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高一下期末考试
历 史 试 题
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.乌鲁克是苏美尔地区的一个城市，在该城市的神殿废墟中出土了一个公元前3200年至公元前3000年的大理石花瓶。花瓶瓶身的图案从下到上依次是：象征水的波浪线、大麦麦穗和椰枣、绵羊、献祭祭品的男子队伍、丰收女神伊南娜和男祭司。由此可推知，当时的乌鲁克（）
A. 具备了早期国家的特征 B. 官僚体系完善
C. 神权掌控社会生产生活 D. 民众生活富足
2.雄辩术在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和制时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的华丽题辞也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是（）
A. 法律体系趋于完备 B. 社会矛盾逐渐缓和 C. 政治体制发生转变 D. 奴隶制度日渐稳固
3.“三兔共耳纹”以三只兔子循环追逐的共生造型惊艳千年，从敦煌莫高窟藻井出发，成为横跨三大洲的文明符号图案。在阿富汗的金属盘、蒙古的铜币、埃及的陶瓷、德国的教堂钟表、英国的瓷砖画等物件上，都能寻觅到它们灵动的身影。这种跨文化传播关联着（）

敦煌莫高窟407窟（隋朝）中国
①亚历山大东征 ②陆上丝绸之路 ③阿拉伯帝国扩张 ④罗马帝国的建立
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
4.自13世纪始，法国图卢兹市新建的市政厅，逐渐取代之前的圣塞尔南大教堂，成为公共生活中心，承载着行政管理、市民集会、商业仲裁等职能。这一变化源于（）
A. 主权在民思想萌发 B. 社会经济的发展 C. 专制王权不断加强 D. 自治城市的兴起
5.下表所示为14世纪日本武家统治下不同群体的核心待遇。这反映该时期武家统治（）
群体 核心待遇
将军直系子孙 有权继承将军职位
源氏家族分家 有权担任幕府要职、各地守护/地头
源氏关东累代御家人 祖先追随源氏，为幕府股肱之臣
源平大战降伏的平氏家人 源平大战后归附源氏
西国御家人 仅能担任东国御家人剩余的官职
A. 中央集权不断加强 B. 不同政治集团深度协调
C. 权力结构相对封闭 D. “锁国”政策下秩序固化
6.15 世纪末，威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等地的贵族对海外贸易的热情持续降低，大多数贵族热衷投资土地、奢侈品或从事个人高利贷业务。据此推知，当时（）
A. 商业模式发生根本变革 B. 传统贵族财富观念转变
C. 商业革命影响逐步显现 D. 意大利热衷于领土扩张
7.在19世纪初期的法国歌剧《塞维勒的理发师》中，老贵族巴尔多洛有这样一段台词：“我们这个时代产生过什么东西值得赞扬？尽是些胡说八道的东西：思想自由、地心吸力、信教自由、种牛痘、‘百科全书’……”这反映出法国（）
A. 处于深刻的社会转型期 B. 封建势力依旧强大
C. 工业革命加剧阶级对立 D. 启蒙运动影响有限
8.从1762年到1770年，英国内阁首相在8年内换了6人，除1人因健康原因主动辞职外，有3人迫于国王压力辞职，1人被国王直接罢免，1人遭议会否决后辞职。这体现出当时英国（）
A. 内阁成为国王的附属 B. 政治局势动荡不安 C. 君主立宪制遭到破坏 D. 王权与议会的博弈
9.巴黎公社建立之前，巴黎“被弄成了世界上所有懒虫和骗子的安乐窝”。公社成立后，取消了警察，代之以自觉执行治安任务的人民群众，以往常见的恶性案件一扫而空，“尸体认领处不再有尸体了，夜间破门入盗事件不发生了，抢劫也几乎绝迹了”。促成这一转变的主要原因是（）
A. 马克思主义的指导 B. 废除了旧的国家机器 C. 公社治理的人民性 D. 民众道德素养的提升
10.下图为1900—1980年美国家庭设备采用率和女性每周家庭劳动时间变化图。对此解读合理的是，该时期美国（）
A. 女性社会经济地位持续提升 B. 科技进步促进劳动力的解放
C. 科技革命推动产业结构剧变 D. 技术革新重塑家庭消费模式
11.下图是名为《多米诺效应》的漫画，人物从左至右依次为塞尔维亚、奥匈帝国、俄国、德国、英法两国，该漫画反映了（）
《多米诺效应》
A. 一战爆发的具有偶然性 B. 军事同盟体系埋下世界大战隐患
C. 巴尔干成为矛盾的焦点 D. 萨拉热窝事件成为战争的导火索
