资源简介

浙江省嘉兴市平湖市2025-2026学年四年级下学期语文6月期末试卷
1．抄写展区主题语，要求书写正确、端正、整洁。
校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
2．展区前言中有这样一段话，请你根据拼音写词语。
成长是一段dú tè　 　的旅程，沿途洒满了欢笑与汗水。我们yī sī bù gǒu　 　地完成每一项任务，不断提高学习能力。我们坚持锻炼，拥有jiàn kāng　 　的体魄。遇到困难，我们从不轻言放弃，而是 xiāo sǎ　 　地迎接挑战，在一次次尝试中收获tián mì　 　的成长，不断kāi pì　 　属于自己的新天地。
3．下面是小嘉的成长感悟。请你选择正确的读音。
我喜欢练字。每当心情烦躁时，练字就是我最好的慰藉（jí jiè）　 　。遇到难写的字，我不会强（qiáng qiǎng）　 　迫自己一次写好，而是屏（bǐng píng）　 　住呼吸，调（diào tiáo）　 　整好心态，让笔稳稳地落在纸上，就这样慢慢写，反复练。我相信，只要坚持，一定能写出漂亮的字。
4．结合字典的意思给“率”选择正确的解释。
我们的班主任性格直率　 　，他经常率领着　 　我们开展各种有意义的活动，他总是会叮嘱我们：“成长路上，做事不能草率　 　，要认真对待每一次学习机会。”根据字典中的意思（下图），为“率”字选择正确的解释，写在横线上中。（写序号）
5．下面是小明成长日记中出现的一些词语，书写全部正确的一项（　　）
A．威利 朦胧 B．规矩 秩序
C．譬如 仿备 D．姿态 既将
6．小文觉得古诗词比较难，他对下列加点字词理解有误的一项是（　　）
A．逢老媪方磨铁杵（正在） B．树头新绿未成阴（阴天）
C．最喜小儿亡赖（顽皮） D．欲将轻骑逐（骑兵）
7．在展馆的筹备过程中，你作为总策划，带领大家一步步完成布展，是大家公认的____；小宁一个人整理了上千张照片，从不说累，大家都夸他是____；平时不爱说话的小琪，这次担任主持人，声音甜美得像一只____。（　　）
A．领头羊 老黄牛 百灵鸟
B．领头羊 百灵鸟 老黄牛
C．老黄牛 领头羊 百灵鸟
D．百灵鸟 领头羊 老黄牛
8．小成想学跳舞，却担心自己没有基础。下列最适合用来鼓励她的话是（　　）
A．不怨天，不尤人。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
9．小何对冰川的起源、地震现象很感兴趣。你建议他去读的书是（　　）
A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》
C．《十万个为什么》 D．《人类起源的演化过程》
按要求写句子。
10．读书交流会、运动会、跳绳比赛……每一次活动，都是一次成长的经历。请用一组连续的动作（不少于三个动作），写一写自己在某次活动中的表现。
11．每位同学都是我们成长路上的好伙伴，请仿照例子，夸夸你的同学。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（用上冒号写句子）
我的同学真热心：　 　
成长加油站——展示阅读新收获
12．品故事中的成长力量。胤　 　，博学多通。家贫　 　，夏月则　 　以照书，以夜继日焉。这里的“通”意思是　 　。从这个故事中，我明白了：　 　。
13．悟名言中的成长智慧。当我们想要放弃时，可以用《周易》中的“　 　，　 　”告诉自己要奋发上进；也可以用《老子》的话“　 　，　 　”告诉自己“只有战胜自己才能成为真正的强者”。
14．赏古诗中的成长品格。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“　 　，　 　”表明自己的志向；王冕在《墨梅》中用“　 　，　 　”抒发自己的情怀。我从诗中体会到了两位诗人　 　的高尚品格。
文言文阅读
许衡不食无主之梨
许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚①，道有梨，众争取啖（dàn）②之，衡独③危坐④树下自若。或⑤问之，曰：“非其有⑥而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑦无主乎？”
——《元史·许衡传》
【注释】：①甚：非常。②啖：吃。③独：唯独。④危坐：端正地坐着。⑤或：有人。⑥非其有：不是自己所拥有的。⑦独：难道
15．解释加点字的意思。
众争取啖之：　 　 世乱，此无主：　 　
16．见到路边的梨时，众人的做法是：　 　（用原文回答）。许衡的做法是：　 　（用原文回答）。别人问他这么做的原因，他的回答是：　 　。（用自己的话回答）
17．文中“众人”与“许衡”的表现形成鲜明的对比，这主要是为了突出许衡的（　　）
A．善于观察 B．机智勇敢 C．严于律己 D．诚实守信
现代文阅读
窗外的女孩
彭学军
一
老师走进教室，照常说了一声：“上课。”
“起立。”
这声清脆的回应，不是来自教室里的任何一个座位，而是来自窗外。女孩叫阿莲，那年她八岁，本该和其他同学一样坐在教室里读书，可她背上背着年幼的弟弟。弟弟总是哭闹，怕影响课堂，阿莲便只能站在窗外，把课本摊在窗台上听课。她是班长，喊“起立”是她的责任，就像照看弟弟是她的责任一样。老师和同学们早已习惯这一幕。弟弟闹得厉害时，她就走远几步，轻轻摇晃着哄他，等孩子安静了，又立刻趴回窗台，生怕错过一句讲解。只有等弟弟彻底睡熟，她才能悄悄走进教室，和大家一起听课。
