安徽省合肥市六校联考2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷(含答案)

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安徽省合肥市六校联考2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷(含答案)

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安徽合肥市六校联考2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
一、单选题
1.公元前2056年,两河流域乌尔第三王朝国王在尼普尔行省兴建大型物资再分配中心,将战利品及外国进贡的牲畜统一管理后分配给各地方行省;还在全国设立行省税,要求各行省轮流向中央提供实物或劳役。这些举措旨在( )
A.增加行省赋税额度 B.强化中央对地方的经济控制
C.优化中枢决策流程 D.建立全国范围的统一大市场
2.13—14世纪西欧出现了一批语言通俗、不依赖拉丁文书写、受众涵盖手工业者与商人等城市群体的文学作品,如法国《列那狐传奇》以动物寓言讽刺封建贵族与教会的贪婪虚伪,英国民谣传唱城市手工业者的劳动与爱情,意大利短篇故事聚焦商人的冒险与生活智慧。这反映了西欧中世纪后期文学( )
A.创作已摆脱宗教文化的影响
B.主要服务于封建统治的需求
C.渗透了成熟的人文主义思想
D.以城市为背景反映市民诉求
3.据研究,印加文明存在如下现象:修建的高原梯田使马铃薯产量较普通农田高3倍,但巨石开采搬运全靠人力与石器;马丘比丘石墙经地震仍稳固,却无书面文字记录技术,仅靠工匠口传心授;建成总长2万余公里的道路网,却因未发明车轮,运输依赖人力与羊驼。这些现象说明印加文明( )
A.技术突破已摆脱生产工具的制约
B.文化借鉴使其超越了地域文明局限
C.重大工程成就均依赖劳力征用制
D.传统条件限制了其文明向纵深发展
4.下表为18世纪英国海外贸易的地理分布。据此可知( )
1700—1701年 1750—1751年 1772—1773年
进口 国内产品出口 进口 国内产品出口 进口 国内产品出口
欧洲 66% 85% 55% 77% 45% 49%
北美 6% 6% 11% 11% 12% 25%
西印度 14% 5% 19% 5% 25% 12%
东印度和非洲 14% 4% 15% 7% 18% 14%
A.欧洲工业品竞争力削弱 B.殖民地与英国间经济矛盾加剧
C.殖民地经济自主性增强 D.英国与欧洲之间贸易关系紧张
5.16世纪早期,德国画家丢勒数次来到威尼斯交流学习,他感叹:“在家乡,我是一个可怜虫;在这里,我是一名绅士。”据此可知,当时( )
A.宗教改革压制艺术发展 B.文化中心向意大利转移
C.人文思潮影响价值判断 D.资本萌芽促进人才流动
6.1863年,美国国会试图使银行制度系统化。1865年,美国国会又通过一项法律,征收州立银行钞票发行税,并建立联邦政府统治下更为统一的国家货币。与此同时,中央行政部门权力也快速增长。这说明美国( )
A.国内战争推动联邦体制形成
B.权力制衡机制已经面临严重危机
C.工业革命加速垄断资本发展
D.南北战争进一步加强了中央集权
7.英国官方的国土测绘活动最初出于军事需求,侧重于制作小比例尺的概览地图。19世纪中叶,英国官方与民间爆发激烈的“比例尺之争”,其争论焦点在于是继续固守传统测绘模式,还是提高当前的比例尺标准,直面时代所需来生产普惠性的空间知识。经长期争论,比例尺改革派逐渐占据上风,并于1863年达成新的共识。英国这场改革( )
A.表明官方的国土测绘活动已不再需要
B.适应了工业化发展的需要
C.为公共事务与民间活动提供物质保障
D.完善了国家空间知识体系
8.1884年,欧美十五国代表齐聚柏林开会,这在历史上首次将“最后的大陆”整体展现在列强面前,美国也首次出席讨论西半球以外事务,显示出其新兴的政治经济实力。与会各国在非洲地图上划定界限,寻找角逐的空间。这次会议本质上反映了( )
A.门罗主义的大规模运用 B.资本主义向垄断阶段过渡
C.世界殖民体系最终形成 D.美德处于国际事务的中心
