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广东省惠州市博罗县2025-2026学年四年级下学期语文期末试卷
1．读句子，写词语。
家乡的夏季风景迷人。tǎng ruò这时你来到这里，你会看到 xiàng rì kuí开得正 càn làn，它们是夏日的限定 zhuāng shì，美化了每一户人家的门前。在这样优美的环境里生活，你的 xīn qíng会更轻松愉悦，身体也会更加 jiàn kāng。
写出下列句子运用的修辞手法。
2．雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。　 　
3．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。　 　
4．补全词语。
成 　 　上　 　　 　　 　动地 　 　水马　 　
5．下列词语带点字全部正确的一项是(　　)。
A．慷慨(gài) 悲戚(qì) 剖开(pōu) 冰雹(báo)
B．应和(hè) 重荷(hè) 执着(zhuó) 祈(qí)求
C．倔强(qiáng) 调遣(qiǎn) 晌午(shǎng) 徜(cháng)徉
D．屏息(píng) 枪栓(shuān) 侍候(shì) 尘垢(gòu)
6．下列词语书写全部无误的一项是(　　)。
A．譬如 奢侈 慰籍 朦胧
B．疏菜 姿态 警戒 脸颊
C．即将 规矩 锐力 额脚
D．努力 光荣 涣散 膨大
7．下列说法无误的一项是(　　)。
A．班长总是为了班集体事务任劳任怨，我们可以用“小蜜蜂”来形容他。
B．《记金华的双龙洞》一课是按时间顺序来写清楚游览经过的。
C．童话故事不仅充满着奇妙的想象，还有着丰富多样的人物形象。
D．“猫的性格实在有些古怪。”这句话表达了老舍对猫的嫌弃。
按要求完成句子练习
8．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料， 比钢铁结实百倍。(注意加点部分，照样子介绍一种事物)
9．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 (改为陈述句)
10．他攀上了窗口：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(仿照例句，在以下情况中选一种写一组连续动作)(至少用3个动词)
我放学回家 蚂蚁搬食物 老师走进课室
11．读一读，体会这段话的表达特点，注意加点的词，再照样子写一写。(不少于50字)
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。
12．将下列名言工整、规范地抄写在格子中。
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
根据课内积累填空
13．美景伴成长：“　 　，溪上青青草”是辛弃疾笔下的乡村之美；“　 　，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏万物生长之美；“众鸟高飞尽，　 　”是李白笔下的悠闲自在之美；“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍　 　……”则是艾青笔下充满生机的世界。
14．砺行励成长：“洛阳亲友如相问，　 　”是王昌龄明净坦荡的坚守。“不要人夸好颜色，　 　”是王冕的高洁品格写照，“天行健，　 　”是《周易》中对君子奋发图强的勉励。
结合《灰尘的旅行》一书内容，选出正确答案。
15．这本书的作者是我国著名科普作家(　　)
A．李四光 B．高士其 C．法布尔 D．米·伊林
16．在书中，灰尘被称作地球上永不疲倦的(　　)
A．清洁工 B．搬运工 C．旅行者 D．守护者
17．米·伊林的《十万个为什么》这本书一定帮助你解开了很多生活中疑惑，请选择其中一个与大家分享吧。可参照右侧目录节选，也可根据你的阅读积累回答。
生活中的疑惑：　 　
从书中得到的答案：　 　
课内阅读。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
18．解释加点字的字义。
胤恭勤不倦：　 　博学多通：　 　
19．用自己的话说说画线句子的意思。
20．故事中的车胤因家贫无油，便“练囊盛数十萤火以照书”。请根据你的积累，再写出一个古人刻苦求学的成语或故事名称，并说说它给你的启示。
课外阅读。
夏夜美景
夏夜，静悄悄的。夜幕像一块柔软的深蓝色绸缎，温柔地笼罩着大地。
月亮悄悄爬上树梢，洒下皎洁的月光。淡淡的月光透过树叶的缝隙，落在地上，织成了细碎的银纱。满天的星星眨着明亮的眼睛，点缀在深蓝的夜空，一闪一闪的，格外灵动。
草丛里，蟋蟀弹奏着清脆的乐曲，知了偶尔轻声和鸣。晚风穿过林间，带来阵阵草木的清香。池塘里，荷叶圆圆的、绿绿的，晶莹的露珠躺在荷叶中央，像一颗颗透亮的珍珠。偶尔有小鱼轻轻游动，荷叶微微晃动，露珠便轻轻滚落，坠入水中，漾开一圈圈浅浅的涟漪。
夏夜没有白日的喧闹，只有温柔与静谧。这般清新美好的夏夜，让人沉醉，让人欢喜。
21．短文描写了夏夜的月亮、　 　、　 　、　 　、露珠和小鱼等景物。
22．在文中找出下面词语的反义词。
闹哄哄(　　) 粗暴(　　)
23．文中画线句子运用了　 　的修辞手法，把　 　比作　 　，写出了夜幕　 　的特点。
24．读完短文，你喜欢夏夜吗 说说理由。
25．生活中，有许多平凡却闪光的普通人，他们就像冬日里的暖阳，用微小的善举默默温暖着我们：辛勤耕耘的老师、勤劳朴实的环卫工人、热心肠的邻居、尽职尽责的保安、团结友爱的同学……他们身上都有着值得赞美的优秀品质。