二
阿莲的生活，远比旁人想象的更辛苦。她要照顾全家十口人的三餐，天不亮就起床做饭，喂猪、喂鸡，等家人吃饱、牲畜喂好，再背上弟弟匆匆赶往学校。因此，她每天都迟到，上午一次，下午一次，常常一节课快结束了才赶到。别人写作业的时间，她要做家务、带孩子，可她从未拖欠过一次作业，所有任务都挤在课间争分夺秒地完成。学习带给她的快乐，能暂时冲淡所有疲惫。
三
即便如此，阿莲依旧是全班成绩最好的学生，每门功课都是第一。她不满足于此，县里举办数学竞赛，她想去和城里的孩子比一比。可参赛需要路费，家里穷，母亲舍不得。那个星期天，阿莲背着弟弟，一路跟着去镇上卖农产品的母亲，走在炎热的山路上，又累又渴，却始终沉默而执拗地跟着。母亲最终叹了口气，掏出被汗水浸湿的零钱。阿莲小心翼翼地接过那些角票，紧紧地攥在手心里。她使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了。那次竞赛，她拿下了全县第二名。
四
多年之后，我再次见到阿莲，她已经是一名出色的果业专家。
秋日，我走进她的脐橙园，金黄的果实挂满枝头，空气中满是清甜的香气。
看着阳光下从容干练的她，我恍惚间又看见了当年那个瘦小的身影。那个背着弟弟、站在窗外，眼神却无比坚定的女孩，始终没有被生活的重担压垮。她在艰难中抓住每一点学习的微光，一步步走出泥泞，最终把自己活成了一片硕果累累的果园。
18．读短文，给每个部分列出小标题。
窗外听课→　 　→　 　→　 　
19．读了第二部分，有同学提出这样一个问题：阿莲每天都要迟到，为什么老师没有批评她？我用　 　的方法知道了：　 　
20．对第二部分加点的句子，理解最恰当的一项是（　　）
A．学习非常有趣，让阿莲忘记了吃饭和睡觉。
B．学习带来的满足感，让阿莲不觉得家务辛苦。
C．只有学习能让人快乐，其他事情都没有意义。
D．阿莲想用学习来逃避繁重的家务劳动。
21．第三部分画横线的句子是对阿莲的　 　和　 　描写，此时此刻，她心里会想：　 　，从中我们可以感受到她是一个　 　的孩子。
22．第四部分写到“阿莲最终把自己活成了一片硕果累累的果园”，她的成长故事给了你怎样的启示，请写在下面的横线上。
23．成长，往往就在一瞬间。也许是第一次独立完成一件事，也许是学会了体谅他人，也许是在困难中懂得了坚持……成长的路上，有成功的喜悦，也有失败的失落；有欢笑，也有泪水。正是这些难忘的经历，让我们一点点变成更好的自己。请你写一件自己亲身经历的、让你觉得“长大了”的事，题目自拟。
要求：①注意把事情的经过写清楚；②写出自己当时的真实感受；③不要出现真实的校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“校园”的“校”是木字旁，右边是“交”；“梦想”的“想”下面是心字底；“开始”的“始”是女字旁，右边是“台”；“学习”的“学”是觉字头，下面是“子”；“坚持”的“坚”下面是“土”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】独特；一丝不苟；健康；潇洒；甜蜜；开辟
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“独特"的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“一丝不苟”的“苟”是草字头，下面是“句”；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“潇洒”的“潇”是三点水，右边是“萧”；“甜蜜”的“蜜”下面是“虫”；“开辟”的“辟”右边是“辛”；
故答案为：独特；一丝不苟；健康；潇洒；甜蜜；开辟
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】jiè；qiǎng；bǐng；tiáo
【知识点】字音
【解析】【分析】结合对词语的理解，“慰藉” 中“藉”在这里读 jiè，意为“安慰、抚慰”。“强迫”中
“强”在这里读 qiǎng，意为“硬要、迫使”。“屏住呼吸”中“屏”在这里读 bǐng，意为“抑止、控制”。“调整”中“调”在这里读 tiáo，意为“调节、使和谐”。
故答案为： jiè； qiǎng；bǐng；tiáo
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】③；①；②
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对词语和句子的理解， “性格直率”中“直率”即“坦白、直爽”，“爽”意思是爽直
；“率领着我们”“率领”是“带领”的意思，“率”意思是带领，统领；“做事不能草率”中“草率”即粗心、不慎重，“率”意思是轻易地，不细想，不慎重。
故答案为：③①②
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
5．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“威利”应为 “威力”，指强大的力量。
