济：庄园与农奴制度
1.性质：相对封闭的、独立的、自给自足的经济和政治单位。
2.内容：
（1）政治职能：庄园是中古西欧基层自治单位。
①机构：领主或其管家主持庄园法庭，审理案件维护秩序。
②法律：编纂了一批成文法即日耳曼法，作为庄园法庭审判的依据。
（2）经济职能：中古西欧基本的农业经济组织
3.特点
①经济上：自给自足； ②政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序；
③独立的自给自足的经济、政治单位；④领主（封建主）是庄园的实际统治者。
4.影响
积极 ①经济：促进农业发展，为封建社会提供经济基础； ②政治：维持基层秩序。
消极 剥削农奴；自给自足的自然经济，相对封闭独立，导致中古西欧的割据状态，阻碍王权的强化，不利于国家统一。
二、中古西欧封建社会的新变化——王权、城市与教会
（一）政治：王权加强，议会兴起
1.背景：封建制初期，权力分散，王权软弱。中古中后期，西欧各国王权不同程度的加强。
2.表现：
英格兰 国王在与贵族的斗争中强化权力，15世纪晚期都铎王朝逐步形成了较为强大的王权。（议会制度）
法兰西 国王借助通婚和征服等手段，击败封建主，扩大王室领地。到15世纪晚期基本完成统一，王权得到强化。（等级君主制）
西班牙葡萄牙 经过“收复失地运动”，15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
影响：在一定程度上削弱基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。
（二）经济：城市兴起（10c-11c）
原因 ①政治：封建社会走向稳定。②经济：封建经济获得一定发展，工商业逐渐复兴和繁荣，海外贸易发展。③直接原因：封建主用对待农奴的方式对待市民，对市民的生产和经营活动造成影响。
概况 方式 一些城市通过与封建主（国王或领主）谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权
基层单位 行会与商会，由城市里的手工业者和商人组成。
管理者 行会与商会的上层分子
职责 规范手工业者和商人的经营活动；上层分子把持城市政权，行使城市治理职责。
影响 冲击西欧的封建等级制度，一定程度上促进了王权的强化和国王的统一事业。
（三）思想：基督教会占有举足轻重的地位
自身 组织力量强大，形成从教皇到各级神职人员的等级森严的教阶制度，甚至教会凌驾于各国君主之上。
政治 基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存，形成了二元体制权力结构。
经济 占有大量庄园和广袤土地，征收什一税,经济实力较强。
思想 基督教控制着西欧社会的精神生活，中世纪西欧基本上人人都是基督教徒，从生到死都离不开教会，影响到人们生活的方方面面
三、拜占庭与俄罗斯
（一）拜占庭帝国的兴衰
经济 工商业发达,君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。
扩张 16世纪,查士丁尼皇帝在位时,一度扩张,先后占领北非和意大利等地,恢复了昔日罗马帝国的部分疆土。
法律 《查士丁尼法典》的编订使罗马法成为系统、完整的法律体系;它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法大全》。
灭亡 奥斯曼土耳其兴起后,逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。1453年,拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡
（二）俄罗斯帝国的兴起
9C 基辅罗斯（受拜占庭帝国影响）
13C上半期 被蒙古征服（金帐汗国的臣属）
16C初 以莫斯科公国为中心的统一国家建立并扩张
1547年 伊凡四世加冕为沙皇(沙皇俄国)
17C末 成为地跨欧亚两洲的大帝国
第4课 中古时期的亚洲
一、西亚：阿拉伯帝国（632—1258）东西文明的桥梁
（1）政治稳定、政教合一、中央集权
（2）经济繁荣、沟通世界贸易
表现 （1）商品经济：工商业得到较快发展；（2）对外贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易；（3）城市发达：境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
