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统编版六年级上册语文第一单元质量检测卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________
单元核心素养考查：立足“阅读从内容想开去”，感悟写景文本的意境之美；学习联想与想象写法，写出景物独特之美。考查范围：《古诗词三首》《草原》《丁香结》《草虫的村落》及单元日积月累、语文园地知识点。
第一部分：积累与运用（38分）
一、看拼音，写词语。（10分）
草原的景色十分迷人，绿色的lǜ tǎn（ ）无边无际，轻柔的fēng dí（ ）声在耳边回荡。漫步其间，没有xuān nào（ ），只有满眼的yōu yǎ（ ）与静谧。草丛深处、林间角落yùn cáng（ ）着无数微小的美好，等待我们用心发现。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 参差（chā） 花苞（bāo） B. 迷蒙（méng） 单薄（bó）
C. 日暮（mò） 苍穹（qióng） D. 摇曳（yè） 悄然（qiāo）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 碧野千里 翠色欲流 B. 襟飘带舞 庞然大物
C. 心弛神往 孤芳自赏 D. 平淡无其 顾影自怜
3. “野旷天低树”中“旷”的意思是（ ）
A. 心境开阔 B. 空旷辽阔 C. 耽误、荒废 D. 久远
4. 下列句子中修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）
B. 小虫们互相往来，行色匆匆，如同赶路的行人。（拟人）
C. 明月松间照，清泉石上流。（夸张）
D. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。（双关）
5. 关于本单元课文内容，下列说法错误的是（ ）
A. 《宿建德江》是一首羁旅诗，抒发了诗人漂泊他乡的孤寂愁苦之情
B. 《草原》一文既写了草原美景，又写了蒙汉人民的深厚情谊
C. 《丁香结》中作者认为人生充满烦恼，生活毫无乐趣
D. 《草虫的村落》以丰富的想象，赋予小虫人的情态与生活
三、补全词语，并完成练习。（6分）
孤（ ）自赏 顾（ ）自怜 心（ ）神往
翠色（ ）流 一（ ）千里 襟飘（ ）舞
1. 用来形容自我欣赏、孤傲清高的词语：___________、___________。
2. 任选一个写景词语，描绘一处自然美景：____________________________________________________________________
四、按课文内容、日积月累填空。（8分）
1. 《宿建德江》中，借月下江景抒发羁旅愁思的诗句：_____________________________，_____________________________。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写雨过天晴、水天一色的诗句：_____________________________，_____________________________。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》中，以动静结合写乡村夏夜生机的句子：_____________________________，_____________________________。
4. 杜甫《江畔独步寻花》中，描写繁花烂漫、随性美好的诗句：_____________________________，_____________________________。
五、按要求完成句子练习。（4分）
1. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）
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2. 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（仿写拟人句）
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第二部分：阅读理解（32分）
（一）课内精读（16分）
丁香结（节选）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1. 选文第一自然段运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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2. 作者从___________、___________、___________三个方面描写了丁香花的美。（3分）
3. 结合选文，说说你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的理解。（5分）
