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第六单元 文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
一 、 学校教育的发展
（一）中国古代学校教育
（1）形式
（2）特点：
①地位重要；②与理学发展相结合；③与科举制度发展相结合；
④官私并立，官方化趋势明显； ⑤体系化、制度化，管理严格；
⑥发展平民教育。
（3）意义
①保存与传播了古代文化；②使古代典籍得以传承；③有利于科举考试的推行。
（二）西方学校教育
起源 古希腊奠定分科教育基础
发展 ①法国：拿破仑建立“大学区”制度确立了国民教育制度； ②德国：洪堡秉持“研教合一”精神的精神创办的柏林大学； ③美国：逐渐倾向“商业化、世俗化”使更多人有机会接受大学。
（三）中国近代学校教育
北京大学 创建：创建于戊戌维新运动中（1898） 演变：①1912年改名为“北京大学”。②1916年蔡元培任校长后，发展成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 特点：主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。 地位：是中国近代第一所中央政府建立的综合大学，京师大学堂创建, 中国教育近代化的标志。
清华大学 演变：①1911年创办清华学堂；②1912年更名为清华学校；③1928年组建为国立清华大学。 地位：清华大学延聘国内外著名学者执教、迅速发展成为全国高水平的大学。
（四）现代学校教育
1.背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主）
2.发展历程：（1）新中国成立后至20世纪60年代
项目 内容
举措 ①1949年底，第一次全国教育工作会议召开； ②国家提出了受教育者要在德、智、体全面发展的教育方针。
成就 ①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年） ②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
（2）受到破坏：“文化大革命”爆发后
（3）重新走上正轨：改革开放后
举措 ①1977年 ：高考制度恢复 教育事业重新走上正轨；②1983年,邓小平提出“三个面向”指导方针；③1995，国家开始实行“科教兴国”
成就 ①高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
意义 在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。
二 、 印刷书的诞生
1.书籍的出现：
⑴ 地位：书籍是文化传承的主要载体
⑵各地的书籍：
世界：公元前30世纪,埃及的纸草书卷——书籍的雏形
中国：早期书籍是简策和帛书，盛行于春秋战国至秦汉时期
2、印刷书的诞生：
过程 造纸业的发展 ①前2世纪，出现植物纤维纸；②东汉：蔡伦改进制成“蔡侯纸”。
印刷术的发明 ①唐朝：已有雕版印刷②北宋：毕昇发明胶泥活字，是印刷技术质的飞跃（11世纪中期）③15世纪：德国人谷登堡发明金属活字印刷，直接催生了印刷书，推动报纸、 杂志的普及。
意义 ①印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。 ②有助于文化的大众化，提高人们的文化修养、促进各民族的发展。 ③极大地推动了文化的传承与传播。
三 、 图书馆的成长
1、图书馆的起源：收藏文字资料，保存人类文化典籍
2、发展历程：
⑴国外图书馆
古代:亚述图书馆 ①地位：古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。 ②建立：前7世纪的亚述巴尼拔王建立
中世纪 ①修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用 ②私人图书馆兴起。
近代 19世纪下半叶，英、美等国家出现具有近代意义的公共图书馆。
⑵中国图书馆
古代：
古代 官藏 ①重视图书文献保存②朝廷设有专门掌管典籍的史官; ③建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所
私家藏书 明朝的天一阁
近代 ①1909年,清政府开始筹建京师图书馆；②1916年起,国家图书馆的职能开始体现。
现代 ①新中国成立后，改名为“北京图书馆”；②1998年，改称“国家图书馆”； ③各级各类的图书馆逐渐建立
3.作用：保存古籍和文化遗产、服务公众。
四 、博物馆的建设与发展
1.国外博物馆：
古代 埃及亚历山大博学园(缪斯宫)——最早的“博物馆”
近现代 ①1683年牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ②18 世纪建立大英博物馆、法国卢浮宫
2.中国博物馆
时间 发展
