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制定班级公约
一、教学目标
1.明确制定班级公约的目的和意义，乐于发表关于意见，培养主人翁意识。
2.学会合理控制发言时间，能清晰表达自己的观点和看法。
3.能尊重不同意见，梳理、总结大家的意见，制定切实可行的班级公约。
二、教学重难点
重点：学会合理控制发言时间；能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约
难点：梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
三、教学准备
PPT课件
四、教学过程
（一）导入
“没有规矩，不成方圆”。班级，是我们学习成长的地方，也是我们快乐生活的大家庭。班级公约是是一个班级形成良好秩序的重要保证，也是班级成员共同制定并遵守的约定，今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。
初探究，明公约
制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。那么，目前我们班存在哪些方面的问题呢？
预设：学生自由发言（纪律、卫生、学习、礼仪等方面）
师小结：看来我们班存在的问题也不少。有问题就一起来解决，有问题，就得制定班级公约。
集智慧，定公约
我们明确了本次口语交际的要求，那我们如何制定出班级公约呢？出示教材内容，学生自由说一说。
1.提出班级建设的目标。
2.分组讨论，形成小组意见。
3.全班表决，形成公约。
在正式讨论之前，我们先来读这两则公约，你有什么发现？
预设：语言简炼，内容突出；顺口好记，字数相等；读起来朗朗上口，执行方便。
现在我们学着里面的方法把自己写好的公约在组内交流。开始讨论吧！限时五分钟。
小组交流，集思广益，形成公约。
汇报交流，师引导：每个人都有自己讨论的公约。这么多条内容都写到班级公约上去？交流明确：可以按照关注的方面进行归类。
方法：出示教材“小贴士”，明确小组交流讨论的要求：
①发言时要控制时间。——讲求讨论的效率
②讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。
小组交流，对公约进行再调整。
（四）齐总结，守公约
全班交流汇总，共商公约内容按照以下规则，依次共商“学习公约”“卫生公约”和“纪律公约”：
◎小组代表：选择本小组制定的一条公约内容进行交流，并说清楚提出这条公约的理由。
◎其他同学：认真倾听小组代表的发言，合理的内容可表示赞同，不合理的内容可提出意见。
◎全班同学：逐条进行表决，最终形成班级公约。
小结;同学们，班级是我家，荣誉靠大家。现在让我们齐读公约。让我们做最出色的自己，共创最好的班集体！
五、板书设计
口语交际：制定班级公约
有序发言 控制时间
认真倾听 把握要点
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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