资源简介 职高数学基础训练函数的表示方法一、单选题:本题共5小题,每小题5分,共25分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知,若,则( )A. 或 B. 或 C. 或 D.2.已知函数则( )A. B. C. D.3.已知等腰三角形的周长是,底边长是,腰长是,则关于的函数可表示为( )A. B.C. D.4.某高铁列车从广州南站驶出,途中匀速行驶,然后缓缓驶入武汉站,短暂停留后又驶出武汉站,下列能描述此列车速度随时间变化的图像是 ( )A. B. C. D.5.函数的大致图像是( )A. B.C. D.二、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。6.若点在函数的图像上,则________.7.若点,都在函数的图像上,则________.8.已知函数的图像由如图所示的两条线段组成,则_____.三、解答题:本题共2小题,共24分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。9.本小题分已知是的一次函数,当时,;当时,.求这个一次函数的关系式;当时,求的值.10.本小题分已知函数.求的值;若,求的值.函数的表示方法参考答案1.【答案】 【解答】解:当时,,解得或舍去,当时,,解得舍去,所以的值为.2.【答案】 【解答】解:,,故选C.3.【答案】 【解析】由题意得,,又,,,又,.4.【答案】 【解析】列车出站速度逐渐增大,列车进站速度逐渐减少,列车停留时速度为.5.【答案】 【解答】解: 由已知 观察四个图象,只有 符合.故选 .6.【答案】 【解答】解:由题意得,解得,故答案为.7.【答案】 8.【答案】 【解答】解:根据图形可得.故答案为:.9.【答案】解:设,则,解得, .令,则, 解得. 10.【答案】解:,,.,或.当时,有,;当时,,.或. 第2页,共3页职高数学基础训练函数的概念一、单选题:本题共5小题,每小题5分,共25分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.函数的定义域是( )A. B. C. D.2.下列图象中表示函数的图象是( )A. B.C. D.3.若函数,则的值为.A. B. C. D.4.下列选项中的函数与函数为同一函数的是.A. B. C. D.5.若函数的定义域为,则此函数的值域为( )A. B. C. D.二、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。6.已知函数,若,则实数 .7.函数的定义域为 .8.函数,,那么函数的值域为 .三、解答题:本题共2小题,共20分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。9.本小题分已知函数.求函数的定义域求,的值.10.本小题分已知一次函数满足,求函数的概念参答案1.【答案】 【解答】解:要使函数有意义,则,即,即且,即函数的定义域为,故选:.2.【答案】 【解答】解:根据函数的定义,对任意的一个都存在唯一的与之对应,而、、都是一对多,只有满足函数的定义.故选:.3.【答案】 4.【答案】 5.【答案】 【解答】解:由函数定义域可知,的所有可能取值为,,,即函数的值域为,故选A.6.【答案】或 【解析】由,解得或.7.【答案】 【解答】解:要使得函数的表达式有意义,则且,解得.故答案为:.8.【答案】 【解析】函数为减函数,当时,函数取得最大值,当时函数取最小值,所以函数在区间的值域为.9.【答案】,【解】由题意知,解得且,所以函数的定义域为因为,所以,. 10.【答案】,,又, 则,故 综上所述,. 第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 函数的概念.docx 函数的表示方法.docx