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(共17张PPT)
整理与复习
（北师大版）六年级
上
复习
本单元我们学习了什么内容 你有哪些收获 与同伴交流。
复习
圆的周长和面积公式的推导过程与以前学过的平面图形有什么联系和区别 与同伴交流。
复习
巩固与应用
1.填一填。
1
3.14
0.785
1.5
3
7.065
7
43.96
153.86
巩固与应用
2.
S =πr2
=3.14×62
=3.14×36
=113.04（m2）
答：羊能吃到草地面积有113.04平方米。
巩固与应用
3.要为一个水缸做一个盖子，这个盖子的面积至少是多少平方米
S =πr2
=3.14×（1÷2）2
=3.14×0.25
=0.785（平方米）
答：这个盖子的面积至少是0.785平方米。
巩固与应用
4.移栽树木时，树干要缠绕草绳。
12.56÷10=1.256（m）
1.256÷3.14=0.4（m)
答：树干横截面直径大约是0.4米。
巩固与应用
5.下图是一个一面靠墙、另一面用篱笆围成的半圆形鸡舍，这个半圆的直径为6m，篱笆长多少米
3.14×6÷2=9.42（米）
答：篱笆长9.42米。
巩固与应用
6.淘气用两根长度都是62.8cm的铁丝分别围成正方形和圆，它们的面积一样大吗
62.8÷4=15.7（cm）
15.7×15.7=246.49（cm2）
62.8÷3.14÷2=10（cm）
3.14×102=314（cm2）
246.49＜314
答：面积不一样大，圆的面积更大。
巩固与应用
7.
3.14×（16÷2）2=200.96（cm2）
200.96÷16=12.56（cm）
答：长方形的宽是12.56厘米。
巩固与应用
8.（1）你能在上面的正方形中画一个面积最大的圆吗
（2）剪去最大的圆，剩下部分的面积是多少
4×4=16（cm2）
3.14×（4÷2）2=12.56（cm2）
16－12.56=3.44（cm2）
答：剩下部分的面积是3.44平方厘米。
巩固与应用
9.实践活动。
还记得“贴鼻子”的游戏吗 虽然我们事先对准了目标，但蒙上眼睛后却很难走直线，不是往左偏就是往右偏。这是因为两腿迈的步子不一样大，结果会向一边斜过去。如果地方足够大，人们容易走成一个圆。
量一量自己的步子会差多少，估计自己会走成多大的圆。
（答案略）
巩固与应用
10.（1）你能以点C为圆心画一个圆，使点A、点B都在圆上吗 如果能，请画出来；如果不能，请说明理由。
答：不能，因为图中CA、CB 长度不相等，也就是点A、点B到点C的距离不一样，无法以C为圆心画出同时经过A、B两点的圆。
巩固与应用
10.（2）如果将点C去掉，画一个圆，使点A、点B都在圆上，可
以怎样画
以AB的中点为圆心，以1格为半径画圆。
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