要求：①请以《夸夸身边的 ▲ 》为题，写一篇文章。
②补全题目，写之前想想，你最想夸他的是什么品质，用1-2件事例来体现。
③内容清楚，情感真实，展现人物的美好品质，字数不少于350字。
注意：文中不要出现真实的学校名称和个人姓名。
答案解析部分
1．【答案】倘若；向日葵；灿烂；装饰；心情；健康
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“倘若”的“倘”是单人旁，右边是“尚”；“向日葵”的“葵”是草字头，下面是“癸”；“灿烂”都是火字旁，左右结构；“装饰”的“装”上面是“壮”下面是“衣”；“心情”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；
故答案为：倘若；向日葵；灿烂；装饰；心情；健康
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】2．拟人
3．比喻
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
2．句子中“雪用他的白色大衣”“霜把所有的树枝涂成了银色”赋予雪和霜人的动作，运用拟人的修辞手法。
故答案为：拟人
3．句子中“脚下像踩着风”用“像”连接，将跑得快比作踩风，运用了比喻。
故答案为：比喻
4．【答案】千；万；惊；天；车；龙
【知识点】补充成语
【解析】【分析】结合对词语的理解，“成千上万”形容数量非常多，成百上千甚至更多。“惊天动地”形容声音极大或事件极重大，令人震惊。“车水马龙”形容街道繁华热闹，车马往来不绝。
故答案为：千；万；惊；天；车；龙
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“慷慨”正确读音是kǎi；“悲戚”正确读音是 qī；
B 项：应和（hè）重荷（hè）执着（zhuó）祈求（qí）加点字读音全部正确。
C 项：“倔强”正确读音是jiàng；
D 项：“屏息”正确读音是bǐng；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
6．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“慰籍”正确写法是“慰藉”；
B 项：“疏菜”正确写法是“蔬菜”，蔬是草字头，不是疏远的疏；
C 项：“锐力”正确写法是“锐利”，利是锋利，不是力量的力量；“额脚”正确写法是“额角”指额头部位，不是脚；
D 项：“努力 光荣 涣散 膨大”全部书写正确，所以 D 是正确答案。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
7．【答案】C
【知识点】词汇运用；文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合各项中表述，A 项：班长任劳任怨为集体服务，通常用 “老黄牛” 来形容，比喻默默奉献、踏实肯干的人。“小蜜蜂”虽然也象征勤劳，但更侧重忙碌、勤快，不如“老黄牛”贴切，且小学阶段常用“老黄牛”指代这类品质。所以 A 说法不准确。
B 项：《记金华的双龙洞》一课是按 游览顺序（也称移步换景）来写的，即按作者行踪的先后（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）来记叙，不是时间顺序。所以 B 错误。
C 项：童话的基本特点确实包括：① 充满奇妙的想象；② 人物形象丰富多样。这一说法完全正确。
D 项：“猫的性格实在有些古怪”出自老舍的《猫》。这句话表面说“古怪”，实际上是 明贬实褒，表达的是老舍对猫的喜爱之情，而不是嫌弃。所以 D 错误。
故答案为：C
【点评】题目考查对惯用语运用、课文理解、童话故事特点等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】8．有一种叫作“石墨烯”的神奇材料，比钢铁坚硬数十倍。
9．每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
10．一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，它凑上去嗅了嗅，迅速转过身，挥动触角向同伴传递信号，然后咬住面包屑的一角，拖着它一步一步往洞口挪去。
【知识点】仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．原句用 “比……（形容词）……倍/多少” 的对比方式来突出事物的特点，结合对比修辞手法的运用，写出事物的特点，进行作答。
故答案为：有一种叫作“石墨烯”的神奇材料，比钢铁坚硬数十倍。
9．原句是反问句，改写陈述句应该把句子中“哪一次”改成“每一次”，把“没有”改成“都有”，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
10．结合例句的表述，选择自己熟悉的生活场景，运用连续的动作描写，进行表述作答。
故答案为：一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，它凑上去嗅了嗅，迅速转过身，挥动触角向同伴传递信号，然后咬住面包屑的一角，拖着它一步一步往洞口挪去。
11．【答案】说它忠诚吧，它的确很黏人。我走到哪儿它就跟到哪儿，连我上厕所它都要蹲在门口守着，谁叫它都不肯离开。可是，一旦有陌生人靠近家门，它会立刻竖起耳朵，狂吠不止，那凶巴巴的样子，连隔壁的邻居都不敢轻易过来串门。