特点 (1)贸易范围：亚非欧地区的商品在此集散；(2)贸易内容：奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现；(3)贸易方式：陆上和海上贸易商路齐备。
（3）文化繁荣、东西方文化交流的桥梁
表现 （1）吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 （2）东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
特点 多元性、包容性、开放性、兼收并蓄；各领域成就斐然；中西沟通的桥梁。
二、西亚：奥斯曼帝国（1299—1923）阿拉伯帝国政治体制的延续者
1.政治：政教合一，苏丹既是宗教领袖，又是国家军队的主宰(苏丹专制)。
2.经济：①经济繁荣:15—16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。②农民和工商业者承担各种苛捐杂税；③控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，客观上推动了新航路的开辟。
3.文化：①它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。②继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，并加入了新的元素，东西文明在其得以统合。
三、 南亚与东亚的国家
（一）南亚：中古印度·宗教繁多的次大陆
笈多帝国320-540 德里苏丹国1206-1526
建立 4世纪初 13世纪初
民族 印度人 突厥人
政治 政局稳定，经济繁荣，国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 中央集权，政教合一。中央：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方：划分为行省。行省长官由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
宗教 印度教得到统治阶级支持 伊斯兰教为国教
（二）东亚：日本·借鉴中国进步的邻国
大化改新
背景 ①国内：政治腐败，阶级矛盾尖锐，统治危机、社会危机严重； ②国际：隋唐王朝建立的强大中央集权国家对日本产生重大影响。
开始标志 646年，孝德天皇颁布改新诏书。
具体内容 政治 建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种（班田收授法），向他们收取赋税（租庸调制）。
文化 在中央设太学，地方设国学。
外交 向中国唐朝政治经济体制学习，成立古代中央集权国家。
特点 学习和模仿中国隋唐制度
影响 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。
第5课 古代非洲与美洲
一、古代非洲文明
（一）非洲早期居民——班图人:非洲文明的开端
（二）东非文明
东北非：阿克苏姆王国 公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。 4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
东非：城市国家 比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 兼收并蓄的混合型文明。
（三）西非文明——三大帝国(8c—16c)
加纳 被称为“黄金之国”。10-11世纪达到了顶峰，是西非最重要的黄金贸易中心，被马里所灭。
马里 征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。
桑海 攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；后因外来入侵而逐渐衰落。
（四）南非文明——津巴布韦
兴起与发展 ①兴起： 11世纪末，班图人建立 ②发展：14-15世纪，进入鼎盛时期
文明概况 巨石建筑。“大津巴布韦”在班图语中意为“石头城”。
二、古代美洲文明——独立形成 独立发展
（一）玛雅文明：“美洲的希腊”
