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四川省眉山市东坡区2025-2026学年四年级下学期语文期末试卷
1．结合语境，看拼音写词语。
接到上级的diào qiǎn　 　，队长马上shuài lǐng　 　队员们进入hūn àn　 　的suì dào　 　执行任务。队员们yì sī bù gǒu　 　工作着，顾不得擦去é jiǎo　 　的汗珠。这次任务算不上jīng tiān dòng dì　 　，可顺利完成的喜悦，便是连日辛苦最好的 wèi jiè　 　。
2．给加点字选择正确读音。
“神舟二十二号”载人飞船返回舱在东风着（zháo zhuó）　 　陆场成功着陆。从“东方红一号”一飞冲（chōng chòng）　 　天，到载人航天工程稳步推进，中国航天取得的成绩令世界折（shé zhé）　 　服。
选词语夸夸身边的人。（填序号）
A．老黄牛 B．千里马 C．百灵鸟 D．领头羊
3．爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，是家里的　 　。
4．妹妹歌声甜美动听，真是　 　啊！
5．村长带领全村人勤劳致富，是名副其实的　 　。
6．下列对加点字词理解有误的一项是（　　）
A．胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白）
B．树头新绿未成阴（阴凉）
C．逄老媪方磨铁杵（正在）
7．在书签上竖着写一句格言，下列说法不恰当的是（　　）
A．要自左往右书写。 B．字距要均匀。 C．上下字要对齐。
8．有同学想知道下列问题的答案，你会向他推荐书籍（　　）
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？
A．《灰尘的旅行》
B．《看看我们的地球》
C．《十万个为什么》
9．下面的句子中有三处错误，请用修改符号修改。
“六一”儿童节，举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵强烈的掌声。
补写出下列句子中的空缺部分。
10．　 　，为谁辛苦为谁甜？
11．　 　，飞入菜花无处寻。
12．书山有路勤为径，　 　。
13．　 　，自胜者强。
14．寒雨连江夜入吴，　 　。
阅读下面的文字，完成下面小题。
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
15．文中画线句子采用了　 　的说明方法。请用这种方法写一个事物。
16．选文介绍了科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法，一种是　 　，另一种是　 　。
17．“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。”这句话中的“一些”能删去吗？为什么？
18．下列小标题适合用来概括选文内容的一项是（　　）
A．恐龙的诞生
B．恐龙种类的演变
C．恐龙向鸟类演化的过程
阅读下面的文字，完成下面小题。
小小的蓝花
艾青
小小的蓝花，
开在青色的山坡上，
开在紫色的岩石上。
小小的蓝花，
比秋天的晴空还蓝，
比蓝宝石还蓝。
小小的蓝花，
是山野的微笑，
寂寞而又深情。
19．这首诗中反复出现的诗句是　 　，这让我们读起来　 　，从中还能感受到诗人　 　的情感。
20．朗诵这首诗歌时，语气最恰当的一项是（　　）
A．激昂慷慨 B．深沉悲凉 C．轻柔深情
21．云云打算把这首诗歌和《白桦》《油菜花》《树》一起编入小诗集。请你给小诗集取一个好听的名字：　 　
22．在你的心中，小小的蓝花还会比什么还蓝呢？仿照第二节写一写。
23．这首诗的作者艾青曾说过：“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”
阅读下面的文字，完成下面小题。
男子汉铁皮（有删改）
①我喜欢摄影。
②有一天，我在集市上捕捉镜头。突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。
③我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。”
④我来了兴趣：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”
⑤“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。”
⑥“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。
⑦“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。
⑧饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。
⑨离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。
⑩大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。”
我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的男孩……
24．联系上下文理解下面词语的意思。
难以言表：　 　
25．根据提示概括男孩做的事情。
有一天 饭后 离别时 大约三个月后
男孩独自卖黑节草 　 　 　 　 　 　
26．读下面的句子，完成练习。
他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。
①句中加点词描写的是男孩的　 　，从中可以感受到他　 　。
②仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。
蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 同学打扫教室
27．男孩身上什么样的品质让作者眼眶湿润了？（至少说两点）
28．在慢慢长大的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？请把题目“我学会了__________”补充完整，完成习作。把学做这件事的经历、体会写清楚，字数不少于350字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息）
阅读下面的文字，完成下面小题。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
【注释】①逮：及，到。
29．写出下列加点字词的意思。
匡衡勤学而无烛　 　邻舍有烛而不逮　 　衡乃穿壁引其光　 　
30．成语“　 　”就出自这个故事，请你再写两个关于古人读书求学的成语：　 　、　 　。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①春风如客，家家光临。
②寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。它攀着春风沐着春雨，想怎么长就怎么长，一天一个样。
③春风里，我们背着书包上学放学，我们在窄窄的田埂上追逐。辫子散了，刘海戳（chuō）起来，我们被风吹得毛毛的，像个不驯良的小兽。春风鼓舞着我们，教唆着我们。我们成了追风的少年。我们在风里奔跑，在风里长大。奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。
④春风不是客，它在我们这个村子住下了。
31．第②段中描写的景物有　 　和　 　，如果给每种景物配一幅画，请你给每幅画取个名字：　 　、　 　。