晚清 时期 ①徐家汇博物院：1868年，法国人韩伯禄建立自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆②上海博物院：1874年，英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆 ③南通博物苑：1905年，张謇建立，是中国人自建的第一个公共博物馆
中华民国 国立历史博物馆、国立中央博物馆、故宫博物院（1925年）
新中国 中国人民革命军事博物馆(1959年)、中国国家博物馆(2003年)
3.意义
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。
③担负着文化传承和传播的使命。
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
一 、 文化遗产的保护与利用
（一）背景
（1）文化遗产是全人类的共同财富，具有重要的历史、世界、学术价值；
（2）文化遗产一直受到严重威胁，且不可再生；（难以抵御的自然灾害、频频发生的战争、对资源的过度消耗、考古破坏、过度的旅游开发、文化遗产的年久腐变、环境恶化等）
（3）各国对如何保护文化遗产留下了宝贵的经验；
（4）世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。
（二）国外的保护措施
古代 世界：世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。成为人们拥有财富与权力的体现。
欧洲：皇室、贵族和教会，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。
近代 欧洲：1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。
世界：20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。 1964年《国际古迹保护与修复宪章》关于古迹保护的第一个国际宪章,强 调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远意义。
（三）中国的保护措施
古代 中国 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，金石学
近代 清政府 1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》
国民政府 1930年,设立中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》
现代 中华人民共和国成立后 建立起专业化的文物保护体系,并完成中国历史上第一次全国性文物普查
1961年,公布第一批全国重点文物保护单位180处,到2019年已公布8批,总数为5058处
1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,是由国家最高立法机关颁布的法律；建立起历史文化名城保护制度。
（四）意义
①从文化层面看，有助于增进文化认同、增强文化自信；
②从历史层面看，记录和传承文明发展史，以史鉴今；
③从社会发展层面看，为爱国主义和革命传统教育提供基本素材；
④从政治经济层面看，在扩大对外交流、促进民族融合、发展文化旅游等方面发挥着作用。
二 、 《世界遗产公约》
原因 ①遗产破坏问题日益突出；②各国保护能力有限；③世界遗产是人类共同的财富。
时间 1972 年，联合国教科文组织第17届会议通过。
宗旨 旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
地位 是目前拥有缔约国最多的公约之一。
内容 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”， 整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。
发展 ①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。 ②2003年10月，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。
措施 ①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。 ②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》 ③2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》 ④2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》
意义 ①保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。 ②中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
三 、 各国的历史遗迹与文化遗产
世界 古代：雅典卫城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等
