资源简介

(共30张PPT)
你好, 生物!
初一生物开学第一课
从观察生命开始
生
命
之
门
从提出问题开始
从探索世界开始
你觉得生物是什么
请选择一个关键词：
生物印象调查墙
有趣
神奇
③ 很难
④ 要背很多
⑤ 和生活有关
⑥ 研究生命
⑦ 实验很多
⑧ 很有用
课堂互动
问题：
如果用一个词形容你对生物的第一印象，
你会选择什么？
学生举手分享。
探索生命奥秘 发现无限精彩
我的生物故事，
从这里开始。
神奇
为什么学习生物？
生物不仅是一门考试学科。
生物，到底有什么用？
更是一种：
① 认识生命的能力
② 保护健康的能力
③ 解决问题的能力
④ 理解自然的能力
核心观点
生物学习：
不是为了背更多答案，
而是为了：
成为更懂生命的人。
探索生命奥秘 珍爱生命 保护自然 创造未来
生命连接图
健康
食物
生命
医学
科技
环境
生物，到底研究什么？
生
物
代表：
生命
代表：
生命存在、生长、变化。
各种生命现象和生命物质。
出生
植物
动物
发育
细胞生命
动物生存
人类
繁殖
人类生活
微生物
核心句
生物学:
就是研究生命现象和生命规律的科学。
生态环境
种子萌发
植物生长
生活处处有生物
生活中的生物学
生活生物九宫格
你有没有想过：
为什么面包会发霉？
食物
植物
人体
为什么植物需要阳光？
为什么人会长高？
动物
细菌
生态
为什么运动后会流汗？
为什么吃饭能够提供能量？
运动
医疗
环境
探索生命奥秘
关爱生命世界
科学家怎样发现生命秘密
生物学家如何研究生命？
科学探究流程
为什么植物
会向光生长呢？
像科学家一样思考，像科学家一样探索！
举例
为什么植物向光生长
科学家：
生物学
观察
实验
分析
发现规律
科学探究，让我们一步步揭开生命的奥秘！
生命科学
探索自然
生物观察第一步：用眼睛发现
生物学习，从观察开始
生物观察员任务卡★
示例：
观察不是简单看。
而是：
仔细观察，
你会发现更多!
观察一片树叶：
看特点
颜色？
叶尖
叶脉
形状？
叶片
找变化
纹理？
结构？
提问题
观察越仔细，
发现越精彩！
做记录
放大观察
观察，让我们走进生命的世界！
用心想
多提问
勤记录
善发现
会分享
叶柄
生命有哪些共同特征？
什么样的东西才算生命？
生物共同特征：
需要营养
能进行呼吸
2
能排出废物
4
能生长发育
能繁殖后代
能适应环境
1
营养
②
3
呼吸
排泄
生命
特征
成长
繁殖
6
适应
小结记一记
生物具有共同
特征，这些特
征帮助生物存
活和延续。
观察身边的生
物，看看它们
有哪些生命特
征吧！
生物学
植物为什么是绿色的
一片叶子的秘密
问题：
叶片放大镜：
为什么大多数植物是绿色？
叶片
细胞
叶绿体
太阳光
原因
叶绿体含有叶绿素。
叶绿素能够吸收光能。
帮助植物进行光合作用。
光合作用让植物制造养分，
同时释放氧气，维持生命！
人为什么会长大？
生命成长的密码
成长来自：
细胞数量增加
细胞体积增大
身体不断发育
初中生物学习地图
三年生物成长路线
03
01
02
七年级：
认识生命
关键词：
生态、环境、
科学探究
关键词：
细胞、生物体、
植物、人
关键词：
遗传、进化、
健康
八年级：
理解生命
九年级：
探索生命
七年级生物学什么？
七年级：认识生命基础
探究生命奥秘
培养科学思维
尊重生命·保护环境
主要学习：
① 生物与环境
2
细胞
生物体结构层次
3
4 绿色植物
人体生命活动
5
枝：植物、人、动物
植物
动物
根：细胞
八年级生物学什么？
八年级：探索生命规律
内容学习：
进化时间轴
遗传与变异
远古生命
鱼类时代
爬行动物
灵长类
现代人类
哺乳动物
（5亿年前）
（4亿年前）
（2亿年前）
（现在）
(6500万年前)
（1000万年前）
生物进化
健康生活
健康生活
动物行为
动物行为
运动锻炼
均衡饮食
规律作息
关注健康
候鸟迁徙
蜜蜂协作
鱼群游动
社会行为
探索生命奥秘
理解生命规律
热爱科学生活
守护自然未来
九年级：认识生命系统
内容
学习：
生态系统
1
降水
蒸发
水循环
氧气循环
营养循环
保护美丽地球 创造美好未来
环境保护
2
科学探究
3
生命科学应用
4
九年级生物学什么
生物实验是什么
开启科学探索之旅
内容
实验可以：
验证想法
01
02 观察现象
03 发现规律
生物学
04 培养科学能力
我的猜想：
植物的生长需要
阳光和水。
实验记录：
条件 生长情况
阳光+水 正常生长
阳光+不浇水 生长缓慢
黑暗+水 不生长
用实验探索生命的奥秘！
观察·思考·实验·探索·发现
实验，让猜想变成答案
观察，是生物学习的开始，
观察植物
观察昆虫
观察生长
生物学习第二招：理解概念
不死记，要理解
例如：
光合作用：
不是一句话背诵。
而要理解：
植物如何利用光
制造有机物。
生物学习第三招：做好笔记
一本好笔记，就是知识地图
记录：
核心概念
2
结构图
易错点
3
实验过程
生物学习第四招：重视实验
动手实验，发现生命规律
内容
实验注意：
认真观察
准确记录
2
分析结果
3
得出结论
4
动手实践，
探索生命的奥秘！
生物实验小贴士
安全第一
规范操作
爱护器材
合作探究
生物学习第五招：利用错题
错题，是成长入口
内容
题分析：
错在哪里？
为什么错？
如何避免？
错题不可怕，
善用更强大！
善用错题
查漏补缺
加深理解
能力提升
学习更高效!