12.1928-1930年间，苏联政府全面终止了租让制与租借制，将仅剩的私营工厂、商店全部收归国有；在农村，开展“全盘集体化”,强制解散个体农户，集体农庄数量从3.3万个猛增至16.2万个；同时钢铁、机械等重工业项目在乌拉尔、西伯利亚等地快速落地。这一系列现象反映了当时苏联（）
A. 国民经济比例趋于均衡 B. 巩固新生政权迫在眉睫
C. “新经济政策”逐步完善 D. 社会发展模式激进转型
13.20世纪前半期，巴西出现“咖啡寡头”势力。“寡头”掌握大量咖啡种植园，控制全球85%的咖啡出口；“寡头”利用财富操控总统选举，制定有利于咖啡垄断的政策。在“大萧条”冲击下“咖啡寡头”最终瓦解。“咖啡寡头”的兴衰表明巴西（）
A. 经济结构单一明显 B. 对外经济依附较强 C. 工业经济发展落后 D. 尚未摆脱殖民统治
14.1947年，杜鲁门主义主张“遏制共产主义”，不应忽视“中间地带”，要面向全世界。20世纪70年代初，尼克松鼓励亚洲盟友自己承担国内安全和军事防务的责任，美国与其全球盟友之间形成“伙伴关系”，对苏联实施的政策有所缓和。这一变化（）
A. 是大国力量对比变化的结果 B. 表明美国外交发生根本转折
C. 反映了世界多极化趋势加强 D. 为美欧地位平等创造了条件
15.有学者认为，21世纪初的国际秩序呈现出“复合型”特征，既有联合国为中心的全球治理体系，又有G20等新兴协调机制，同时还存在区域一体化组织及非国家行为体的广泛参与。这主要反映了（）
A. 美国单极霸权地位的稳固 B. 全球治理主体的多元化
C. 全球性问题得到有效解决 D. 国际权力中心发生转移
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16.［古代世界的经济］
材料一
亚历山大推行阿提卡币制标准，他规定1德拉克马银币重量固定为4.37克，成色约90%，4德拉克马银币对应17.2克银币。下面是考古发现的亚历山大时期的银币，亚历山大大帝的钱币上，正面图案为戴狮皮的大力神赫拉克勒斯头像，背面则是左手持杖、右手托持鹰的宙斯坐像，侧面刻有意为亚历山大国王的字样。
——摘编自杨巨平《从地中海到黄河—希腊化文明与丝绸之路》
材料二
1100年，法国南部勃艮农民持有地中，“（农民）因劳役要缴纳：在复活节缴纳1只羔羊；在割草期缴纳6德纳利斯，在收获季节提供一餐饭和一量器的燕麦；在葡萄采摘期缴纳12德纳利斯，在圣诞节缴纳12德纳利斯、3条面包和半量器葡萄酒；在四旬斋节开始缴纳1只公鸡；在四旬斋节中间缴纳6德纳利斯。”
——摘编自【法】乔治·杜比《欧洲经济的早期增长：7—12世纪的骑士和农民》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大时期的该货币能够反映的史实。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括这份史料反映的西欧中世纪庄园经济的变化，并简述这一变化的影响。（8分）
17.［欧洲的阅读革命］
材料一
18世纪的西欧发生了一场“阅读革命”。1700年，巴黎32%的法官、26%的贵族和13%的雇佣劳动者都拥有私人图书。英国从1740年开始盛行流通图书馆，他们不止提供借书服务，还在广告词中强调这是一个自由交流思想的空间。此外，普通读者们开始成立读书小组、读书俱乐部、文学沙龙等组织，让书籍能在熟人圈子中快速流通。在法国大革命期间，类似“主教罗昂出席三级会议之后与王后的秘密关系”这些故事小册子被广泛阅读，表达出对1789年三级会议的不信任。——摘编自黄晨、沙凡《文人共和国、小册子与阅读革命：18世纪启蒙思想传播的知识社会学逻辑》
材料二
进入 19世纪后，随着书籍生产成本大幅下降，公共图书馆与借阅书店广泛兴起，西欧各地报纸、杂志与廉价小说大量发行。同时，义务教育逐步推行，民众识字率显著提高，阅读不再是上层特权，工人、农民、妇女等群体都成为读者。小说等通俗文学深受欢迎，女性通过阅读开阔视野、启迪思想，阅读从小众消遣活动转变为面向大众的文化活动，推动了社会知识普及与思想解放。
——摘译自【新西兰】史蒂文·罗杰·费希尔《阅读的历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪西欧发生“阅读革命”的原因。（9分）
（2）根据材料二，指出19世纪西欧社会阅读状况的进步之处。（6分）
18.［非洲的殖民史］
材料一
1884—1885年，柏林会议确立了“有效占领”原则，列强据此加速瓜分非洲。到1914年，除埃塞俄比亚和利比里亚外，非洲大陆均沦为殖民地。殖民当局推行单一经济作物制（如可可、棕榈油），征收高额人头税，强迫非洲人进入种植园和矿山劳动。同时，殖民者引入西方语言、教育和法律体系，但将高级行政与技术职位保留给白人，黑人仅限于基层辅助角色。