近代：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产
中国 ①代表：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址、泰山（文化自然双遗产）等。
②地位：截至2020年底，中国入选“非遗”的项目已达42个，是目前世 界上数量最多的国家。
第15课 文化遗产：全人类共同的财富
（习题，含解析）
一、单选题
1．1950年，辽阳县建立了156个农村图书室，配备《土地改革法》《祁建华速成识字法》等书籍。1958年，藁城县建立公社一大队一生产队三级图书室网络，生产队图书室藏书200—300册，包括《毛泽东选集》、农业科技书籍；兰考县图书室组织“集体婚礼”，摒弃要彩礼、大操大办等旧俗。这体现出，该时期我国（ ）
A．人民群众整体政治素养提高 B．文化设施建设以农村为主
C．科教兴国战略得以贯彻实施 D．国家意志向基层社会下沉
2．在意大利商业城市博洛尼亚，法律日益受到重视。11世纪，以法学闻名的博洛尼亚大学创立。大学最初的形式是由学生组成的社团，成员“交会费，违章要受罚，这与行会的情形相同”，大学仿效行会学徒制来制定称谓。彼特拉克、哥白尼都曾在此学习。由此说明（ ）
①大学的出现适应城市需求 ②行会组织形式为大学建设提供了借鉴
③大学由行会行使管理之责 ④大学为欧洲思想解放创造了有利条件
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．为应对博学宏词科，南宋“士大夫多节录古书，以备遣用”。如王应麟编纂的类书《玉海》，内容涵盖天文、地理、车服、器用等诸多门类，实现了知识的萃集。当时雕版印刷已相当普及，为相关类书的刊行提供了极大的便利。这表明（ ）
A．印刷技术加速信息交流 B．类书编纂促进观念创新
C．经世致用成为主流价值 D．选官制度影响知识传播
4．新中国成立后，《人民日报》多次在“九三纪念日”刊发社论。1953年为《亚洲人民的光明前途》，1975年为《纪念抗日战争胜利三十周年》，1985年为《历史的昭示》、2020年为《凝聚实现民族复兴的磅礴伟力》。上述社论标题的变化表明（ ）
A．国际格局影响舆论宣传 B．民众认知不断深化
C．民族复兴成为时代潮流 D．抗战叙事与时俱进
5．据沈括《梦溪笔谈》卷18的记载，活字印刷术是用胶泥制成单字，烧制烤硬后按音序贮于木格中，以便检字。排版时把单个泥字依次检放在带边框的铁板上，用胶着剂固定，再经烘烤、压平后成为版型。印完后将回收单字分韵放回木格中。这一记载表明，当时活字印刷术（ ）
A．已成主要印刷方式 B．印刷速度快于雕版印刷术
C．不能进行连续作业 D．标志着现代印刷术的诞生
6．1950年开始，我国各地人民政府组织人力，对五四运动以来的革命文物有计划地开展移交、捐赠、寄存、借用、出让等形式多样的征集工作。各地还建立了革命历史文献实物收集委员会及类似机构，专门从事革命文物的征集和保护工作。这些工作的开展（ ）
A．优化了文化资源的配置 B．扩容了非物质文化遗产资源
C．增进了人民的政治认同 D．加快了社会主义改造的进程
7．据记载，西周青铜礼器以鼎、簋的数量组合为典型代表，如《公羊传·桓公二年》何体注云：“礼祭，天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五、元士三也”，但长期以来一直争论这些记载是否真实，直至考古发掘湖北京山高等贵族墓随葬九鼎八簋、上村岭虢国墓中的公卿大夫墓随葬七鼎六簋或五鼎四簋，争论才得以平息。这说明（ ）
A．出土文物比文献记载更有价值 B．文献必须得到出土文物的印证
C．文献为历史研究提供可靠依据 D．考古发现有助于探求历史真实
8．电影《阿嬷的情书》中“侨批”是贯穿全片的核心纽带。“批”在潮汕方言中即“信”之意。“侨批”是海外华侨寄回家乡的“银信合一”的特殊信件，兼具汇款与家书双重功能。2013年，“侨批档案”被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。“侨批”的价值在于（ ）
①是研究近代华人移民史的重要一手史料
②反映了海外华人对家庭的经济支援与情感寄托
③真实记录了近代东南亚各国的社会变革
④见证了中国东南沿海侨乡与海外的文化交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．河北省蔚县剪纸是国家级非物质文化遗产，并入选联合国人类非物质文化遗产代表作名录。2022年，北京冬奥会的赛事服饰、纪念章、文创伴手礼等物品大量采用蔚县剪纸元素。冬奥会组委会此举的主要目的是（ ）
A．维护世界文化的多样性 B．推动文物遗产全球共享
C．弘扬中华优秀传统文化 D．促进文化遗产活态传承
10．2025年12月11日，赫哲族伊玛堪从“急需保护”名录转入“人类非遗代表作”名录，其保护计划同时入选“优秀保护实践名册”。伊玛堪是赫哲族口头说唱艺术，曾因传承人群体老龄化而濒危，后经社区参与、数字化记录、校园传承等系统保护得以恢复。据此可知（ ）
A．非遗保护应以进入代表作名录为终极目标
B．“急需保护”意味着遗产已失去存续能力
