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统编版六年级上册语文第一单元综合素质检测卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________
考查说明：本卷紧扣单元语文要素“阅读时从内容想开去，展开联想与想象”，全面考查字词积累、古诗文赏析、文本理解、审美感悟与创意写作，适配课堂单元检测、课后巩固使用。
一、积累与运用（39分）
1. 看拼音写词语，书写规范、美观。（8分）
秋天的草原格外jìng mì（ ），褪去了夏日的xuān téng（ ）。轻柔的微风拂过原野，没有繁杂的záo rǎo（ ），处处藏着自然的yōu yǎ（ ）。驻足观赏，心底满是舒心与qiè yì（ ），深深感悟到大自然的yùn hán（ ）与温柔，这平凡的风景，足以让人xīn chí shén wǎng（ ）。
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）雨后的草原碧草参差（cēn cī cān chā），景致格外清新。
（2）单薄（dān bó dān báo）的暮色笼罩着山间村落，静谧又温柔。
（3）风中的柳枝轻轻摇曳（yè zhuài），温柔动人。
（4）溪桥忽见（xiàn jiàn），山野晚景别有一番韵味。
3. 辨字组词，区分形近字。（6分）
涯（ ） 缀（ ） 蝉（ ）
崖（ ） 坠（ ） 婵（ ）
补充词语，并完成专项练习。（7分）
（ ）芳自赏 顾影自（ ） 一（ ）千里
翠色（ ）流 心（ ）神往 襟飘（ ）舞
（1）以上词语中，描写草原碧绿辽阔景色的是：___________、___________。（2分）
（2）任选一个词语，写一句描写自然风景的句子：_______________________________________________________________。（2分）
5. 选择题。（每题2分，共6分）
（1）下列对古诗词字词解释正确的一项是（ ）
A. 宿建德江（住宿） B. 白雨跳珠（跳动的珍珠，比喻雨点）
C. 别枝惊鹊（别的树枝） D. 野旷天低树（低下）
（2）下列句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B. 草原上的羊群是散落人间的白色星辰。
C. 小草偷偷地从土里探出嫩绿的脑袋。
D. 雨后的湖面像一面澄澈的明镜。
（3）本单元学习的核心阅读方法是（ ）
A. 把握文章主要内容 B. 阅读时从内容想开去
C. 体会人物内心活动 D. 学习场面描写
6. 根据课文内容和日积月累填空。（8分）
（1）《宿建德江》中，借旷野月色抒发羁旅孤寂之情的千古名句：_______________________________，________________________________。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写乌云骤聚、暴雨突降的诗句：__________________________，__________________________。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》中，描写乡村夏夜丰收景象的句子：__________________________，__________________________。
（4）丁香结带给作者人生启示：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，__________________________？
（5）杜甫《江畔独步寻花》：__________________________，可爱深红爱浅红。
7. 按要求完成句子练习。（4分）
（1）草原的风光让人沉醉。（改为反问句）
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（2）草丛中的小虫发出细微的声响。（运用拟人修辞改写句子）
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二、阅读理解（31分）
（一）课内阅读（14分）
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在草原的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1. 选文中“洒脱”的意思是___________，文中指______________________。（3分）
2. 文中反复写“一百五十里”，有什么作用？（3分）
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3. 赏析句子“远处的小丘上出现了一群马……像一条彩虹向我们飞过来”。（4分）
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4. 读完文段，你联想到了怎样的画面和场景？（结合单元要素作答）（4分）
