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我爱这土地
艾 青 诗 歌 专 题 学 习
“为什么我的眼里常含泪水
我们生于斯、长于斯，脚下的这片土地承载着岁月的厚重与生命的温度。若要用
一个词形容它，你会想到什么 是广袤无垠的原野，是孕育希望的沃土，还是镌 刻着家国眷恋的山河
今天，我们将走进艾青的经典诗作——《我爱这土地》。诗人曾说：“为什么我 的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……”他用“嘶哑的喉咙”为这片土 地深情歌唱，那歌声里，藏着怎样滚烫的赤子之心与家国情怀
思考：诗人为何要用“嘶哑的喉咙”来歌唱这片土地
学习目标
的 爱 国 情 感 与 家 国 情 怀 。
01知识认知：走近诗人艾青，深入了解诗歌的创作背景，探究诗作诞生 的时代语境与历史根源。
02能力提升：能深情朗诵诗歌，解读“土地”“河流”等意象的象征意 义，品味诗歌独特的艺术表达手法。
03情感共鸣：体会诗人对祖国的深沉挚爱与对侵略者的憎恨，激发真挚
艾青(1910-1996),原名蒋正涵，是中国现代 诗坛举足轻重的代表性诗人。他的诗歌根植于民族 大地，始终涌动着对土地的炽烈热爱与对人民的深 切同情，也正因这份赤诚，他被世人深情地称作“ 土地的歌者”。
他以雄浑的笔触、鲜明的意象构筑诗行，文字 如画卷般铺展，将家国情怀与对底层百姓的关怀熔 铸其中。那些充满力量的诗句，不仅是时代的呐喊 , 更是直抵心灵的告白，深深叩击着每一位读者的
心扉，成为中国现代文学中永不褪色的经典。
我爱 這土地
土地：祖国与生命的象征
不仅是自然的泥土，更是人民与祖国的化身。 代表作《大堰河——我的保姆》与《我爱这土 地》,以深情笔触倾诉对土地的眷恋与对人民 的悲悯。
核心意象 诗歌主旨
读 标 题
《我爱这土地》创作于1938年，那是中华 民族深陷苦难的岁月，日本侵略者的铁蹄肆意 践踏华夏国土，烧杀抢掠，无数同胞被迫背井 离乡，无数家园在炮火中沦为废墟。 诗人艾青 亲眼目睹了祖国山河破碎、百姓在水深火热中 挣扎的惨状，心中翻涌着对侵略者的愤怒与对 祖国的深切忧虑。正是这份浓烈的家国情怀， 化作笔下激昂的文字，成就了这首承载着时代 重量的不朽诗篇。
二 读 注 释
“假如我是一只鸟”
在那个风雨飘摇的特殊年代，诗人深深感到个体的渺小与无力，却始终怀揣着对祖国炽 热而深沉的眷恋。他多想为这片饱经苦难的土地倾尽所有，于是展开想象的翅膀，将自 己化作一只鸟——一只纵然喉咙嘶哑、耗尽心力，也要向着这片土地深情歌唱的鸟。
这只执着的鸟，不仅是诗人自身的精神化身，更是无数热爱祖国、愿为祖国奉献一切的 中华儿女的象征。他们以生命为歌，用最真挚的情怀为这片土地呐喊，把个人的命运与 祖国的兴衰紧紧相连，让这份深沉的爱在文字中永恒传唱。
哪怕嘶哑了喉咙，也要为这片土地唱一首深情的歌
诵读诗歌，品味字里行间的家国深 情。
我爱这土地
—— 艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌 唱：
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着 我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林 间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地
爱得深沉……
初读感知——你的感受
读完这首诗，你有怎样的情绪体验 是难以言说的悲伤 是怒其不幸的愤懑 还 是心底涌起的一股力量 这首诗的感情基调，究竟藏着怎样的深意
基调：深沉悲愤，却又满含希望。
诗人因祖国的满目疮痍而悲恸，因民族的深重苦难而愤慨，但字里行间从未熄灭 对光明的向往。这份对祖国的眷恋与对未来的笃定，让诗歌的情感既沉重又昂扬 ,成为刻入骨髓的家国情怀的写照。
逐句分析——“假如我是一只鸟”:诗人为何将自己比作一
只鸟 这背后蕴藏着怎样的情感与期盼
鸟有展翅飞翔的本领，能凌空俯瞰辽阔的大地，拥有开阔的视野