B：“规矩 秩序”书写全部正确，没有错别字。“规矩”指规则、礼节；“秩序”指有条理、不混乱的状态。两个词书写均正确。
C：“仿备”应为 “防备”，做好准备以避免受害。“仿”是“模仿”的意思，与“备”不能搭配。
D：“既将”应为 “即将”，意思好似将要、马上要。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子理解加点字的意思，A：“方”在古文中常作副词，意为“正在”。这句意思是遇到一位老妇人正在磨铁棒。出自《铁杵成针》。
B：“树头新绿未成阴”这里的“阴”应理解为 “树荫”，而不是“阴天”。句意是树枝头新长出的绿叶还没有形成树荫。出自杨万里《宿新市徐公店》。
C：“亡赖”同“无赖”，在古诗词中并非贬义，而是指小孩子天真顽皮、可爱淘气。这句句意是最喜爱小儿子顽皮可爱的样子。出自辛弃疾《清平乐·村居》。
D：“欲将轻骑逐”“骑”在此处读 jì，指“骑兵”或“骑马的人”。意思是正想要率领轻骑兵去追赶。出自卢纶《塞下曲》。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合诗句表达的意思，根据句意体会这个字在诗句中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
7．【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合对句子的理解，你作为总策划“带领大家一步步完成布展”，是团队中的核心领导者，因此用 “领头羊”，指带领大家前进的领袖或先锋。小宁“一个人整理了上千张照片，从不说累”，体现了勤劳踏实、默默奉献的品质，因此用 “老黄牛”，比喻埋头苦干、任劳任怨的人。小琪“担任主持人，声音甜美”，用 “百灵鸟”，比喻嗓音动听、善于歌唱或言辞优美的人最为贴切。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
8．【答案】D
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】结合各项中格言的意思，A：“不怨天，不尤人。”意为“不抱怨上天，不责怪别人”，强调遇事要自省、不推卸责任。与“担心没有基础而不敢学跳舞”的语境无关。
B：“一日读书一日功，一日不读十日空。”强调读书学习需要连续坚持，一天不读就会退步。针对的是“学习不能中断”，而非“起步晚、基础差”的顾虑。
C：“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”劝勉年轻人要趁早勤奋学习，否则到老会后悔。强调的是“珍惜少年时光”，但对于已经想学、但因担心基础差而犹豫的人来说，这句话反而可能加重“起步晚”的焦虑，不适合鼓励。
D：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是“学习不怕基础差，只要肯开始行动就为时不晚”。这句话直接回应了小成“担心没有基础”的顾虑，鼓励她勇敢迈出第一步，最适合用来打消她的犹豫。
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合科普原著的内容，A：《灰尘的旅行》这本书主要讲的是细菌、病毒、灰尘等微生物的世界，属于科普类但偏重于微观生命和卫生知识，与冰川、地震无关。
B：《看看我们的地球》这本书是地质学家李四光所著的科普读物，内容涉及地球的构造、地质变化、冰川的起源、地震的形成等地理和地质学知识，正好符合小何对“冰川的起源”和“地震现象”的兴趣。
C：《十万个为什么》这是一本综合性科普读物，涵盖面广，但相对浅显零散，不如《看看我们的地球》那样集中深入地讲解地质和地球科学知识。如果题目问“最合适”的一本，B比C更精准。
D：《人类起源的演化过程》这本书主要讲人类从古猿到现代人的进化历程，属于人类学和生物学范畴，与冰川、地震无关。
故答案为：B
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】10．哨声一响，我深吸一口气，握紧跳绳手柄，甩动双臂让绳子在空中划出银色的圆弧，看准时机纵身跃起，双脚轻巧地点过地面，绳子从脚下“嗖”地穿过，我稳住节奏，加快速度，一口气连跳了八十多个。
11．帮我捡起掉落的文具，耐心给我讲解不会的数学题，放学时还主动帮我拎起沉甸甸的书包。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．结合题目要求，运用连续动作描写，写出自己喜欢的活动，进行表述作答。
故答案为：哨声一响，我深吸一口气，握紧跳绳手柄，甩动双臂让绳子在空中划出银色的圆弧，看准时机纵身跃起，双脚轻巧地点过地面，绳子从脚下“嗖”地穿过，我稳住节奏，加快速度，一口气连跳了八十多个。
11．原句中冒号表示解释说明，结合自己喜欢的同学的优点，结合具体事例进行表述作答。
故答案为：帮我捡起掉落的文具，耐心给我讲解不会的数学题，放学时还主动帮我拎起沉甸甸的书包。
【答案】12．恭勤不倦；不常得油；练囊盛数十萤火；通晓明白；无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就