9.漫画创作于1904年, 画中美国总统西奥多 罗斯福右肩扛着大棒,左手牵着美国军舰,腰间配着枪和刀,光着脚在加勒比海巡游,耀武扬威,不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各(多米尼加首都)。该漫画意在表明( )

A.西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束
B.独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区
C.拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场
D.美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
10.巴黎和会上,列强以“委任统治”为名瓜分德国海外殖民地,宣称由国际联盟监督殖民地“逐步走向独立”。但实际上,英国、法国等战胜国直接将这些殖民地纳入自身殖民体系,如英国获得坦噶尼喀,法国取得喀麦隆部分地区。这一做法( )
A.说明国际联盟丧失了权威
B.凸显一战后国际秩序的强权本质
C.缓和了战胜国之间的矛盾
D.推动了世界殖民体系的彻底瓦解
11.1917年颁布的墨西哥宪法中规定,一切土地、矿山、油田、森林、河流归国家所有。卡德纳斯在任期间(1934-1940年),颁布了废除大地产制的法令,并没收了外国资本家的部分土地,把土地分配给无地农民。由此可见,卡德纳斯改革( )
A.消除了殖民主义的影响 B.继承了民族民主革命的精神
C.实现了国家经济的自主 D.使墨西哥独立运动走向高潮
12.国际联盟的决议实行“全体一致”原则,而联合国安理会则采取“大国一致”原则,并赋予其制裁权。这一调整反映出二战后的国际协调机制更加注重( )
A.通过权力集中提升决策与行动的效能
B.倡导国家不分大小一律平等
C.构建以国际法为准绳的争端解决机制
D.限制传统大国的影响力扩张
13.1972年,苏联因粮食减产向美国大规模采购粮食,推高美国粮价并加剧其经济滞胀。此后美国中情局依托卫星技术开发绝密模型,精准预测苏联农业产量与粮食进口需求,并以此为筹码在美苏最惠国待遇、军控等谈判中施压苏联。这一历程反映出( )
A.粮食安全成为冷战博弈的核心手段
B.科技发展重塑了冷战的战略博弈形态
C.美苏经济实力对比发生根本性逆转
D.美国以经济手段主导了冷战格局走向
14.1975年,美国俄亥俄州依据“还权于州”的理念,为在该州投资建厂的企业提供十年期的地产税减免与低息贷款。此后,全美超过40个州相继出台类似政策。这些政策的出台主要基于当时( )
A.应对滞胀困境的需要 B.经济全球化的发展
C.政府经济职能的扩大 D.凯恩斯主义的强化
15.1960年,法国与刚独立的喀麦隆签订协议,喀麦隆继续使用非洲金融共同体法郎(CFA法郎),与法国法郎保持50:1的固定汇率;喀麦隆央行将所有黄金和外汇储备存入法国国库,法国为CFA法郎的兑换提供担保。该协议本质上反映了( )
A.法国法郎主导国际货币体系
B.殖民体系瓦解中经济控制权的隐性延续
C.非洲成为多极化的重要力量
D.新兴独立国家谋求区域经济合作的努力
16.2024年1月,不结盟运动第19次峰会通过《坎帕拉宣言》,强调要继续加强南南、南北合作,全面尊重国际法和国际共识原则,共同应对发展中国家在推动经济发展和社会进步方面所面临的威胁和挑战。据此可知,发展中国家( )
A.通过加强协调为全球治理贡献新的方案
B.已经成为推动世界多极化的最主要力量
C.运用国际合作机制解决了发展方面的问题
D.成立经济和政治一体化组织谋求共同发展
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 二战后,获得独立的新兴民族国家努力探索符合本国国情的发展道路,掀起了现代化建设浪潮,但在现代化进程中也面临着诸多问题。新加坡、韩国等亚洲国家经济一度发展较快,但经济腾飞过分依赖国际资本和国际市场。非洲国家经济发展长期依赖少数几种农、矿产品出口,海湾石油国家经济发展几乎完全依靠丰富的石油资源。20世纪60年代后,拉美大多数国家在社会经济、政治等各种矛盾的激化下,军人政府相继上台,但是工业化、现代化中出现的各种问题和矛盾并没有从根本上得到解决。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