32．读例句，注意带点的词语，再照样子用几种动物来描写可爱的春天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
33．作者往往把自己的情感藏在文字里。请摘录文中你感受最深的一句话，并结合语句谈谈你体会到作者怎样的思想感情。
句子：　 　
体会：　 　
34．文章开头说“春风是客”，结尾却说“春风不是客”，这是为什么呢？请结合文章内容，谈谈你的理解。
答案解析部分
1．【答案】调遣；率领；昏暗；隧道；一丝不苟；额角；惊天动地；慰藉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“调遣”的“遣”是走之旁，半包围结构；“率领”的“率”下面是“十”；“昏暗”的“暗”是日字旁，右边是“音”；“隧道”的“隧”是耳刀旁，右边是“遂”；“一丝不苟”的“苟”是草字头，下面是“句”；“额角”的“额”右边是“页”；“惊天动地”的“惊”是竖心旁，右边是“京”；“慰藉”的“慰”下面是心字底。
故答案为：调遣；率领；昏暗；隧道；一丝不苟；额角；惊天动地；慰藉
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】zhuó；chōng；zhé
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“着陆”指飞行器从空中降落到地面，这是一个专业术语，固定读作 zhuó；“一飞冲天”是固定成语，指鸟儿展翅一飞，直冲云霄，比喻平时默默无闻，突然做出惊人成绩，这里的“冲”是向上飞腾的意思，读 chōng。“折服”指使人从心里信服、佩服，这里说中国航天的成绩令世界折服，读 zhé。
故答案为：zhuó；chōng；zhé
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
【答案】3．A
4．C
5．D
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
3．爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，说明他任劳任怨、勤勤恳恳，默默地承担着繁重的家务，从不叫苦叫累。“老黄牛”正是用来比喻那些踏实肯干、不计回报、无私奉献的人，用在这里非常贴切。
故答案为：A
4．妹妹歌声甜美动听，这里强调的是她的歌喉和演唱能力。“百灵鸟”以其清脆悦耳的鸣叫而著称，常被用来比喻歌唱得好听的人，与妹妹的特点完全吻合。
故答案为：C
5．村长带领全村人勤劳致富，说明他起到了带头引领的作用，是整个村庄发展的核心人物。“领头羊”原指走在羊群最前面的那只羊，常用来比喻一个团体或集体中的带头人、领路人，用在这里形容带领大家致富的村长十分恰当。
故答案为：D
6．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子理解加点字的意思，A 项理解正确。“胤恭勤不倦，博学多通”出自《囊萤夜读》，“通”在这里是“通晓、明白”的意思，指车胤学问渊博，对许多道理和知识都通晓明了。
B 项理解有误。“树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，“阴”在这里指树荫，也就是树木枝叶形成的阴影。“阴凉”这个解释偏离了“阴”在此处的准确含义，所以 B 项的理解是错误的。
C 项理解正确。“逄老媪方磨铁杵”出自《铁杵成针》，“方”在这里是“正在”的意思，指李白遇到的那位老妇人正在磨铁棒。这个解释符合文言文中的常见用法，准确无误。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
7．【答案】A
【知识点】汉字书写；其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A 项说法不恰当。竖着写书签时，正确的书写顺序是自上而下、从右向左，这是中国传统竖式书写的标准格式。选项说“自左往右书写”，那是横排书写的顺序，所以 A 项的说法是错误的。
B 项说法恰当。“字距要均匀”是书写美观的基本要求。无论是横写还是竖写，字与字之间的间距保持均匀一致，会让整行字看起来整齐有序，不显得松散或拥挤，这个说法是正确的。
C 项说法恰当。竖写时“上下字要对齐”同样是为了保证视觉效果整齐美观。如果上下字不在一条垂直线上，整列字就会歪歪扭扭、高低错乱，严重影响书签的美观度，所以这个要求也是合理的。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字书写相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】其他文学常识；《十万个为什么》
【解析】【分析】结合科普名著相关内容，A 项《灰尘的旅行》 是一本科普读物，主要围绕灰尘展开，介绍灰尘的来源、种类、运动以及灰尘与人类生活的关系等内容。题目中的三个问题分别涉及金属生锈（化学变化）、面包变质（食品存储）和水的溶解性（物理化学性质），都与灰尘没有直接关联，所以不推荐这本。
B 项《看看我们的地球》 侧重于地质学和地球科学方面的知识，比如地球的构造、岩石、矿物、山川形成等。题目中的问题属于日常生活中的物理和化学现象，与地球科学不相关，因此也不适合推荐。
C 项《十万个为什么》 是一套经典的科普问答书籍，涵盖了日常生活、动植物、天文地理、物理化学等方方面面的“为什么”，专门解答像“铁为什么会生锈”“面包为什么变硬”“水为什么能带走脏东西”这类生活科学问题。这三个问题正好属于这套书最擅长回答的范围，所以推荐《十万个为什么》是恰当的。
故答案为：C
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容进行正确作答。
9．【答案】“六一”儿童节，学校举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，“举行了文艺汇演”缺少主语，是谁举行的呢？没有说清楚。应当在“举行”前面加上主语，比如“学校”或“我们学校”，改为“学校举行了文艺汇演”。“唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声”中“游园活动”与前四项（唱歌、舞蹈、器乐演奏、相声）不属于同一类别，前三项都是表演性的文艺节目，而“游园活动”是互动性的游戏项目，不能归在“节目”的范畴里，应当把“、游园活动”删去。“一阵阵强烈的掌声”中“强烈”与“掌声”搭配不合适。“强烈”通常用来形容光线、气味、感情或意愿，而形容掌声应该用“热烈”。“热烈的掌声”才是正确的搭配，所以要把“强烈”改为“热烈”。
故答案为：“六一”儿童节，学校举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】10．采得百花成蜜后
11．儿童急走追黄蝶
12．学海无涯苦作舟
13．胜人者有力
14．平明送客楚山孤
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗出自唐代诗人罗隐的七言绝句《蜂》。意思是蜜蜂但等蜂蜜酿成之后，这甘甜究竟被谁享用了呢？蜜蜂如此辛苦忙碌，到底是在为谁付出、为谁酿造甜蜜呢？
故答案为：采得百花成蜜后
11．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这两句诗出自南宋诗人杨万里的七言绝句《宿新市徐公店》（其二）。意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是那只蝴蝶飞进了金黄色的油菜花丛中，再也找不到它的踪迹了。
故答案为：儿童急走追黄蝶
12．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这副千古名联出自唐代文学家韩愈。意思是在堆积如山的书籍中，要想攀登知识的高峰，勤奋是唯一的路径；在无边无际的知识海洋里，刻苦是渡我们前行的航船。