13．天行健；君子以自强不息；胜人者有力；自胜者强
14．洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；不要人夸颜色好；只留清气满乾坤；正直纯洁、不与世俗同流合污
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．结合课文《囊萤夜读》，原文是：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 “博学多通”即“学识广博，通晓许多道理”，“通”意思是通晓、明白；课文意思是车胤勤奋学习，学识广博，通晓许多道理。他家境贫寒，没有钱买灯油，夏天的夜晚就用白绢袋装上几十只萤火虫，借着微弱的亮光来读书，从夜晚读到白天，夜以继日，从不间断。这个故事说明无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就。
故答案为：恭勤不倦；不常得油；练囊盛数十萤火；通晓明白；无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就
13．结合题目表述，“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦》，意为天道运行刚健有力，君子也应像天一样奋发向上，永不停止。“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》第三十三章，意为能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才算真正的强者。
故答案为：天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强
14．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人 王昌龄 的 《芙蓉楼送辛渐》，意思是如果洛阳的亲朋好友问起我的近况，请告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁、清白、晶莹剔透。王昌龄当时被贬官，处境艰难，但他借这首诗表明心志——虽然仕途受挫，但我依然坚守高洁的品格，不向世俗低头。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”出自元代诗人、画家 王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸赞我的颜色多么鲜艳好看，我只愿把自己清高、淡雅的气质和香气，弥漫在天地之间。诗人借此表达自己的人生态度——不求外在的赞美和虚荣，只求内在的品德和清正之气能流传世间。“清气”既指梅花的幽香，也象征正直、纯洁、不与世俗同流合污的高尚品格。
故答案为：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；不要人夸颜色好，只留清气满乾坤；正直纯洁、不与世俗同流合污
【答案】15．树上的梨子；战乱、动荡不安
16．众争取啖之；衡独危坐树下自若；不是自己的东西就不能拿
17．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，“众争取啖之”意思是众人都争着去摘梨来吃，“之” 指代梨（树上的梨子）。
“世乱，此无主”意思是现在世道混乱，这些梨树没有主人，“乱” 指战乱、动荡不安。
故答案为：树上的梨子；战乱、动荡不安；
16．结合文中描写，看到路边的梨子，众人的做法是“众争取啖之“，许衡的做法是“衡独危坐树下自若“， 别人问他这么做的原因，他的回答是不是自己的东西就不能拿。结合自己的里金额，进行作答。
故答案为：众争取啖之；衡独危坐树下自若；不是自己的东西就不能拿
17．文章通过“众人争取啖之”与“衡独危坐树下自若”的鲜明对比，突出了许衡在“无人监督”的情况下，依然能坚守自己的道德原则——不是自己的东西绝不能拿。“严于律己” 指的是对自己要求严格，即使在别人都认为“无主可取”的情况下，许衡依然用“吾心独无主乎”来约束自己。
故答案为：C
【答案】18．操持家务发奋学习；参加竞赛取得佳绩；学有所成成为专家
19．联系上下文；；老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。
20．B
21．动作；神态；我终于拿到参赛的路费了！我一定要好好比赛，不能辜负妈妈的辛苦，也不能辜负自己这么多天的坚持。；坚强、懂事、珍惜机会
22．读完阿莲的故事，我深受感动。 阿莲背着弟弟站在窗外听课，在繁重的家务中挤出时间学习，用全县第二名的成绩证明了自己。她用行动告诉我们，困难不是放弃的借口，而是磨砺意志的石阶。只要心中有不灭的求知渴望，再苦的环境也能开出花来。今天的我们拥有更好的学习条件，更应该珍惜时光，像阿莲一样，用坚持和勤奋，把每一天都变成通往梦想的坚实步伐。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合短文内容，第一部分买哦写女孩在窗外听课；第二部分描写女孩一边照顾全家，一边听课学习，从未缺课；第三部分写姑娘向母亲要钱，参加竞赛，最后获得优异成绩；第四部分描写姑娘多年后成为果业专家；结合文中描写，进行概括总结，进行作答。
