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(共32张PPT)
九月，我们换一种方式长大
202X年秋七年级开学第一课
从小学到初中，把新的名字写进新的班级
日期：202X年9月
七年级X班
班主任：XXX
目录
1
2
打开初中这扇门
3
小学到初中的切换
4
新角色与新班级
5
学习方法与习惯升级
规则、安全与行动
欢迎来到七年级
1. 亲爱的同学们，欢迎你们来到初中。
2. 从今天起，你们有了一个新的名字：中学生。
3. 新的校园、新的老师、新的同学，也会带来新的节奏。
4. 不用急着证明自己，先学会适应、观察、参与。
5. 初中三年很长，长到足够改变一个人；
6. 初中三年也很快，快到每一天都值得认真开始。
初中第一天
你可能已经发现：
1.
2.
校园变大了，
路线还不熟。
3.
课程变多了，
书包更重了。
4.
5.
同学变新了，
名字还没记全。
老师变多了，
要求也更细了。
这些“不熟悉”，不是麻烦，是我们一起长大的开始。
6.
我们的学校名片
本学期你可以先完成三件事：
学校名称：XX中学
记住主要教学楼、操场、食堂、
办公室的位置。
学校位置：XXXXX
熟悉上课、集合、课间、放学的路线。
校园特色：设施齐全、环境优美、
文化氛围浓厚
找到一个让自己安心学习的小角落。
办学荣誉：曾获XXXX荣誉
班主任见面卡
我想和大家一起建设的班级：
有规则，也有温度。
能努力，也会休息。
姓名：XXX
任教学科：XXX
敢表达，也懂尊重。
毕业学校：XXX
工作经历：XXX
每个人都能找到自己的位置。
获得荣誉：XXX
把名字说给大家听
请用30秒介绍自己：
我叫：
我来自：
我的一个爱好：
我比较擅长：
我希望同学记住我的一点：
小提醒：大方一点，声音让第三排同学听见。
新老师见面卡
语文老师：__________ 教学关键词：__________
数学老师：__________ 教学关键词：__________
1
2
英语老师：__________ 教学关键词：__________
道法老师：__________ 教学关键词：__________
3
4
历史老师：__________ 教学关键词：__________
地理老师：__________ 教学关键词：__________
5
6
生物老师：__________ 教学关键词：__________
体育老师：__________ 教学关键词：__________
7
8
9
不同的老师，不同的学科，同样值得认真对待。
四个字认识我们班
竞：敢和自己比，也敢向
优秀的人学习。
敬：尊敬老师、父母、同学，
学会好好说话。
净：桌面干净，地面干净，
语言和行为也干净。
静：上课能静心，排队能安静，
考试能沉住气。
这四个字不是口号，会落在每天的作业、值日、课堂和课间里。
初中不只是换校服
小学到初中，不只是学校变了。
学习方式会变，班级角色会变，老师要求会变。
你会遇到更多学科，也会遇到更真实的自己。
有同学适应得快，有同学需要一点时间。
没关系，重要的是：从第一周开始调整，而不是等问题堆起来。
初中意味着什么
它意味着新的机会：
小学成绩不能决定你初中的全部表现。
它意味着新的挑战：
学科更多，任务更细，节奏更快。
它意味着新的定位：
你要慢慢学会管理时间、管理情绪、管理学习。
它也意味着新的可能：
只要愿意改变，初一就是很好的重新开始。
学科变多了
初中学习版图更大：
小学常见重点：
语文、数学、英语。
语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息科技等
有些地区后续还会加入物理、化学。
