资源简介

统编版六年级上册语文第一单元专项检测卷
（ 满分：100分 考试时间：90分钟）
班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________
命题导向：聚焦单元核心要素“阅读从内容想开去，联想想象悟美景”，侧重考查景物赏析、古诗文意境、文本思辨、景物习作，全覆盖单元重难点，无重复旧题，适配单元检测、培优练习。
一、积累与运用（40分）
1. 看拼音，工整书写词语。（8分）
大自然藏着无尽的美好。春日山野yōu jìng（ ），夏日草木cōng yù（ ），秋日风光yǎ zhì（ ）。抛开城市的fán zào（ ），漫步自然，解锁万物的ào mì（ ），让心底的chōng jǐng（ ）落地，尽享山河的qīng yǎ（ ）与岁月的温柔，令人liú lián wàng fǎn（ ）。
2. 字音辨析，选择正确答案。（4分）
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 花苞（pāo） 朦胧（méng） B. 勾勒（lè） 迷蒙（mí）
C. 摇曳（zhuài） 苍穹（qióng） D. 旖旎（ní） 馥郁（fù）
3. 词语辨析，选词填空。（6分）
幽静 幽雅 静谧 沉醉 沉浸 向往
（1）月光下的丁香花姿态（ ），香气淡淡，惹人喜爱。
（2）深夜的山林格外（ ），只能听见风吹树叶的声响。
（3）我静静（ ）在秋日的美景中，久久不愿离去。
4. 词语补充+辨析练习。（6分）
一（ ）万顷 翠色（ ）滴 襟（ ）带舞
静（ ）不动 心（ ）神驰 孤芳自（ ）
（1）用来形容人心生向往的词语是：___________。
（2）请辨析“孤芳自赏”的感彩：___________（褒义/贬义），指___________。
5. 基础选择，每题唯一正确答案。（6分）
（1）《西江月·夜行黄沙道中》属于（ ）
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 现代诗
（2）《丁香结》一文借丁香结寄托的人生态度是（ ）
A. 消极悲观，抱怨生活 B. 坦然豁达，直面人生百态
C. 事事较真，追求完美 D. 得过且过，随性度日
（3）下列不属于本单元写景特点的是（ ）
A. 情景交融 B. 联想想象 C. 借景抒情 D. 直抒胸臆无景物
6. 古诗文、课文默写填空。（6分）
（1）《宿建德江》中，以旷野明月衬乡愁：______________________，______________________。
（2）《望湖楼醉书》中描写雨停天晴、水天一色：______________________，______________________。
（3）蒙汉情深何忍别，______________________。
（4）______________________，可爱深红爱浅红。
7. 句式改写与赏析练习。（4分）
（1）丁香小小的花苞，蕴藏着淡淡的愁怨。（改为拟人句）
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（2）草原的景色太美了，让人深深陶醉。（改为夸张句）
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二、阅读理解（30分）
（一）课内精读 《草虫的村落》节选（14分）
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
1. 作者把___________比作森林，把小虫比作___________。（2分）
2. 赏析“傲然地前进着”中“傲然”一词的妙处。（4分）
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3. 文段中哪些语句体现了虫儿之间的温情？请简要概括。（4分）
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4. 结合单元要素，说说你读文段后的联想与感悟。（4分）
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（二）课外阅读 《夏夜山野》（16分）
暮色浸染山野，白日的燥热渐渐褪去，温柔的夏夜悄然降临。
远山褪去了明艳的色彩，化作一道柔和的墨青色轮廓，静静依偎在天际。田间的晚风徐徐吹来，裹挟着稻谷的清香，清新又治愈。草丛里，无数小虫开启了夏夜的乐章，细碎、清脆的鸣叫声此起彼伏，错落交织，成了山野最动听的伴奏。
月光温柔洒落，铺满田间小路、青青野草、潺潺溪流。溪水叮咚，缓缓流淌，伴着虫鸣，温柔治愈。偶尔有晚归的飞鸟，轻轻掠过夜空，留下一道轻盈的剪影，转瞬消失在夜色深处。
夏夜的山野，没有喧嚣，没有纷扰，只有静谧与温柔。一草一木、一虫一水，都在悄然绽放属于自己的美好。平凡的山野夜色，以最温柔的姿态，治愈人心，藏着世间最纯粹的诗意。
1. 短文围绕夏夜山野，描写了远山、_______、_______、_______、飞鸟等景物。（3分）
2. 赏析文中“草丛里，无数小虫开启了夏夜的乐章，细碎、清脆的鸣叫声此起彼伏”。（4分）
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3. 短文结尾表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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4. 对比《草虫的村落》，两篇文章在写作手法和情感上有什么共同点？（5分）
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三、习作表达（30分）
题目：《奇妙的自然秘境》
写作要求：
1. 紧扣单元语文要素，走进大自然，选取山野、溪流、林间、夜空等一处小众自然场景；
2. 大胆展开联想与想象，运用比喻、拟人等修辞，细致刻画景物细节；
3. 融入个人真实感受，写出自然景物的奇妙与美好，做到情景交融；
4. 字数450字以上，书写工整，语句通顺，无错别字。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（40分）
1. 幽静 葱郁 雅致 烦躁 奥秘 憧憬 清雅 流连忘返（每词1分，共8分，错字不得分）
2. B（4分）
3. （1）幽雅 （2）幽静 （3）沉浸（每空2分，共6分）
4. 一碧万顷 翠色欲滴 襟飘带舞 静立不动 心驰神往 孤芳自赏
（1）心驰神往（1分）
（2）贬义；自我欣赏、孤傲清高，脱离群众（2分）
5. （1）B （2）B （3）D（每题2分，共6分）
6. （1）野旷天低树，江清月近人 （2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
（3）天涯碧草话斜阳 （4）桃花一簇开无主（每空1分，共6分）
7. 示例：（1）小巧的丁香花苞，默默藏着满心的愁怨。
（2）草原的绝美景色，足以让人沉醉千年。（每题2分，共4分，合理即可）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
1. 细密的草茎；游侠（2分）
2. “傲然”运用拟人手法，赋予小虫人的情态，生动写出小虫迷路后不退缩、勇敢前行的样子，体现作者对小虫的喜爱与赞美。（4分）
3. 虫儿路上互相打招呼；娇小的虫子出洞迎接远归的同伴，深情对视、结伴回巢。（4分）
4. 示例：微小的生命也有勇气与温情，平凡的草丛藏着奇妙的世界。只要用心观察、大胆想象，就能从细微事物中发现美好，感受自然的生机与温柔。（4分，言之有理即可）
（二）课外阅读（16分）
1. 晚风、小虫、溪水（3分）
2. 运用拟人修辞，将小虫鸣叫比作演奏乐章，生动写出夏夜虫鸣清脆悦耳、热闹和谐的特点，表现出夏夜山野的生机与美好。（4分）
3. 表达了作者对夏夜山野静谧温柔景色的喜爱，对平凡自然美景、纯粹诗意生活的赞美与向往。（4分）
4. 写法：都运用拟人、联想想象的手法，聚焦自然微小景物；情感：都善于从平凡细微的自然景物中发现美好，表达对大自然的热爱与赞美。（5分）
评分标准
一类文（25-30分）：想象新颖丰富，细节细腻生动，修辞运用精妙，情感真挚，紧扣单元要素，结构完整，卷面整洁。
二类文（20-24分）：中心明确，想象合理，有细节描写，语句通顺，少量语病或瑕疵。
三类文（10-19分）：内容单薄，细节不足，想象平淡，结构基本完整。
四类文（0-9分）：偏题、字数不足、书写潦草、语病较多。

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