【知识点】仿写
【解析】【分析】这段文字出自老舍的《猫》，最大的表达特点是：先总说（“说它……吧”）， 再分述具体表现， 最后用“可是”转折，写出相反的特点，形成鲜明的对比，让猫的性格既矛盾又真实可爱。结合对词语的理解，运用转折，进行仿写作答。
故答案为：说它忠诚吧，它的确很黏人。我走到哪儿它就跟到哪儿，连我上厕所它都要蹲在门口守着，谁叫它都不肯离开。可是，一旦有陌生人靠近家门，它会立刻竖起耳朵，狂吠不止，那凶巴巴的样子，连隔壁的邻居都不敢轻易过来串门。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“诗”是言字旁，右边是“寺”；“寄发”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；“给”是绞丝旁，右边是“合”；“朝”右边是“月”；“理想”的“想”下面是心字底；“勇气”的“勇”上面是“甬”下面是“力”。把句子中的标点符号写正确。
故答案为：诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
【答案】13．茅檐低小；梅子金黄杏子肥；孤云独去闲；飘动在一起
14．一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤；君子以自强不息
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
13．“茅檐低小，溪上青青草。” 出自辛弃疾《清平乐·村居》，这句词描绘了一幅宁静、朴素的江南农村图景。低矮的茅屋、清澈的小溪、碧绿的青草，色彩鲜明，环境清幽。辛弃疾借此表达了对恬淡、无拘无束的乡村生活的向往和赞美，这是一种平和质朴、充满生活烟火气的美。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，这句诗描写了初夏江南的田园景色。荞麦花一片雪白，而油菜花已经凋谢结籽，显得稀疏。诗人用色彩对比和动态的“稀”字，精准捕捉了季节更替时万物新陈代谢的瞬间。这是一种生机勃勃、充满生命律动和农耕节奏的美。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，这两句写的是群鸟高飞远去，直到无影无踪；天边仅剩的一片孤云，也悠闲地独自飘离。李白以“动”写“静”，以“有”衬“无”，通过鸟飞云散后空寂的天地，烘托出诗人自己独坐山中的超然与宁静。艾青现代诗《绿》：“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”艾青在这里将风比作“舞蹈教练”，把静态的绿色植物（绿树、绿草等）化为有灵性的舞者。
故答案为：茅檐低小；梅子金黄杏子肥；孤云独去闲；飘动在一起
14．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，意思是如果洛阳的亲朋好友问起我的近况，就请告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯净、澄澈。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元·王冕《墨梅》，意思是不需要别人夸赞梅花颜色艳丽，只愿将清正之气弥漫在天地之间。“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，意思是天体的运行（日月星辰、四季交替）刚健有力、永不停息，君子应当效法天道，发奋图强、永不懈怠。
故答案为：一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤；君子以自强不息
【答案】15．B
16．C
【知识点】其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对《灰尘的旅行》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．《灰尘的旅行》是我国著名科学家、科普作家高士其的代表作。他为中国的科普事业做出了巨大贡献，被亲切地称为“高士其爷爷”。题目中的其他选项，李四光是地质学家，法布尔是法国昆虫学家，米·伊林是苏联科普作家。
故答案为：B
16．这本书的开篇第一句就是：“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。” 这个比喻生动地说明了灰尘无处不在、随风飘流的特性。
故答案为：C
17．【答案】平时吃面包时，觉得它松软可口，但从没想过那些小气孔是怎么来的，为什么面包里会有那么多小孔？；这本书在“餐桌与灶台”这一站里，生动地解释了这个问题。原来，面包里的小孔是酵母菌的“功劳”。当酵母被揉进面团后，它会“吃掉”面团里的糖分，并释放出二氧化碳气体。这些气体在湿软的面团中无处可去，就逐渐膨胀，形成了无数微小的气泡。之后经过烘烤，这些气泡的形状就被固定下来，变成了面包里一个又一个的小孔。
【知识点】其他语言表达；《十万个为什么》
【解析】【分析】结合对《十万个为什么》原著的阅读理解，结合自己的生活经历，提出自己疑惑的问题，并结合对原著的阅读，进行理解作答。
故答案为：平时吃面包时，觉得它松软可口，但从没想过那些小气孔是怎么来的，为什么面包里会有那么多小孔？
这本书在“餐桌与灶台”这一站里，生动地解释了这个问题。原来，面包里的小孔是酵母菌的“功劳”。当酵母被揉进面团后，它会“吃掉”面团里的糖分，并释放出二氧化碳气体。这些气体在湿软的面团中无处可去，就逐渐膨胀，形成了无数微小的气泡。之后经过烘烤，这些气泡的形状就被固定下来，变成了面包里一个又一个的小孔。