故答案为：学海无涯苦作舟
13．“胜人者有力，自胜者强。”这句话出自春秋时期老子的哲学经典《道德经》（第三十三章）。意思是能够战胜别人的人，只能说明他拥有超过常人的力量或能力；而能够战胜自我弱点、超越自我局限的人，才是真正的强者。
故答案为：胜人者有力
14．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这两句诗出自唐代诗人王昌龄的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》。这是一首送别诗，意思是寒冷的秋雨与江面连成一片，在夜色中笼罩了整个吴地；天亮时分送别友人离去，只留下楚地的远山，看上去也显得分外孤寂。
故答案为：平明送客楚山孤
【答案】15．作比较；这片叶子有手掌那么大，边缘长着细细的锯齿。
16．树栖起源说；地栖起源说
17．不能；如果删去“一些”，这句话就变成了“猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”，这意味着所有的猎食性恐龙都经历了这样的演化。这既不符合科学事实也违背了说明文“用词准确、表达严密”的基本要求。
18．C
【知识点】飞向蓝天的恐龙；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，作者将地球上第一种恐龙与日常生活中常见的“狗”进行对比，用“和狗一般大小”来告诉读者这种恐龙体型的大小。“作比较”这种说明方法用读者熟悉的事物去比照陌生的事物，让说明更加具体、形象、易懂。
故答案为：作比较；这片叶子有手掌那么大，边缘长着细细的锯齿。
16．结合短文内容，选文中明确提到了两种关于恐龙飞上蓝天的看法：第一种看法是：一些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 这种观点认为恐龙先在树上生活，通过从树梢跳向地面的过程逐渐演化出飞行能力。第二种看法是：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 这种观点认为恐龙并不是从树上起飞的，而是在地面上快速奔跑时，带羽毛的翅膀不断拍打，逐渐演化出了飞行的能力。
故答案为：树栖起源说；地栖起源说
17．结合对词语的理解，“一些”在句中表示的是部分猎食性恐龙，而不是全部。也就是说，在庞大的恐龙家族中，只有一部分猎食性恐龙在演化过程中身体逐渐变小、变得越来越像鸟类，而并非所有的猎食性恐龙都发生了这样的变化。
故答案为：不能；如果删去“一些”，这句话就变成了“猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”，这意味着所有的猎食性恐龙都经历了这样的演化。这既不符合科学事实也违背了说明文“用词准确、表达严密”的基本要求。
18．A 项“选文确实在第一句提到了“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”，但后面大量篇幅都在讲恐龙如何繁衍、分化、变化，最终演化成鸟类的过程。所以用“恐龙的诞生”作小标题不够全面。
B 项选文的最终落脚点并非“种类多”，而是“恐龙如何变成鸟类”，所以这个标题虽然概括了部分内容，却没有抓住全文的核心走向。
C 项“恐龙向鸟类演化的过程” 准确抓住了选文的叙述主线。选文从第一种恐龙出现写起，接着写恐龙后代繁衍成庞大家族，再聚焦到一些猎食性恐龙逐渐具备鸟类的身体特征，最后明确点出“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天”。因此，用“恐龙向鸟类演化的过程”作为小标题是最恰当、最全面的。
故答案为：C
【答案】19．小小的蓝花；朗朗上口；对蓝花的喜爱之情
20．C
21．《草木集》
22．小小的蓝花，
比夏夜的星空还蓝，
比深海的海水还蓝。
23．向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【知识点】儿歌
【解析】【点评】本题为诗歌阅读题，考查学生的诗歌阅读和理解能力。作答时结合诗歌内容和题目要求，根据自己对诗句的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．这首诗中反复出现的诗句是 “小小的蓝花”。全诗共三节，每节都以“小小的蓝花”开头，这种在诗歌中多次重复同一句式的写法，叫作“复沓”或“反复”。这种反复的手法让诗歌读起来节奏鲜明、朗朗上口；诗人反复咏叹“小小的蓝花”，不仅仅是描写花的颜色和生长环境，更是借花来抒发自己的内心感受，表达自己对蓝花的喜爱之情。
故答案为：小小的蓝花；朗朗上口；对蓝花的喜爱之情
20．A 项“激昂慷慨” 通常适用于表达豪情壮志、慷慨激昂的题材，而《小小的蓝花》写的是山野中一朵安静的小花，语调平缓、意境清幽，完全没有激昂慷慨的情感基调，所以 A 项不符合。
B 项“深沉悲凉” 适用于表达沉重哀伤、沉郁苍凉的情绪，这首诗虽然带有“寂寞”二字，但紧接着“深情”一词，整体情绪是温柔、眷恋而克制的，并非悲凉哀痛，所以 B 项也不准确。
C 项“轻柔深情” 准确抓住了这首诗歌的语言特点和情感内核。诗中反复出现“小小的蓝花”，节奏轻缓；充满了温柔的爱意。朗通时应当用轻柔、舒缓、带着珍视与深情的语气，才能传达出诗人对蓝花的怜爱和那份静谧的眷恋。
故答案为：C
21．这几首诗的共同点是都以植物为描写对象，关注的是自然中的花草树木，风格清新、细腻，充满对大自然的热爱与赞美。结合诗歌的特点，对诗集进行命名。
故答案为：《草木集》
22．这一节的句式是“比……还蓝”的递进式复述，先用一个具体事物，再用一个更具质感的事物，层层递进来突出蓝花的“蓝”之纯粹与浓烈。作答时选取两个同样是蓝色或给人以“蓝”的感觉的事物，按从日常到珍贵、从柔和到深邃的顺序排列。
故答案为：小小的蓝花，比夏夜的星空还蓝，比深海的海水还蓝。
23．诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。这是艾青对诗歌本质的一个重要论断，出自他的《诗论》。
故答案为：向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【答案】24．无法用语言来表达、形容。
25．男孩带“我”上山采黑节草；男孩向“我”要地址并留下名片；男孩给“我”寄来晒干的黑节草和纸条
26．动作；动作熟练、沉稳小心；蝴蝶扇动着翅膀，轻轻掠过花丛，忽而上升，忽而下降，最后停在一朵粉色的花瓣上，缓缓收拢了翅膀。
27．铁皮是一个坚强独立、勇于担当的孩子；铁皮淳朴善良、细心周到，让作者眼睛湿润了。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．“难以言表”的意思是：无法用语言来表达、形容。在文中作者亲眼看到铁皮这个十来岁的男孩，独自将麻绳系在树上，捆在腰间，攀着树杈降落到石头上，熟练而小心地剪下黑节草。这个瘦瘦黑黑的孩子，面对如此危险、辛苦的劳动，没有任何抱怨和畏惧，动作利落老练。作者被他的勇敢、坚强和懂事深深震撼，这种复杂的敬佩情绪已经强烈到超出了语言能够承载的范围，所以说是“难以言表”。
故答案为：无法用语言来表达、形容。
25．结合文中描写，饭后铁皮领着作者上山，在半山腰熟练地将麻绳系在树上，捆在腰间，攀着树杈降落到石头上，小心翼翼地将黑节草剪下来。这个环节展现了铁皮采药的辛苦与危险。离别时作者说黑节草先放铁皮这里，铁皮迟疑了一下，很慎重地向作者要了地址。“迟疑”和“慎重”说明铁皮很重视这件事，也体现出这个孩子做事认真、有责任感。三个月后，作者收到了铁皮寄来的包裹，里面是一大包晒干的黑节草和一张纸条。铁皮在纸条上解释了为什么要晒干——因为新鲜的黑节草邮寄会发霉。这个细节进一步说明了铁皮的细心和用心。结合文中相关语句，进行概括总结。
