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海拉尔区2025一2026学年度下学期小学五年级期末调研试卷
D《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年因子中生活的深深怀念。
语文学科（100分)
四、【资料中了解英雄事迹】（⑧分）
亲爱的同学们，学校要举行“英雄精神代代传”系列学习活动。让我们一起追随英雄
一次，周恩来接见美国记者。这位记者态度傲慢，一副盛气凌人的样子，不
足迹，宣扬英雄精神吧！
怀好意地问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都
都
任务一：识英雄一一诠释英雄精神
低着头走路呢？”周总理微笑着道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡
一、
【课文中感受英雄形象】根据语境，看拼音写汉字。(10分)
路，当然要仰着头走路的：而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”
对方哑口无言，一脸尷尬，完全没有了刚才的气势。
诸葛亮xiong yǒu cheng zhú(
裳
),三天借得十万支箭；孙膑
1.联系上下文，理解“盛气凌人”的意思：
。(2分)
chu mou hua ce
),帮田忌在赛马比赛中获胜；方志敏不怕敌人
最
的xiàhu(
),表现出革命者的wiyn(
)与坚定；毛主
2.记者本想刁难周总理，周总理却用幽默风趣语言使局面反转，此时的记者()(2分)
勒
席bu gao tèshu(
）,把儿子安葬在朝鲜…他们令人
A四月的冰河一开动（冻）了
B咸菜烧豆腐—有言（盐）在先
必
sùran qi jing(
)。读着这些故事，我们的脑海中浮现出一个词一英雄。
C外甥打灯笼—照旧（舅）
D孙悟空大闹天宫一慌了神
二、【诗句中体会英雄精神】根据所学内容，补充诗句。（⑤分）
3.风趣和幽默的语言会带来无穷的力量。周思来用幽默的语言进行了。此刻，
自古以来人们对“英雄”进行了很多诠释，英雄是“
不
你一定想起了他们—杨氏子用幽默的语言一；丰子恺的《手指》用幽默生
了
破楼兰终不还”的豪情壮志；是“三万里河东入海，
”的不负
动地写出了团结才有力量的道理；在《量年的发现》中，费奥多罗夫用幽默的语
零
期盼：是“
,小人长戚戚”的广阔胸怀；是“
言来。（选项不重复）(4分)
何须马苹裹尸还”的牺牲精神：是“苟利国家生死以，
A自我安慰
B有趣的联想
C有力的回击
D巧妙地应答
令
的砥砺担当。
任务二：寻英雄—探寻英雄人物
陶
三、【积累中汲取英雄力量】选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
五、在寻英雄活动中，同学们收集英雄故事，争当红领巾讲解员。以下是同学们收集的相
1.下列字音与字形完全正确的一项是（)
关资料，请认真阅读材料，完成相关练习。(12分)
A耕耘春恋
一声不吭(hng)B露雳揩(xi怕)油养尊处优
材料一：
张顺东李国秀①
C衔接踌躇(chú)
磨拳擦掌
D附庸憎(zng)恨手疾眼快
钱七虎②
张顺东幼年时因意外触电
失去了右臂，双脚重伤，李国秀
如果说进攻的武器是矛，防
2.下面说法不正确的一项是()
护工程就是后。钱七虎就是共和
则先天没有双臂。这对夫妇靠
国最早的一批铸盾人，是我国现
A《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是这个人说的话前后冲突，自相矛盾。
辛勤的劳作，成为村里第一批
代防护工程理论的奠基人。年近
脱贫户。四十岁时，他们获得
B《威尼斯的小艇》运用静态和动态描写相结合的手法，写出了小艇对威尼斯的重要性。
“全国脱贫攻坚奋进奖”。他们不仅把自己
六十，成为中国工程院首批院士，八十岁时
的日子经营得蒸蒸日上，还为村里其他绒孩
又获得国家最高科学技术奖。他把800万
C在阅读古典名著时，遇到所有难理解的语句，一定要查阅工具书，收集资料，反复环磨，
人服务，带动更多村民过上更好的生活。
元奖金全部用来捐助贫困学生。
都弄明白。
海拉尔区2025-2026学年度下学期五年级语文学科期米调研试卷第1页（共8页）
海拉尔区2025-2026学年度下学期五年级语文学科期末调研试卷第2页（共8页）

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