故答案为：操持家务发奋学习；参加竞赛取得佳绩；学有所成成为专家
19．结合文中描写，从上文可知，老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。阿莲用行动赢得了老师的尊重。 尽管迟到，但她从未拖欠作业，成绩始终全班第一。老师看到的是她为了学习付出的巨大努力，这种精神比准时到校更值得肯定。运用联系上下文的方法，进行理解作答。
故答案为：联系上下文；老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。
20．结合对句子的理解，B选项正确。这句话的关键词是“冲淡”而非“消除”。“冲淡”意思是让疲惫感变轻、不那么强烈，而不是完全忘记。阿莲通过努力学习取得好成绩，从中获得成就感和快乐，这种精神上的满足让她暂时忘记了身体的劳累。
A选项错误。原文只说“冲淡所有疲惫”，并没有提到“忘记吃饭和睡觉”，这属于过度夸大。
C选项错误。说法太绝对，原文并没有否定其他事情的意义。
D选项错误。阿莲并没有逃避家务，她是在完成所有家务之后，利用课间争分夺秒地学习，这是一种积极面对困难的态度，而不是逃避。
故答案为：B
21．结合对词语的理解，“小心翼翼地接过”“紧紧地攥在手里”表现出她对这笔钱的无比珍视，因为这是妈妈从辛苦挣来的钱中挤出来的。“使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了”写出她内心激动却强忍不哭，既感动又充满决心，体现了她的懂事和坚韧。结合自己理解，感受人物的特点，进行作答。
故答案为：动作；神态；我终于拿到参赛的路费了！我一定要好好比赛，不能辜负妈妈的辛苦，也不能辜负自己这么多天的坚持。 坚强、懂事、珍惜机会
22．“把自己活成了一片硕果累累的果园”是一个比喻，意思是阿莲通过不懈努力，最终收获了成功、充实的人生。结合自己的理解和生活体验，写出自己的感受和启示，进行作答。
故答案为：读完阿莲的故事，我深受感动。 阿莲背着弟弟站在窗外听课，在繁重的家务中挤出时间学习，用全县第二名的成绩证明了自己。她用行动告诉我们，困难不是放弃的借口，而是磨砺意志的石阶。只要心中有不灭的求知渴望，再苦的环境也能开出花来。今天的我们拥有更好的学习条件，更应该珍惜时光，像阿莲一样，用坚持和勤奋，把每一天都变成通往梦想的坚实步伐。
23．【答案】 那一次，我洗了妈妈的脚 那是一个普通的周末，老师布置了一项特别的作业——为父母做一件温暖的小事。我想了又想，决定给妈妈洗一次脚。
晚上，我端来一盆热水，轻轻放在妈妈脚边。妈妈愣住了，连连摆手说不用。我执意让她坐下，笨拙地脱下她的袜子。当我的手触到她的脚底时，心里猛地一颤——那双脚布满了厚厚的老茧，脚后跟裂着深深的口子。我抬起头，看见妈妈头上不知何时冒出的几根白发，鼻子突然一酸。
我低着头，用力地搓洗着，不敢让妈妈看见我泛红的眼眶。那一刻，我突然明白了什么叫“辛苦”。妈妈每天早出晚归，用这双脚走过了多少路，撑起了我们这个家，而我却从未认真看过它。
洗完脚，我轻轻帮妈妈擦干。妈妈摸着我的头，笑着说：“孩子，你长大了。”就是这一句话，让我觉得自己真的不一样了。原来，长大不是个子长高了，而是学会了用心去看见、去体谅那些一直默默爱着我们的人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的亲身经历，写一写自己感觉到自己“长大了”的故事。要结合自己的生活体验，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我长大了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己第一次给妈妈洗脚感受到自己成长的责任的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省嘉兴市平湖市2025-2026学年四年级下学期语文6月期末试卷
1．抄写展区主题语，要求书写正确、端正、整洁。
校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
【答案】校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“校园”的“校”是木字旁，右边是“交”；“梦想”的“想”下面是心字底；“开始”的“始”是女字旁，右边是“台”；“学习”的“学”是觉字头，下面是“子”；“坚持”的“坚”下面是“土”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：校园，是梦想开始的地方。我们在学习中成长，在坚持中闪光。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．展区前言中有这样一段话，请你根据拼音写词语。
成长是一段dú tè　 　的旅程，沿途洒满了欢笑与汗水。我们yī sī bù gǒu　 　地完成每一项任务，不断提高学习能力。我们坚持锻炼，拥有jiàn kāng　 　的体魄。遇到困难，我们从不轻言放弃，而是 xiāo sǎ　 　地迎接挑战，在一次次尝试中收获tián mì　 　的成长，不断kāi pì　 　属于自己的新天地。