材料三 中图式现代化以其巨大的经济体量和持续的增长动力,提出国际倡议,创建合作平台,分享中国经济增长的红利,利用自身发展经验扩大合作辐射面与范围,构建开放多元的发展伙伴网络,为更多新兴市场国家与发展中国家在资金、技术、贸易互补及基础设施建设等方面提供关键支持。展望未来,中国式现代化将通过加强与发展中国家的互利共赢合作,为优化全球治理体系注入更强劲的中国动力。
——摘编自洪向华、夏雪《中国式现代化对“全球南方”国家发展的贡献》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括一战后亚非拉民族民主运动的特点及其对国际局势的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳二战后新兴国家现代化发展的背景和面临的挑战。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析中因式现代化对新兴国家发展的贡献。
18.【古代交通建设与文化交流】
材料一 古巴比伦时期,统治者高度重视交通建设:一方面修缮河流与运河,另一方面修建陆上驿道并沿途设置驿站,为商旅通行提供了有力保障。同时,国家颁布法令保护商人的财产权益,并统一了部分度量衡标准。这些举措推动了两河流域商贸往来的繁荣,谷物、金属、手工艺品得以跨区域广泛流通,城邦之间的技术与风俗也因此相互浸润,有力助推了区域文明的交融发展。
——摘编自《汉谟拉比法典》相关研究
材料二 罗马帝国疆域横跨欧、亚、非三大洲,依托地中海独特的地缘优势,构建起水陆联动的交通网络,实现了陆上干道与近海航运的一体化发展。帝国在全境修建了四通八达的交通要道,并设立官方邮政体系,既服务于政令传达与军事调度,也便利了商贸往来。凭借中央集权统治和统一的律法,帝国维持了境内长期的政治稳定与社会安全,不仅促进了各行省之间物产的流通,也推动了技术、文化与信仰在辽阔疆域内的深度融合。
——摘编自塔西佗《编年史》等
(1)根据材料一,概括古巴比伦促进区域文明交流的治理措施。
(2)根据上述材料并结合所学,指出古巴比伦与罗马帝国交通建设侧重点的不同,并简析二者建设举措带来的共同影响。
19.阅读材料,完成下列要求。
材料 联合国教科文组织主导编纂的《人类史》,是一部力图打破“西方中心论”、系统展现人类文明交流与整体发展的大型史学著作。主编多来自西方国家,但各卷均吸纳亚洲、非洲、拉丁美洲学者参与编写。该书自1963年起陆续出版,全书共六卷,其编纂体例如表所示:
第一卷史前与文明的开端 讲述石器时代文化发展、青铜时代文明的诞生与早期文明起源脉络。
第二卷古代世界(公元前1200年—公元400年) 梳理东西方文明在社会经济、思想语言、文化制度的发展与早期文明互动。
第三卷伟大的中世纪文明(公元400年—1300年) 聚焦中世纪各区域文明发展,考察科技、文化、思想的跨地区传播与交流。
第四卷现代世界的基础(1300年—1775年) 各大文明联系日益紧密,远洋探索、贸易互通、思想变革,奠定近代世界格局。
第五卷19世纪 (1775年—1905年) 科学革命、工业革命深度推进,社会结构、生产方式、世界秩序发生颠覆性变革。
…… ……
——摘编自赖国栋《联合国教科文组织与世界历史的再书写》
根据材料并结合所学世界史知识,就《人类史》的某一卷(或某一历史阶段),自拟论题并予以阐述(要求:论题明确,须体现该书编纂主旨;持论有据,论证充分,表述清晰)
试卷第2页,共7页
《安徽合肥市六校联考2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C D B B D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A B A B A
1.B
2.D
3.D
4.B
5.C
6.D
7.B
8.B
9.D
10.B
11.B
12.A
13.B
14.A
15.B
16.A
17.(1)特点:涉及范围广泛;持续时间长;斗争形式多样;参与阶级(阶层)众多。
影响:沉重地打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系。