错题修复中心
① 分析诊断
③ 总结归纳
④ 能力提升
② 纠正修复
错题原题
正确思路
易错点总结
能力升级卡
相似概念对比
知识点没掌握
解题方法归纳
审题不清楚
规律提炼
概念混淆
粗心大意
关键词记忆
★★★★
能力升级★
错题投入
找出问题根源
订正并理解巩固
归纳方法与规律
生活生物
观察卡
生物学习第六招：联系生活
从生活中学习生物
绿植观察
内容
天气变化
观察：
季节更替
植物
小鸟观察
动物
水的变化
身体变化
环境变化
做生活的有心人，发现生物的奥秘！
生命科学
生物学
自然观察
生物课堂，我们这样学习
课堂要求
1
带问题听课
观察
探究
实践
创新
2
认真观察实验
3
积极讨论
4
做好记录
5
勇于提问
好方法，让生物学习更高效！
生物学习第五招：利用错题
错题，是成长入口
内容
错题分析：
错在哪里？
为什么错？
如何避免？
错题不可怕，
善用更强大！
善用错题
查漏补缺
加深理解
能力提升
学习更高效!
错题修复中心
① 分析诊断
③ 总结归纳
④ 能力提升
② 纠正修复
错题原题
正确思路
易错点总结
能力升级卡
相似概念对比
知识点没掌握
解题方法归纳
审题不清楚
规律提炼
概念混淆
粗心大意
关键词记忆
★★★★
能力升级★
错题投入
找出问题根源
订正并理解巩固
归纳方法与规律
我的生物成长目标
生命成长卡
我最期待学习：
2 我最想探索：
我要养成：
我的学习承诺：
课堂活动： 制作生命成长卡。
认识一位生物学家
达尔文：从观察到进化
内容
关键词：
观察自然
长期记录
提出进化理论
科学精神：
坚持观察，坚持思考。
进化的线索
加拉帕戈斯群岛
不同环境
不同特征
物种在变化
生物连接未来
内容
生物应用：
医学
农业
环保
科技
智慧农业系统
25℃ 26℃ 60%
生物学习误区
这些学习方式不可取
误区：
正确方式：
只背概念
概念
不看实验
理解
观察
思考
实践
不会总结
学会方法，事半功倍！
总结
学习生物，探索生命的奥秘，
让我们一起用正确的方法开启奇妙的旅程！
一节好生物课应该怎样？
好课堂，从问题开始
提出问题
观察实验
交流讨论
总结规律
善于发现问题，
激发好奇与探究的欲望。
通过观察与实验，
收集证据，探索事物的奥秘。
分享想法，互相启发，
合作探究，解决问题。
归纳总结，提炼规律，
形成知识，应用提升。
生物学
植物学
遗传学
我的第一份生物任务
好奇心
是科学的
种子！
观察生活
发现生命
发现上
探索奥秘
生活生命观察卡
我发现的生命现象：
我的问题：
我的猜想：
我的验证方法：
观察
提问
猜想
验证
记录与分享
认真观察
大胆提问
科学探究
快乐成长!
用心观察
发现现象
提出问题
激发思考
大胆猜想
建立假设
设计方法
验证假设
记录发现
交流分享
遇见生物, 遇见更好的自己
生物教会我们的：
结束语
不仅是知识，
还有：
同学们，
愿你保持好奇，
敢于发现，
勇于探索。
观察世界的眼睛
探索未知的勇气
从今天开始，
一起走进生命科学。
解决问题的能力

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