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统编版六年级上册语文第一单元检测卷
（ 满分：100分 时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
卷首说明：本卷紧扣六年级上册第一单元语文要素：阅读时能从所读内容想开去；习作发挥想象，把重点部分写详细。全面覆盖《古诗词三首》《草原》《丁香结》《草虫的村落》所有课文知识点。
第一部分：积累与运用（39分）
一、看拼音，工整书写词语。（8分）
yī bì qiān lǐ　 　cuì sè yù liú　　 xiū sè　 　yōu yǎ
（　　 　　　） （　　　 　　） （　 　　） （　　　）
mì jìng　　 xuān nào　 　 qī pàn　 　yùn cáng
（　　 　） （　　 　） （　 　　） （　 　　）
二、给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）
1. 渲染（xuàn　xuān）　勾勒（lè　lēi）
2. 参差（cān　cēn）　花苞（bāo　pāo）
3. 衣襟（jīn　jīng）　迂回（yū　yú）
4. 路转溪桥忽见（xiàn　jiàn）
三、形近字组词。（6分）
毯（　　　　）　缀（　　　　）　雅（　　　　）
毡（　　　　）　辍（　　　　）　鸦（　　　　）
蕴（　　　　）　蝉（　　　　）　旷（　　　　）
温（　　　　）　婵（　　　　）　矿（　　　　）
四、补全词语，按要求作答。（6分）
一（　）千里　　翠色（　）流　　襟飘（　）舞
（　）立不动　　心驰（　）往　　平淡无（　）
1. 上面描写草原景色的词语：____________、____________
2. 用“心驰神往”写一句通顺完整的话：________________________________
五、单项选择，将序号填在括号里。（4分）
1. 下列加点字解释有误的一项是（　　）
A. 移舟泊烟渚（停泊）　B. 野旷天低树（空旷）
C. 境界（边界）　D. 硕大无朋（大）
2. 《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是（　　）
A. 题目　B. 词牌名　C. 地名　D. 节气
3. 对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解错误的是（　　）
A. 体现蒙汉两族深厚情谊　B. 夕阳下人们不舍别离
C. 是《草原》中心句　D. 只单纯描写自然风光
4. 本单元核心阅读要素是（　　）
A. 分清主次　B. 阅读时从内容想开去　C. 点面结合　D. 体会人物心理
六、根据课文、日积月累填空。（7分）
1. 《宿建德江》：________________，江清月近人。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，________________。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》：________________，听取蛙声一片。
4. 《草原》：________________，天涯碧草话斜阳。
5. 《丁香结》：结，是解不完的；________________，不然，___________？
6. 《江畔独步寻花》：桃花一簇开无主，________________？
七、按要求改写句子。（4分）
1. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（仿写比喻句）
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2. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（改为拟人句）
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八、简单表达。（2分）
读完《草虫的村落》，说一说草丛里有趣的画面（写两句话）：
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第二部分：阅读理解（31分）
（一）课内阅读（15分）
文段一 《草原》节选
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 这段话主要写了什么画面？（3分）
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2. 赏析画线比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（4分）
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3. “回味”是什么意思？牛马会回味什么？（4分）
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4. 结合“从内容想开去”，读完本段你联想到什么场景？（4分）
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文段二 《草虫的村落》节选
