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部编版六年级上册语文阅读理解专项训练（四）
一、溪边的老石桥
　　村外小河上横卧着一座老石桥，由大小不一的青石垒砌而成，距今已有几十年时光。石桥桥面凹凸不平，石板上布满深浅的坑洼，那是无数行人、车辆长年踩踏留下的印记。桥两侧没有精致护栏，只有简易石块围挡。
　　从前，石桥是连通两岸唯一通道。村民赶集、孩童上学，都要从石桥经过。汛期河水上涨，浪花不断拍打桥身，石桥稳稳伫立，不曾动摇。
　　几年前，下游新建宽阔的水泥大桥，机动车大多改道通行。走老石桥的人变少了，但依旧有村民愿意沿着老路，踏过石桥散步。大家说，走在石桥上，能感受到老一辈人的生活气息。
　　一座朴素石桥，静静横跨小河，承载着村庄代代相传的记忆。
1. 选择题。建造老石桥使用的材料是( )
A.水泥 B.青石 C.砖块
2. 判断下列说法，对的打√，错的打×。
（　　）老石桥两侧安装着美观的金属护栏。
（　　）新大桥修好之后，依旧有人行走老石桥。
3. 摘抄文中描写石桥外形的语句。
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4. 新大桥通行更加便利，村民依旧留恋老石桥，原因是什么？
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5. 很多老旧建筑慢慢淡出人们的生活，我们应当怎样对待它们？写写想法。
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二、修钢笔的老师傅
　　老城老街的角落，有一位修钢笔的老师傅。一张小小的木桌，摆放着笔尖、墨水、弹簧等细小配件，构成他简易的摊位。不少年轻人早已习惯使用中性笔，很少再来修理钢笔。
　　尽管生意清淡，老师傅依旧每天准时出摊。钢笔笔尖磨损、吸墨管损坏、笔杆开裂，经过他细心调试修理，大多能够重新正常书写。遇到学生来修钢笔，他收费十分低廉。
　　有一次，我送去一支老旧钢笔修理。看着老师傅专注地摆弄细小零件，我深有感触。钢笔书写承载着独有的笔墨情怀，老师傅坚守小摊，守护着慢慢淡出大众视野的老手艺。
1. 根据短文内容填空。
老师傅的工作是________。前来修理钢笔的大多是________，他常常收取低价维修费。
2. 选择题。如今修钢笔生意冷清的主要原因是( )
A.钢笔价格昂贵 B.大众普遍使用中性笔 C.维修配件很难采购
3. 简要概括本文主要内容。
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4. 作者细致描写摊位上各类细小配件，有什么作用？
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5. 你还知道哪些渐渐被人们淡忘的传统手艺？写出两种。
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三、雷雨过后空气格外清新的秘密
　　夏日雷雨过后，走出家门，总会感觉空气清爽宜人。很多人以为，雨水冲刷掉空气中灰尘，空气就变清新了。实际上，这只是一部分原因。
　　雷电发生的时候，空气中部分氧气会发生反应，转化成臭氧。少量臭氧拥有净化空气、杀菌的效果，带来清爽的气息。同时大雨冲刷空气中悬浮的尘埃、污染物，一同落到地面。
　　但是臭氧浓度过高会危害人体健康。雷雨过后短时间空气清新，长时间密闭环境中，臭氧堆积，反而会让人产生不适感。
　　一场雷雨，藏着有趣的科学知识，等待我们不断观察探索。
1. 判断对错，正确打√，错误打×。
（　　）雷雨过后空气清新，仅仅因为雨水冲洗灰尘。
（　　）雷电能够使部分氧气转化为臭氧。
2. 填空题。雷电使氧气转化成________；大雨可以冲刷空气中悬浮的________。
3. 简单说一说雷雨过后空气格外清新的两层原因。
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4. 文中先写出人们常见的看法，再讲解科学原理，这样写有什么好处？
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5. 写出一句描写雷雨的古诗词。
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四、蒲公英的选择
　　草地上生长着两株蒲公英。第一株蒲公英不愿离开熟悉的土地，种子成熟后，紧紧依附在花茎上，拒绝随风远行。第二株蒲公英静待风起，准备借着风力去往远方。
　　大风来临，第二株蒲公英的种子纷纷散开，随风飘向田野、坡地，寻找新的土壤扎根。不愿远行的蒲公英种子停留在原地，草地植株茂密，养分有限，种子很难顺利萌发。
　　来年春天，远方多处冒出新的蒲公英幼苗；原地留存的种子大多腐烂，少有新芽破土。
　　安于原地固然安稳，但敢于奔赴远方，才能拥有更多生长的机会。
1. 选择题。第一株蒲公英种子难以萌发的主要原因
A.缺少雨水 B.原地养分不足，生存空间拥挤 C.遭遇虫害
2. 梳理故事脉络：草地上两株蒲公英对待种子传播态度不同→________________________→来年春天二者结局截然不同。
3. 两株蒲公英面对大风，分别做出了怎样不同的选择？
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4. 文章运用对比的方式讲述故事，具有怎样的表达效果？
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5. 结合学习与生活，谈谈你对“敢于尝试，才能收获更多机会”的理解。
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参考答案
一、溪边的老石桥
1.B
2.×；√
3.示例：由大小不一的青石垒砌而成，桥面凹凸不平，石板上布满深浅的坑洼，桥两侧只有简易石块围挡。
4.老石桥承载几代村民的生活回忆，寄托大家浓厚的乡土情感。
5.示例：具有年代价值的老旧建筑可以适当保护修缮，保留城市与乡村的历史印记，让后人了解过去的生活。
二、修钢笔的老师傅
1.修理钢笔；学生
2.B
3.老街里修钢笔的老师傅坚守小摊，用心修好每一支钢笔，低价为学生服务，默默守护钢笔修理这门老手艺。
4.烘托老师傅手艺专业，体现修理钢笔工作精细不易，塑造手艺人踏实专注的形象。
5.示例：扎风筝、纳布鞋。
三、雷雨过后空气格外清新的秘密
1.×；√
2.臭氧；尘埃、污染物
3.雨水冲刷空气中灰尘与污染物；雷电产生少量臭氧，净化空气，带来清新气息。
4.制造认知反差，勾起读者好奇心，自然引出科学原理，增强文章可读性。
5.示例：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
四、蒲公英的选择
1.B
2.大风到来，一株蒲公英种子随风奔赴远方，另一株种子留在原生草地
3.一株蒲公英的种子随风飘散，去往各处寻找生存空间；另一株种子停留在原地，不愿远行。
4.两种蒲公英形成鲜明对比，直观体现不同选择带来不同结果，通俗易懂地揭示文章主旨。
5.示例：学习中要勇于尝试新的学习方法，积极参与各类实践活动，不局限在固有的模式里，不断突破自我。

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