初中道德与法治统编版(2024)八年级上册1.2 我们都是社会的一员 教学课件(共24张PPT)+内嵌视频

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初中道德与法治统编版(2024)八年级上册1.2 我们都是社会的一员 教学课件(共24张PPT)+内嵌视频

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(共24张PPT)
第一单元
走进社会生活
我们都是社会的一员
课程导入
思考:里面展现了什么内容,我们在社会中扮演什么角色,未来你想扮演什么角色
观看视频,思考
1.个人与社会的关系?
2.几种主要的社会关系
自主学习:(3分钟)
请你绘制自己的社会关系网络图,并说说我和这些人都有着怎样的联系?
编织“我的社会关系网络”
在社会中,我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。
我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。

同学
邻居
老师
奶奶
爸爸
妈妈
外公
公交司机
医生
在社会关系网络中,能不能找到一个独立存在的个体?这能说明什么道理?
例如:父母——赋予我们生命,含辛茹苦地抚育我们长大成人。
(1)人是社会的人,我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
笔记:1.个人与社会的关系
探究一:个人与社会的关系
全红婵,2007年出生于中国广东省湛江市的一个普通农民家庭。父母都是农民,家庭条件并不富裕,但他们始终支持女儿的梦想,
全红婵的跳水天赋在她很小的时候就被发现,她参加了当地的体育学校,并开始接受专业的跳水训练。在教练的推荐下,她进入了广东省跳水队,开始了更加系统和高强度的训练。
进入省队后,全红婵的表现越来越出色。凭借在全国比赛中的优异表现,全红婵顺利进入国家队。2021年东京奥运会是全红婵首次登上奥运赛场,在女子10米跳台决赛中,获得金牌。在2024年巴黎奥运会上,全红婵再次站上了女子10米跳台跳水的赛场,凭借完美的“水花消失”动作,她以总分425.60分蝉联金牌,
跳水健将全红婵:一战成名的传奇之路
获得奥运会金牌的全红婵准备接受新闻记者的采访,她想表达自己的感谢,你觉得她应该感谢谁?父母、教练、队友、社会成员......请你选择其中一个对象,写一份发言提纲。(包括感谢谁、理由)
(2)人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
个人与社会是怎样的关系?
知识归纳
(1)人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有相应的位置。
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。
几种主要的社会关系
相关链接
血缘关系
雷军与父母的关系(早期创业资金支持)
雷军与武汉大学校友的关系(创业初期团队组建)
雷军与小米团队、合作伙伴、消费者的关系。
血缘关系
地缘关系
业缘关系
思考:如果雷军没有武汉大学的社会关系网,他的创业会面临哪些困难?消费者对小米的反馈如何影响雷军的决策?
走进社会,助力成长
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,如同植物生长需要阳光、空气和水一样,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.社会为人的生存和发展提供必要条件
个人与社会的关系——知识讲解
社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
4.社会的发展离不开每个人的努力
个人与社会的关系——知识讲解
知识运用
三则日记中,“我”分别是什么身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?
道法
日记一 我今天带表弟表妹去科技馆,给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味,我也很有成就感!
日记二 我和同学去乡下劳动,帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦,但能帮到别人,我感到很快乐。
日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会,发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光,我感受到了身上的责任。
小王向同学们分享了暑假的三则日记,请你一起参与探究。
哥哥——血缘关系
志愿者——业缘关系
小区居民——地缘关系
探究新知
依据上述信息,你能得出什么结论?
揭秘“人与社会共生共存”
围绕议题,学习小组提出了两个分议题,请你参与其中。
分议题一:
人的生存需要哪些社会资源?
衣食住行
学习
娱乐
③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
日益发展的社会为人的生存和发展提供了更好的必要条件,那这些发展源于哪儿?这告诉了我们什么道理?
社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
(4)社会的发展离不开每个人的努力
归纳提升:1.个人与社会的关系?
①人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网“,每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
结合P7相关链接:
说一说老师关系网中:涉及的主要社会关系有哪些?如何区分?
血缘
关系
业缘
关系
地缘
关系
议学活动:分辨“社会关系”
1.个人与社会的关系
社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
1.个人与社会的关系
人是社会的人。
我们的身份都是在社会关系中确定的。
社会为人的生存和发展提供必要条件。
社会的发展离不开每个人的努力。
1.从古代的“同窗”“同门”“同席”“同砚”到今天的同学、学友、书友、学长、校友,这些社会关系的确立都是基于( )
A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系
随堂训练
B
2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是( )
①僻巷邻家少,茅檐喜并居 ②谁言寸草心,报得三春晖
③本是同根生,相煎何太急 ④将军百战死,壮士十年归
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
地缘关系
血缘关系
血缘关系
业缘关系
3.辰辰在献给妈妈的感恩卡中写道:在家庭中,作为母亲的您陪伴抚育我成长;在岗位上,作为教师的您用心教书育人:在小区里,作为业主的您积极维护和谐邻里关系..您就是我的“超人妈妈”!从中我们可以感悟到( )
①责任都来自于法律规定 ②每个人都可以从社会中获得物质支持③责任因角色不同而变化 ④我们在不同社会关系中具有不同身份
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随堂训练
D
责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等,故①说法错误;
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,且不合题意。

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