故答案为：男孩带“我”上山采黑节草；男孩向“我”要地址并留下名片；男孩给“我”寄来晒干的黑节草和纸条。
26．结合对句子中词语的理解，句中“攀着”“降落”“站在”这三个连续动词描写的是男孩采黑节草时的一系列动作。从“攀着树杈”“一点儿一点儿降落”“稳稳地站在”这些细节中，可以感受到铁皮动作的熟练、谨慎和沉稳。选择自己书写的话题，运用动作描写，进行作答。
故答案为：动作；动作熟练、沉稳小心；蝴蝶扇动着翅膀，轻轻掠过花丛，忽而上升，忽而下降，最后停在一朵粉色的花瓣上，缓缓收拢了翅膀。
27．铁皮只是一个十来岁的孩子，爷爷犯病卧床，父母常年在外打工，他独自承担起养家的重担——一个人上山采药，一个人到集市叫卖。面对生活的艰辛，他没有抱怨，没有退缩，反而把自己看作“家里唯一的男子汉”，这份超越年龄的责任感和担当，深深打动了作者。作者离开时只是随口说“有机会再寄给我”，但铁皮却郑重地要了地址，三个月后真的寄来了黑节草。更让人感动的是，他不仅记住了这件事，还细心地按照爷爷的叮嘱，把黑节草晒干了再寄——因为他知道新鲜草药邮寄会发霉腐烂。这份超越交易的真诚、质朴和用心，让作者感受到的不是简单的守信，而是一个孩子对他人托付的极度珍视。结合对人物的理解，进行概括总结。
故答案为：铁皮是一个坚强独立、勇于担当的孩子；铁皮淳朴善良、细心周到，让作者眼睛湿润了。
28．【答案】 我学会了削苹果 七岁那年，我最崇拜的人不是孙悟空，而是妈妈。因为她的手像有魔法，能把红彤彤的苹果变成一条长长的、完整的苹果皮，像一根红色的绸带从刀口下源源不断地流淌出来。而我手里的苹果，每次削完都像被小狗啃过一样坑坑洼洼。
那个周末的下午，趁妈妈在午睡，我偷偷从果篮里拿了一个苹果和一把水果刀。我学着妈妈的样子，将刀面贴近果皮，拇指抵住刀背，小心翼翼地下刀。可苹果像个调皮的孩子，在我手里不停地打转，刀锋一滑，差点割到手指。我心惊肉跳地放下刀，深吸一口气，重新拿起苹果，这次我用指尖死死掐住苹果两端，刀尖轻轻嵌进果皮，慢慢往前推。果皮终于听话了，弯弯曲曲地垂下一小段，虽然只有短短一截，却让我兴奋不已。
那天下午，我一共削了四个苹果，手上沾满黏糊糊的汁水，桌面堆满了断成十几截的果皮。但当我削完第四个时，我竟然也削出了一条完整不断的皮——虽然比妈妈的粗很多，歪歪扭扭像条小蚯蚓，但它是完整的！我把那个削好的苹果捧在手心里，橙黄色的果肉在阳光下亮晶晶的，简直像一个艺术品。妈妈醒来后看到桌上的四个光秃秃的苹果，惊讶地张大了嘴，她拿起我最后一个作品看了又看，笑着说：“我们家小宝终于长大啦！”
那一刻我突然明白，成长并不是惊天动地的大事，而是把一件别人看起来简单、自己做起来却很难的小事，一遍又一遍练习，直到把它变成自己的本事。削苹果皮削得再漂亮，它终究要吃进肚子里，可那条歪歪扭扭的苹果皮，却让我尝到了比蜂蜜更甜的味道——那叫做“我做到了”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的成长经历，写一写自己学习某种本领的过程。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我学会了削苹果”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习削苹果的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
【答案】29．勤奋学习；邻居家；在墙壁上凿穿一个洞
30．凿壁偷光；悬梁刺股；囊萤映雪
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．“匡衡勤学而无烛”意思是：匡衡勤奋好学，但是家里没有蜡烛照明，“勤学”意思是勤奋学习；“邻舍有烛而不逮”意思是邻家的烛光照射不到匡衡家里。，“邻舍”指邻居家；“衡乃穿壁引其光”中，“穿壁”指在墙壁上凿穿一个洞，“引”是引导、引进的意思。匡衡于是凿穿墙壁，把邻家的烛光引进自己的屋里。
故答案为：勤奋学习；邻居家；在墙壁上凿穿一个洞
30．这个故事讲述的是匡衡凿穿墙壁、借用邻居家的烛光来读书，因此衍生出的成语就是“凿壁偷光”；结合关于古人读书求学的成语。例如“悬梁刺股”“囊萤映雪”等进行作答。
故答案为：凿壁偷光；悬梁刺股；囊萤映雪
【答案】31．野草；柳树；春草萌动图；新柳啄春图
32．春天，燕子从南方飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。蜜蜂在金黄的油菜花间嗡嗡飞舞，忙着采蜜。蝴蝶扇动着五彩的翅膀，在温暖的阳光里跳着欢快的舞蹈。
33．“奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。”；这句话把春风比作祖母的手，“贴着”“游进”“来回打探”这几个动词写出春风轻柔、温暖又亲昵的感觉。作者借着春风表达了对祖母的思念，也写出了在故乡春风里长大的安心与幸福，透露出对家乡、对童年生活的深深眷恋。
34．文章开头说“春风如客”，是因为春风刚刚到来，像一位拜访村子的客人。但经过整个春天的相处，春风唤醒了田野、吹绿了柳树，还陪伴着孩子们在风里奔跑长大，像祖母的手一样温暖亲切。春风已经深深地融入了村子的生活，成为作者童年记忆和故乡情感中不可分割的一部分，所以作者说“春风不是客，它住下了”。这种从“客”到“住下”的变化，正体现了作者对春风由初见到深爱、由欣赏到依恋的情感过程，也表达了对故乡和童年生活的深深眷恋。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
31．结合文中句子，第②段中“寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。”这句描写了野草；“田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。”这句描写了柳树；为这两种景物配画取名，需要抓住它们在文中的特点，进行概括总结。
故答案为：野草；柳树；春草萌动图；新柳啄春图
32．例句描写的是冬天，但它没有直接说“冬天很冷”或“冬天来了”，而是通过描写三种动物（黑熊、紫貂、松鼠）在冬天不同的生存方式，来侧面展现出冬天的特点。这个写法的特点是：用具体动物的行为来表现季节，让季节变得生动、有画面感。结合句子表述，围绕春天的特点，进行表述作答。
故答案为：春天，燕子从南方飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。蜜蜂在金黄的油菜花间嗡嗡飞舞，忙着采蜜。蝴蝶扇动着五彩的翅膀，在温暖的阳光里跳着欢快的舞蹈。
33．结合文中句子，选择自己印象最深刻的句子，结合句子表述的特点以及自己的感悟，进行表述作答。
故答案为：“奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。”
这句话把春风比作祖母的手，“贴着”“游进”“来回打探”这几个动词写出春风轻柔、温暖又亲昵的感觉。作者借着春风表达了对祖母的思念，也写出了在故乡春风里长大的安心与幸福，透露出对家乡、对童年生活的深深眷恋。
34．结合文中描写，春风唤醒了田野，让枯草冒绿、柳树发芽，而且“想怎么长就怎么长，一天一个样”。这说明春风不是短暂停留，而是真正地滋养了这片土地，让万物在它的陪伴下生长。孩子们在春风里上学、追逐、奔跑，春风“贴着衣领和袖口”“像是祖母的手”。春风已经融入了孩子们的日常生活，成了童年记忆里不可分割的一部分，所以它不再是“客人”。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：文章开头说“春风如客”，是因为春风刚刚到来，像一位拜访村子的客人。但经过整个春天的相处，春风唤醒了田野、吹绿了柳树，还陪伴着孩子们在风里奔跑长大，像祖母的手一样温暖亲切。春风已经深深地融入了村子的生活，成为作者童年记忆和故乡情感中不可分割的一部分，所以作者说“春风不是客，它住下了”。这种从“客”到“住下”的变化，正体现了作者对春风由初见到深爱、由欣赏到依恋的情感过程，也表达了对故乡和童年生活的深深眷恋。