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4. 读了文段，请你结合本单元要素“从内容想开去”，谈谈你的生活感悟。（4分）
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（二）课外拓展阅读（16分）
林间小景
清晨的林间，褪去了夜晚的静谧，慢慢苏醒过来。薄雾像一层轻柔的白纱，笼罩着整片树林。阳光穿过枝叶的缝隙，筛下细碎的金光，落在青青的草地上。
草丛间，各色野花悄悄绽放，星星点点，错落有致。细碎的露珠挂在草叶尖端，微风拂过，轻轻晃动，折射出细碎的光影，转瞬又轻轻滚落，融入泥土。几只小蚂蚁排着整齐的队伍，穿梭在草丛之间，忙碌地搬运着食物，它们步履匆匆，却井然有序。
林间的小虫，是这片天地最灵动的主人。小小的瓢虫趴在叶片上休憩，振翅的飞虫在花间起舞，不知名的小虫藏在枝叶间，奏响清脆的乐曲。没有城市的喧闹，只有自然纯粹的声响，温柔又治愈。
驻足林间，静心观察，才发现平凡的林间藏着无尽的美好。每一株小草、每一只小虫、每一朵野花，都在用力生长、认真生活。世间万物，皆有灵性，平凡的角落，自有不凡的风景。只要我们愿意停下脚步，用心感受，就能从细微之处，发现生活的诗意与温柔。
1. 短文围绕“林间小景”，依次描写了薄雾、阳光、_______、_______、小虫等景物。（2分）
2. 赏析文中画线句：“薄雾像一层轻柔的白纱，笼罩着整片树林。”（4分）
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3. 短文结尾蕴含着怎样的生活道理？请简要概括。（4分）
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4. 本文和《草虫的村落》在内容和写法上有诸多相似之处，请写出两点相同点。（6分）
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第三部分：习作表达（30分）
题目：《藏在_______里的诗意》
习作要求：
1. 补全题目，可填写：落叶、晚风、细雨、小巷、菜园等平凡景物；
2. 紧扣单元要素，仔细观察，合理联想、想象，运用比喻、拟人等修辞；
3. 抓住景物特点，细化细节描写，融入自己的真情实感；
4. 字数不少于450字，书写工整，语句通顺，不写错别字。
参考答案
一、看拼音写词语（10分，每词2分，错字不得分）
绿毯 风笛 喧闹 幽雅 蕴藏
二、选择题（10分，每题2分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C
三、补全词语+练习（6分）
赏 影 驰 欲 碧 带
1. 孤芳自赏、顾影自怜（1分）
2. 示例：春日的原野一碧千里，满眼翠绿，让人身心舒畅。（2分，合理即可）
四、课文填空（8分，每空1分，错字扣分）
1. 野旷天低树，江清月近人
2. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
3. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
4. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
五、句子练习（4分，每题2分）
1. 花苞恰如盘花扣。
2. 示例：春风温柔地抚摸着大地，唤醒了沉睡的花草。
六、阅读理解参考答案
（一）课内精读（16分）
1. 运用比喻、拟人的修辞。将小花比作星星，赋予丁香花人的动作“探、窥”，生动写出丁香花小巧繁茂、俏皮可爱的样子，表达作者对丁香花的喜爱。（4分）
2. 颜色、形态、香气（3分）
3. 人生就像丁香结，总会遇到各种各样的烦恼、困难和挫折，这些问题无法彻底消除。正是这些解不完的难题，让人生充满波折与挑战，让生活变得丰富多彩、有滋有味。我们要坦然面对人生的困境。（5分）
4. 示例：生活中难免遇到挫折和不顺心的事，我不再消极抱怨，而是坦然接纳、积极面对，在解决问题的过程中收获成长，让生活更有意义。（4分，言之有理即可）
（二）课外阅读（16分）
1. 野花、露珠、蚂蚁（任选两个即可）（2分）
2. 运用比喻，把薄雾比作白纱，生动形象地写出林间薄雾轻柔、朦胧、缥缈的特点，勾勒出清晨林间静谧优美的画面。（4分）
3. 平凡的生活角落藏着独特的美好，只要用心观察、用心感受，就能发现生活的诗意与温柔。（4分）
4. ① 都聚焦自然微小景物，善于从细微之处发现美好；② 都运用拟人、比喻的修辞，赋予动植物生机与灵性；③ 都借助景物抒发对自然、对生活的热爱之情。（6分）
习作评分标准
一类文（25-30分）：题目新颖，细节饱满，想象贴切，修辞灵活，情感真挚，紧扣单元语文要素，卷面整洁。
二类文（20-24分）：内容完整，中心明确，有细节描写，语句通顺，少量瑕疵。
三类文（10-19分）：内容单薄，细节不足，想象平淡，语句基本通顺。
四类文（0-9分）：严重偏题、字数不足、语病较多、书写潦草。

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