初中数学人教版(2024)八年级上册15.3.1 等腰三角形(第2课时)教学课件(23张PPT)

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初中数学人教版(2024)八年级上册15.3.1 等腰三角形(第2课时)教学课件(23张PPT)

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(共23张PPT)
15.3.1 等腰三角形(第2课时)
人教版 (2024) 八年级上册
第十五章 轴对称
探索并掌握等腰三角形的判定定理
能够利用等腰三角形的判定定理解决问题
学习目标
能用尺规作等腰三角形
知识回顾
通过上节课的学习,你对等腰三角形有了哪些新的认识?
A
B
C
等腰三角形是轴对称图形.
等腰三角形的两个底角相等 (“等边对等角”). 
等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合
(“三线合一”). 
等腰三角形是指有两条边相等的三角形.
探索新知
等腰三角形的判定
有两边相等的三角形是等腰三角形.
A
B
C
几何语言:
如图,在△ABC中,∵AB=AC,
∴△ABC 为等腰三角形.
探索新知
思考:我们知道,如果一个三角形有两条边相等,那么它们所对的角相等. 反过来,如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系?
已知:在△ABC 中,∠B=∠C. 求证:AB=AC.
利用三角形
全等
分析:
∠B=∠C
AB=AC
作∠BAC 的平分线
A
B
C
D
作 BC 边上的高
A
B
C
D
作 BC 边上的中线
A
B
C
D
探索新知
方法一:作角平分线
已知:在△ABC 中,∠B=∠C. 求证:AB=AC.
D
C
A
B
2
1


∴△ABD≌△ACD (AAS).
∴AB=AC.
∠1=∠2,
∠B=∠C,
AD=AD,
证明:如图,过 A 作 AD 平分∠BAC 交 BC 于点 D.
在△ABD 与 △ACD中,
探索新知
方法二:作高
已知:在△ABC 中,∠B=∠C. 求证:AB=AC.
证明:如图,作△ABC 底边 BC 上的高 AD.
D
B
C
A
在△ABD 和△ACD 中,
∠B=∠C,
∠ADB=∠ADC,
AD=AD,
∴△ABD≌△ACD (AAS).
∴AB=AC.
探索新知
方法三:作中线
已知:在△ABC 中,∠B=∠C. 求证:AB=AC.
证明:如图,作△ABC 底边 BC 的中线 AD,则 BD=CD.
在△DBE 和△DCF 中,
∠DEB=∠DFC,
∠B=∠C,
BD=CD,
∴△DBE≌△DCF (AAS).
∴DE=DF.
作 DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为 E,F.
D
B
C
A
E
F
探索新知
方法三:作中线
已知:在△ABC 中,∠B=∠C. 求证:AB=AC.
在△BAD 和△CAD 中,
∠B=∠C,
∠1=∠2,
AD=AD,
∴△BAD≌△CAD (AAS).
∴AB=AC.
D
B
C
A
E
F
又 DE⊥AB,DF⊥AC,∴ ∠1=∠2.
2
1
探索新知
等腰三角形的判定
有两个角相等的三角形是等腰三角形 (简写成“等角对等边”).
几何语言:
如图,在△ABC 中,
∵∠B=∠C,
∴AB=AC.
A
B
C
注意:1.“等角对等边” 不能叙述为:如果一个三角形有两个底角相等,那么它的两腰相等. 因为在没有判定出它是等腰三角形之前,不能用“底角”、“两腰” 这些名词.
2. 应用“等角对等边”的前提条件是在同一个三角形中.
典型例题
例 2 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.
A
B
C
D
E
1
2
题设:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边.
结论:那么这个三角形是等腰三角形.
已知:如图,∠CAE 是△ABC 的外角,∠1=∠2,AD∥BC.
求证:AB=AC.
分析:要证明 AB=AC,可先证明∠B=∠C.
因为∠1=∠2,所以可以设法找出∠B,∠C 与∠1,∠2 的关系.
典型例题
例 2 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.
证明:∵AD∥BC,
∴∠1=∠B,∠2=∠C.
又 AD 平分 ∠CAE,
∴∠1=∠2,
∴∠B=∠C,
∴AB=AC (等角对等边).
A
B
C
D
E
1
2
典型例题
例 3 尺规作图:已知等腰三角形的底边长为 a,底边上高的长为 h,求作这个等腰三角形.
分析:根据等腰三角形“三线合一”的性质,当底边确定时,底边所对的顶点在底边的垂直平分线上.
由此,作出底边的垂直平分线,利用高的长度确定底边所对的顶点的位置,即可作出这个等腰三角形.
a
h
典型例题
例 3 尺规作图:已知等腰三角形的底边长为 a,底边上高的长为 h,求作这个等腰三角形.
作法:如图 .
(1) 作线段 AB=a;
(2) 作线段 AB 的垂直平分线 MN,与 AB 相交于点 D;
(3) 在 MN 上取一点 C,使 DC=h;
(4) 连接 AC,BC,则△ABC 就是所求作的等腰三角形.
A B
M
N
D
C
当堂检测
当堂检测
B
D
当堂检测
D
当堂检测
A
当堂检测
A
当堂检测
当堂检测
当堂检测
本节课学习了哪些知识点呢?
1. 判定
2. 尺规作图—已知底边及底边上的高作等腰三角形.
定义法 —有两边相等的三角形是等腰三角形;
判定定理法—等角对等边;

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