【答案】独特；一丝不苟；健康；潇洒；甜蜜；开辟
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“独特"的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“一丝不苟”的“苟”是草字头，下面是“句”；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“潇洒”的“潇”是三点水，右边是“萧”；“甜蜜”的“蜜”下面是“虫”；“开辟”的“辟”右边是“辛”；
故答案为：独特；一丝不苟；健康；潇洒；甜蜜；开辟
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．下面是小嘉的成长感悟。请你选择正确的读音。
我喜欢练字。每当心情烦躁时，练字就是我最好的慰藉（jí jiè）　 　。遇到难写的字，我不会强（qiáng qiǎng）　 　迫自己一次写好，而是屏（bǐng píng）　 　住呼吸，调（diào tiáo）　 　整好心态，让笔稳稳地落在纸上，就这样慢慢写，反复练。我相信，只要坚持，一定能写出漂亮的字。
【答案】jiè；qiǎng；bǐng；tiáo
【知识点】字音
【解析】【分析】结合对词语的理解，“慰藉” 中“藉”在这里读 jiè，意为“安慰、抚慰”。“强迫”中
“强”在这里读 qiǎng，意为“硬要、迫使”。“屏住呼吸”中“屏”在这里读 bǐng，意为“抑止、控制”。“调整”中“调”在这里读 tiáo，意为“调节、使和谐”。
故答案为： jiè； qiǎng；bǐng；tiáo
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．结合字典的意思给“率”选择正确的解释。
我们的班主任性格直率　 　，他经常率领着　 　我们开展各种有意义的活动，他总是会叮嘱我们：“成长路上，做事不能草率　 　，要认真对待每一次学习机会。”根据字典中的意思（下图），为“率”字选择正确的解释，写在横线上中。（写序号）
【答案】③；①；②
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对词语和句子的理解， “性格直率”中“直率”即“坦白、直爽”，“爽”意思是爽直
；“率领着我们”“率领”是“带领”的意思，“率”意思是带领，统领；“做事不能草率”中“草率”即粗心、不慎重，“率”意思是轻易地，不细想，不慎重。
故答案为：③①②
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
5．下面是小明成长日记中出现的一些词语，书写全部正确的一项（　　）
A．威利 朦胧 B．规矩 秩序
C．譬如 仿备 D．姿态 既将
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“威利”应为 “威力”，指强大的力量。
B：“规矩 秩序”书写全部正确，没有错别字。“规矩”指规则、礼节；“秩序”指有条理、不混乱的状态。两个词书写均正确。
C：“仿备”应为 “防备”，做好准备以避免受害。“仿”是“模仿”的意思，与“备”不能搭配。
D：“既将”应为 “即将”，意思好似将要、马上要。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．小文觉得古诗词比较难，他对下列加点字词理解有误的一项是（　　）
A．逢老媪方磨铁杵（正在） B．树头新绿未成阴（阴天）
C．最喜小儿亡赖（顽皮） D．欲将轻骑逐（骑兵）
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子理解加点字的意思，A：“方”在古文中常作副词，意为“正在”。这句意思是遇到一位老妇人正在磨铁棒。出自《铁杵成针》。
B：“树头新绿未成阴”这里的“阴”应理解为 “树荫”，而不是“阴天”。句意是树枝头新长出的绿叶还没有形成树荫。出自杨万里《宿新市徐公店》。
C：“亡赖”同“无赖”，在古诗词中并非贬义，而是指小孩子天真顽皮、可爱淘气。这句句意是最喜爱小儿子顽皮可爱的样子。出自辛弃疾《清平乐·村居》。
D：“欲将轻骑逐”“骑”在此处读 jì，指“骑兵”或“骑马的人”。意思是正想要率领轻骑兵去追赶。出自卢纶《塞下曲》。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合诗句表达的意思，根据句意体会这个字在诗句中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
7．在展馆的筹备过程中，你作为总策划，带领大家一步步完成布展，是大家公认的____；小宁一个人整理了上千张照片，从不说累，大家都夸他是____；平时不爱说话的小琪，这次担任主持人，声音甜美得像一只____。（　　）
A．领头羊 老黄牛 百灵鸟
B．领头羊 百灵鸟 老黄牛
C．老黄牛 领头羊 百灵鸟
D．百灵鸟 领头羊 老黄牛