【点评】题目考查对《十万个为什么》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合自己的生活经历提出问题，进行正确作答。
【答案】18．厌倦；广博
19．夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的袋子，装上几十只萤火虫，用来照亮书本。
20．凿壁偷光；西汉时期，有个叫匡衡的少年，家里非常贫穷，连点灯的蜡烛都买不起。但他十分渴望读书，发现邻居家每晚都灯火通明，于是就在自家墙壁上悄悄凿了一个小洞，借着从洞中透过来的微弱光线，夜以继日地读书。后来，他还为了能读到更多书，自愿到有钱人家去做工，不要工钱，只求借阅他们的书籍。最终，匡衡成为了一代大学问家。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．“倦”在这里是“疲倦”“厌烦”的反义，整句“恭勤不倦”意思是态度恭敬、勤奋学习而不感到疲倦。整句“博学多通”是说（车胤）学识广博，并且许多道理都通晓明白，“博”意思是广博。
故答案为：厌倦；广博
19．结合对词语的理解，“夏月”指夏天的夜晚；“练囊”指用白色薄绢做的袋子；“盛数十萤火”意思是装几十只萤火虫；“以照书”指拿（萤火虫的光）来照着书本读书。结合对词语的理解，进行翻译作答。
故答案为：夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的袋子，装上几十只萤火虫，用来照亮书本。
20．结合自己阅读的古人读书故事，结合自己的理解，写出自己的阅读感悟，进行作答。
故答案为：凿壁偷光；西汉时期，有个叫匡衡的少年，家里非常贫穷，连点灯的蜡烛都买不起。但他十分渴望读书，发现邻居家每晚都灯火通明，于是就在自家墙壁上悄悄凿了一个小洞，借着从洞中透过来的微弱光线，夜以继日地读书。后来，他还为了能读到更多书，自愿到有钱人家去做工，不要工钱，只求借阅他们的书籍。最终，匡衡成为了一代大学问家。
【答案】21．蟋蟀；知了；荷叶
22．静悄悄；温柔
23．比喻；夜幕；深蓝色绸缎；柔软温柔
24．喜欢。 因为夏夜有明亮的星星、皎洁的月亮，还有蟋蟀动听的歌声和荷花的清香，一切都很宁静、很美好，让我感到特别放松和愉快。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，短文第二段写了月亮和星星；第三段写了蟋蟀、知了、晚风、草木、荷叶、露珠、小鱼。题目中已经给了“月亮”和“露珠和小鱼”，所以横线上可填文中其他典型景物。
故答案为：蟋蟀；知了；荷叶
22．结合对词语的理解，短文第一句就是“夏夜，静悄悄的”，与“闹哄哄”形成鲜明对比，“静悄悄”强调安静、无声，是文中直接出现的反义词。
短文第一段中“夜幕像一块柔软的深蓝色绸缎，温柔地笼罩着大地”，用“温柔”来形容夏夜给人的感受，与“粗暴”在情感色彩和力度上完全相反。
故答案为：静悄悄；温柔
23．结合对句子的理解，句子中“像”是比喻词，本体是“夜幕”，喻体是“绸缎”，二者在颜色、质感、视觉感受上有相似性。“柔软”直接点出触感，“温柔”则赋予夜幕人的情感，写出了夏夜静谧、祥和、令人心安的氛围。这两个词共同突出了夜幕柔和宁静的特点。
故答案为：比喻；夜幕；深蓝色绸缎；柔软；温柔
24．结合文中描写，写出自己对夏夜的了解和感受，进行作答。
故答案为：喜欢。 因为夏夜有明亮的星星、皎洁的月亮，还有蟋蟀动听的歌声和荷花的清香，一切都很宁静、很美好，让我感到特别放松和愉快。
25．【答案】 夸夸身边的守门人 我们小区有位保安爷爷，姓陈，大家都叫他陈伯。他五十多岁，个子不高，脸上总挂着笑，眼睛眯成两条缝。每天上学放学，我都能看见他站在小区门口，像一棵老树，稳稳地守着我们的家园。
去年冬天的一个傍晚，天阴沉沉的，北风像刀子一样刮在脸上。我放学回家，发现钥匙怎么也找不到了。书包翻了个底朝天，口袋掏了又掏，钥匙像长了翅膀飞走了。我站在门口，鼻子冻得通红，眼泪在眼眶里直打转。
就在我不知所措的时候，陈伯走了过来。他脱下自己的棉手套递给我，说：“孩子，别急，先暖暖手。”他掏出手机，让我给妈妈打电话。可是妈妈在加班，要很晚才能回来。陈伯想了想，对我说：“去保安室等吧，里面有暖气。”
保安室不大，却暖烘烘的。陈伯给我倒了杯热水，还从柜子里拿出一块饼干。他一边整理桌上的登记本，一边跟我聊天，问我学习累不累，作业多不多。窗外的风呼呼地吹，可我的心里热乎乎的。那天晚上，陈伯一直陪着我，直到妈妈赶回来。
后来我才知道，这样的事对陈伯来说再平常不过。帮老人提菜上楼，替快递员看管包裹，雨天借伞给匆忙的住户……保安室那盏灯，总在暮色中第一个亮起。
陈伯只是一个普通的保安，可他让我明白：真正的温暖，不在惊天动地的壮举里，而在寒风中递出的那双棉手套里，在深夜还亮着的那盏灯光里。他是我身边最值得夸赞的人。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己身边熟悉的人，要结合自己的理解，写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“身边的守门人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写学校的保安陈伯工作认真负责、无私奉献的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省惠州市博罗县2025-2026学年四年级下学期语文期末试卷