1 / 1四川省眉山市东坡区2025-2026学年四年级下学期语文期末试卷
1．结合语境，看拼音写词语。
接到上级的diào qiǎn　 　，队长马上shuài lǐng　 　队员们进入hūn àn　 　的suì dào　 　执行任务。队员们yì sī bù gǒu　 　工作着，顾不得擦去é jiǎo　 　的汗珠。这次任务算不上jīng tiān dòng dì　 　，可顺利完成的喜悦，便是连日辛苦最好的 wèi jiè　 　。
【答案】调遣；率领；昏暗；隧道；一丝不苟；额角；惊天动地；慰藉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“调遣”的“遣”是走之旁，半包围结构；“率领”的“率”下面是“十”；“昏暗”的“暗”是日字旁，右边是“音”；“隧道”的“隧”是耳刀旁，右边是“遂”；“一丝不苟”的“苟”是草字头，下面是“句”；“额角”的“额”右边是“页”；“惊天动地”的“惊”是竖心旁，右边是“京”；“慰藉”的“慰”下面是心字底。
故答案为：调遣；率领；昏暗；隧道；一丝不苟；额角；惊天动地；慰藉
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．给加点字选择正确读音。
“神舟二十二号”载人飞船返回舱在东风着（zháo zhuó）　 　陆场成功着陆。从“东方红一号”一飞冲（chōng chòng）　 　天，到载人航天工程稳步推进，中国航天取得的成绩令世界折（shé zhé）　 　服。
【答案】zhuó；chōng；zhé
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】“着陆”指飞行器从空中降落到地面，这是一个专业术语，固定读作 zhuó；“一飞冲天”是固定成语，指鸟儿展翅一飞，直冲云霄，比喻平时默默无闻，突然做出惊人成绩，这里的“冲”是向上飞腾的意思，读 chōng。“折服”指使人从心里信服、佩服，这里说中国航天的成绩令世界折服，读 zhé。
故答案为：zhuó；chōng；zhé
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
选词语夸夸身边的人。（填序号）
A．老黄牛 B．千里马 C．百灵鸟 D．领头羊
3．爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，是家里的　 　。
4．妹妹歌声甜美动听，真是　 　啊！
5．村长带领全村人勤劳致富，是名副其实的　 　。
【答案】3．A
4．C
5．D
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
3．爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，说明他任劳任怨、勤勤恳恳，默默地承担着繁重的家务，从不叫苦叫累。“老黄牛”正是用来比喻那些踏实肯干、不计回报、无私奉献的人，用在这里非常贴切。
故答案为：A
4．妹妹歌声甜美动听，这里强调的是她的歌喉和演唱能力。“百灵鸟”以其清脆悦耳的鸣叫而著称，常被用来比喻歌唱得好听的人，与妹妹的特点完全吻合。
故答案为：C
5．村长带领全村人勤劳致富，说明他起到了带头引领的作用，是整个村庄发展的核心人物。“领头羊”原指走在羊群最前面的那只羊，常用来比喻一个团体或集体中的带头人、领路人，用在这里形容带领大家致富的村长十分恰当。
故答案为：D
6．下列对加点字词理解有误的一项是（　　）
A．胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白）
B．树头新绿未成阴（阴凉）
C．逄老媪方磨铁杵（正在）
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子理解加点字的意思，A 项理解正确。“胤恭勤不倦，博学多通”出自《囊萤夜读》，“通”在这里是“通晓、明白”的意思，指车胤学问渊博，对许多道理和知识都通晓明了。
B 项理解有误。“树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，“阴”在这里指树荫，也就是树木枝叶形成的阴影。“阴凉”这个解释偏离了“阴”在此处的准确含义，所以 B 项的理解是错误的。
C 项理解正确。“逄老媪方磨铁杵”出自《铁杵成针》，“方”在这里是“正在”的意思，指李白遇到的那位老妇人正在磨铁棒。这个解释符合文言文中的常见用法，准确无误。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
7．在书签上竖着写一句格言，下列说法不恰当的是（　　）
A．要自左往右书写。 B．字距要均匀。 C．上下字要对齐。
【答案】A
【知识点】汉字书写；其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A 项说法不恰当。竖着写书签时，正确的书写顺序是自上而下、从右向左，这是中国传统竖式书写的标准格式。选项说“自左往右书写”，那是横排书写的顺序，所以 A 项的说法是错误的。
B 项说法恰当。“字距要均匀”是书写美观的基本要求。无论是横写还是竖写，字与字之间的间距保持均匀一致，会让整行字看起来整齐有序，不显得松散或拥挤，这个说法是正确的。
C 项说法恰当。竖写时“上下字要对齐”同样是为了保证视觉效果整齐美观。如果上下字不在一条垂直线上，整列字就会歪歪扭扭、高低错乱，严重影响书签的美观度，所以这个要求也是合理的。
故答案为：A
【点评】题目考查对汉字书写相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．有同学想知道下列问题的答案，你会向他推荐书籍（　　）
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？
A．《灰尘的旅行》
B．《看看我们的地球》
C．《十万个为什么》
【答案】C
【知识点】其他文学常识；《十万个为什么》
【解析】【分析】结合科普名著相关内容，A 项《灰尘的旅行》 是一本科普读物，主要围绕灰尘展开，介绍灰尘的来源、种类、运动以及灰尘与人类生活的关系等内容。题目中的三个问题分别涉及金属生锈（化学变化）、面包变质（食品存储）和水的溶解性（物理化学性质），都与灰尘没有直接关联，所以不推荐这本。
B 项《看看我们的地球》 侧重于地质学和地球科学方面的知识，比如地球的构造、岩石、矿物、山川形成等。题目中的问题属于日常生活中的物理和化学现象，与地球科学不相关，因此也不适合推荐。
C 项《十万个为什么》 是一套经典的科普问答书籍，涵盖了日常生活、动植物、天文地理、物理化学等方方面面的“为什么”，专门解答像“铁为什么会生锈”“面包为什么变硬”“水为什么能带走脏东西”这类生活科学问题。这三个问题正好属于这套书最擅长回答的范围，所以推荐《十万个为什么》是恰当的。
故答案为：C
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著内容进行正确作答。
9．下面的句子中有三处错误，请用修改符号修改。
“六一”儿童节，举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵强烈的掌声。
【答案】“六一”儿童节，学校举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，“举行了文艺汇演”缺少主语，是谁举行的呢？没有说清楚。应当在“举行”前面加上主语，比如“学校”或“我们学校”，改为“学校举行了文艺汇演”。“唱歌、舞蹈、游园活动、器乐演奏、相声”中“游园活动”与前四项（唱歌、舞蹈、器乐演奏、相声）不属于同一类别，前三项都是表演性的文艺节目，而“游园活动”是互动性的游戏项目，不能归在“节目”的范畴里，应当把“、游园活动”删去。“一阵阵强烈的掌声”中“强烈”与“掌声”搭配不合适。“强烈”通常用来形容光线、气味、感情或意愿，而形容掌声应该用“热烈”。“热烈的掌声”才是正确的搭配，所以要把“强烈”改为“热烈”。