【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合对句子的理解，你作为总策划“带领大家一步步完成布展”，是团队中的核心领导者，因此用 “领头羊”，指带领大家前进的领袖或先锋。小宁“一个人整理了上千张照片，从不说累”，体现了勤劳踏实、默默奉献的品质，因此用 “老黄牛”，比喻埋头苦干、任劳任怨的人。小琪“担任主持人，声音甜美”，用 “百灵鸟”，比喻嗓音动听、善于歌唱或言辞优美的人最为贴切。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
8．小成想学跳舞，却担心自己没有基础。下列最适合用来鼓励她的话是（　　）
A．不怨天，不尤人。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
【答案】D
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】结合各项中格言的意思，A：“不怨天，不尤人。”意为“不抱怨上天，不责怪别人”，强调遇事要自省、不推卸责任。与“担心没有基础而不敢学跳舞”的语境无关。
B：“一日读书一日功，一日不读十日空。”强调读书学习需要连续坚持，一天不读就会退步。针对的是“学习不能中断”，而非“起步晚、基础差”的顾虑。
C：“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”劝勉年轻人要趁早勤奋学习，否则到老会后悔。强调的是“珍惜少年时光”，但对于已经想学、但因担心基础差而犹豫的人来说，这句话反而可能加重“起步晚”的焦虑，不适合鼓励。
D：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是“学习不怕基础差，只要肯开始行动就为时不晚”。这句话直接回应了小成“担心没有基础”的顾虑，鼓励她勇敢迈出第一步，最适合用来打消她的犹豫。
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．小何对冰川的起源、地震现象很感兴趣。你建议他去读的书是（　　）
A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》
C．《十万个为什么》 D．《人类起源的演化过程》
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合科普原著的内容，A：《灰尘的旅行》这本书主要讲的是细菌、病毒、灰尘等微生物的世界，属于科普类但偏重于微观生命和卫生知识，与冰川、地震无关。
B：《看看我们的地球》这本书是地质学家李四光所著的科普读物，内容涉及地球的构造、地质变化、冰川的起源、地震的形成等地理和地质学知识，正好符合小何对“冰川的起源”和“地震现象”的兴趣。
C：《十万个为什么》这是一本综合性科普读物，涵盖面广，但相对浅显零散，不如《看看我们的地球》那样集中深入地讲解地质和地球科学知识。如果题目问“最合适”的一本，B比C更精准。
D：《人类起源的演化过程》这本书主要讲人类从古猿到现代人的进化历程，属于人类学和生物学范畴，与冰川、地震无关。
故答案为：B
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
按要求写句子。
10．读书交流会、运动会、跳绳比赛……每一次活动，都是一次成长的经历。请用一组连续的动作（不少于三个动作），写一写自己在某次活动中的表现。
11．每位同学都是我们成长路上的好伙伴，请仿照例子，夸夸你的同学。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（用上冒号写句子）
我的同学真热心：　 　
【答案】10．哨声一响，我深吸一口气，握紧跳绳手柄，甩动双臂让绳子在空中划出银色的圆弧，看准时机纵身跃起，双脚轻巧地点过地面，绳子从脚下“嗖”地穿过，我稳住节奏，加快速度，一口气连跳了八十多个。
11．帮我捡起掉落的文具，耐心给我讲解不会的数学题，放学时还主动帮我拎起沉甸甸的书包。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．结合题目要求，运用连续动作描写，写出自己喜欢的活动，进行表述作答。
故答案为：哨声一响，我深吸一口气，握紧跳绳手柄，甩动双臂让绳子在空中划出银色的圆弧，看准时机纵身跃起，双脚轻巧地点过地面，绳子从脚下“嗖”地穿过，我稳住节奏，加快速度，一口气连跳了八十多个。
11．原句中冒号表示解释说明，结合自己喜欢的同学的优点，结合具体事例进行表述作答。
故答案为：帮我捡起掉落的文具，耐心给我讲解不会的数学题，放学时还主动帮我拎起沉甸甸的书包。
成长加油站——展示阅读新收获
12．品故事中的成长力量。胤　 　，博学多通。家贫　 　，夏月则　 　以照书，以夜继日焉。这里的“通”意思是　 　。从这个故事中，我明白了：　 　。
13．悟名言中的成长智慧。当我们想要放弃时，可以用《周易》中的“　 　，　 　”告诉自己要奋发上进；也可以用《老子》的话“　 　，　 　”告诉自己“只有战胜自己才能成为真正的强者”。
14．赏古诗中的成长品格。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“　 　，　 　”表明自己的志向；王冕在《墨梅》中用“　 　，　 　”抒发自己的情怀。我从诗中体会到了两位诗人　 　的高尚品格。