1．读句子，写词语。
家乡的夏季风景迷人。tǎng ruò这时你来到这里，你会看到 xiàng rì kuí开得正 càn làn，它们是夏日的限定 zhuāng shì，美化了每一户人家的门前。在这样优美的环境里生活，你的 xīn qíng会更轻松愉悦，身体也会更加 jiàn kāng。
【答案】倘若；向日葵；灿烂；装饰；心情；健康
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“倘若”的“倘”是单人旁，右边是“尚”；“向日葵”的“葵”是草字头，下面是“癸”；“灿烂”都是火字旁，左右结构；“装饰”的“装”上面是“壮”下面是“衣”；“心情”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；
故答案为：倘若；向日葵；灿烂；装饰；心情；健康
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
写出下列句子运用的修辞手法。
2．雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。　 　
3．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。　 　
【答案】2．拟人
3．比喻
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
2．句子中“雪用他的白色大衣”“霜把所有的树枝涂成了银色”赋予雪和霜人的动作，运用拟人的修辞手法。
故答案为：拟人
3．句子中“脚下像踩着风”用“像”连接，将跑得快比作踩风，运用了比喻。
故答案为：比喻
4．补全词语。
成 　 　上　 　　 　　 　动地 　 　水马　 　
【答案】千；万；惊；天；车；龙
【知识点】补充成语
【解析】【分析】结合对词语的理解，“成千上万”形容数量非常多，成百上千甚至更多。“惊天动地”形容声音极大或事件极重大，令人震惊。“车水马龙”形容街道繁华热闹，车马往来不绝。
故答案为：千；万；惊；天；车；龙
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
5．下列词语带点字全部正确的一项是(　　)。
A．慷慨(gài) 悲戚(qì) 剖开(pōu) 冰雹(báo)
B．应和(hè) 重荷(hè) 执着(zhuó) 祈(qí)求
C．倔强(qiáng) 调遣(qiǎn) 晌午(shǎng) 徜(cháng)徉
D．屏息(píng) 枪栓(shuān) 侍候(shì) 尘垢(gòu)
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“慷慨”正确读音是kǎi；“悲戚”正确读音是 qī；
B 项：应和（hè）重荷（hè）执着（zhuó）祈求（qí）加点字读音全部正确。
C 项：“倔强”正确读音是jiàng；
D 项：“屏息”正确读音是bǐng；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
6．下列词语书写全部无误的一项是(　　)。
A．譬如 奢侈 慰籍 朦胧
B．疏菜 姿态 警戒 脸颊
C．即将 规矩 锐力 额脚
D．努力 光荣 涣散 膨大
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“慰籍”正确写法是“慰藉”；
B 项：“疏菜”正确写法是“蔬菜”，蔬是草字头，不是疏远的疏；
C 项：“锐力”正确写法是“锐利”，利是锋利，不是力量的力量；“额脚”正确写法是“额角”指额头部位，不是脚；
D 项：“努力 光荣 涣散 膨大”全部书写正确，所以 D 是正确答案。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
7．下列说法无误的一项是(　　)。
A．班长总是为了班集体事务任劳任怨，我们可以用“小蜜蜂”来形容他。
B．《记金华的双龙洞》一课是按时间顺序来写清楚游览经过的。
C．童话故事不仅充满着奇妙的想象，还有着丰富多样的人物形象。
D．“猫的性格实在有些古怪。”这句话表达了老舍对猫的嫌弃。
【答案】C
【知识点】词汇运用；文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合各项中表述，A 项：班长任劳任怨为集体服务，通常用 “老黄牛” 来形容，比喻默默奉献、踏实肯干的人。“小蜜蜂”虽然也象征勤劳，但更侧重忙碌、勤快，不如“老黄牛”贴切，且小学阶段常用“老黄牛”指代这类品质。所以 A 说法不准确。
B 项：《记金华的双龙洞》一课是按 游览顺序（也称移步换景）来写的，即按作者行踪的先后（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）来记叙，不是时间顺序。所以 B 错误。
C 项：童话的基本特点确实包括：① 充满奇妙的想象；② 人物形象丰富多样。这一说法完全正确。
D 项：“猫的性格实在有些古怪”出自老舍的《猫》。这句话表面说“古怪”，实际上是 明贬实褒，表达的是老舍对猫的喜爱之情，而不是嫌弃。所以 D 错误。
故答案为：C
【点评】题目考查对惯用语运用、课文理解、童话故事特点等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
按要求完成句子练习
8．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料， 比钢铁结实百倍。(注意加点部分，照样子介绍一种事物)