——【英】约翰·达尔文《帖木儿之后》
材料二
1961年，坦桑尼亚独立，下表为坦桑尼亚中学历史期末试卷的问题设计
60年代前期的模拟问题 1967年及后的模拟问题
（1）许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？ （2）人们普遍认为古希腊文明为现代世界做出了伟大的重要贡献，解释为什么这样。（1962） （3）简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典，游牧民族，新石器时代，神圣罗马帝国，伽利略。（1962） （1）我们可以从古代非洲帝国学到什么？ （2）讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响。（1967） （3）“津巴布韦”是非洲人的成就。评论该说法。（1969）
——优素福·拉维（坦桑尼亚）《后殖民时期坦桑尼亚的历史教育》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括列强殖民非洲的方式。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出后殖民时期坦桑尼亚历史教育的变化，并分析其原因。（8分）
19.［漫长十九世纪］
材料
英国工业革命、法国大革命虽都发生在十八世纪后半期，却彻底改变了十九世纪的西方社会。为了不割裂历史的延续性，一些学者将这两场革命与其后十九世纪的一系列革命和社会变迁联系起来，提出了“漫长十九世纪”观念。对于这个长世纪的起点尚有不同理解，但对其终点却比较一致地界定在1914年一战前。
——摘编自胡晓进《十九世纪何以成为“漫长世纪”——兼论全球史书写中的革命话语与西方中心观》
根据材料并结合所学知识，按照该学者的研究逻辑，界定一个历史时段，结合相关史实进行阐述。（要求：明确写出历史时段名称及其起止点，观点正确，史论结合，理由充分，逻辑严密，表述清晰。）（12分）
参考答案
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】（1）史实：希腊化文化的传播与融合；亚历山大的权威与统治（君权神授）；帝国货币的一体化与标准化；帝国疆域的广阔与多元文化共存。
（2）变化：反映了劳役地租向混合地租及货币地租转化的趋势。
影响：促进了商品经济的发展和货币的流通；推动了封建人身依附关系的松动；加剧了农村社会的分化；为经济契约关系普及和国家权力渗透创造了条件。
17.【答案】（1）原因：①资本主义经济发展，资产阶级、市民阶层壮大，文化需求提升；②印刷技术进步，降低了书籍成本，为书籍普及提供物质条件；③启蒙运动开展，反封建思想传播的需求推动阅读发展；④流通图书馆、读书社团等各类阅读组织兴起，促进了书籍流通；⑤文艺复兴、宗教改革后西欧识字率逐步提升，具备阅读的群众基础。
（2）进步之处：①出版与借阅服务发展：读物种类和数量增加，生产成本降低，公共借阅机构广泛普及；②阅读群体扩大：义务教育推行，识字率提高，阅读不再是上层特权，普及到工人、农民、妇女等普通群体；③阅读内容丰富，通俗文学得到发展；④阅读从小众消遣转变为面向大众的文化活动，推动知识普及和思想解放，社会影响力提升。
18.【答案】（1）方式：领土瓜分；推广单一的种植园经济；征收高额赋税；强制劳役剥削；文化殖民；种族歧视。
（2）变化：从关注欧洲文明到关注非洲文明；从服务于殖民统治到立足于本国发展。
原因：坦桑尼亚实现了民族独立，重塑民族国家的迫切需要；坦桑尼亚政府的推动；二战后非洲殖民体系瓦解；二战进一步促进殖民地民族意识增强；联合国民族自决原则的普遍推行；二战后英法等殖民帝国实力减弱；非洲民族独立运动高涨。
19.【答案】示例：
论题：世界的“短暂二十世纪”（1914年一战爆发—1991年苏东剧变）。
阐述： 1914年一战爆发，标志欧洲中心出现秩序危机。1917年十月革命开创社会主义现代化，现代化转向多元竞争。资本主义以凯恩斯主义调适，苏联以计划经济展示替代路径，亚非拉突破殖民体系。二战结束后多元竞争被纳入制度化体系，雅尔塔体系、布雷顿森林体系、联合国建立。1947年冷战开始，核竞赛使人类面临“自我毁灭”。同时资本主义引入计划元素、苏联改革引入市场、第三世界寻求不结盟。1991年苏东剧变终结两极格局，标志“短暂二十世纪”终结。制度竞争让位于全球化重构，市场经济普遍化，但贫富差距加剧，信息技术革命开启新文明形态。
总之，“短暂”指变革强度与制度实验的压缩，两次世界大战、资本主义调整、社会主义转型、殖民瓦解与全球化重启，为 21世纪奠定基础。

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