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吉林省长春外国语学校2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题
本试卷共5页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读（32分）
（一）阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
在人工智能引发历史性变革的时代，可以从“在我”“在手”“在身”三个方面重新认识手工的特性、艺术价值及其与人类未来的关系。
“在我”之义，不只是“手长在我身上”，更要紧的是“手要由我来使唤”。俗话说“手工手工，动手有功”，只有亲自动手，实现创造，手才真正“在我”，手的文化性质和功利意义才真正呈现并属于“我”。“十指连心”，文化因素通过意识抵达指尖，书写原创性意义。“在我”之手，使艺术劳作活动与人的生命展开一体化。从这一角度而言，“手工热”形成的原因之一，正是人们在大工业生产带来的标准化、理性化的现实格局中，产生了个性抒发和情感表达的强烈诉求，人们开始自发地通过手工创作来表达自我。
手工具的本质特征是“在手”，它不仅是指工具的使用状态，更重要的是指人和工具的一体化，以及人与世界的关联。手工具使人的身体获得了特别的物质延伸，意味着它超越了身体生理的自然性，让人“长高”“延长”或“强壮”了，或具有了身体本不具有的一些物质属性，如锤子的坚硬性、剪刀的锋利性。手工具也因为握在人的手里而渗透“生命活性”和“人格特征”，成为“我”的延伸。有人说人工智能不也是人在操控吗？确实，人们可以通过程序控制人工智能，但这个程序就像戴在手上的手套，使手和工具之间产生间隔，甚至“我”要屈从于程序本身的要求，这背离了手工具“在手”的本质。
手工力的本质特征是“在身”，即将个体生命活力转化为创造力。手工力既是体现生命活性的个人生产力，也是体现人文性的文化生产力，还是“日出而作，日入而息”的生态生产力。当这种个体的潜力，转变为功夫、功力，就可以为生活世界添彩，并通过艺术劳作赋予现实以人文的时间性和空间性。手工力是身心交织的综合力量，关系着人的需要、兴趣、素养、性情、知识、经验及技能等多方面。它也是可以改变物理量的巧力，如民谚所谓“一巧胜百力”。这种巧力带着人的情感、历史经验和生命体验，与工业的生产力有着本质不同，这种不同也决定了手工有广阔的未来。
个体在手工艺术劳作中的身心统一，使人文性从心到手、由内而外地直抵作品，予之以高情感、高精神附加值。留在作品上的手工痕迹，融技艺的活态流变和劳作的过程体验于一体，以至在形、色、质方面呈现“千人千品，万人万相”的特点，成为体现主体真情实感的“真迹”。这也使创作者对手工之作产生强烈的归属感，使其能够从中获得实现自我、观照自我的价值。
如今，无人工厂、无人码头、无人驾驶等种种无人化的现实已然在目。人工智能展露出取代大量人类劳动甚至是精神劳动的可能性。不过，手工艺人既是技术的使用者，更是技术应用的价值校准者。即便人工智能可以取代艺术家的职业身份，却顶替不了其人格身份。这种人格身份的实证和维护，离不开手工艺术劳作。“劳动创造了人本身”“劳动创造了美”“劳动创造幸福”，是马克思主义的基本观点，也是中华优秀传统文化的重要内容。随着人工智能的发达，手工价值将进一步蜕变。将来，只有劳动，确切地说，只有自由自主、不断拓新的手工艺术劳作，可使每个艺术劳作个体成为人工智能无法超越的这一个“我”。
（摘编自吕品田《人工智能时代，手工价值何在》）
材料二：
当前，生成式人工智能介入传统手工艺产品设计环节主要表现为：AI相关技术助力传统手工艺中文化要素的挖掘提取，在产品设计环节的重组再造，以及传统手工艺产品类型的拓展和功能的转化。以成都蜀菁馆《AI新锦绣熊猫》系列为例，其借助人工智能图片处理技术将照片转化为设计稿，以传统五彩织锦技艺完成作品基底，并由蜀绣绣工完成大熊猫元素的手工绣制。也应注意的是，生成式人工智能在介入传统手工艺产品设计时，也会出现生成设计与工艺内涵相冲突的现象。例如，在彝族八角纹AI衍生设计中，拓扑算法生成的纹样相较手工绘制，易使文化符号失真，丢失部分文化内涵。
