资源简介

(共22张PPT)
7.2 践行平等
统编版（2024）初中道法八年级上册
核心素养目标
政治认同：认识到平等是社会主义核心价值观的重要内容，是社会文明进步的标志，认同我国追求平等的价值取向，增强对平等社会的向往。
法治观念：理解法律面前人人平等的原则，认识到任何公民都没有超越法律的特权，增强依法维护平等权利的意识。
健全人格：在践行平等的过程中，培养尊重他人、不歧视他人的品质，学会以平等的态度与人交往，促进人格健全发展。
责任意识：明确践行平等是每个公民的责任，主动反对特权和歧视，为营造平等的社会氛围贡献力量，增强对社会的责任担当。
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
点拨：男女平等是社会进步的表现，意味着男性和女性在同等情况下能
够得到同等对待。
什么是平等
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？
【教师小结】平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【教师追问】如果法律不能保障这种平等,社会会变成什么样？（引导学生结合生活实际，展开想象，进行自由发言，进一步深化对法律面前人人平等重要性的理解。）
环节三 平等行动之旅
假设张某在得知自己被拒录后采取不同的应对方式，一是忍气吞声，二是采取极端方式（如去市人事局大闹），这两种做法会带来什么样的后果？在面对类似不平等现象时，如何在合法与合理之间找到平衡？
【学生活动一】小组讨论。
【活动说明】每组推选一名记录员，快速记录小组讨论要点，成员们热烈讨论，各抒己见，讨论结束后进行汇报展示。
【预设】要搜集证据、向劳动监察部门投诉、咨询律师、诉讼等合理做法。（若有学生提出一些不太可行的办法，如以同样的歧视方式报复市人事局等，教师要及时引导纠正，帮助学生树立正确的维权观念，采用合理的方式维权。）
教师利用多媒体展示一些日常生活中的不平等的图片或短视频。如同学之间因成绩差异而产生的歧视、公共场合对残疾人的不尊重行为、就业招聘中的不合理限制等。
班级要办黑板报，组长小欣分配任务时，有的同学说 “我会画画，负责插图吧”，有的同学小声说 “我不会画画，也不会写字，是不是帮不上忙？”。小欣赶紧说：“没关系！你可以帮我们找素材、擦黑板，或者念内容给我们核对 —— 咱们组每个人的活儿都很重要，不管会不会画画，大家一起出力，谁都不特殊！”
不会画画的同学，人格也和擅长的同学一样平等
组长小欣的做法体现了什么？
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
2.平等的表现
（1）平等表现为人格平等
探究二 平等的表现
中央宣传部原副部长张建春受贿案：2025年9月16日，河北省廊坊市中级人民法院一审公开宣判中央宣传部原副部长张建春受贿案，判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。
北京市原副市长高朋受贿、玩忽职守案：2025年9月10日，山西省吕梁市中级人民法院一审公开宣判北京市人民政府原党组成员、副市长高朋受贿、玩忽职守一案，决定执行有期徒刑十二年，并处罚金人民币三百万元。
贵州省大数据发展管理局原正厅级干部景亚萍被决定逮捕：2025年9月10日，贵州省大数据发展管理局原正厅级干部景亚萍涉嫌受贿一案，由贵州省监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。
材料分析：
思考：高官违法犯罪同样受到法律的制裁，这说明了什么？
提示：平等意味着权利义务平等。任何人没有超越宪法和法律的特权。
笔记：平等的表现
①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。
任务探究三
思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
议学情境
安徽省严禁组织入学考试分班、设立重点班、快慢班等行为，有效减少“择班热”现象，切实推动政策制度落地。
重庆市采取“双随机”（学生随机分班、班主任随机派班）模式，使用政务工作平台“渝快办”系统，邀请家长亲手操作分班程序，整个过程透明可视。
深圳采用“学生随机编班、教师随机匹配”的“双随机”模式，从源头上杜绝“重点班”“快慢班”。
思考：平等的教育环境对我们学生的成长和社会发展有什么重要意义？
议学小结
2.平等的重要性
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。（P62）
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。（P63）
班里分组做科学实验报告，组长小佳分配任务：小宇查资料、小彤画图表、小浩写总结。但小浩总说 “我不会写，你们先做”，全程玩手机，最后却想在报告上署自己的名字。小佳没有默认，而是当着小组同学的面说：“咱们组每个人都有任务，查资料、画图都要花时间，你没参与却想署名，这对我们不公平 —— 要么现在一起补写你的部分，要么报告里不能写你的名字，大家都要平等付出，不能只占便宜。” 最后小浩只好认真完成了总结。
评价一下小佳的做法？
这个例子里，小佳没有纵容 “不劳而获” 的不平等：小组合作中，“享受成果” 的权利对应 “付出劳动” 的义务，有人破坏这种平等时，站出来明确指出问题，要求对方承担责任，就是在抵制不平等。
现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（2）敢于抵制不平等的行为
议学情境
大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足， 依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
全国首例“乙肝歧视”案
思考： 该案件中张某的胜诉给我们带来哪些启示？
议学小结
3.如何践行平等？
②敢于抵制不平等行为。（P64）
原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
做法：面对这些不平等现象，不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
议学延伸
平等的
反面
是什么？
特权
歧视
区别对待
议学小结
3.如何践行平等？
③坚决反对特权。（P64）
现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
学等的相关知识后，几位同学就身边的事例与现象发表了一下看法，其中正确的有（ ）
①小刚：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对于性别、是否婚育、身体状况等都有一定限制条件，这无可厚非
②小米：在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢
③小红：公交车设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，这是平等
④人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
D
【解析】本题考查对平等的理解。公交车上设有老幼病残孕爱心专座，这是对他们的特殊照顾，体现了不同情况差别对待。人民代表大会妇女代表占一定比例，这是我国坚持男女平等的表现之一。③④符合题意。单位招聘时，对于性别、身体状况等进行限制，这是不对的，违背平等原则，①错误。在我国，未满18周岁公民没有选举权和被选举权，体现了不同情况差别对待，没有违反平等的要求，②错误。故选D。
课堂练习

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