(2)背景:二战后,国际环境相对稳定;民族解放运动出现新高潮,世界殖民体系崩溃;新兴独立国家的探索;经济全球化趋势加强。
挑战:过度依赖外资,抗风险能力差;经济结构单一;不合理的国际经济旧秩序;殖民主义的遗留问题:地区冲突和政局动荡。
(3)贡献:丰富现代化道路选择,增强探索现代化道路的信心;提供基础设施与产业升级支持;推动建立更加公平合理的国际秩序;为发展难题提供中国智慧与方案;推动发展中国家合作共赢。
18.(1)措施:①兴修水陆交通设施,完善交通驿站体系;②颁布法律规定,维护商业贸易秩序;③统一部分度量衡标准,促进区域物资流通。
(2)不同:①古巴比伦兼顾运河水利与陆路建设,侧重服务民间商贸;②罗马帝国海陆并举,交通建设兼具军事、行政与经济功能。
共同影响:①促进了商品流通和经济往来,推动了跨区域贸易发展;②加速了技术、文化与风俗的传播与融合,助推区域文明交流;③加强了国家对地方的控制,有利于维护政治稳定和巩固统治。
19.示例一:
第四卷 1300—1775年
论题:1300-1775年的跨文明交流,为世界市场的形成奠定了基础
阐述:1300-1775年是人类从分散走向整体的重要阶段,跨文明交流深刻推动着世界联结。新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系,世界开始连为一个整体,世界市场雏形逐步出现。伴随着全球航路的开通,物种、商品与人口实现全球性流动,美洲作物传入欧亚非,欧洲的商品、资本不断流向世界各地,全球经济联系日益紧密。早期的殖民扩张与殖民贸易在带来掠夺与压迫的同时,也客观上加强了世界各地的经济文化交流,推动不同文明不断互动交融,为世界市场的形成提供了重要条件。
综上所述,这一时期的跨文明交流密切了全球联系,推动人类文明走向整体发展,为现代世界的形成奠定了重要基础。
示例二:
第二卷 古代世界(前1200—公元400年)
论题:公元前1200年-公元400年,东西方文明的互动推动了古代世界多元共生的发展
阐述:古代世界不同文明的交流互动,推动着多元文明共同繁荣。丝绸之路逐步贯通欧亚大陆,成为东西方经济与文化交流的大动脉,中原的丝绸、冶铁技术等向西传播,西域的物产、文化也不断传入中原,实现了文明间的互通有无。佛教等文化成果经由中亚向东传播,逐步融入各地文明,古希腊罗马文化、波斯文明与中华文化在交流中相互借鉴、兼容并蓄,保持自身特色又实现共同发展。汉王朝与罗马帝国通过中间政权实现间接往来,欧亚大陆各大文明相互认知、共存并进,共同推动古代世界走向繁荣与多元共生。
综上所述,古代东西方文明的交流互鉴造就了多元并进的历史面貌,深刻体现了人类文明整体发展、交流共生的历史规律。
示例三:
第三卷 中世纪文明(400—1300年)
论题:400-1300年的跨区域交流,塑造了中世纪文明的多元繁荣
阐述:中世纪时期,跨区域交流不断深化,推动文明呈现多元繁荣的格局。阿拉伯帝国担当起东西方文化交流的桥梁,保存并传播了古希腊罗马文化与东方先进科技,促进了不同文明成果的交融与传承。中国的印刷术、火药、指南针等重大发明逐步西传,为欧洲社会转型与世界文明进步提供了重要动力。蒙古西征打通了欧亚大陆的交通网络,进一步扩大了东西方在经济、文化、技术等领域的交流范围,让不同区域文明联系更为紧密。
综上所述,持续的跨区域交流推动中世纪文明多元繁荣,不断推动人类文明朝着整体化方向发展。
示例四:
第五卷 19世纪(1775—1905年)
论题:19世纪工业革命与科学革命,推动了世界历史的整体性变革
阐述:19世纪工业文明的迅猛发展,从根本上改变了世界格局。第一次工业革命以蒸汽机的广泛使用为标志,实现了机器大生产取代手工劳动,推动资本主义世界市场初步形成。第二次工业革命以电力和内燃机为代表,交通与通讯工具的革新极大缩短了时空距离,推动资本主义世界市场最终形成。欧美列强凭借强大的工业实力开展殖民扩张,把亚非拉地区纳入资本主义世界体系,在带来殖民灾难的同时,也客观上传播了先进生产方式与思想观念,推动全球范围的社会转型。
综上所述,工业革命推动世界走向高度联结,实现了世界历史的整体性变革,充分彰显人类文明整体发展的主线。
答案第2页,共3页
答案第3页,共3页

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