随着人工智能与精密制造等相关技术结合应用的范围扩大，传统手工艺的相关制作方式也将发生转变。作为一种人类“具身性”的技艺实践，手工艺长期以来依赖制作者在工作过程中的判断力、灵巧性与细心程度。在数字化、智能化技术引入之后，依赖主观判断与经验积累的工艺环节，将逐步被转化为可量化、可调控的技术流程，增强了传统工艺的可复制性与稳定性；而机器量化取代人工经验、工艺创新覆盖手作价值等危机也随之而生。例如，喻扬涛等使用FIT算法，成功复刻蜡染冰纹生成与染色效果，为蜡染的数字化再生产提供了技术支撑。此类模型在一定程度上重塑了传统手工艺“技艺即经验”的操作逻辑，为制作环节的标准化、规模化提供了可能路径。为贴近传统工艺“痕迹性”的视觉特征，一些AI仿真系统甚至主动模拟人为瑕疵，以“伪手工”方式提升产品感知价值，可能进一步压缩手艺人的生存空间，也加剧了手工艺在现代市场中的身份危机与价值焦虑。如何平衡人工智能技术应用与传统手工艺传承发展，是当前传统手工艺领域亟待解决的问题。
（摘编自杨红、纪静怡《生成式人工智能介入传统手工艺传承的现状及影响展望》）
1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 手工“在我”的核心是亲自动手创造，唯有如此，手的文化性质和功利意义才能真正呈现并属于创作者自身。
B. 手工具与人工智能的本质区别在于，手工具能让人获得身体延伸，而人工智能则背离了手工具“在手”的本质。
C. 手工力作为身心交织的综合力量，其价值主要体现在它能转化为改变物理量的巧力，所以优于工业生产力。
D. 生成式人工智能介入传统手工艺产品设计，虽能拓展产品类型，但也有可能会导致文化符号失真的现象出现。
2. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 大工业生产制造的艺术产品往往缺乏个性与情感，这促使创作者不得不通过手工创作来满足自身的精神需求。
B. 手工力与工业生产力存在本质区别，它承载着人的情感、历史经验和生命体验，让手工艺术拥有了广阔的发展前景。
C. 生成式人工智能如今已渗透到传统手工艺设计与制作环节的全过程，显示出优于手工技艺的高效性与稳定性。
D. AI大模型颠覆了传统手工艺“技艺即经验”的操作逻辑，为制作环节的标准化、规模化提供了可能路径。
3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 两则材料均探讨人工智能对手工的影响，前者认为人工智能会推动手工价值蜕变，后者则提出二者的平衡问题。
B. 两则材料论述逻辑清晰，前者从“在我”“在手”“在身”三个方面层层递进，后者从设计、制作两个方面辩证分析。
C. 材料一引用“手工手工，动手有功”“一巧胜百力”等俗语，让论证生动通俗，增强说服力，也使语言富有感染力。
D. 对于非专业读者来说，材料二对彝族八角纹AI衍生设计的论述不够直观，可配以人工设计与AI设计的图样作为对照。
4. 通过阅读两则材料，读者对于“如何平衡人工智能技术应用与传统手工艺传承发展”可以获得哪些认识？请根据材料分析概括。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
残雪（节选） 海飞
民国三十二年的正月初五，太阳很好。这一天是接财神的日子，家家户户大门洞开，看上去每家都分配到了一个财神。陈池望着窗外正在融化的雪。他想，人们总是以为残雪是最破败的雪，但残雪有残雪的美，它的不完美，就是我们最真实的人生。
终于要走了。陈池穿上呢子大衣，准备去浦口火车站。
陈池此行任务的目的地是杭州，他准备顺便去一下皮市巷，像看望一位老朋友一样看看他童年时住过的老宅。陈池走在大街上时，阳光下的积雪在无声地消融，各不相同的屋檐正在滴着相同的雪水。当他走过贡院街的时候，看到了路边一棵树下站着的雪人，正在太阳的烤晒下慢慢委顿。这让他想起在苏州西美巷，他和苏海棠也堆起过一对雪人，于是苏海棠咯咯的笑声仿佛从天而降，再次在他耳边响起。当初苏海棠还送给过他一支宝塔牌口琴，在上面刻了一个字母“H”，并且告诉他最好学会李叔同的《送别》。陈池问为什么，苏海棠说，因为人生之中充满着无数次的送别，所有的人到最后终须告别。一些冷暖交融的风，从陈池的呢子大衣领口经过，有一些风不经意地荡进他的胸膛。陈池满眼都是残存的雪，它们点缀着南京城大地上的人间。