范围 中美洲的尤卡坦半岛
成就 经济： ①农业：发展了以种植玉米为主的农业； ②手工业：制造精美陶器。
政治： ①建立了众多的城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；②一般氏族成员为平民。
建筑 城市建筑精美，建造众多用于祭祀的金字塔庙宇。
宗教 玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。
文化 发明独特文字，用复杂的历法纪年，20进制，“零”的概念。
（二）阿兹特克文明：“结构松散的王国”
范围 今墨西哥地区
成就 经济： 经济基础是农业，发明“浮动园地”，扩大耕地面积
政治： 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来部落首领管理，但需纳税
建筑 特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错。 城内最著名的建筑是太阳金字塔。
（三）印加文明：“统一的大帝国”“美洲的罗马”
政治：①最高统治者是国王(世袭),拥有行政、立法和军事大权;②全国划分为四大政区,由贵族充任长言,按照人口多少设置各级官员;③政府编制了详细的人口调查表(征税和征兵)④政府还将征服地区的居民迁移到新地区,以防止他们反抗；
经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有；
建筑：印加马丘比丘城展现了印加人高超的建筑艺术；
交通：帝国修建了完善的道路系统；
文字：印加帝国没有文字,结绳记事;太阳历和太阴历；
医学：印加人会使用麻醉剂,能进行人体解剖。
第二单元 中古时期的世界
（习题，含解析）
一、单选题
1．有学者指出，中世纪早期的西欧，每个庄园都尽可能生产各种谷物，因为那时还无法从市场上买到这些东西。但从12世纪起，如果法兰西塞奥尔河流域的农民“既不播种，又不收获”，那是因为他们生产的酒被运到巴黎去“高价”出售。这一变化反映了中世纪西欧庄园（ ）
A．生产的商品化趋势 B．自给自足生产模式瓦解
C．市场交换活动频繁 D．人身依附关系已经解除
2．11世纪后西欧城市多以工商业为主要功能，市民凭借特许状形成地缘共同体，逐步建立自治市政机构；商品经济发展中催生复式记账、汇票汇兑等新经营方式，市民阶层逐渐壮大并孕育新的社会诉求。这些现象说明（ ）
庄园制度彻底瓦解 B．孕育近代文明元素
C．城市掌控地方治理 D．宗教失去主导地位
3．12—13世纪，西欧每一个领主都会在自己的领地上设关卡，要求商人留下买路钱，这就增加了商业的成本，令城市商人非常反感，越来越多的城市希望寻求国王的保护，成为国王授权的自治城市，于是西欧形成了城市与王权结盟的现象。这（ ）
A．客观上有助于王权的强化 B．推动了民族国家的发展
C．进一步巩固封君封臣制度 D．促进了城市自治的兴起
4．公元9世纪，阿拉伯帝国的学者们共计翻译和校勘希腊哲学、医学、数学等著作100多部，波斯历史、语言文学的著作20多部，印度医学、天文学、数学的著作30多部及其他从奈伯特语、古叙利亚语、希伯来语翻译的著作数十部。这体现了阿拉伯帝国（ ）
A．缺乏本土文化的创新 B．忽视了思想理论的研究
C．主导东西方文化交流 D．保存并传播了古典文明
5．当中世纪西欧正处于文化低落的“黑暗时代”时，阿拉伯人广泛翻译了大量的西欧古典哲学、文学等文献。在吸收融合东西方文化的基础上，阿拉伯人创造出了自己的文化。这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。这体现了阿拉伯帝国（ ）
A．为近代欧洲文化复兴奠定一定基础 B．在东西方文化交流中的桥梁地位
C．深受近代民族国家王权强化的影响 D．文化具有包容性和开放性的特点
6．阿拔斯王朝的哈里发麦蒙（813—833年在位）创建了作为文化研究中心的“智慧宫”，它包括7所学校以及位于巴格达和大马士革的天文观测站、一处规模庞大的图书馆和翻译局，大量希腊语、阿拉马语和波斯语的科学和哲学典籍在这里被翻译成阿拉伯语。“智慧宫”的创建（ ）
A．扩大了阿拉伯帝国的版图 B．扩大了巴格达的商品贸易范围
C．促进了东西方文化的交流 D．效仿中国的政治经济文化制度
7．下图是1375年欧洲制图学家绘制的地图，图中马里皇帝曼萨·穆萨坐在用黄金装饰的王座上，手拿黄金，面朝正骑着骆驼到来的阿拉伯商人。据此判断，当时（ ）
