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2025一2026学年第二学期八年级期中考试
D.《诗经》中的诗技所配音乐的性质分为风、雅、颂。“风”是正统的宫廷乐歌，“雅”是
各地方的民歌民谣，“颂”是祭把乐歌
4.名著阅读(5分)》
(试卷满分：150分考试时间：120分钟)
(1)小语在阅读《经典常谈》时对书中的部分史书进行了梳理，请你补充下表。(2分)
班级
姓名
座号
考号
史书名称
《春秋)
《战国策》
《史记》
注意事项：
作者
鲁国史官
刘向编订
②
1.全卷三大题，22小题，试卷共8页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
体例
编年体
①
纪传体
一、积累与运用(26分)
(2)《经典常谈》是一部精彩的知识性作品，请参考示例，从下面两个篇目中任选，个，分
1.根据语境，补写出诗文名句。(10分)
析其故事性和知识性。(3分)
先秦之声，道尽生活本真。《关雎》中以关雎和鸣起兴，引出男女相思之情：“①，②，”
示例：《〈战国策〉第八》
大唐风韵，抒写山水情志。常建借“③，④”(《题破山寺后禅院》)在物我交融中抒写
故事性：前五段都在讲迷时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事更是
脱俗隐逸之情。孟浩然以“⑤，⑧”(《望洞庭湖赠张丞相》)墓写八百里洞庭烟波浩渺
令人印象深刻。
之象。宋前志趣，尽显文思哲理。“⑦，⑧”（《卜算子·黄州定裁院寓居作》)是苏轼
知识性：最后一段提及《战国策》一书时，又具有知识性的特点，迁我们了解了《战国策》
借孤鸿克达诗人对理想的坚守：“⑨，@”(《卜算子·咏梅》)是陆游不与恶势力同流
的编者、文辞特点、记事起止年代等。
合污的生命表白。
①《（说文解字）第一》
②《〈史记》（汉书》第九》
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
二、阅读(64分)
民俗是由民众创造并世代甲的民间文化。鲁迅笔下那乙在临河空地上的戏台和
(一)阅读下面两首诗，完成题目。(6分)
笼者ⅱǎ。()洁月色的社戏，令人流连忘返：贺敬之心中那不曾变味的糜(@)
送杜少府之任蜀州
子、来酒和悠扬高亢、扣矿奔放的信天游，令人沉醉不已：刘成章笔下那气势傍b6(③)
[唐]王物
的安塞腰歧，令人丙。通过，一福幅民俗风情画卷，让我们感放到多样与多彩的生活方式和
城阙辅三泰，风烟望五。与君离别意，同是宦游人。
地提文化。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)请为加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
送友人入蜀
①
②
③
[唐]李白
(2)甲乙丙三处需依次填入词语，最合适的一组应该是(
)(3分)
见说蚕丛路，崎呕不易行。山从人面起，云傍马头生。
】传承屹立叹为观止
B传承仁立惊心动魄
芳树笼泰栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。
C.传诵屹立惊心动魄
9.传诵伫立叹为观止
【注释】⊙蚕丛路：指入蜀的道路。蚕丛，蜀国的开国君王，②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，普在
(3)上文划横线的语句画波浪线的句子有两处语病，请填写修改后的句子。(2分)
成都生活，以卖卜为生，
3.下面有关文学文化常识的表述错误的一项是()(3分)
5.下面对两首诗理解和分析错误的一项是()(3分)
A.《灯笼》一文以“灯笼”为线索，以小见大，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的
A《送杜少府之任蜀州》首联中，诗人用一个“望”字，把目光从煌煌京城移向巴山蜀水。
重要意义。
B《送友人入蜀》领联中“起”“生”两个动词生动地表现了蜀道风景优美，让人内心平静。
B.“记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，或抒发情怀抱负，或阐述某些观点。《小
C.《送友人入蜀》颈联中描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成，与“芳树”相呼应。
石潭记》是一篇山水游记，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
D.两首诗分别写出友人去蜀地路途的遥远与艰难，表达送别之意，感情诚挚而恳切。
C,(核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。作者用“奇巧”“灵怪”两个词语首
6.《送杜少府之任蜀州》和《送友人入蜀》都是送别诗，但两者在感情的表达上却有不同，请
尾呼应，赞叹王叔远微雕技艺的高超，
简要分析，(3分)
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