陈池走得大步流星，这一次他记起的是三年前杭州的冬天，那是一个大雪纷飞的夜晚，在西湖边的断桥上，他能听到隐隐的水声。苏海棠匆匆赶来，她穿着一件灰色的呢子大衣，脖子上围着母亲送给她的那条温暖但却陈旧的白色貂皮围脖。她是从西湖边新新饭店方向跌跌撞撞地过来的。
也就是在那个夜晚，她死于陈池的枪下。
因为苏海棠已经叛变，她在河坊街和交通员接头时被捕，后来没有扛住酷刑，交代了杭州地下交通站某条线几乎全部的地址和人员，唯独没有交代出陈池的住处。那时候还在杭州站工作的陈池，在皮市巷的一间旧民房里躲了两天。那两天里，他看到窗外的雪一点点大起来，最后天和地一片白茫茫的时候，终于等到了上级的指令：锄奸。
陈池奉命锄奸。这位美丽的苏州姑娘，也是当初在大学求学时受了学长陈池的引领而加入组织。那个大雪纷飞的夜晚，从此印在陈池的脑海中，再也不能抹去。那天晚上他单腿跪在苏海棠身旁，像当初求婚那样跪着，轻声说，我这一生也不再娶了，你路上走好。
不同的是，当初在西餐馆求婚他用的是一朵玫瑰，现在他手中握着的却是一把手枪。当时陈池扣动扳机，一声沉闷的枪响震落了旁边树上的一些积雪。陈池看到一枚黄亮的弹壳跳出枪膛，跌落在雪地里，而苏海棠慢慢委顿下去，绵软地倒在雪地上，洒落的红色血迹像在白雪中开出的梅花。那天的陈池在苏海棠身边大约停留了三分钟，他认真而仔细地紧了紧苏海棠脖子上的貂皮围脖，发现了几滴不小心落在上面的血，于是想起当初在苏州城的西美巷，他曾经体贴地对苏海棠说，不要让冷风灌进你的脖子。而此刻他脑海中一直浮现的镜头却是，当初在西美巷，刚刚一起堆完雪人的苏海棠问他，我们该怎样告别呢？
陈池终于告别了雪地上的苏海棠。他想，有些路，你注定要一个人走。他记起了这也是一处著名的景点，断桥残雪。
现在，陈池从回忆中醒来，继续不紧不慢地在南京的大街上走着。街道两边污秽的雪在融化，滴滴答答的融水声不断。树枝上被风吹落的一蓬蓬雪，告诉陈池此刻他身边的整个世界都在融雪。远处突然出现了几辆车子，依稀中陈池看见那个叫真田的日本人，穿着和服从一辆车上下来。他叼着一支粗大的雪茄，雪茄正像一支移动的烟囱一样喷着浓重的烟雾，他向这边张望和指点着。这时候陈池停止了前进，从大衣口袋里掏出了大董留下的那把银酒壶，打开壶盖猛灌了一口酒。他想起了有人曾经同他说，你是文人，你说说你最喜欢古人写的哪一句和雪相关的诗。陈池那时候说的是刘长卿的“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。而现在他想，如果有人再这样问他，他的回答应该是，我愿意自己作诗一首：一步沉，两步轻，雪吞足印风吞名。一身恨，两行泪，苍山合成旧坟茔。
陈池握紧了那把手枪。他把头微微地扬了起来，最后望向天空，辽阔的天空一蓝如洗……
陈池打开了手枪的保险，在拉动枪栓的呛啷声中，他先是吹了一声响亮的口哨，然后对着天空轻声说，本家陈大董，我要进行一场新的战斗了。
（有删改）
文本二：
那些积雪以下深埋的往事（节选） 海飞
我曾想象从天而降的雪像一张网，罩住南京城这座六朝古都时一片白茫茫。多少的前尘往事，在这漫天的雪幕中若隐若现，恍若戏台上的鼓板琴弦之声响起，有才子佳人，有士卒将相，他们冒着漫天大雪粉墨登场。在人群中，提枪男子陈池从远处飘飞的雪中一步步向我走来，和他一起出现的是一个叫大董的人，他们在南京城里各有爱恨，一文一武，性格迥异，但是他们的信仰相同。《残雪》的故事就此拉开帷幕。
这个小说我写得很投入，也很酣畅，深深地沉浸其中，并被所有人的命运牵动。在雪的意象下，陈池和大董两名年轻的地下党员，一对特工双雄，在抗战时期，潜伏在敌人的内部，肝胆相照携手执行任务，最后大董牺牲在那个长夜未明之时。小说也穿插了陈池和会弹琵琶的女友苏海棠的爱情，以及其他地下工作者除了任务以外的人间杂事，但不管怎样，《残雪》中所发生的一切，有肝肠寸断，也有人性抉择。
写完这个小说，我在书房久久站立，脑海中浮现着残雪的场景。白雪零落，有些站在树枝上屋顶上还很高洁，有些在路边和污泥混杂在一起，有些被堆成雪人，有些正在默默融化。这世间万象，仿佛都隐藏在残雪之下，我甚至听到了残雪下面隐隐的水声。这人间悲欢，以及所有的意难平，也隐藏在残雪之下，令我难过，又令我心头欢喜。小说家要寻找的，也许就是残雪以下深埋的往事。而春天，也是从残雪下那片温暖湿润的土地上开始的……
（有删改）
5. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 文本一开篇运用了动态的视角推进画面，从阔大而沉重的社会环境聚焦到陈池个人的活动场所，富有镜头感。