A．马里帝国民主特征明显 B．欧洲关注西非黄金贸易
C．欧非建立直接贸易关系 D．马里处于世界贸易中心
8．14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰描述摩加迪沙：城市规模宏大，畜牧业兴盛，本地商人实力雄厚，特产摩加迪沙布行销埃及等遥远地区。据此可知，摩加迪沙（ ）
A．代表了非洲文明的最高水平 B．工商业与跨区域贸易较繁荣
C．手工业技术长期领先于世界 D．建立了统一的东非帝国政权
9．16—17世纪，欧洲清教徒罗伯特·库什曼曾宣称，印第安人“不勤奋，既没有艺术、科学、技术或手段来利用他们的土地或上面的商品，……因为缺乏肥料、采集和其他活动而损害了土地”。结合下图所示中古美洲的历史图景，可以说明（ ）
文献史料应该重视真伪鉴别
B．数据统计分析可以还原历史的真相
C．实物史料能够证伪殖民叙事
D．时代变迁影响同一历史事件的评价
10．古代美洲某国以特诺奇蒂特兰为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。该国（ ）
A．拥有丰富黄金资源，驯养了牛、马等牲畜
B．建造了马丘比丘城，展现高超的建筑艺术
C．创造了独特的文字，因欧洲人入侵而衰落
D．发明“浮动园地”，耕种者每年收获多次
二、材料题
11．【文明的对望】
材料
依据图文材料并结合所学提炼三个视角，简述阿拉伯帝国对世界文化交流和发展的贡献。
(2)分析阿拉伯帝国在世界文化史上发挥重要作用的原因。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料 在几千年世界历史发展的长河中，共存在过6个地跨亚欧非三洲的帝国，其中起源于亚洲的有3个，起源于欧洲的也有3个。这些疆域面积广大的帝国，既是军事扩张的产物，更是制度创新、法律约束、文明融合与宗教力量共同作用的结果。
——摘编自AI智能问答
根据材料并结合所学知识，列举世界古代史上六个疆域地跨亚欧非三洲的帝国，并简述这些帝国的共同影响。
第二单元 中古时期的世界参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D A C B B C D
1．A【详解】A.中世纪早期的庄园以自给自足为主，基本不与市场发生联系；12世纪时，农民将生产的酒运到巴黎高价出售，说明庄园的生产不再仅仅满足自身需求，而是开始面向市场，体现出生产的商品化趋势，正确。B.12世纪时，庄园经济仍占主导，自给自足的模式只是受到冲击，并未完全瓦解，错误。C.材料只提到了“酒被运到巴黎出售”这一个例，无法体现“频繁”的市场交换，错误。D.中世纪西欧庄园中农民对领主的人身依附关系，是在后续的社会发展中逐步松弛、解除的，12世纪时这一关系依然存在，错误。
2．B【详解】A.“彻底瓦解”表述过于绝对，11世纪后西欧庄园依然长期存在，错误。 B.西欧城市自治、近代商业经营方式（复式记账、汇票汇兑）兴起、市民阶层壮大并产生新的社会诉求，这些都属于近代文明的要素，说明此时西欧孕育近代文明元素，正确。 C.城市获得自治权，但不能得出“掌控地方治理”，自治权力仍受到封建领主、王权约束，错误。 D.中世纪西欧宗教始终占据主导地位，错误。
3．A【详解】A.12-13世纪西欧封君封臣制度下，地方封建领主割据分权，王权衰弱。城市与王权结盟，城市以财力等支持国王打击割据领主，客观上壮大了王权力量，王权借助城市的经济支持打击割据领主，有助于王权强化，正确。 B.西欧民族国家的发展是15世纪以后王权完成强化、逐步消除地方割据后的产物，12—13世纪仅处于王权逐步崛起的阶段，结盟并未推动民族国家的发展，错误。 C.城市与王权结盟打击了地方领主的割据权力，冲击而非巩固了分权性质的封君封臣制度，错误。 D.城市自治兴起是结盟的背景，而非结盟的结果，错误。
4．D【详解】A.阿拉伯帝国本身有丰富的本土文化创新，并非缺乏本土文化创新，错误。B.翻译校勘各类学术著作恰恰体现重视思想理论与学术研究，并非忽视，错误。C.材料核心是翻译保存各类古典著作，不能直接等同于主导东西方文化交流，错误。D.阿拉伯学者翻译校勘希腊、波斯、印度等多地古典著作，起到保存、传承、传播古典文明的重要作用，正确。