9．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 (改为陈述句)
10．他攀上了窗口：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(仿照例句，在以下情况中选一种写一组连续动作)(至少用3个动词)
我放学回家 蚂蚁搬食物 老师走进课室
【答案】8．有一种叫作“石墨烯”的神奇材料，比钢铁坚硬数十倍。
9．每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
10．一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，它凑上去嗅了嗅，迅速转过身，挥动触角向同伴传递信号，然后咬住面包屑的一角，拖着它一步一步往洞口挪去。
【知识点】仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．原句用 “比……（形容词）……倍/多少” 的对比方式来突出事物的特点，结合对比修辞手法的运用，写出事物的特点，进行作答。
故答案为：有一种叫作“石墨烯”的神奇材料，比钢铁坚硬数十倍。
9．原句是反问句，改写陈述句应该把句子中“哪一次”改成“每一次”，把“没有”改成“都有”，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
10．结合例句的表述，选择自己熟悉的生活场景，运用连续的动作描写，进行表述作答。
故答案为：一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，它凑上去嗅了嗅，迅速转过身，挥动触角向同伴传递信号，然后咬住面包屑的一角，拖着它一步一步往洞口挪去。
11．读一读，体会这段话的表达特点，注意加点的词，再照样子写一写。(不少于50字)
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。
【答案】说它忠诚吧，它的确很黏人。我走到哪儿它就跟到哪儿，连我上厕所它都要蹲在门口守着，谁叫它都不肯离开。可是，一旦有陌生人靠近家门，它会立刻竖起耳朵，狂吠不止，那凶巴巴的样子，连隔壁的邻居都不敢轻易过来串门。
【知识点】仿写
【解析】【分析】这段文字出自老舍的《猫》，最大的表达特点是：先总说（“说它……吧”）， 再分述具体表现， 最后用“可是”转折，写出相反的特点，形成鲜明的对比，让猫的性格既矛盾又真实可爱。结合对词语的理解，运用转折，进行仿写作答。
故答案为：说它忠诚吧，它的确很黏人。我走到哪儿它就跟到哪儿，连我上厕所它都要蹲在门口守着，谁叫它都不肯离开。可是，一旦有陌生人靠近家门，它会立刻竖起耳朵，狂吠不止，那凶巴巴的样子，连隔壁的邻居都不敢轻易过来串门。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．将下列名言工整、规范地抄写在格子中。
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“诗”是言字旁，右边是“寺”；“寄发”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；“给”是绞丝旁，右边是“合”；“朝”右边是“月”；“理想”的“想”下面是心字底；“勇气”的“勇”上面是“甬”下面是“力”。把句子中的标点符号写正确。
故答案为：诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
根据课内积累填空
13．美景伴成长：“　 　，溪上青青草”是辛弃疾笔下的乡村之美；“　 　，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏万物生长之美；“众鸟高飞尽，　 　”是李白笔下的悠闲自在之美；“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍　 　……”则是艾青笔下充满生机的世界。
14．砺行励成长：“洛阳亲友如相问，　 　”是王昌龄明净坦荡的坚守。“不要人夸好颜色，　 　”是王冕的高洁品格写照，“天行健，　 　”是《周易》中对君子奋发图强的勉励。
【答案】13．茅檐低小；梅子金黄杏子肥；孤云独去闲；飘动在一起
14．一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤；君子以自强不息
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
13．“茅檐低小，溪上青青草。” 出自辛弃疾《清平乐·村居》，这句词描绘了一幅宁静、朴素的江南农村图景。低矮的茅屋、清澈的小溪、碧绿的青草，色彩鲜明，环境清幽。辛弃疾借此表达了对恬淡、无拘无束的乡村生活的向往和赞美，这是一种平和质朴、充满生活烟火气的美。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，这句诗描写了初夏江南的田园景色。荞麦花一片雪白，而油菜花已经凋谢结籽，显得稀疏。诗人用色彩对比和动态的“稀”字，精准捕捉了季节更替时万物新陈代谢的瞬间。这是一种生机勃勃、充满生命律动和农耕节奏的美。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，这两句写的是群鸟高飞远去，直到无影无踪；天边仅剩的一片孤云，也悠闲地独自飘离。李白以“动”写“静”，以“有”衬“无”，通过鸟飞云散后空寂的天地，烘托出诗人自己独坐山中的超然与宁静。艾青现代诗《绿》：“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”艾青在这里将风比作“舞蹈教练”，把静态的绿色植物（绿树、绿草等）化为有灵性的舞者。
