资源简介 / 让教学更有效 精品 | 语文学科部编版六年级上册语文阅读理解专项训练(七)一、老纺车 外婆老屋的厢房里,摆放一架老旧的木质纺车。大大的轮子连接着细长锭子,木质构件被长年摩挲,表面光滑温润。几十年前,乡村妇女依靠纺车将棉花纺成棉线,用来织布做衣。 无数个安静夜晚,外婆坐在纺车前,轻轻转动纺轮。棉线缓缓抽出,在灯光下连绵不断。一根根棉线,织出一家人四季穿戴的衣物,承载着朴素的生活希望。 工业化布料大批量生产,手工纺纱渐渐消失。外婆依旧定期擦拭纺车。外婆说,纺车不只是工具,藏着老一辈勤劳节俭的岁月印记。 一架纺车悠悠转动,纺出棉线,也纺出一段难忘的旧日时光。1. 选择题。纺车纺纱的原材料是( )A.麻料 B.棉花 C.蚕丝2. 判断下列说法,对的打√,错的打×。( )如今乡村依旧普遍使用纺车纺纱织布。( )外婆时常清理擦拭老旧纺车。3. 摘抄文中描写纺车外形的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 成品布料购买十分方便,外婆仍然珍藏纺车,原因是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 很多传统手工劳作工具慢慢退出大众视野,我们应该如何对待?写写你的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、棕编艺人 乡村集市上,有一位棕编老师傅。新鲜棕榈叶、一把小刀,就是他全部工具。撕叶、缠绕、打结,老师傅双手灵活变换,不多时,蚂蚱、小鸟、长龙等棕编作品一一成型。 不少孩子围在摊位前,看得目不转睛。大家挑选喜欢的造型,老师傅细心制作,价格实惠,广受大家欢迎。 看着栩栩如生的棕编小动物,我深有感触。棕编是传统民间手艺,愿意学习的年轻人越来越少。正是这些坚守的手艺人,让古老技艺持续传承。1. 根据短文内容填空。棕编艺人使用________作为原材料,依靠缠绕、打结的手法制作各类手工艺品。2. 选择题。孩子们喜欢围在摊位前观看棕编的原因是( )A.摊位位置好 B.棕编技艺巧妙,小动物造型生动有趣 C.作品价格昂贵3. 简要概括本文主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 文章细致描写老师傅编织棕榈叶的动作,有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 写出两种你了解的传统民间手艺。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、清晨小草叶片上露珠的由来 清晨外出,常常能看见小草叶片挂满晶莹露珠。很多人以为露珠是夜里下雨留下的雨水,其实这个认识并不准确。 昼夜温差较大的夜晚,地面散热快,近地面气温降低。空气中的水汽遇到温度较低的草叶,水汽遇冷液化,凝结成细小水珠,也就是露珠。 露珠形成需要满足条件:空气湿度充足、夜间温差大、天气晴朗无风。如果夜里刮风或者云层厚重,就很难形成露珠。太阳升起气温升高后,露珠会慢慢蒸发消失。 小小的露珠藏着物态变化知识,用心观察大自然,处处都能学到新知识。1. 判断对错,正确打√,错误打×。( )露珠是夜晚降雨遗留在草叶上的雨水。( )大风天气不容易形成露珠。2. 填空题。夜间气温下降,空气中的水汽遇到低温草叶发生________,形成________。3. 简单说一说清晨草叶上露珠形成的科学原理。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 作者先写出人们常见的错误认知,再讲解科学原理,这样安排有什么好处?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 写出一句含有露珠的古诗词。__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、悬崖荆棘与庭院月季 陡峭悬崖边生长一丛荆棘,常年经受狂风、干旱,扎根碎石之中,没有人为它浇水施肥。庭院花坛里栽种一株月季,土壤肥沃,有人定期浇水、修剪、施肥,生长环境十分优越。 月季开花早,花朵艳丽,惹人喜爱;悬崖荆棘生长缓慢,外表朴素,很少有人留意。 持续干旱来临,庭院月季缺少持续照料,很快枝叶枯萎;悬崖荆棘长久适应恶劣环境,根系深入石缝,顽强存活。 一时的光鲜依靠优越环境,长久的生命力,来自一次次困境的磨砺。1. 选择题。庭院月季遭遇干旱容易枯萎的根本原因( )A.光照不足 B.长期受人照料,缺少适应恶劣环境的能力 C.花朵消耗养分过多2. 梳理故事脉络:悬崖荆棘与庭院月季生长环境差异巨大→________________________→干旱来临,两种植物结局截然不同。3. 悬崖荆棘和庭院月季,各自拥有怎样的生长条件?__________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 文章运用对比手法进行叙事,有怎样的表达效果?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 结合学习生活,谈谈你对“困境磨炼生命力”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、老纺车1.B2.×;√3.示例:大大的轮子连接着细长锭子,木质构件被长年摩挲,表面光滑温润。4.纺车见证外婆年轻时辛勤劳作的岁月,承载珍贵的回忆,寄托外婆的怀旧之情。5.示例:具有历史意义的手工工具可以妥善保存,让后人了解先辈的生活,传承勤劳节俭的传统。二、棕编艺人1.棕榈叶2.B3.集市上棕编老师傅手艺精巧,编织各式各样棕编小动物,深受孩子们喜爱,让作者感受到传统手艺传承的重要意义。4.生动展现棕编技艺娴熟精巧,凸显传统手艺独特魅力,塑造出手艺人专注认真的形象。5.示例:糖画、竹编。三、清晨小草叶片上露珠的由来1.×;√2.液化;露珠3.夜晚气温降低,空气中的水汽碰到温度较低的草叶,遇冷液化,凝结成露珠。4.制造认知反差,激发读者好奇心,循序渐进科普知识,增强文章趣味性。5.示例:露从今夜白,月是故乡明。四、悬崖荆棘与庭院月季1.B2.荆棘在悬崖艰苦环境独自生长;月季在庭院优越环境中被细心照料3.悬崖荆棘生长在碎石崖边,无人照料,常年面对干旱狂风;庭院月季土壤肥沃,有人定期养护。4.两种植物形成鲜明对比,直观凸显困境磨砺的价值,文章蕴含的道理通俗易懂,更有说服力。5.示例:学习不能一直依赖他人督促。主动独立面对难题,在挫折中锻炼自己,才能拥有独立解决问题的能力。 展开更多...... 收起↑ 资源预览