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五年级科学
一、选择题（共 30题、请将正确答案填涂在答题卡的相应位置）
单选题
1. 脑是人体的“司令部”，以下哪项不属于脑的功能（ ）。
A. 指挥行为 B. 产生思想 C. 进行决策 D. 运输氧气
2. 人体具有高度发达的神经系统，神经系统包括（ ）。
A. 脑、脊髓 B. 大脑、小脑、脑干
C. 脑、脊髓、周围神经 D. 心脏、大脑、小脑
3. 人的心脏位于胸腔左侧，像一个倒置的梨，下图中表示左心室的是（ ）。
A. A B. B C. C D. D
4. 人体内负责将血液从心脏输送到全身各处去的管状结构是（ ）。
A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 神经
5. 下表是五年级男生的体重指数单项评分表（单位：千克/米 2），体重指数=体重（千克）÷身高 2（米 2），
已知小科的身高为 1.5 米，体重为 45 千克，则小科的体重等级属于（ ）。
等级 体重指数
正常 14.4～21.4
低体重 ≤14.3
超重 21.5～24.1
肥胖 ≥24.2
A. 正常 B. 低体重 C. 超重 D. 肥胖
6. 如下图，水槽中扣在玻璃杯下的蜡烛燃烧时，玻璃杯里的水位升高，由此可以得出结论（ ）。
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A. 燃烧没有消耗瓶中的空气 B. 燃烧消耗了瓶中部分空气
C. 燃烧消耗了瓶中所有空气 D. 瓶中剩余气体均为二氧化碳
7. 空气中的各种气体的体积占比，由大到小排序正确的是（ ）。
①氧气；②氮气；③二氧化碳；④稀有气体
A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③
8. 氮气在生活中有很多用途，下列不属于氮气用途的是（ ）。
A. 医疗手术 B. 保护食品 C. 制作氮肥 D. 供给呼吸
9. 小科想鉴别一瓶气体是否为氧气，最可靠的操作方法是（ ）。
A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入熄灭的木条 D. 插入带火星的木条
10. 关于氧气，下列说法中正确的是（ ）。
A. 人吸入氧气越多越有益 B. 高原居民到平原地区会感到不适
C. 植物的呼吸不需要氧气 D. 氧气在任何条件下都是气态
11. 把澄清石灰水倒进燃烧过木条的瓶子，摇晃后发现石灰水变浑浊，说明木条燃烧生成了（ ）。
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
12. 小科过生日时，妈妈用干冰给蛋糕保鲜，关于干冰，下列说法错误的是（ ）。
A. 干冰是固态的二氧化碳 B. 直接接触会被冻伤皮肤
C. 可用于制造舞台云雾效果 D. 可代替冰块放在饮料中直接食用
13. 下列选项中，不属于燃烧必要条件的是（ ）。
A. 风 B. 氧气 C. 可燃物 D. 达到可燃物的燃点
14. 室内发生火灾时，以下做法不正确的是（ ）。
A. 乘坐电梯下楼 B. 湿毛巾捂口鼻 C. 披上湿被褥 D. 贴地躲避浓烟
15. 借助北斗七星我们可以找到北极星，下列图示中正确的是（ ）。
A. B.
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C. D.