C．文化遗产具有民族独特性与人类共享价值
D．数字化记录是非遗保护的最有效根本途径
二、材料题
11．人类历史上，“文艺复兴”并非只有一次。阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴得有个前提——“复兴”什么？意大利文艺复兴已经给出答案，那就是复兴“轴心时代”的文明。人类文明进入“轴心时代”（大概在公元前800年到公元前200年间），不是只有一条历史道路，古希腊有古希腊的道路，中国有中国的道路，古印度有古印度的道路，由不同的历史道路进入“轴心时代”，沿途会形成不同的文明景观，哲学的，诗化的，宗教的……但奔向的目标都是一致的——人文主义……古希腊有哲人，中国有先秦诸子，古印度有释迦牟尼，理性的太阳，同时照亮东西方，希腊哲人，印度佛陀和先秦诸子并世而立，人类还有哪个时期比它更为壮丽？
——摘编自李冬君《走进宋画——10-13世纪的中国文艺复兴》
材料二 中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”
——【日】宫崎市定《东洋近代史》
(1)根据材料一，概括作者视角下“轴心时代”文明的共同特征。
(2)根据材料二，结合所学，从“社会经济的飞跃”，“知识的普及”两个方面比较说明中国宋代“文艺复兴”和欧洲文艺复兴的不同条件。
12．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料 考察15世纪末欧洲与世界的状况，现代报刊在欧洲得以产生的原因，在于以下五个相互依存的条件：
第一，欧洲工商业由地中海贸易转向全球贸易，扩大了新闻传播规模；
第二，欧洲正在形成连片的文明区，减少了传递信息的障碍；
第三，欧洲各民族形成各自的标准语言和文字，奠定了语言文字基础；
第四，古登堡印刷术的发明，提供了新技术条件；
第五，文化从僧侣阶层的垄断下逐步解放出来，提供了读者群体。
——摘编自陈力丹《世界新闻传播史》
就材料中现代报刊产生的条件，任选一个角度（或综合多个角度）提炼一个观点，并结合15—17世纪世界史相关史实进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
第15课 文化遗产：全人类共同的财富参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D D B C D B C C
1．D【详解】A.材料仅体现农村图书室建设，无法得出“人民群众整体政治素养提高”，“整体”表述夸大，错误。B.题干只列举多地农村图书室，没有城市文化设施数据对比，不能证明文化设施建设以农村为主，错误。 C.科教兴国战略是1995年才提出实施，与材料1950、1958年时间不符，错误。 D.国家在乡村建立图书室，投放政策、理论、农业科技书籍，还通过图书室倡导新式婚俗，把政策宣传、思想改造、生产指导延伸到基层乡村，体现国家意志向基层社会下沉，正确。
2．B【详解】A.C.D.③材料仅说明大学借鉴了行会的组织形式，大学最初是由学生自主组成的社团管理，并非由行会直接行使管理职权，③错误。B.①博洛尼亚是意大利商业城市，商业发展推动社会对法律的需求，由此诞生了以法学闻名的大学，说明大学的出现适应了城市发展的需求，①正确；②材料明确提到大学社团的运作规则和行会一致，还仿效行会学徒制制定称谓，说明行会的组织形式为大学建设提供了借鉴，②正确；④文艺复兴人文主义代表彼特拉克、推动近代科学革命的哥白尼都曾在此学习，说明大学培养了推动思想解放与科学发展的人才，为欧洲思想解放创造了有利条件，④正确。
3．D【详解】A.印刷技术只是便利类书刊行，是次要配套条件，题干核心逻辑起点是科举制度催生编纂类书的行为，并非突出印刷术的作用，错误。B.类书只是萃集、汇总已有古书知识，不存在观念创新，错误。C.材料士人摘录古书只为应对博学宏词科，并非面向治国实务，无法体现经世致用，错误。D.南宋博学宏词科（选官考试）促使士大夫摘录古书、编纂《玉海》等汇总各类知识的类书，雕版印刷又助力书籍刊印传播，完整体现选官制度倒逼知识整理、影响知识传播，正确。
4．D【详解】A.材料仅展示不同年份社论主题变化，未体现国际格局对宣传的影响，错误。 B.题干主体是《人民日报》社论主题，并非民众认知层面的变化，错误。 C.1953年、1975年等早期时段，民族复兴尚未成为主流时代主题，无法概括全部社论变化，错误。 D.1953年侧重亚洲人民解放前途，1975年纪念抗战胜利三十周年，1985年反思历史启示，2020年聚焦民族复兴，这反映了不同时期结合时代需求调整了抗战纪念的叙事侧重点，体现抗战叙事与时俱进，正确。
5．B【详解】A.宋代主流仍是雕版印刷，活字印刷术并未成为主要印刷方式，错误。B.北宋时期，活字可以反复排版、重复使用，无需像雕版一样重新刻版，大幅缩短制版周期，印刷速度快于雕版印刷术，正确。C.活字可反复排版印刷，能够进行连续作业，错误。D.胶泥活字属于古代传统印刷技术，不等于现代印刷术，现代印刷术是近代机械化印刷，错误。