B. 文本一记叙了陈池出发前回故地缅怀自己昔日恋人时的见闻，表现了这位抗战英雄作为普通人的儿女情长。
C. 作者善于运用小物件寄托人物的感情，例如文本一中反复出现的“貂皮围脖”就能体现陈池对苏海棠的怜爱。
D. 文本二简要介绍了《残雪》的人物和情节，能帮助读者厘清文本一中的人物关系，是理解文本一的关键材料。
6. 关于文本一中陈池街头遇敌这一段，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “污秽的雪”既指街边和污泥混杂在一起的雪，也带有隐喻色彩；它的融化预示着罪恶终将消亡。
B. “突然出现的车子”是情节上的“突转”，使原本舒缓的叙述节奏变得紧张，增加了行文的波澜。
C. 陈池掏出酒壶猛灌一口酒的细节，暗示他在危机到来时直面战斗的决心，和文本结尾形成照应。
D. 作者最后宕开一笔，提及陈池回答的两次不同的诗句，表现他思想的转变和他对人生无常的慨叹。
7. 同学们要把文本一中陈池从西湖离开的场景拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频的拍摄脚本，请根据内容填写下面的表格。
分镜头脚本（时长：20秒）
背景音乐 用口琴演奏的李叔同《送别》曲
场景设置（30字以内） ①
人物特写（40字以内） ②
8. 文本二提出：“小说家要寻找的，也许就是残雪以下深埋的往事。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
《答司马谏议书》
材料二：
名也者，正形者也。形正由名则名不可差世有因名以得实亦有因名以失实
宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也，九石名也，宣王悦其名而丧其实。故君子循名以责实，核实以正名。名实相符，则是非分明；名实颠倒，则万事淆乱。为政之道，莫先于辨名实。
《尹文子·大道上》
9. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
形正A由名B则名不C可差D世E有因F名以得实G亦有因名H以失实
10. 下列关于文中古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 君实，司马光的字，古人平辈书信往来称字不称名，以示尊敬礼貌。
B. 有司，古代泛指主管某一部门事务的官吏，古代设官分职，各有专司。
C. 盘庚，商朝君主，商朝多次迁都，盘庚迁都于殷，使商朝政局稳定。
D. 士大夫，古代特指武将阶层，不参与朝政议论，只负责地方军事防务。
11. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 王安石开篇提出儒者辩论核心是名实相符，以此驳斥司马光对新法四项指责。
B. 王安石以盘庚迁都为例，表明自己坚守道义推行变法，不会因非议后悔退缩。
C. 齐宣王弓力不过三石，却喜好虚名，终生被臣子蒙蔽，悦虚名而忘实情。
D. 尹文子认为治国只需看重名分名声，不必考究政事实际效果。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
（2）故君子循名以责实，核实以正名。
13. 王安石与《尹文子》都谈论“名实”，二者说理用意有何不同？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
子 规[注]
【宋】余靖
一叫一春残，声声万古冤。
疏烟明月树，微雨落花村。
易堕将干泪，能伤欲断魂。
名缰惭自束，为尔忆家园。
【注】范仲淹因直言进谏被贬，当时谏官御史无人敢言。余靖毅然上书慷慨陈词，被贬为监筠州酒税。这首《子规》诗正感此事而作。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌开头没有多加铺垫，直接书写所咏之物，以此隐喻自己蒙冤受屈的处境。
B. 颔联描写了子规所处的环境，“微雨”一句营造出雾雨迷蒙、落花遍地的清冷意境。
C. 诗人听闻子规啼叫，几乎眼泪流干、魂魄离散，表明他想要申冤到底的决心。
D. “名缰”一句运用比喻手法，形象地写出了诗人不得自由的情形与原因，启人深思。