5．A【详解】A.材料提到阿拉伯人保存并翻译了西欧古典文献，后来这些文化成果传回西欧，推动了西欧基督教文明的苏醒，这确实为近代欧洲文艺复兴保留了珍贵的古典文化素材，奠定了一定基础，正确。B.题干的核心落脚点是这些文化成果传回西欧，推动西欧文明苏醒，而非强调“桥梁”这一中间媒介的定位，错误。C.近代民族国家王权强化是15世纪之后的历史现象，而阿拉伯帝国的文化活动处于中世纪，时间不符，错误。 D.题干的核心叙事落点是阿拉伯文化成果对西欧文明苏醒的作用，并非强调阿拉伯文化自身的特质，错误。
6．C【详解】A.智慧宫属于文化研究机构，和军事扩张、扩大帝国版图没有关联，错误。
B.材料围绕典籍翻译、文化研究展开，未涉及商品贸易的相关内容，错误。C.智慧宫组织翻译希腊、波斯等地典籍，吸收不同地区的文化成果，促进了东西方文化的交流，正确。D.材料未涉及阿拉伯效仿中国政治经济文化制度的相关史实，无法体现其效仿中国的政治经济文化制度，错误。
7．B【详解】A.马里帝国实行君主统治，不存在明显的民主特征，错误。 B.1375年欧洲制图家绘制地图，突出马里皇帝曼萨·穆萨坐拥大量黄金、与阿拉伯商人开展商贸，反映出当时欧洲关注西非的黄金贸易，正确。 C.材料中的商贸中介是阿拉伯商人，无法证明欧非已经建立直接贸易关系，错误。 D.14世纪世界贸易中心位于欧亚大陆，马里并非世界贸易中心，错误。
8．B【详解】A.题干未将摩加迪沙与其他非洲文明作对比，“最高水平”表述不准确，错误。
B.摩加迪沙城市规模大、本地商人实力雄厚、特产布料远销埃及等遥远地区，体现当地手工业、商业发达，跨区域贸易繁荣，正确。C.材料仅提及本地特产布料远销外地，没有体现手工业技术长期领先于世界，错误。D.摩加迪沙是东非沿海商贸城邦，并非统一的东非帝国政权，错误。
9．C【详解】A.题干重点不是鉴别文献真伪，而是用美洲实物史料反驳欧洲殖民者的片面说法，错误。B.材料没有出现数据统计相关内容，错误。C.欧洲清教徒的言论是贬低印第安人的殖民叙事；墨西哥浮动园地、印加遗址、玉米女神陶像属于实物史料，证明美洲原住民拥有成熟农耕技术、建筑技艺与文化艺术，能够证伪该殖民偏见，正确。D.材料未涉及不同时代对同一事件的不同评价，错误。
10．D【详解】A.阿兹特克文明没有驯养牛、马，马是欧洲人带入美洲的，错误。B.马丘比丘城是印加帝国的建筑，并非以特诺奇蒂特兰为都城的国家的建筑，错误。C.创造独特文字且因欧洲人入侵而衰落的是玛雅文明，错误。D.特诺奇蒂特兰是阿兹特克帝国的首都，其农业技术的核心是“奇南帕”，即人工建造的浮动园地。这种技术通过在湖沼中填充腐殖土并种植玉米、豆类等作物，实现了每年多次收获，正确。
11．(1)视角1：阿拉伯帝国促进东西方文化交流。数学家伊本·穆萨将印度数字和十进制写入自己的著作并传入欧洲，推动欧洲数学发展；阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
视角2：阿拉伯帝国对欧洲文化起到承上启下的作用。阿拉伯帝国保存了古希腊罗马的文化，智慧宫完成希腊典籍的翻译等工作，推动近代欧洲文化进步。
视角3：阿拉伯帝国在推动世界文化融合创新方面做出贡献。《一千零一夜》既有当地特色，也增加印度、埃及等故事，影响欧洲文学发展。
视角4：扣着“文化”：推动世界社会/人文科学、世界自然科学的进步。
(2)原因：阿拉伯帝国疆域广阔，有利于其吸收被征服地区和毗邻地区的文化；阿拉伯人在亚、非、欧的广大地区从事海上和陆上贸易，古代的商路和贸易客观上促进文化交流与传播；阿拉伯政权对科学文化的重视。
【详解】（1）贡献：本小问从东西方文化交流、古典文化传承、文化融合创新、科技进步发展角度分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 贡献
阿拉伯帝国联通亚欧非，对外文化传播活跃 阿拉伯人吸收东方文明成果→通过著作、商贸向外传播→打通东西方文化互通通道，助力欧洲文明发展 视角1:阿拉伯帝国促进东西方文化交流。数学家伊本·穆萨将印度数字和十进制写入自己的著作并传入欧洲，推动欧洲数学发展；阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
阿拉伯重视典籍翻译与文化保存，设立智慧宫 中世纪欧洲古典文化衰落→阿拉伯系统翻译、保存古希腊罗马典籍→传承古典文明、为近代欧洲文化复兴奠定基础 视角2:阿拉伯帝国对欧洲文化起到承上启下的作用。阿拉伯帝国保存了古希腊罗马的文化，智慧宫完成希腊典籍的翻译等工作，推动近代欧洲文化进步。