故答案为：“六一”儿童节，学校举行了文艺汇演。同学们的节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、、器乐演奏、相声……精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
补写出下列句子中的空缺部分。
10．　 　，为谁辛苦为谁甜？
11．　 　，飞入菜花无处寻。
12．书山有路勤为径，　 　。
13．　 　，自胜者强。
14．寒雨连江夜入吴，　 　。
【答案】10．采得百花成蜜后
11．儿童急走追黄蝶
12．学海无涯苦作舟
13．胜人者有力
14．平明送客楚山孤
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗出自唐代诗人罗隐的七言绝句《蜂》。意思是蜜蜂但等蜂蜜酿成之后，这甘甜究竟被谁享用了呢？蜜蜂如此辛苦忙碌，到底是在为谁付出、为谁酿造甜蜜呢？
故答案为：采得百花成蜜后
11．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这两句诗出自南宋诗人杨万里的七言绝句《宿新市徐公店》（其二）。意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是那只蝴蝶飞进了金黄色的油菜花丛中，再也找不到它的踪迹了。
故答案为：儿童急走追黄蝶
12．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这副千古名联出自唐代文学家韩愈。意思是在堆积如山的书籍中，要想攀登知识的高峰，勤奋是唯一的路径；在无边无际的知识海洋里，刻苦是渡我们前行的航船。
故答案为：学海无涯苦作舟
13．“胜人者有力，自胜者强。”这句话出自春秋时期老子的哲学经典《道德经》（第三十三章）。意思是能够战胜别人的人，只能说明他拥有超过常人的力量或能力；而能够战胜自我弱点、超越自我局限的人，才是真正的强者。
故答案为：胜人者有力
14．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这两句诗出自唐代诗人王昌龄的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》。这是一首送别诗，意思是寒冷的秋雨与江面连成一片，在夜色中笼罩了整个吴地；天亮时分送别友人离去，只留下楚地的远山，看上去也显得分外孤寂。
故答案为：平明送客楚山孤
阅读下面的文字，完成下面小题。
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
15．文中画线句子采用了　 　的说明方法。请用这种方法写一个事物。
16．选文介绍了科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法，一种是　 　，另一种是　 　。
17．“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。”这句话中的“一些”能删去吗？为什么？
18．下列小标题适合用来概括选文内容的一项是（　　）
A．恐龙的诞生
B．恐龙种类的演变
C．恐龙向鸟类演化的过程
【答案】15．作比较；这片叶子有手掌那么大，边缘长着细细的锯齿。
16．树栖起源说；地栖起源说
17．不能；如果删去“一些”，这句话就变成了“猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”，这意味着所有的猎食性恐龙都经历了这样的演化。这既不符合科学事实也违背了说明文“用词准确、表达严密”的基本要求。
18．C
【知识点】飞向蓝天的恐龙；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，作者将地球上第一种恐龙与日常生活中常见的“狗”进行对比，用“和狗一般大小”来告诉读者这种恐龙体型的大小。“作比较”这种说明方法用读者熟悉的事物去比照陌生的事物，让说明更加具体、形象、易懂。
故答案为：作比较；这片叶子有手掌那么大，边缘长着细细的锯齿。
16．结合短文内容，选文中明确提到了两种关于恐龙飞上蓝天的看法：第一种看法是：一些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 这种观点认为恐龙先在树上生活，通过从树梢跳向地面的过程逐渐演化出飞行能力。第二种看法是：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 这种观点认为恐龙并不是从树上起飞的，而是在地面上快速奔跑时，带羽毛的翅膀不断拍打，逐渐演化出了飞行的能力。
故答案为：树栖起源说；地栖起源说
17．结合对词语的理解，“一些”在句中表示的是部分猎食性恐龙，而不是全部。也就是说，在庞大的恐龙家族中，只有一部分猎食性恐龙在演化过程中身体逐渐变小、变得越来越像鸟类，而并非所有的猎食性恐龙都发生了这样的变化。
故答案为：不能；如果删去“一些”，这句话就变成了“猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类”，这意味着所有的猎食性恐龙都经历了这样的演化。这既不符合科学事实也违背了说明文“用词准确、表达严密”的基本要求。
18．A 项“选文确实在第一句提到了“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”，但后面大量篇幅都在讲恐龙如何繁衍、分化、变化，最终演化成鸟类的过程。所以用“恐龙的诞生”作小标题不够全面。
B 项选文的最终落脚点并非“种类多”，而是“恐龙如何变成鸟类”，所以这个标题虽然概括了部分内容，却没有抓住全文的核心走向。
C 项“恐龙向鸟类演化的过程” 准确抓住了选文的叙述主线。选文从第一种恐龙出现写起，接着写恐龙后代繁衍成庞大家族，再聚焦到一些猎食性恐龙逐渐具备鸟类的身体特征，最后明确点出“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天”。因此，用“恐龙向鸟类演化的过程”作为小标题是最恰当、最全面的。
故答案为：C
阅读下面的文字，完成下面小题。
小小的蓝花
艾青
小小的蓝花，
开在青色的山坡上，
开在紫色的岩石上。
小小的蓝花，
比秋天的晴空还蓝，
比蓝宝石还蓝。
小小的蓝花，
是山野的微笑，
寂寞而又深情。
19．这首诗中反复出现的诗句是　 　，这让我们读起来　 　，从中还能感受到诗人　 　的情感。
20．朗诵这首诗歌时，语气最恰当的一项是（　　）
A．激昂慷慨 B．深沉悲凉 C．轻柔深情
21．云云打算把这首诗歌和《白桦》《油菜花》《树》一起编入小诗集。请你给小诗集取一个好听的名字：　 　
22．在你的心中，小小的蓝花还会比什么还蓝呢？仿照第二节写一写。
23．这首诗的作者艾青曾说过：“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”
【答案】19．小小的蓝花；朗朗上口；对蓝花的喜爱之情
20．C
21．《草木集》
22．小小的蓝花，
比夏夜的星空还蓝，
比深海的海水还蓝。
23．向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【知识点】儿歌
【解析】【点评】本题为诗歌阅读题，考查学生的诗歌阅读和理解能力。作答时结合诗歌内容和题目要求，根据自己对诗句的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．这首诗中反复出现的诗句是 “小小的蓝花”。全诗共三节，每节都以“小小的蓝花”开头，这种在诗歌中多次重复同一句式的写法，叫作“复沓”或“反复”。这种反复的手法让诗歌读起来节奏鲜明、朗朗上口；诗人反复咏叹“小小的蓝花”，不仅仅是描写花的颜色和生长环境，更是借花来抒发自己的内心感受，表达自己对蓝花的喜爱之情。