16. 牛郎星和织女星分别位于（ ）。
A. 大熊座、天鹅座 B. 天鹰座、天琴座
C. 仙后座、小熊座 D. 天蝎座、天鹰座
17. 通电后有磁性，是因为电磁铁将电能转换成了（ ）。
A. 光能 B. 热能 C. 声能 D. 磁能
18. 下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）。
A. 耳机 B. 音箱 C. 指南针 D. 小马达
19.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是（ ）。
A. 辽阔的草原 B. 茂密的森林 C. 深邃的海底 D. 广袤的湿地
20.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（ ）。
A. 黄雀→螳螂→蝉 B. 螳螂→蝉→黄雀
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 螳螂←蝉→黄雀
21. 下图是农田生态系统中部分食物网，若有人大量捕捉青蛙，短期内可能产生的影响是（ ）。
A. 田鼠数量骤增 B. 水稻虫害严重
C. 蛇的数量骤增 D. 稻蝗数量骤减
22. 下图所示的 3根铁钉中，最容易生锈的是（ ）。
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A. 干燥空气中的铁钉 B. 完全浸在水中的铁钉
C. 一半浸在水中的铁钉 D. 无法判断
23. 学校计划对操场的铁质足球门进行维护。从科学的角度考虑，其中不合理的建议是（ ）。
A. 每周用水管彻底冲洗一次 B. 长期不用时，遮盖防雨布
C. 打磨除锈后，刷上环保防锈漆 D. 给焊接点、螺丝等处涂抹防锈油
24. 下列选项中，不属于住宅系统的是（ ）。
A. 供暖系统 B. 供水系统 C. 发电系统 D. 采光系统
25. 照明拖鞋主要解决的问题是（ ）。
A. 夜间光线差 B. 冬季不保暖 C. 鞋底易打滑 D. 走路声音大
多选题
26. 下列生活习惯中，有利于大脑健康的是（ ）。
A. 睡眠充足，及时恢复脑力 B. 体育锻炼，缓解大脑疲劳
C. 长期吸烟、酗酒缓解压力 D. 做好防护，避免运动损伤
27. 空气清新对我们的健康至关重要，以下能使空气更清新的做法中最佳的是（ ）。
A. 燃放鞭炮 B. 绿色出行 C. 植树造林 D. 焚烧秸秆
28. 为更加科学地观察星空，我们可以使用观星箱，下列属于观星箱作用的是（ ）。
①增强星体的亮度 ②减少环境光对观星的干扰 ③固定观测角度 ④方便在方格纸上对应记录位置
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
29. 相比普通磁铁，电磁铁的不同之处是（ ）。
①磁性有无可以改变 ② 磁性强弱可以改变 ③磁极位置可以改变 ④没有南极、北极之分
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
30. 下列变化中，有新物质产生的是（ ）。
①水结成冰 ②蜡烛燃烧 ③玻璃破碎 ④食物腐烂
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
二、非选择题（共 4题，请将正确答案填写在答题卡的相应位置）
31. 连线题。
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32. 小科和同学们一起进行与二氧化碳有关的实验。
（1）在烧杯中放入高度不同的两支点燃的蜡烛，将二氧化碳气体缓慢倒入杯中，发现高度较低的烛焰先熄
灭，由此可以得出，二氧化碳这种气体____________（选填“能”或“不能”）燃烧，____________（选
填“能”或“不能”）支持燃烧，
（2）小科根据上面的现象大胆预测，若向原本平衡的天平右侧烧杯中倒入二氧化碳，天平的横梁将会
____________（填字母）。
A. 左低右高 B. 左高右低 C. 保持水平
（3）综合以上内容，能够验证二氧化碳是否已装满集气瓶的操作是____________（填字母）。
A. 向瓶中倒入澄清石灰水 B. 将燃烧的木条探入瓶口
33. 小科将长导线缠绕在铁钉上，并连接干电池，制成了下图中的 3个电磁铁。
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（1）小科想研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数是否有关，应选择装置甲与____________进行对比。将这两
个电磁铁接近同样的回形针时，发现装置____________能够吸引更多的回形针。
（2）小科用小磁针靠近电磁铁丙，小磁针静止时如右图（深色部分是小磁针的北极），由此可以判断电磁
铁丙的钉尖处是____________极。
（3）根据这个结果，我们还可以推测出电磁铁乙的钉尖是____________极。
34. 兴趣小组的同学们进行了关于植物生长所需养料与叶子关系的探究。
（1）图乙小烧杯中加入的液体是酒精，其作用是____________（填字母）。
A. 去除叶片颜色 B. 去除叶片里的淀粉 C. 去除叶片里的水分
（2）如图丙，在叶片上均匀涂碘液，____________（选填“遮住”或“未遮住”）的部分会变成蓝色。
（3）在阳光的照射下，____________可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的
养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作____________。
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五年级科学
一、选择题（共 30题、请将正确答案填涂在答题卡的相应位置）
单选题
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
第 7页/共 9页
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】A
多选题
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】C
【28题答案】
【答案】B
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【29题答案】
【答案】A
【30题答案】
【答案】B
二、非选择题（共 4题，请将正确答案填写在答题卡的相应位置）
【31题答案】
【答案】
【32题答案】
【答案】（1） ①. 不能 ②. 不能 （2）B （3）B
【33题答案】
【答案】（1） ①. 丙 ②. 甲
（2）南 （3）北
【34题答案】
【答案】（1）A （2）未遮住
（3） ①. 叶绿体 ②. 光合作用
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