阿拉伯文学融合多地文明元素，兼具多元特色 吸纳西亚、南亚、北非各地文化内容→整合创新形成特色文化成果→向外传播，影响世界文学发展 视角3:阿拉伯帝国在推动世界文化融合创新方面做出贡献。《一千零一夜》既有当地特色，也增加印度、埃及等故事，影响欧洲文学发展。
阿拉伯在数理、人文、社科领域成果丰硕 吸收各地科技、文化成果并创新发展→完善人文与自然科学体系→推动世界整体科学文化进步 视角4:扣着“文化”:推动世界社会/人文科学、世界自然科学的进步。
（2）原因：本小问从疆域版图、商贸交流、国家政策角度分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
阿拉伯帝国地跨亚非欧，疆域空前辽阔 疆域覆盖多文明区域→接触、吸纳各地多元文化→具备文化融合与传播的地域基础 阿拉伯帝国疆域广阔，有利于其吸收被征服地区和毗邻地区的文化
阿拉伯人掌控东西方陆上、海上商路，商贸发达 跨区域商贸往来频繁→人员、物资、文化双向流动→客观推动文明交流传播 阿拉伯人在亚、非、欧的广大地区从事海上和陆上贸易，古代的商路和贸易客观上促进文化交流与传播
帝国设立智慧宫，扶持翻译、科研、文化事业 统治者重视文化建设、扶持学术发展→主动整合、传承、创新文化→助力文化繁荣与对外传播 阿拉伯政权对科学文化的重视
12．帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国（东罗马）、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。
共同影响：推动区域文明交流融合；完善国家治理与法律制度；促进宗教传播与发展；留下丰富文化与历史遗产；带动商贸与经济发展；客观改变区域地缘格局。
【详解】列举：本小问依托所学世界古代帝国疆域的史实进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 列举
结合所学知识：公元前6世纪，波斯人建立波斯帝国，征服两河流域、小亚细亚、埃及等广大区域 统治范围涵盖亚洲西部、非洲东北部、欧洲部分区域→成为首个地跨亚欧非三洲的大帝国 波斯帝国
结合所学知识：公元前4世纪，亚历山大率军东征，灭亡波斯帝国，版图囊括希腊、西亚、埃及地区 疆域横跨巴尔干半岛、西亚、北非区域→建立地跨亚欧非的亚历山大帝国 亚历山大帝国
结合所学知识：罗马共和国后期持续对外扩张，公元2世纪罗马帝国疆域达到鼎盛，环绕地中海 领土包含欧洲西南部、西亚西部、北非地中海沿岸→形成地跨亚欧非三洲的罗马帝国 罗马帝国
结合所学知识：4世纪末罗马帝国分裂，东罗马帝国继承地中海东部领土，掌控巴尔干、小亚细亚、埃及等地 长期保有亚欧非交界大片领地→拜占庭帝国（东罗马帝国）地跨亚欧非三洲 拜占庭帝国（东罗马帝国）
结合所学知识：7世纪起阿拉伯人向外扩张，占领西亚、北非，势力延伸至伊比利亚半岛 疆域地跨亚洲西部、非洲北部、欧洲西南部→阿拉伯帝国地跨亚欧非三洲 阿拉伯帝国
结合所学知识：13世纪奥斯曼土耳其兴起，1453年攻占君士坦丁堡，掌控巴尔干、西亚、北非大片土地 势力覆盖亚欧非交界核心区域→奥斯曼帝国发展为地跨亚欧非三洲的帝国 奥斯曼帝国
影响：本小问可从文明交流、国家治理、宗教发展、文化传承、经济商贸、地缘格局等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 影响
这些疆域面积广大的帝国，既是军事扩张的产物，更是制度创新、法律约束、文明融合与宗教力量共同作用的结果 帝国疆域横跨三大洲，不同区域人群交往增多→打破区域文明隔绝状态 庞大疆域需要配套行政、法律体系维系统治→不断探索完善治理模式 帝国依托宗教巩固统治，伴随疆域扩张向外传播信仰→扩大宗教影响力 推动区域文明交流融合
完善国家治理与法律制度
促进宗教传播与发展
结合所学知识：各大帝国创造大量文学、建筑、科技成果 长期发展积累多元文明成果，为后世提供借鉴→留存各类文明成果 留下丰富文化与历史遗产
结合所学知识：跨洲帝国打通洲际陆上、海上商路 疆域稳定保障商旅通行，推动物资互通→带动区域商贸往来 带动商贸与经济发展
这些疆域面积广大的帝国，既是军事扩张的产物…… 军事扩张重塑区域势力范围，改变原有政权分布→调整区域力量对比 客观改变区域地缘格局
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