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2026-2027统编版二年级语文上册第八单元综合预习检测卷
时间：60分钟 满分:100分
一起学习如何更好地与他人相处，成为善于交际的人吧！
积累运用(72分)
一、完成以下练习，学习相处技巧。(40分)
【多称赞】 1.等新考法 情景对话根据拼音写字词。(18分)
你sòng我的这把用zhǐ和xiàn编成的yǐ zi
真精巧! 你是zěn me做的 ne
要很zǐ xì才能zhuā zhù编织的要
领。dàn也要学会jiē shòu失败，就像做
yóu xì一样，不断练习总会成功，我来教你！
好, zán们一起试试吧！
2.用“ ”选出下面加点字的正确读音。(10分)
(1)傍(pàng bàng)晚放学,一辆自行车朝(cháo zhāo)我驶(shǐ sǐ)来，差点撞(tóng zhuàng)到我，幸好同桌及时拉住我，才没让我摔
(shāi shuāi)跤。
(2)妈妈下班回到家看起来很疲(qí pí)劳(láo náo),我赶快接(qiè jiě)过妈妈的包,拉她坐到板(bǎn dǎn)凳(dèn dèng)上休息。
3.按要求分辨汉字读音并识字。(6分)
数学 草莓 漂流 愿意
(1)“数”字是(左宽右窄 左右等宽)的字。(在正确的下面画“ ”)
(2)联系生活实际和“()”的图片，可知“莓”字的读音是： 。
(3)“漂”用部首查字法，先查 部，再查 画，“漂流”一词中它读作: 。
(4)根据形声字的特点，我猜“愿”的读音和(原心)有关。(在正确的下面画“ ”)
4.在括号里填上合适的词语，让表达更清楚。(6分)
(1)示例：泥土 (松软)的泥土 (坚硬)的泥土
麦田 ( )的麦田 ( )的麦田
故事 ( )的故事 ( )的故事
(2)示例：认真地听 (安静)地听 (专心)地听
慢慢地走 ( )地走 ( )地走
二、请给加点字注音，再按要求填序号分类，最后完成“我发现”。(15分)
①狼( ) ②猩猩( ) ③鸽子( )
④白鹤( ) ⑤狮子( ) ⑥蛇( )
1.行走跳跃类： 2. 爬行类: 3. 飞行类:
我发现：表示行走跳跃类动物的词语一般带“ ”旁；表示爬行类动物的词语一般带“ ”旁；表示飞行类动物的词语一般带“ ”旁。
三、选择符合语境的词语填空。(填序号)(4分)
①嘟嘟嘟 ②叽叽喳喳 ③沙沙 ④哗啦哗啦
1.鸟儿在枝头 地唱歌。 2.河水 地流向远方。
3.风儿吹过，树叶 地响。 4.电话在 地响着。
四、根据要求写句子。(6分)
1.板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。(仿写)
这件事虽然有点难，但是
2.如果周末有空，我就去郊外放风筝。(用加点字造句)
五、结合课文内容判断正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
1.《称赞》告诉我们要互相欣赏，互相鼓励，共同进步。( )
2.从《纸船和风筝》中，我明白了要珍惜友情，互相包容。( )
3.《快乐的小河》中小河与好朋友大山、泉水、瀑布一起流向远方。( )
六、下列名言与“做事要有规则”表达意思相同的一项是( )，与“要学会换位思考，尊重他人”表达意思相同的一项是( )。(4分)
A.己所不欲，勿施于人。 B.与朋友交，言而有信。
C.不以规矩，不能成方圆。
阅读(13分)
七、请阅读有关“尊重”的文章，完成各题。(13分)
小花猫照镜子
①一只小花猫，看见镜子里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着它。“你是谁 干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫也张着大嘴，怒气冲冲地说着。
②这下小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼睛，“喵——喵——”大叫两声，扑了过去。不料，那只小花猫也十分生气地向它扑过来。小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。
③妈妈听它说完，笑了，对它说：“你去跟镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看它会怎么样 ”小花猫回到镜子前，笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦 镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地对着它。小花猫高兴极了，赶忙去告诉妈妈。妈妈语重心长地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要尊重别人。”
1.默读文章，小花猫第一次看到镜子里的小花猫时的表现是 ，听了妈妈的话后，小花猫第二次的表现是 。(用原文词语回答)(2分)(语文要素)
2.根据故事内容及图片编号，给下面句子排序，并试着讲一讲故事。(8分)
( )妈妈让小花猫跟镜子里的小伙伴和和气气地谈。
( )小花猫笑眯眯地和镜子里的小花猫打招呼。
( )小花猫看到镜子里有一只小花猫瞪着眼睛盯着它。
( )小花猫弓起背生气地向镜子里的小花猫扑了过去。
3.这个故事教会了我们什么道理 请用“ ”在文中画出来。(3分)
写话(15分)
八、观察图片，看看图片上都有谁 他们在干什么 发生了什么事情 请写一写这个故事。(15分)

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