15. 本诗的诗眼是“冤”，与同样表现冤情的《窦娥冤》的唱词【滚绣球】相比，两者在情感内涵及表现手法上有何不同？
【滚绣球】……天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
（三）古诗文默写（本题共1小题）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》用对比写待人态度不同，君臣关系天差地别：_______，_______。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中提出君主治国任用贤才、广纳忠言便可无为而治的理想政治境界：_______，_______。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中，用“_______，_______”两句，以强烈的质问，将秦朝统治者对百姓的贪婪掠夺与对劳动成果的肆意糟蹋作对比，深刻揭露了其暴政的荒谬本质。
（4）《六国论》中以抱柴救火作比，点明割地赂秦只会加速亡国的核心喻证句：_______，_______ 。
（5）古文善借古讽今警示当朝：《阿房宫赋》用“_______，_______”提醒后人勿重蹈秦覆辙。《六国论》告诫大宋不可效仿六国苟且求和：_______，_______ ，_______。
三、课内文言文（8分）
17. 下列加点文言实词解释不正确的一项是（ ）
A. 必固其根本　 　使……稳固
B. 终苟免而不怀仁　　仁德、恩德
C. 奈何取之尽锱铢　　极细微的重量，比喻极少财物
D. 暴霜露，斩荆棘　　晒
18. 下列各组一词多义，加点字含义全都相同的一项是（ ）
A. 乐盘游则思三驱以为度/盘庚不为怨者故改其度
B. 不恤国事/今不恤士卒
C. 族秦者秦也/父族子弟
D. 不能独完/完璧归赵
19. 下列文言特殊句式类型不相同的一项是（ ）
A. 赂秦而力亏，破灭之道也
B. 族秦者秦也，非天下也
C. 架梁之椽，多于机上之工女
D. 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
20. 下列古代文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 疏，是古代臣子向君主分条陈述意见的奏章，《谏太宗十思疏》属于奏疏文体。
B. 赋，兼具诗歌与散文特点，讲究文采韵律，铺陈夸张，借古讽今。
C. 庙号，皇帝死后在宗庙立的名号，太宗、高祖都属于帝王庙号。
D. 黔首，汉代对百姓的称呼，因百姓头戴黑色头巾而得名。
四、语言文字运用（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在考虑食品安全时，人们往往非常关注食品的保质期。有时会听到这样的建议：避免购买那些保质期很长的产品，因为它们可能含有大量的防腐剂。实际上，延长食品保存时间的方法不仅仅依赖于防腐剂。食品能够保持较长时间的新鲜度，主要是由其内在特性和外部处理方式共同决定的。
通常来说，水分含量低的食品能够比水分含量高的食品保存更长时间。例如，高水分食品番茄在常温条件下放置几天就可能发霉变质，而在常温干躁环境下，像干挂面这样的低水分食品即使存放一年也不会发生变化。因此，低水分食品往往可以长期保持品质而不须额外添加防腐剂。当食品中的水分含量较低时，微生物难以获得生长繁殖所需的水分，因此这类食品较不容易腐败。番茄这种水分充足且富含糖分的食品，在适宜的温度下则很容易成为微生物繁殖的良好环境，从而快速变质。然而，并不是所有含糖量高的食品都会迅速腐败。实际上，在低水环境下，只要密封保存得当，像蜂蜜这类富含糖分的食品可以长时间保持新鲜状态。
①此外，提高盐分也是延长食品保质期的有效方法之一。②提高盐分，可以创造不利于微生物生存的一个环境，咸菜、咸鱼和蜡肉就是利用这一原理来达到长期保存的目的的。③同样地，像酱油、醋这样的调料，④由于它们自身的特性已经能够杀死微生物的生长，⑤即使不添加防腐剂更能拥有较长的保质期。
21. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并加以改正。