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（二）课外阅读（17分）
小院秋韵
秋日的清晨，我独坐在老家的小院，独享一方静谧的秋景。没有闹市的喧嚣，只有清风、暖阳、草木与我相伴，温柔又安然。
院中的几株桂花树悄然绽放，细碎的米黄色小花，藏在墨绿的枝叶间，不张扬、不艳丽，却散发着浓郁绵长的幽香。微风掠过，花香漫满整个小院，丝丝缕缕，沁人心脾。花瓣随风轻轻飘落，像无数细碎的星光，温柔铺满青石地面。
墙角的几丛野草依旧葱郁，褪去了夏日的热烈，多了几分温润沉静。蛐蛐藏在草丛中，低声吟唱着秋日的歌谣；几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳，蹦跳嬉戏，为安静的小院增添了无限生机。阳光穿过枝叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在窗台、石阶、花草上，温柔又明亮。
一方小小院落，藏着秋日最美的诗意。世间大美，从不在繁华盛景，而在寻常烟火、平凡角落。只要心怀热爱，用心观察、用心感受，寻常的四季风光，皆是人间最美的风景。
1. 短文围绕小院秋景，主要描写了桂花、_______、_______、_______等景物。（3分）
2. 赏析文中画线句“花瓣随风轻轻飘落，像无数细碎的星光，温柔铺满青石地面”。（4分）
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3. 短文结尾蕴含怎样的生活感悟？（4分）
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4. 结合本单元“从内容想开去”的方法，说说读完全文的联想与收获。（6分）
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三、习作表达（30分）
题目：《四季里的小美好》
习作要求：
1. 紧扣单元语文要素，选取四季中任意季节的平凡景物、微小场景进行描写；
2. 展开合理联想与想象，灵活运用比喻、拟人等修辞手法，细化景物细节；
3. 融入自己的真情实感，写出景物的独特之美和内心的真实感受；
4. 字数不少于450字，书写工整，语句通顺，不写错别字。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（39分）
1. 静谧 喧腾 骚扰 幽雅 惬意 蕴含 心驰神往（每词1分，错字不得分，共8分）
2. cēn cī√ dān bó√ yè√ xiàn√（每空1分，共4分）
3. 示例：天涯/山崖 点缀/坠落 蝉鸣/婵娟（每空1分，共6分）
4. 孤芳自赏 顾影自怜 一碧千里 翠色欲流 心驰神往 襟飘带舞（每空0.5分）
（1）一碧千里、翠色欲流（1分）
（2）示例：秋日的原野一碧千里，天高云淡，让人心旷神怡。（2分，合理即可）
5. （1）B （2）C （3）B（每题2分，共6分）
6. （1）野旷天低树，江清月近人 （2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （4）不然，岂不太平淡无味了吗
（5）桃花一簇开无主（每空1分，错字扣分，共8分）
7. （1）难道草原的风光不让人沉醉吗？（2分）
（2）示例：草丛中的小虫凑在一起，低声诉说着悄悄话。（2分）
二、阅读理解（31分）
（一）课内阅读（14分）
1. 自然、不受约束；草原辽阔平坦，行车没有阻碍，路线自由随意（3分）
2. 运用反复的手法，着重强调草原无边无际、辽阔广袤的特点，让读者直观感受草原的壮阔。（3分）
3. 运用比喻、夸张的修辞，将身着各色服饰、策马而来的牧民比作彩虹，生动写出牧民服饰艳丽、人数众多、疾驰而来的热闹画面，体现草原人民热情好客的特点。（4分）
4. 示例：读完文段，我联想到辽阔无垠的草原风光，联想到少数民族同胞热情淳朴的模样，感受到民族团结、热情相融的美好氛围，真切体会到草原的辽阔与人文温情。（4分，言之有理即可）
（二）课外阅读（17分）
1. 野草、蛐蛐、麻雀（3分）
2. 运用比喻修辞，将飘落的桂花花瓣比作细碎星光，生动形象地写出桂花花瓣轻盈、洁白、细碎的特点，营造出小院唯美温柔的秋日氛围。（4分）
3. 最美的风景往往藏在平凡寻常的生活角落，只要心怀热爱、用心观察，就能发现生活中的美好与诗意。（4分）
4. 示例：本文描写小院平凡的秋景，让我联想到生活中随处可见的四季风光。生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。今后我会学着留心观察身边的微小景物，学会联想和感悟，从平凡事物中发现诗意、感受美好，践行单元所学的阅读与观察方法。（6分，贴合单元要素、言之有理即可）
习作评分标准
一类文（25-30分）：想象丰富贴切，细节生动饱满，修辞运用娴熟，情感真挚，紧扣单元要素，卷面整洁美观。
二类文（20-24分）：中心明确，结构完整，有细节描写，语句通顺，少量瑕疵。
三类文（10-19分）：内容单薄，细节不足，想象平淡，语句基本通顺。
四类文（0-9分）：偏题跑题、字数严重不足、语病较多、书写潦草。

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