; 鸟亦有清脆的歌喉，能放声歌唱，直抒心中的情愫。诗人以鸟 自喻，是渴望化作一只自由的飞鸟，翱翔在祖国的苍穹之下，用 真挚的歌声倾诉对这片土地深沉的热爱与深切的忧虑。这不仅是 浪漫的艺术想象，更是诗人将个人命运与祖国土地紧紧相连的深 情告白，是对祖国最炽热、最浓烈的情感袒露。
“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,诗中的“嘶哑”作何解 鸟儿的喉咙为何会嘶哑 这看似普通的词汇，又如何成为诗 人情感的爆发点
嘶哑：是声音沙哑，更是极致的倾诉。
因歌唱太久、用情至深而嘶哑，是诗人对祖国爱得深沉与执 着的具象化体现。
纵使喉咙嘶哑、呕心沥血也不停歇，这一字，道尽了撕心裂
肺的家国深情。
逐句分析——歌唱什么 ( 一 )
“这被暴风雨所打击着的土地”
“暴风雨“并非自然天气的写实，而是极具深意的象征意象，它指代日本侵略者的野蛮侵略行 径，也隐喻着当时中华民族所承受的战火摧残与深重苦难。“被暴风雨所打击着的土地”,正 是那个在铁蹄下满目疮痍、风雨飘摇的祖国大地。诗人借鸟的视角为这片饱经蹂躏的土地 深情歌唱，这歌声里裹挟着对祖国命运的深切悲悯与疼惜，交织着对侵略者的愤怒控诉，
更凝聚着不愿屈服的抗争力量，让诗句的情感厚重而充满张力。
逐句分析——歌唱什么 (二)
“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”
河流为何汹涌 因它承载着整个民族的悲愤!这悲愤如滔滔河水，奔涌 不息、永远向前。诗人借“河流”这一意象，将无形的情感化作有形的 激流，深刻抒发了中国人民对侵略者的满腔怒火，以及在苦难中永不屈 服、坚韧抗争的民族精神。
逐句分析——歌唱什么 ( 三 )
“这无止息地吹刮着的激怒的风”
风被冠以“激怒的”,又以“无止息地吹刮着”来形容，这一意象绝非自然之风的 描摹，而是象征着中国人民面对侵略者燃起的熊熊怒火，以及那份生生不息、不屈 不挠的斗争精神。这股愤怒的力量如狂风般席卷大地，无处不在且永不熄灭，彰显 出中华民族抗争到底的决心与毅力。
逐句分析——歌唱什么 ( 四 ) : “和那来自林间的无比温
柔的黎明…… ” 这“温柔的黎明”有何象征意义 又为全诗 带来了怎样的情感基调
“黎明”是希望、光明与胜利的象征!纵使此刻仍处黑暗，
诗人依旧坚信胜利的曙光终会降临。这“温柔的黎明”,是 对未来的美好憧憬，为沉郁悲愤的诗篇注入了温暖亮色，让 深沉的爱国情多了一份坚定的信念与对光明的向往。
逐句分析—— “然后我死了”
“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”
唱完了这一切，这只鸟便溘然长逝。但它的死亡并非终结，而是以另一种永恒的
形式回归故土——死后连羽毛都要腐烂在这片深爱的土地里，与土地融为一体， 永不分离。这一句是情感的极致升华，深刻展现出诗人愿为祖国奉献一切、乃至 宝贵生命的赤诚决心，真正做到生为土地的人，死为土地的魂，将对祖国的爱刻 入生命的终章。
核心意象解读——土地：在艾青的诗歌中，“土地”是贯穿始终的灵魂意象 。它并非单纯的地理符号，而是承载着民族命运、人民情感与家国记忆的精神图 腾，是诗人对祖国爱得深沉的具象化表达。
01. 象征养育中华民族的祖国大地
它是生养我们的根基，是孕育华夏文明的母亲，承载着民族的血脉与希望。
02. 象征勤劳勇敢的中国人民
土地的厚重与坚韧，正是千千万万中国人民朴实、顽强、生生不息的精神写照。
03. 象征祖国遭受的苦难与屈辱
诗人笔下的土地浸满血泪，见证着民族的沧桑与抗争，满含对家国命运的深切悲悯。
“河流”与“风”是诗中极具张力的核心意象，它们究竟象
征着什么 又承载着诗人怎样的情感与寄托
□ 河流：象征着中国人民在苦难岁月里积蓄的无尽悲愤，如江河奔涌 般绵延不绝；
□ 风：象征着人民心中熊熊燃烧的怒火与不屈的抗争精神，如狂风呼 啸般势不可挡。
二者交融，凝练出中华民族在深重苦难中永不低头的民族魂。“汹涌”与“激怒”以
极具力度的笔触，将这份压抑已久的情感喷薄而出，让我们真切感受到中国人民 内心深处撼动人心的精神力量。