故答案为：小小的蓝花；朗朗上口；对蓝花的喜爱之情
20．A 项“激昂慷慨” 通常适用于表达豪情壮志、慷慨激昂的题材，而《小小的蓝花》写的是山野中一朵安静的小花，语调平缓、意境清幽，完全没有激昂慷慨的情感基调，所以 A 项不符合。
B 项“深沉悲凉” 适用于表达沉重哀伤、沉郁苍凉的情绪，这首诗虽然带有“寂寞”二字，但紧接着“深情”一词，整体情绪是温柔、眷恋而克制的，并非悲凉哀痛，所以 B 项也不准确。
C 项“轻柔深情” 准确抓住了这首诗歌的语言特点和情感内核。诗中反复出现“小小的蓝花”，节奏轻缓；充满了温柔的爱意。朗通时应当用轻柔、舒缓、带着珍视与深情的语气，才能传达出诗人对蓝花的怜爱和那份静谧的眷恋。
故答案为：C
21．这几首诗的共同点是都以植物为描写对象，关注的是自然中的花草树木，风格清新、细腻，充满对大自然的热爱与赞美。结合诗歌的特点，对诗集进行命名。
故答案为：《草木集》
22．这一节的句式是“比……还蓝”的递进式复述，先用一个具体事物，再用一个更具质感的事物，层层递进来突出蓝花的“蓝”之纯粹与浓烈。作答时选取两个同样是蓝色或给人以“蓝”的感觉的事物，按从日常到珍贵、从柔和到深邃的顺序排列。
故答案为：小小的蓝花，比夏夜的星空还蓝，比深海的海水还蓝。
23．诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。这是艾青对诗歌本质的一个重要论断，出自他的《诗论》。
故答案为：向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
阅读下面的文字，完成下面小题。
男子汉铁皮（有删改）
①我喜欢摄影。
②有一天，我在集市上捕捉镜头。突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。
③我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。”
④我来了兴趣：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”
⑤“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。”
⑥“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。
⑦“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。
⑧饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。
⑨离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。
⑩大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。”
我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的男孩……
24．联系上下文理解下面词语的意思。
难以言表：　 　
25．根据提示概括男孩做的事情。
有一天 饭后 离别时 大约三个月后
男孩独自卖黑节草 　 　 　 　 　 　
26．读下面的句子，完成练习。
他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。
①句中加点词描写的是男孩的　 　，从中可以感受到他　 　。
②仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。
蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 同学打扫教室
27．男孩身上什么样的品质让作者眼眶湿润了？（至少说两点）
【答案】24．无法用语言来表达、形容。
25．男孩带“我”上山采黑节草；男孩向“我”要地址并留下名片；男孩给“我”寄来晒干的黑节草和纸条
26．动作；动作熟练、沉稳小心；蝴蝶扇动着翅膀，轻轻掠过花丛，忽而上升，忽而下降，最后停在一朵粉色的花瓣上，缓缓收拢了翅膀。
27．铁皮是一个坚强独立、勇于担当的孩子；铁皮淳朴善良、细心周到，让作者眼睛湿润了。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．“难以言表”的意思是：无法用语言来表达、形容。在文中作者亲眼看到铁皮这个十来岁的男孩，独自将麻绳系在树上，捆在腰间，攀着树杈降落到石头上，熟练而小心地剪下黑节草。这个瘦瘦黑黑的孩子，面对如此危险、辛苦的劳动，没有任何抱怨和畏惧，动作利落老练。作者被他的勇敢、坚强和懂事深深震撼，这种复杂的敬佩情绪已经强烈到超出了语言能够承载的范围，所以说是“难以言表”。
故答案为：无法用语言来表达、形容。
25．结合文中描写，饭后铁皮领着作者上山，在半山腰熟练地将麻绳系在树上，捆在腰间，攀着树杈降落到石头上，小心翼翼地将黑节草剪下来。这个环节展现了铁皮采药的辛苦与危险。离别时作者说黑节草先放铁皮这里，铁皮迟疑了一下，很慎重地向作者要了地址。“迟疑”和“慎重”说明铁皮很重视这件事，也体现出这个孩子做事认真、有责任感。三个月后，作者收到了铁皮寄来的包裹，里面是一大包晒干的黑节草和一张纸条。铁皮在纸条上解释了为什么要晒干——因为新鲜的黑节草邮寄会发霉。这个细节进一步说明了铁皮的细心和用心。结合文中相关语句，进行概括总结。
故答案为：男孩带“我”上山采黑节草；男孩向“我”要地址并留下名片；男孩给“我”寄来晒干的黑节草和纸条。
26．结合对句子中词语的理解，句中“攀着”“降落”“站在”这三个连续动词描写的是男孩采黑节草时的一系列动作。从“攀着树杈”“一点儿一点儿降落”“稳稳地站在”这些细节中，可以感受到铁皮动作的熟练、谨慎和沉稳。选择自己书写的话题，运用动作描写，进行作答。
故答案为：动作；动作熟练、沉稳小心；蝴蝶扇动着翅膀，轻轻掠过花丛，忽而上升，忽而下降，最后停在一朵粉色的花瓣上，缓缓收拢了翅膀。
27．铁皮只是一个十来岁的孩子，爷爷犯病卧床，父母常年在外打工，他独自承担起养家的重担——一个人上山采药，一个人到集市叫卖。面对生活的艰辛，他没有抱怨，没有退缩，反而把自己看作“家里唯一的男子汉”，这份超越年龄的责任感和担当，深深打动了作者。作者离开时只是随口说“有机会再寄给我”，但铁皮却郑重地要了地址，三个月后真的寄来了黑节草。更让人感动的是，他不仅记住了这件事，还细心地按照爷爷的叮嘱，把黑节草晒干了再寄——因为他知道新鲜草药邮寄会发霉腐烂。这份超越交易的真诚、质朴和用心，让作者感受到的不是简单的守信，而是一个孩子对他人托付的极度珍视。结合对人物的理解，进行概括总结。
故答案为：铁皮是一个坚强独立、勇于担当的孩子；铁皮淳朴善良、细心周到，让作者眼睛湿润了。
28．在慢慢长大的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？请把题目“我学会了__________”补充完整，完成习作。把学做这件事的经历、体会写清楚，字数不少于350字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息）
【答案】 我学会了削苹果 七岁那年，我最崇拜的人不是孙悟空，而是妈妈。因为她的手像有魔法，能把红彤彤的苹果变成一条长长的、完整的苹果皮，像一根红色的绸带从刀口下源源不断地流淌出来。而我手里的苹果，每次削完都像被小狗啃过一样坑坑洼洼。
