部编版六年级上册语文阅读理解专项训练(一)(含答案)

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部编版六年级上册语文阅读理解专项训练(一)(含答案)

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部编版六年级上册语文阅读理解专项训练(一)
阅读理解一 抒情散文
渡口的老渡船
  小河蜿蜒穿过村庄,河上有一处老旧渡口。一艘木质渡船静静停靠岸边,船身被河水常年冲刷,木板泛着温润的深褐色。
  早年河上没有桥梁,渡船是两岸村民来往唯一的通道。撑船老人手握长长的竹篙,一篙一点,缓缓推动渡船,接送赶集的乡亲、上学的孩童。河水悠悠,日复一日,渡船来回穿梭。
  几年前,跨河大桥建成通车,车辆行人可以顺畅通行。渡船慢慢闲置下来,很少有人搭乘。撑船老人依旧时常擦拭船身,他说,渡船承载着几代人的回忆,舍不得任由它腐朽。
  流水不息,桥梁崭新,老渡船静静停泊。它见证村庄岁月变迁,成为镌刻在村民心底的时光印记。
1. 选择题。大桥建成之前,村民往来小河两岸依靠(   )
A.石桥 B.木质渡船 C.简易浮桥
2. 判断下列说法,对的打√,错的打×。
(1)渡船船身由木材打造而成。(   )
(2)大桥修好后,撑船老人直接放弃打理渡船。(   )
3. 摘抄文中描写渡船外形的句子。
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4. 大桥通车,出行更加方便,老人为什么依旧爱护渡船?
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5. 很多老旧事物慢慢退出生活,我们有必要记住它们吗?说说看法。
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阅读理解二 记叙文
黄昏的路灯维修工
  黄昏来临,天色渐渐变暗,街道上的路灯即将亮起。维修师傅陈叔叔架起登高梯,检修路边故障路灯。
  高空作业并不轻松,晚风阵阵吹来,梯子微微晃动。陈叔叔专注地检查线路、更换损坏灯泡,每一处接头都仔细加固。路过行人纷纷避让,他认真投入工作,顾不上与人闲谈。
  修好最后一盏路灯,夜色已经笼罩街道。一盏盏路灯次第亮起,柔和的光线照亮人行道。正是维修工默默的付出,让夜晚的道路拥有光亮,守护行人出行安全。
1. 根据短文内容填空。
黄昏时分,陈叔叔登高检修________,仔细检查线路,更换损坏的________。路灯亮起,守护夜晚行人出行________。
2. 选择题。高空维修路灯存在怎样的困难(   )
A.烈日暴晒 B.晚风吹动梯子,作业有风险 C.工具十分沉重
3. 简要概括短文主要内容。
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4. 作者选择黄昏这个特定时间展开叙事,有什么好处?
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5. 生活中还有哪些幕后劳动者默默保障城市运转?举一例说一说。
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阅读理解三 科普说明文
螃蟹为什么横着爬行
  大多数动物前进时依靠前后迈步,螃蟹却与众不同,总是横向爬行。很多人以为螃蟹没有办法直行,其实这和它独特的身体结构息息相关。
  螃蟹的腿部关节只能向两侧活动,无法向前弯曲。它的八条步足分布身体两侧,肌肉发力时,只能带动身体向左右移动。
  遇到危险,螃蟹能够迅速横向逃窜,快速躲进石缝之中。少数特殊环境下,螃蟹也可以缓慢斜向移动,但很难笔直向前行进。
  奇特的爬行方式,是螃蟹长期适应水底礁石环境演化形成的生存本领。
1. 判断对错,正确打√,错误打×。
(1)螃蟹腿部关节只能向两侧活动。(   )
(2)螃蟹可以轻松笔直向前快速奔跑。(   )
2. 填空题。螃蟹步足长在身体________;独特爬行方式是长期适应________演化而来。
3. 简单说一说螃蟹大多横着爬行的原因?
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4. 横向爬行对于螃蟹生存有什么优势?
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5. 你还知道哪些动物拥有与众不同的行动方式?写出一种。
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阅读理解四 哲理小故事
陶匠与陶土
  一位陶匠得到两块陶土。第一块陶土十分挑剔,害怕揉捏、烘烤,不愿接受打磨。第二块陶土任凭陶匠揉搓塑形,愿意承受窑火高温的考验。
  陶匠反复揉捏第二块陶土,塑造成陶罐的模样,送入窑中烧制。历经高温淬炼,一块结实美观的陶罐成型。而那块抗拒加工的陶土,依旧只是一团普通泥土,无法成为器物。
  世间万物皆是如此,想要蜕变成长,就要经得起打磨与考验;畏惧磨砺,永远只能维持原本的模样。
1. 选择题。第一块陶土最终没能制成器皿的原因是(   )
A.土质不好 B.害怕揉捏烘烤,拒绝经受打磨 C.缺少烧制的窑炉
2. 梳理故事脉络:陶匠拥有两块陶土→________________________→一块泥土变为陶罐,一块维持原状。
3. 第二块陶土经历了哪些过程,最终变成陶罐?
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4. 文章借助两块陶土不同的结局说理,这样写有什么好处?
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5. 联系学习生活,谈谈你对“成长需要经受磨砺”的理解。
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参考答案
阅读理解一 《渡口的老渡船》
1.B
2.(1)√ (2)×
3.示例:一艘木质渡船静静停靠岸边,船身被河水常年冲刷,木板泛着温润的深褐色。
4.老渡船见证村庄的变迁,承载一代代村民的生活回忆,是难以割舍的情怀。
5.示例:有必要。旧事物记录过去的生活,让我们了解祖辈的生活方式,懂得如今便利生活来之不易。
阅读理解二 《黄昏的路灯维修工》
1.路灯;灯泡;安全
2.B
3.黄昏时分,维修师傅陈叔叔登高检修故障路灯,认真完成维修工作,路灯顺利点亮,守护夜晚行人。
4.黄昏临近开灯时间,交代维修工作的紧迫性;夜幕、路灯形成画面感,烘托劳动者默默奉献的形象。
5.示例:自来水抢修工人,及时维修管道,保障居民正常用水。
阅读理解三 《螃蟹为什么横着爬行》
1.(1)√ (2)×
2.两侧;水底礁石环境
3.螃蟹步足关节只能向两侧弯曲,肌肉发力只能带动身体横向移动,因此大多横着爬行。
4.遇到危险时,可以快速横向躲藏进石缝,躲避天敌,提升生存概率。
5.示例:蛇依靠身体伸缩爬行;袋鼠依靠后腿跳跃前进。
阅读理解四 《陶匠与陶土》
1.B
2.一块陶土害怕揉捏烘烤,拒绝加工;另一块陶土愿意接受塑形、窑火烘烤
3.经过陶匠反复揉捏塑形,再送入窑炉经受高温烧制。
4.运用对比手法,两种陶土形成鲜明反差,通俗易懂地揭示道理,更容易让读者理解感悟。
5.示例:学习中遇到难题、考试失利都是磨砺。不逃避困难,勇敢克服挑战,才能不断提升自己,收获进步。

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