小提醒：不要只重视“主科”，初中评价更看综合基础。
节奏变快了
初中课堂：
一节课可能出现多个概念、
例题和方法。
小学课堂：
一个知识点可能反复练很多次。
真实场景：
语文课上，一篇文章会
同时分析人物、情节、
语言。
数学课上，老师讲完
概念后很快进入例题。
英语课上，单词、句型、
阅读任务会一起推进。
你要学会课前看一眼，课中抓重点，课后及时补。
100
考试变综合了
小学常见：
记住知识点，照着练习做。
初中常见：
一个题目里藏着多个知识点。
语文不只读懂故事，还要说清人物、语言和表达效果。
英语不只背单词，
还要放进句子、短文和情境里理解。
数学不只算答案，还要写步骤和理由。
靠临时突击会越来越吃力，平时整理才是底气。
能力变重要了
初中学习不只看“听没听”，更看“会不会整理”。
你需要慢慢练出这些能力：
听课时抓关键词。
做题后找错因。
笔记不照抄，要能看懂。
遇到不会的问题，能描述清楚卡在哪里。
学完一章后，能把知识串起来。
情绪也要升级
可以这样做：
进入初中，身体和心理都在变化。
有时会突然烦躁，有时会很在意
同学的评价。
先停三秒，
别急着顶嘴。
找同学、老师、
父母说清楚
发生了什么。
用运动、
写日记、整理
书桌给情绪
一个出口。
有时明明想做好，却控制不住拖延。
这不是“你很差”，而是成长里
常见的信号。
初一为什么重要
初一看起来差距不大，
真正拉开差距的是习惯。
每天书包乱放，
资料一到复习就找不到。
每天作业随便写，
错题就会越攒越多。
每天少听10分钟，
一周就是一节多课。
初二的分化，很多时候
从初一的“小习惯”开始。
初一最该做的事：把学习节奏和生活规则先稳住。
把班级建成我们的样子
一个班级不是只靠班主任管理出来的。
它藏在每一次值日、每一次排队、每一次课堂回应里。
它也藏在同学遇到困难时，有没有人愿意搭把手。
我们要一起建立一个班级：
有秩序，有温度。
能学习，能合作。
有竞争，也有彼此成全。
中学生的新身份
从今天开始，你不只是“被安排”的学生。
你要学会主动选择：
选择认真听，选择及时问。
你要学会主动承担：
承担自己的作业、岗位和值日。
你要学会主动表达：
有想法可以说，有困难可以求助。
你要学会主动调整：
发现不合适的方法，就换一种试试。
中学生的成长，从“有人催我”走向“我知道该做什么”。
班干部竞聘启动
可竞聘岗位：
竞聘要求：
愿意服务班级，不只是想要头衔。
班长 / 副班长 / 学习委员 / 纪律委员
能以身作则，不只会要求别人。
劳动委员 / 体育委员 / 文娱委员 / 课代表
遇到问题能沟通，不用情绪解决问题。
竞聘宣言：我想为班级做一件具体的事。
班级岗位地图
班长：统筹班级事务，
协助老师组织班级活动。
副班长：协助班长，
关注纪律、班级日志等事务。
学习委员： 了解学习情况，
收集学习问题，带动学习氛围。
纪律委员： 提醒课堂、自习、
集队秩序，做好记录反馈。
劳动委员： 安排值日，
检查教室、公区和工具摆放。
体育委员： 组织队列、课间操、
体育活动和集体安全。
课代表：收发作业、沟通学科任务，
协助老师和同学。
文娱委员： 组织班级文化、
黑板报、节目和宣传活动。
1 岗位不是头衔、班干部要做的
不是“管人”，而是“带着大家把事做好”。
2
提醒同学时，先说事情，不贴标签。
3
记录问题时，写清时间、地点、情况。
4
向老师反馈时，不夸大，也不隐瞒。
5
组织活动时，提前通知，及时收尾。
6
真正有能力的班干部，是让班级更有秩序，也让同学更愿意配合。
我们的班级共识
尊重：不拿外貌、
成绩、家庭、口音
开玩笑。
准时：上课、集合、
交作业尽量不拖全
班后腿。
整洁：桌面、地面、
书包、抽屉都能看出
一个人的习惯。
2.
1.
3.