22. 文中画波浪线的句子有三处语病，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
23. 下列句子中的“非常”与文中加点的“非常”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
B. 其水清冷非常，作绞车以牛皮囊汲之。
C. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
D. 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
五、作文（60分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。——《庄子·庖丁解牛》
（2）度义而后动，是而不见可悔故也。——王安石《答司马谏议书》
（3）思国之安者，必积其德义。——魏征《谏太宗十思疏》
这些语句均出自本学期课文，蕴含着修身行事的人生智慧。作为青年学生，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得出现个人信息，字数不得少于800字。
参考答案
【答案】1. C 2. B
3. B 4. ①坚守手工艺核心价值。手工艺有“在我”“在手”“在身”的独特性，是人格、情感、生命体验的体现。
②坚持手工艺人的主体地位，保护手工痕迹、文化真迹与个体创造力。
③运用人工智能助力文化要素挖掘与设计创新。可利用人工智能提取文化元素，辅助产品设计与拓展。
④运用人工智能优化技艺流程。借助人工智能实现部分工艺环节的标准化与规模化，提高效率。
【答案】5. C 6. D
7. ①西湖和断桥露出一角，天空中大雪纷扬。
②示例一：他踩着积雪向前走，一手提枪，一手举起宝塔牌口琴，放在嘴唇边吹出《送别》的音符。
示例二：他踏雪独行，只留下一道坚定的背影，身后的一行脚印逐渐被大雪覆盖。
示例三：他头发凌乱，脸上挂着清泪，眼神却充满坚毅。
8. ①将“残雪”设作故事发生的自然环境和贯穿意象，暗示压迫不断但抗争不绝的社会背景。②以陈池为主人公，讲述他及大董等地下工作者的革命经历。③借助陈池的回忆交代往事，探究抗战时期隐秘的人间悲喜和人生抉择。④挖掘人物的内心世界，歌颂革命信仰的巨大力量。
【答案】9. BDG 10. D
11. D 12. （1）读书人所争辩的问题，特别在于名分与实际是否相符；名分与实际的关系辨明之后，天下的道理就能清楚明白了。
（2）所以有才德的人依照名号来核查实际功效，依据真实情况来端正名分。
13. 王安石：针对变法论战，借名实之辨驳斥司马光对新法的不实指责，厘清变法名分与实际举措，证明变法名正言顺、合乎道义，表明自己坚持变法、不惧非议的坚定立场。
尹文子：阐述普遍治国哲理，以寓言告诫世人循名责实，为政处事要分清名声与实情，不可爱慕虚名、脱离实际，做到实事求是、明辨是非。
【答案】14. C 15. ①情感内涵：本诗表现了作者被贬后内心的苦闷冤情，“名缰惭自束，为尔忆家园”写诗人想要远离名利、回归家园的心愿，表达了对官场深深的失望；《窦娥冤》的唱词表现了窦娥面对冤屈时强烈的抗争精神。
②表现手法：本诗托物抒怀，借子规这个意象来表现内心的苦闷冤情，“一叫一春残，声声万古冤”既是写子规，也是写自己，表达委婉。《窦娥冤》的唱词，采用直抒胸臆的手法，“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天”窦娥指天斥地，对于冤情的表达直接而强烈。
16.【答案】 ①. 竭诚则吴越为一体 ②. 傲物则骨肉为行路 ③. 简能而任之 ④. 择善而从之 ⑤. 奈何取之尽锱铢 ⑥. 用之如泥沙 ⑦. 以地事秦 ⑧. 犹抱薪救火 ⑨. 后人哀之而不鉴之 ⑩. 亦使后人而复哀后人也 . 苟以天下之大 . 下而从六国破亡之故事 . 是又在六国下矣
17-20
【答案】D
【答案】B
【答案】C
【答案】D
【解析】
【答案】21. “干躁”改为“干燥” “不须”改为“不需” “蜡肉”改为“腊肉”
22. ②可以创造一个不利于微生物生存的环境。
④由于它们自身的特性已经能够抑制微生物的生长。
⑤即使不添加防腐剂也能拥有较长的保质期。
23. B
24.略
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