故答案为：茅檐低小；梅子金黄杏子肥；孤云独去闲；飘动在一起
14．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，意思是如果洛阳的亲朋好友问起我的近况，就请告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯净、澄澈。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元·王冕《墨梅》，意思是不需要别人夸赞梅花颜色艳丽，只愿将清正之气弥漫在天地之间。“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，意思是天体的运行（日月星辰、四季交替）刚健有力、永不停息，君子应当效法天道，发奋图强、永不懈怠。
故答案为：一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤；君子以自强不息
结合《灰尘的旅行》一书内容，选出正确答案。
15．这本书的作者是我国著名科普作家(　　)
A．李四光 B．高士其 C．法布尔 D．米·伊林
16．在书中，灰尘被称作地球上永不疲倦的(　　)
A．清洁工 B．搬运工 C．旅行者 D．守护者
【答案】15．B
16．C
【知识点】其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对《灰尘的旅行》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．《灰尘的旅行》是我国著名科学家、科普作家高士其的代表作。他为中国的科普事业做出了巨大贡献，被亲切地称为“高士其爷爷”。题目中的其他选项，李四光是地质学家，法布尔是法国昆虫学家，米·伊林是苏联科普作家。
故答案为：B
16．这本书的开篇第一句就是：“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。” 这个比喻生动地说明了灰尘无处不在、随风飘流的特性。
故答案为：C
17．米·伊林的《十万个为什么》这本书一定帮助你解开了很多生活中疑惑，请选择其中一个与大家分享吧。可参照右侧目录节选，也可根据你的阅读积累回答。
生活中的疑惑：　 　
从书中得到的答案：　 　
【答案】平时吃面包时，觉得它松软可口，但从没想过那些小气孔是怎么来的，为什么面包里会有那么多小孔？；这本书在“餐桌与灶台”这一站里，生动地解释了这个问题。原来，面包里的小孔是酵母菌的“功劳”。当酵母被揉进面团后，它会“吃掉”面团里的糖分，并释放出二氧化碳气体。这些气体在湿软的面团中无处可去，就逐渐膨胀，形成了无数微小的气泡。之后经过烘烤，这些气泡的形状就被固定下来，变成了面包里一个又一个的小孔。
【知识点】其他语言表达；《十万个为什么》
【解析】【分析】结合对《十万个为什么》原著的阅读理解，结合自己的生活经历，提出自己疑惑的问题，并结合对原著的阅读，进行理解作答。
故答案为：平时吃面包时，觉得它松软可口，但从没想过那些小气孔是怎么来的，为什么面包里会有那么多小孔？
这本书在“餐桌与灶台”这一站里，生动地解释了这个问题。原来，面包里的小孔是酵母菌的“功劳”。当酵母被揉进面团后，它会“吃掉”面团里的糖分，并释放出二氧化碳气体。这些气体在湿软的面团中无处可去，就逐渐膨胀，形成了无数微小的气泡。之后经过烘烤，这些气泡的形状就被固定下来，变成了面包里一个又一个的小孔。
【点评】题目考查对《十万个为什么》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合自己的生活经历提出问题，进行正确作答。
课内阅读。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
18．解释加点字的字义。
胤恭勤不倦：　 　博学多通：　 　
19．用自己的话说说画线句子的意思。
20．故事中的车胤因家贫无油，便“练囊盛数十萤火以照书”。请根据你的积累，再写出一个古人刻苦求学的成语或故事名称，并说说它给你的启示。
【答案】18．厌倦；广博
19．夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的袋子，装上几十只萤火虫，用来照亮书本。
20．凿壁偷光；西汉时期，有个叫匡衡的少年，家里非常贫穷，连点灯的蜡烛都买不起。但他十分渴望读书，发现邻居家每晚都灯火通明，于是就在自家墙壁上悄悄凿了一个小洞，借着从洞中透过来的微弱光线，夜以继日地读书。后来，他还为了能读到更多书，自愿到有钱人家去做工，不要工钱，只求借阅他们的书籍。最终，匡衡成为了一代大学问家。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．“倦”在这里是“疲倦”“厌烦”的反义，整句“恭勤不倦”意思是态度恭敬、勤奋学习而不感到疲倦。整句“博学多通”是说（车胤）学识广博，并且许多道理都通晓明白，“博”意思是广博。
故答案为：厌倦；广博
19．结合对词语的理解，“夏月”指夏天的夜晚；“练囊”指用白色薄绢做的袋子；“盛数十萤火”意思是装几十只萤火虫；“以照书”指拿（萤火虫的光）来照着书本读书。结合对词语的理解，进行翻译作答。