参与：课堂有回应，
小组有分工，活动
有承担。
安静：该讨论时认真
讨论，该安静时控制
声音。
4.
5.
这些共识会从今天起，写进我们的日常。
6.
把努力变成方法
努力不是熬到很晚，
也不是把笔记抄得很满。
1
真正有效的努力，要能看见过程：
2
今天学了什么？
哪里还没懂？
3
4
错题为什么错？
明天准备补哪一块？
5
6
初中学习要从“我很用功”变成“ 我会用方法 ”。
7
目标不是口号，一个好目标，要具体到能检查。
请写下你本月最想完成的一个目标。
不够具体：我要变优秀。
更具体：第一次月考数学争取达到____分。
更具体：每周读完____页，并记录3句话。
不够具体：我要多读书。
不够具体：我要改掉拖延。
更具体：每天晚饭后____分钟内开始写作业。
请写下你本月最想完成的一个目标。
每日计划怎么定
计划不要写得太满，能完成才有意义。
放学后先列三类任务：
每天睡前问自己三件事：
1.
必须完成：当天作业、订正、背诵。
3.
1.
2.
任务完成了吗？
明天第一件事做什么？
哪一科最需要补？
2.
需要推进：预习、阅读、错题整理。
3.
可以选择：运动、兴趣、班级事务。
学习三件套
听课：眼睛看黑板，手里
记关键词，脑子跟着老师
的问题走。
预习：上课前先看标题、
例题、课后题。
复习：当天用10分钟回看
笔记和错题。
目的不是全都会，而是知道
哪里可能听不懂。
不要只抄答案，要记“为什么
这样做”。
今天不补的小洞，过几周可能
变成大坑。
课堂四步法
放声说：课堂回答、
小组讨论、向老师
提问，都是学习。
边听边记：少抄长句，
多记关键词、例题
思路和错因。
边听边想：这个
知识和前面学过的
哪里有关？
仔细听：听老师
强调的概念、步骤、
易错点。
不要做课堂的“沉默旁观者”。
你参与得越多，知识越容易真正变成自己的。
6.
4.
5.
3.
1.
2.
作业与资料整理
作业书写：黑色签字笔，字迹清楚，步骤完整。
订正要求：用红笔标出错因，不只写正确答案。
资料收纳：建议每科一个文件袋或文件夹。
错题处理：写清“错在哪里、该怎么改、同类题提醒”。
书包整理：每天睡前检查第二天课本、作业、文具。
资料整理不是小事，它会直接影响复习效率。
开学必备清单
1
2
3
书写工具：
黑色签字笔、
红笔、2B铅笔、
橡皮、荧光笔。
学习用品：
笔记本、文件袋、文件夹、小记事本。
数学工具：
直尺、三角板、
圆规等按老师
要求准备。
4
5
6
整理工具：
小订书机、胶水
或双面胶，用于
整理试卷。
生活用品：
水杯、纸巾、
备用塑料袋、
必要防护用品。
小提醒：
文具不用花哨，
顺手、耐用、
不分心最重要。
新学期班级要求
课堂：预备铃响，
人在座位，课本和文具准备好。
课间：不追逐打闹，
不在教室踢球、投掷物品。
楼梯：靠右行走，
不推挤，不逆行。
卫生：值日按时完成，
垃圾及时清理，工具归位。
仪表：发型、指甲、
饰物符合中学生身份。
公物：课桌椅、墙面、
门窗、劳动工具都要爱护。
规则不是为了限制你，而是为了让每个人都能安心学习。
写给未来三年的自己
请在心里回答三个问题：
1
我希望三年后的自己，成为怎样的人？
2
我准备从本周开始改变哪一个小习惯？
3
我愿意为这个班级做一件什么事？
初中生活不会每天都轻松，
4
但每一天都可以比昨天更清楚一点、更主动一点。
5
你好，初中。
6
从今天起，我们一起长大。
7

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