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1. 作者把什么比作灵泉？写出什么特点？（3分）
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2. 为什么甲虫的音乐胜过人间乐曲？（2分）
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（二）课外阅读（15分）
夏夜荷塘
夏日的傍晚，暑气渐渐消散，我来到郊外的荷塘边。
整片荷塘铺展开无边的绿，荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的青玉伞。粉白的荷花从叶缝间探出头，有的完全盛放，露出嫩黄的莲蓬；有的还是花苞，鼓鼓的，像攥紧的小拳头。晚风拂过，荷叶轻轻摇晃，细碎的水珠在叶面滚来滚去，叮咚落入水中。
夜色慢慢铺开，月亮升上树梢。青蛙蹲在荷叶上放声歌唱，蜻蜓停在花苞上歇息，萤火虫提着小小的灯笼在水面飞舞。微风裹着淡淡的荷香扑面而来，让人心里清静又温柔。
我静静坐在塘边，望着这片荷塘，忽然觉得荷塘就是一座热闹的小村落：荷花是温婉的姑娘，青蛙是放声歌唱的乐手，萤火虫是提着灯赶路的行人。世间微小的景物，藏着数不尽温柔有趣的美好。
1. 短文写了荷塘哪些景物？（3分）
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2. 任选文中一句比喻/拟人句赏析。（4分）
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3. 结合本单元要素，读完短文你联想到什么？（4分）
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4. 本文和《草虫的村落》写法有什么相同点？（4分）
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第三部分：习作表达（30分）
题目：奇妙的__________
（可填：草丛、树林、夜空、花园、池塘）
写作要求
1. 补全题目，发挥想象，细致描写场景里的动植物；
2. 多用比喻、拟人，把重点部分写详细；
3. 融入自身真实感受，落实“从内容想开去”；
4. 字数不少于450字，书写工整，无错别字。
评分标准
一类文（25—30分）：想象丰富，细节饱满，修辞恰当，情感真挚，卷面整洁
二类文（20—24分）：结构完整，有细节，少量语病
三类文（10—19分）：内容单薄，细节不足，字数偏少
四类文（0—9分）：跑题、字数严重不足、书写潦草
参考答案
一、看拼音写词语
一碧千里 翠色欲流 羞涩 幽雅 静谧 喧闹 期盼 蕴藏
二、正确读音
xuàn√ lè√ cēn√ bāo√ jīn√ yū√ xiàn√
三、组词示例
地毯/毛毡 点缀/辍学 优雅/乌鸦
蕴藏/温暖 蝉鸣/婵娟 旷野/矿石
四、补全词语及练习
一（碧）千里 翠色（欲）流 襟飘（带）舞 （静）立不动 心驰（神）往 平淡无（味）
1. 一碧千里、翠色欲流
2. 示例：大草原的辽阔风光，一直让我心驰神往。
五、选择题答案
1.C 2.B 3.D 4.B
六、课文填空
1. 野旷天低树
2. 白雨跳珠乱入船
3. 稻花香里说丰年
4. 蒙汉情深何忍别
5. 人生中的问题也是解不完的；岂不太平淡无味了吗
6. 可爱深红爱浅红
七、句子练习（示例）
1. 天边的晚霞是那么柔美，就像画家精心晕染的彩色绸缎。
2. 甲虫音乐家们全身心投入歌唱，悠扬动听的乐曲缓缓流淌出来。
八、表达示例
蚂蚁排着整齐的队伍搬运食物，五彩的蝴蝶在野花上翩翩起舞，草丛里满是热闹的景象。
阅读理解参考答案（要点）
课内文段一
1. 作者初见草原，描绘出草原天空明朗、一碧千里、柔美辽阔的春日原野风光。
2. 运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，羊群比作白色大花，生动形象地写出了草原辽阔碧绿、羊群点缀其间的优美画面。
3. 回味：细细品味、沉浸感受。牛马回味草原清新的空气、辽阔优美的景色，沉醉在草原的美好氛围中。
4. 示例：联想到郊外的绿地、田间的原野，想起和家人踏青游玩，沉醉在自然美景中的快乐场景。
课内文段二
1. 把甲虫振翅膀发出的音韵比作灵泉，写出了虫鸣清澈、悠扬、动听的特点。
2. 因为这是大自然最纯粹、最原生态的声音，饱含自然生机，也寄托着作者对微小生灵、对自然的喜爱与赞美。
课外阅读
1. 荷叶、荷花、晚风、水珠、月亮、青蛙、蜻蜓、萤火虫、荷香。
2. 示例：“荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的青玉伞。”运用比喻，将荷叶比作青玉伞，生动写出荷叶宽大、翠绿、繁茂的样子。
3. 示例：联想到《草虫的村落》，平凡的自然微小景物，都藏着独特的生机与美好，让我想起傍晚漫步公园，观赏花草小虫的惬意时光。
4. 两篇文章都运用比喻、拟人和丰富的想象，将自然微小景物人格化，把小小的自然场景比作人类生活的村落，赋予景物生机与温情。

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