那个周末的下午，趁妈妈在午睡，我偷偷从果篮里拿了一个苹果和一把水果刀。我学着妈妈的样子，将刀面贴近果皮，拇指抵住刀背，小心翼翼地下刀。可苹果像个调皮的孩子，在我手里不停地打转，刀锋一滑，差点割到手指。我心惊肉跳地放下刀，深吸一口气，重新拿起苹果，这次我用指尖死死掐住苹果两端，刀尖轻轻嵌进果皮，慢慢往前推。果皮终于听话了，弯弯曲曲地垂下一小段，虽然只有短短一截，却让我兴奋不已。
那天下午，我一共削了四个苹果，手上沾满黏糊糊的汁水，桌面堆满了断成十几截的果皮。但当我削完第四个时，我竟然也削出了一条完整不断的皮——虽然比妈妈的粗很多，歪歪扭扭像条小蚯蚓，但它是完整的！我把那个削好的苹果捧在手心里，橙黄色的果肉在阳光下亮晶晶的，简直像一个艺术品。妈妈醒来后看到桌上的四个光秃秃的苹果，惊讶地张大了嘴，她拿起我最后一个作品看了又看，笑着说：“我们家小宝终于长大啦！”
那一刻我突然明白，成长并不是惊天动地的大事，而是把一件别人看起来简单、自己做起来却很难的小事，一遍又一遍练习，直到把它变成自己的本事。削苹果皮削得再漂亮，它终究要吃进肚子里，可那条歪歪扭扭的苹果皮，却让我尝到了比蜂蜜更甜的味道——那叫做“我做到了”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的成长经历，写一写自己学习某种本领的过程。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我学会了削苹果”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习削苹果的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
阅读下面的文字，完成下面小题。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
【注释】①逮：及，到。
29．写出下列加点字词的意思。
匡衡勤学而无烛　 　邻舍有烛而不逮　 　衡乃穿壁引其光　 　
30．成语“　 　”就出自这个故事，请你再写两个关于古人读书求学的成语：　 　、　 　。
【答案】29．勤奋学习；邻居家；在墙壁上凿穿一个洞
30．凿壁偷光；悬梁刺股；囊萤映雪
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．“匡衡勤学而无烛”意思是：匡衡勤奋好学，但是家里没有蜡烛照明，“勤学”意思是勤奋学习；“邻舍有烛而不逮”意思是邻家的烛光照射不到匡衡家里。，“邻舍”指邻居家；“衡乃穿壁引其光”中，“穿壁”指在墙壁上凿穿一个洞，“引”是引导、引进的意思。匡衡于是凿穿墙壁，把邻家的烛光引进自己的屋里。
故答案为：勤奋学习；邻居家；在墙壁上凿穿一个洞
30．这个故事讲述的是匡衡凿穿墙壁、借用邻居家的烛光来读书，因此衍生出的成语就是“凿壁偷光”；结合关于古人读书求学的成语。例如“悬梁刺股”“囊萤映雪”等进行作答。
故答案为：凿壁偷光；悬梁刺股；囊萤映雪
阅读下面的文字，完成下面小题。
①春风如客，家家光临。
②寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。它攀着春风沐着春雨，想怎么长就怎么长，一天一个样。
③春风里，我们背着书包上学放学，我们在窄窄的田埂上追逐。辫子散了，刘海戳（chuō）起来，我们被风吹得毛毛的，像个不驯良的小兽。春风鼓舞着我们，教唆着我们。我们成了追风的少年。我们在风里奔跑，在风里长大。奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。
④春风不是客，它在我们这个村子住下了。
31．第②段中描写的景物有　 　和　 　，如果给每种景物配一幅画，请你给每幅画取个名字：　 　、　 　。
32．读例句，注意带点的词语，再照样子用几种动物来描写可爱的春天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
33．作者往往把自己的情感藏在文字里。请摘录文中你感受最深的一句话，并结合语句谈谈你体会到作者怎样的思想感情。
句子：　 　
体会：　 　
34．文章开头说“春风是客”，结尾却说“春风不是客”，这是为什么呢？请结合文章内容，谈谈你的理解。
【答案】31．野草；柳树；春草萌动图；新柳啄春图
32．春天，燕子从南方飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。蜜蜂在金黄的油菜花间嗡嗡飞舞，忙着采蜜。蝴蝶扇动着五彩的翅膀，在温暖的阳光里跳着欢快的舞蹈。
33．“奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。”；这句话把春风比作祖母的手，“贴着”“游进”“来回打探”这几个动词写出春风轻柔、温暖又亲昵的感觉。作者借着春风表达了对祖母的思念，也写出了在故乡春风里长大的安心与幸福，透露出对家乡、对童年生活的深深眷恋。
34．文章开头说“春风如客”，是因为春风刚刚到来，像一位拜访村子的客人。但经过整个春天的相处，春风唤醒了田野、吹绿了柳树，还陪伴着孩子们在风里奔跑长大，像祖母的手一样温暖亲切。春风已经深深地融入了村子的生活，成为作者童年记忆和故乡情感中不可分割的一部分，所以作者说“春风不是客，它住下了”。这种从“客”到“住下”的变化，正体现了作者对春风由初见到深爱、由欣赏到依恋的情感过程，也表达了对故乡和童年生活的深深眷恋。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
31．结合文中句子，第②段中“寂静了一冬的田野，枯草的缝隙间忽然冒出了一丝一丝的绿，野草在风里抽叶，小小的绿身子颤动不息。”这句描写了野草；“田头水渠边的高柳，不再沉默，点点新芽，如小鸡雏的喙（huì），啄破树皮，沐浴春光。”这句描写了柳树；为这两种景物配画取名，需要抓住它们在文中的特点，进行概括总结。
故答案为：野草；柳树；春草萌动图；新柳啄春图
32．例句描写的是冬天，但它没有直接说“冬天很冷”或“冬天来了”，而是通过描写三种动物（黑熊、紫貂、松鼠）在冬天不同的生存方式，来侧面展现出冬天的特点。这个写法的特点是：用具体动物的行为来表现季节，让季节变得生动、有画面感。结合句子表述，围绕春天的特点，进行表述作答。
故答案为：春天，燕子从南方飞回来，在屋檐下衔泥筑巢。蜜蜂在金黄的油菜花间嗡嗡飞舞，忙着采蜜。蝴蝶扇动着五彩的翅膀，在温暖的阳光里跳着欢快的舞蹈。
33．结合文中句子，选择自己印象最深刻的句子，结合句子表述的特点以及自己的感悟，进行表述作答。
故答案为：“奔跑中，软软凉凉的风贴着衣领和袖口，游进了我们衣服里，在肌肤上来回打探，像是祖母的手在瞧我骨肉长结实了没有。”
这句话把春风比作祖母的手，“贴着”“游进”“来回打探”这几个动词写出春风轻柔、温暖又亲昵的感觉。作者借着春风表达了对祖母的思念，也写出了在故乡春风里长大的安心与幸福，透露出对家乡、对童年生活的深深眷恋。
34．结合文中描写，春风唤醒了田野，让枯草冒绿、柳树发芽，而且“想怎么长就怎么长，一天一个样”。这说明春风不是短暂停留，而是真正地滋养了这片土地，让万物在它的陪伴下生长。孩子们在春风里上学、追逐、奔跑，春风“贴着衣领和袖口”“像是祖母的手”。春风已经融入了孩子们的日常生活，成了童年记忆里不可分割的一部分，所以它不再是“客人”。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：文章开头说“春风如客”，是因为春风刚刚到来，像一位拜访村子的客人。但经过整个春天的相处，春风唤醒了田野、吹绿了柳树，还陪伴着孩子们在风里奔跑长大，像祖母的手一样温暖亲切。春风已经深深地融入了村子的生活，成为作者童年记忆和故乡情感中不可分割的一部分，所以作者说“春风不是客，它住下了”。这种从“客”到“住下”的变化，正体现了作者对春风由初见到深爱、由欣赏到依恋的情感过程，也表达了对故乡和童年生活的深深眷恋。
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