故答案为：夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的袋子，装上几十只萤火虫，用来照亮书本。
20．结合自己阅读的古人读书故事，结合自己的理解，写出自己的阅读感悟，进行作答。
故答案为：凿壁偷光；西汉时期，有个叫匡衡的少年，家里非常贫穷，连点灯的蜡烛都买不起。但他十分渴望读书，发现邻居家每晚都灯火通明，于是就在自家墙壁上悄悄凿了一个小洞，借着从洞中透过来的微弱光线，夜以继日地读书。后来，他还为了能读到更多书，自愿到有钱人家去做工，不要工钱，只求借阅他们的书籍。最终，匡衡成为了一代大学问家。
课外阅读。
夏夜美景
夏夜，静悄悄的。夜幕像一块柔软的深蓝色绸缎，温柔地笼罩着大地。
月亮悄悄爬上树梢，洒下皎洁的月光。淡淡的月光透过树叶的缝隙，落在地上，织成了细碎的银纱。满天的星星眨着明亮的眼睛，点缀在深蓝的夜空，一闪一闪的，格外灵动。
草丛里，蟋蟀弹奏着清脆的乐曲，知了偶尔轻声和鸣。晚风穿过林间，带来阵阵草木的清香。池塘里，荷叶圆圆的、绿绿的，晶莹的露珠躺在荷叶中央，像一颗颗透亮的珍珠。偶尔有小鱼轻轻游动，荷叶微微晃动，露珠便轻轻滚落，坠入水中，漾开一圈圈浅浅的涟漪。
夏夜没有白日的喧闹，只有温柔与静谧。这般清新美好的夏夜，让人沉醉，让人欢喜。
21．短文描写了夏夜的月亮、　 　、　 　、　 　、露珠和小鱼等景物。
22．在文中找出下面词语的反义词。
闹哄哄(　　) 粗暴(　　)
23．文中画线句子运用了　 　的修辞手法，把　 　比作　 　，写出了夜幕　 　的特点。
24．读完短文，你喜欢夏夜吗 说说理由。
【答案】21．蟋蟀；知了；荷叶
22．静悄悄；温柔
23．比喻；夜幕；深蓝色绸缎；柔软温柔
24．喜欢。 因为夏夜有明亮的星星、皎洁的月亮，还有蟋蟀动听的歌声和荷花的清香，一切都很宁静、很美好，让我感到特别放松和愉快。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合短文内容，短文第二段写了月亮和星星；第三段写了蟋蟀、知了、晚风、草木、荷叶、露珠、小鱼。题目中已经给了“月亮”和“露珠和小鱼”，所以横线上可填文中其他典型景物。
故答案为：蟋蟀；知了；荷叶
22．结合对词语的理解，短文第一句就是“夏夜，静悄悄的”，与“闹哄哄”形成鲜明对比，“静悄悄”强调安静、无声，是文中直接出现的反义词。
短文第一段中“夜幕像一块柔软的深蓝色绸缎，温柔地笼罩着大地”，用“温柔”来形容夏夜给人的感受，与“粗暴”在情感色彩和力度上完全相反。
故答案为：静悄悄；温柔
23．结合对句子的理解，句子中“像”是比喻词，本体是“夜幕”，喻体是“绸缎”，二者在颜色、质感、视觉感受上有相似性。“柔软”直接点出触感，“温柔”则赋予夜幕人的情感，写出了夏夜静谧、祥和、令人心安的氛围。这两个词共同突出了夜幕柔和宁静的特点。
故答案为：比喻；夜幕；深蓝色绸缎；柔软；温柔
24．结合文中描写，写出自己对夏夜的了解和感受，进行作答。
故答案为：喜欢。 因为夏夜有明亮的星星、皎洁的月亮，还有蟋蟀动听的歌声和荷花的清香，一切都很宁静、很美好，让我感到特别放松和愉快。
25．生活中，有许多平凡却闪光的普通人，他们就像冬日里的暖阳，用微小的善举默默温暖着我们：辛勤耕耘的老师、勤劳朴实的环卫工人、热心肠的邻居、尽职尽责的保安、团结友爱的同学……他们身上都有着值得赞美的优秀品质。
要求：①请以《夸夸身边的 ▲ 》为题，写一篇文章。
②补全题目，写之前想想，你最想夸他的是什么品质，用1-2件事例来体现。
③内容清楚，情感真实，展现人物的美好品质，字数不少于350字。
注意：文中不要出现真实的学校名称和个人姓名。
【答案】 夸夸身边的守门人 我们小区有位保安爷爷，姓陈，大家都叫他陈伯。他五十多岁，个子不高，脸上总挂着笑，眼睛眯成两条缝。每天上学放学，我都能看见他站在小区门口，像一棵老树，稳稳地守着我们的家园。
去年冬天的一个傍晚，天阴沉沉的，北风像刀子一样刮在脸上。我放学回家，发现钥匙怎么也找不到了。书包翻了个底朝天，口袋掏了又掏，钥匙像长了翅膀飞走了。我站在门口，鼻子冻得通红，眼泪在眼眶里直打转。
就在我不知所措的时候，陈伯走了过来。他脱下自己的棉手套递给我，说：“孩子，别急，先暖暖手。”他掏出手机，让我给妈妈打电话。可是妈妈在加班，要很晚才能回来。陈伯想了想，对我说：“去保安室等吧，里面有暖气。”
保安室不大，却暖烘烘的。陈伯给我倒了杯热水，还从柜子里拿出一块饼干。他一边整理桌上的登记本，一边跟我聊天，问我学习累不累，作业多不多。窗外的风呼呼地吹，可我的心里热乎乎的。那天晚上，陈伯一直陪着我，直到妈妈赶回来。
后来我才知道，这样的事对陈伯来说再平常不过。帮老人提菜上楼，替快递员看管包裹，雨天借伞给匆忙的住户……保安室那盏灯，总在暮色中第一个亮起。
陈伯只是一个普通的保安，可他让我明白：真正的温暖，不在惊天动地的壮举里，而在寒风中递出的那双棉手套里，在深夜还亮着的那盏灯光里。他是我身边最值得夸赞的人。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己身边熟悉的人，要结合自己的理解，写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“身边的守门人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写学校的保安陈伯工作认真负责、无私奉献的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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