6．C【详解】A.题目中主要是对革命文物的征集和保护，没有体现“优化文化资源配置”的相关内容，错误。B.革命文物属于物质文化遗产，而非非物质文化遗产，错误。C.1950年是新中国成立初期，征集和保护革命文物，能够通过留存革命历史实物、传承革命精神，让人民更了解革命历程，增强对新政权、新制度的认同感，正确。
D.社会主义改造是1953-1956年对农业、手工业、资本主义工商业的改造，和革命文物征集保护工作没有直接关联，错误。
7．D【详解】A.出土文物和文献史料各有价值，不能直接判定出土文物价值更高，错误。B.历史研究并非所有文献都需要出土文物印证，错误。C.文献记载本身存在争议，并非天然可靠依据，错误。D.原本对西周鼎簋礼制文献记载存在争议，通过考古墓葬实物发掘证实了礼制记载，说明考古发现有助于探求历史真实，正确。
8．B【详解】ACD.③侨批的内容主要涉及华侨个人家庭事务、侨乡社会状况和侨汇经济，并未真实记录东南亚各国的社会变革，③错误。B.①侨批是华侨寄回家乡的银信合一信件，作为原始档案，是研究近代华人移民史的重要一手史料，①正确；②信函中既包含汇款金额，也包含对家人的问候与嘱托，反映了海外华人对家庭的经济支援与情感寄托，②正确；④侨批来往于中国东南沿海与东南亚之间，是海外华侨与家乡保持联系的主要通道，见证了两地在近代的文化交流与人员往来，④正确。
9．C【详解】A.该举措重点传播中国非遗文化，并非以维护世界文化多样性为主要目的，错误。 B.蔚县剪纸属于非物质文化遗产，并非文物遗产，错误。 C.在北京冬奥会这一国际平台，赛事服饰、文创大量融入蔚县剪纸这一中华非遗元素，借助国际盛会向国内外展示中华传统文化，主要目的是弘扬中华优秀传统文化，正确。 D.促进活态传承属于该举措带来的客观影响，并非冬奥会组委会此举的主要目的，错误。
10．C【详解】A.非遗保护的终极目标不是进入代表作名录，而是实现活态传承，错误。B.“急需保护”只是濒危状态，不等于已经失去存续能力，错误。C.伊玛堪是赫哲族独特的口头说唱艺术，同时入选人类非遗代表作，体现文化遗产兼具民族独特性与人类共享价值，正确。D.数字化记录只是保护手段之一，并非最有效根本途径，错误。
11．(1)共同特征：都蕴含人文主义精神；都关注人的价值与理性；都形成了影响深远的思想文化成果。
(2)不同条件：①社会经济的飞跃；宋代商品经济繁荣，城市兴盛，市民阶层兴起；欧洲资本主义萌芽产生，工商业市镇发展，新兴资产阶级形成。
②知识的普及；宋代印刷术普及，科举制发展，士大夫阶层壮大，世俗文化发展；欧洲印刷术传入，文艺复兴推动人文主义传播，世俗教育逐步发展。
【详解】（1）共同特征：本小题要求概括作者视角下“轴心时代”文明的共同特征。需要根据材料，通过分层、勾画关键词等方式分析。根据材料从人文主义精神、人的价值与理性、思想文化成果的角度分析。
（2）不同条件：本小题要求从“社会经济的飞跃”，“知识的普及”两个方面比较说明中国宋代“文艺复兴”和欧洲文艺复兴的不同条件。需要根据材料，通过分层、勾画关键词等方式分析。“社会经济飞跃”：根据材料从经济基础、新兴社会阶层的角度比较。“知识的普及”：根据材料从印刷术、选官或教育制度、主流文化群体的角度比较。
12．示例：
观点：经济贸易发展是近代报刊产生的重要推动力。
阐述：15-17世纪，欧洲工商业不断发展，新航路开辟后欧洲贸易从地中海区域转向全球贸易，世界市场雏形出现并不断拓展。商业贸易范围的扩大使得市场对商业信息、各地动态的需求大幅提升，为报刊的出现提供了社会需求。
16世纪，西班牙、葡萄牙等国的海外殖民贸易不断发展，大量商船往返于欧洲与亚非美各洲，商人们需要及时了解各地的货物价格、港口政策、航路安全等信息，专门刊载商业信息的小报逐渐出现。
17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，阿姆斯特丹成为当时的国际贸易中心，为满足海内外商人的信息需求，定期出版的报刊逐渐普及，成为传递商业信息、贸易资讯的重要载体。贸易发展扩大了信息传播的规模，最终推动了近代报刊的产生与发展。
综上，经济贸易的发展扩大了信息传播的需求，为近代报刊的诞生提供了根本的社会动力。
【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕现代报刊产生的条件自拟观点并结合所学知识阐述，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“欧洲工商业转向全球贸易，扩大新闻传播规模，为现代报刊产生提供重要条件”，结合15—17世纪欧洲经济发展与社会转型的史实可得出示例观点：经济贸易发展是近代报刊产生的重要推动力。
第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从新航路开辟后欧洲贸易格局变动、早期殖民贸易的信息需求、荷兰国际贸易发展助推报刊普及等角度进行分析。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识15—17世纪欧洲经济发展与全球贸易扩张，持续扩大社会信息需求、拓宽信息传播范围，为近代报刊的诞生提供了根本动力与社会基础，是现代报刊得以产生的关键经济条件。
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