核心意象解读——黎明：“黎明”究竟象征着什么
“黎明”是抗日战争胜利的曙光，更是祖国未来的希望。诗人没有沉湎 于国土破碎的悲伤与愤怒，而是将目光投向远方，坚信光明终会驱散黑 暗。这份对未来的笃定与期许，不仅是对民族命运的深情凝望，更给了 苦难中的国人冲破阴霾、奋勇向前的巨大鼓舞，让诗歌的情感从悲怆升 华为充满力量的信念。
“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 …… 这一经典的设问句，是诗人情感的喷薄与升华，为何能成为直击心灵的千古名句 诗人以设问自问自答，将浓烈的爱国深情化作滚烫的泪水，把抽象的爱具 象为真切的生理与情感体验。这份爱并非轻浅的眷恋，而是深沉到骨髓的 赤诚，是目睹山河破碎后凝聚的热泪，将对祖国的挚爱推向情感的高潮， 成为全诗的灵魂与点睛之笔，让赤子之心在文字中永远鲜活。
”
主旨升华——爱国的誓言
思考：整首诗以一只鸟的形象为喻，究竟承载了诗人怎样浓烈的情感
这首诗凝聚着艾青对祖国刻骨铭心的深沉眷恋，满含对侵略者铁蹄践踏故土的无比憎恨，更彰 显出对祖国未来必将重焕生机的坚定信念。它早已超越了文字的韵律，化作一份掷地有声的爱 国誓言，成为一曲永远回荡在中华儿女心中的深情赞歌，让我们读懂了土地与人民、祖国与赤 子之间血脉相连的永恒羁绊。
■ 我们学到了什么
※走近作者：认识“土地的歌者”艾青，他将对祖国大地的眷恋融入诗歌血脉，成为现代诗坛的深情 注脚。
※回望背景： 诗歌诞生于抗日战争的烽火岁月，是诗人面对民族危亡时，从心底发出的赤诚呐喊。 ※解析意象：“土地”象征着饱经苦难的祖国，“河流与风”是人民的悲愤与抗争，“黎明”是对胜利的 希冀。
※感悟主旨：以鸟自喻，用生命歌唱，倾诉对祖国深沉、炽热且至死不渝的爱与守护。
—— 愿大家课后再次深情朗读，用心品味这份沉甸甸的家国情怀 ——
拓展阅读
艾青的诗歌根植于大地与人民，情感真挚而浓烈。除了《我爱这土地》,他还有诸多直击 心灵的经典之作，承载着时代的脉搏与赤子的深情。
※ 《大堰河——我的保姆》(成名作)
深情追忆养育自己的乳母，以细腻的笔触刻画了底层劳动妇女的苦难一生与淳朴心灵，是对平凡母亲的深情礼 赞，也是对旧时代的无声控诉。
※ 《北方》
以沉郁苍凉的基调描绘了北国大地的苦难与苍茫，将个人的忧患与民族的命运紧密相连，成为抗战时期中华民 族坚韧不屈精神的真实写照。
※ 《向太阳》
以激昂的旋律歌颂光明、黎明与新生，如同冲破黑暗的号角，象征着中华民族在苦难中觉醒、奋起抗争的希望 与力量，充满了浪漫主义的激情。
学完这首诗，我们再回望开篇的叩问。昔日战火纷飞的土地，如今已是山河无恙、国泰民安 。那么,作为新时代的青年，我们该以怎样的方式，去热爱这片生养我们的土地 这份爱， 又该如何融入日常的一言一行之中
01 以学报国
深耕知识的沃土，汲取科学与 智慧的养分。以扎实的学识为 根基，将来用才干为祖国的建 设添砖加瓦，让青春在时代浪 潮中闪光。
02 守护家园
珍惜每一寸青山绿水，践行绿 色生活。从节约一滴水、爱护 一株草做起，守护土地的生态 底色，让这片家园永远鸟语花 香、生机盎然。
03 赓续文脉
铭记历史的厚重，传承中华文
化的精髓。让诗词的韵味、传
统的美德代代相传，赋予这片 土地更深沉、更持久的文化力 量。
01必做题 ·基础积累
有感情地熟读并完整默写《我爱这土地》全诗。默写 时请注意书写工整，同时体会诗歌中重音与停顿的韵 律变化，用心感受诗人对祖国土地深沉、炽热的眷恋 与热爱之情。
02选做题 · 拓展感悟(二选一)
①以“我心中的土地”为题，写一段150字左右的文字 ,分享你对诗歌情感的独特理解；
②回忆家乡的土地风貌，描绘它的四季景致或独特风 物，记录下你与这片土地的情感联结与成长故事。
温馨提示：作业请在下次课前完成提交，建议大家在书写时融入自己的真实情感，让文字成为表达你对土地之爱的桥梁。
课后作业
谢谢聆听
愿每一寸土地都被温柔以待，愿青春的我们永远心怀热爱，
用赤诚与担当守护这片生养我们的热土。

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