【答案】12．恭勤不倦；不常得油；练囊盛数十萤火；通晓明白；无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就
13．天行健；君子以自强不息；胜人者有力；自胜者强
14．洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；不要人夸颜色好；只留清气满乾坤；正直纯洁、不与世俗同流合污
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．结合课文《囊萤夜读》，原文是：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 “博学多通”即“学识广博，通晓许多道理”，“通”意思是通晓、明白；课文意思是车胤勤奋学习，学识广博，通晓许多道理。他家境贫寒，没有钱买灯油，夏天的夜晚就用白绢袋装上几十只萤火虫，借着微弱的亮光来读书，从夜晚读到白天，夜以继日，从不间断。这个故事说明无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就。
故答案为：恭勤不倦；不常得油；练囊盛数十萤火；通晓明白；无论条件多么艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，获得学问和成就
13．结合题目表述，“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦》，意为天道运行刚健有力，君子也应像天一样奋发向上，永不停止。“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》第三十三章，意为能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才算真正的强者。
故答案为：天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强
14．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人 王昌龄 的 《芙蓉楼送辛渐》，意思是如果洛阳的亲朋好友问起我的近况，请告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁、清白、晶莹剔透。王昌龄当时被贬官，处境艰难，但他借这首诗表明心志——虽然仕途受挫，但我依然坚守高洁的品格，不向世俗低头。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”出自元代诗人、画家 王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸赞我的颜色多么鲜艳好看，我只愿把自己清高、淡雅的气质和香气，弥漫在天地之间。诗人借此表达自己的人生态度——不求外在的赞美和虚荣，只求内在的品德和清正之气能流传世间。“清气”既指梅花的幽香，也象征正直、纯洁、不与世俗同流合污的高尚品格。
故答案为：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；不要人夸颜色好，只留清气满乾坤；正直纯洁、不与世俗同流合污
文言文阅读
许衡不食无主之梨
许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚①，道有梨，众争取啖（dàn）②之，衡独③危坐④树下自若。或⑤问之，曰：“非其有⑥而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑦无主乎？”
——《元史·许衡传》
【注释】：①甚：非常。②啖：吃。③独：唯独。④危坐：端正地坐着。⑤或：有人。⑥非其有：不是自己所拥有的。⑦独：难道
15．解释加点字的意思。
众争取啖之：　 　 世乱，此无主：　 　
16．见到路边的梨时，众人的做法是：　 　（用原文回答）。许衡的做法是：　 　（用原文回答）。别人问他这么做的原因，他的回答是：　 　。（用自己的话回答）
17．文中“众人”与“许衡”的表现形成鲜明的对比，这主要是为了突出许衡的（　　）
A．善于观察 B．机智勇敢 C．严于律己 D．诚实守信
【答案】15．树上的梨子；战乱、动荡不安
16．众争取啖之；衡独危坐树下自若；不是自己的东西就不能拿
17．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，“众争取啖之”意思是众人都争着去摘梨来吃，“之” 指代梨（树上的梨子）。
“世乱，此无主”意思是现在世道混乱，这些梨树没有主人，“乱” 指战乱、动荡不安。
故答案为：树上的梨子；战乱、动荡不安；
16．结合文中描写，看到路边的梨子，众人的做法是“众争取啖之“，许衡的做法是“衡独危坐树下自若“， 别人问他这么做的原因，他的回答是不是自己的东西就不能拿。结合自己的里金额，进行作答。
故答案为：众争取啖之；衡独危坐树下自若；不是自己的东西就不能拿
17．文章通过“众人争取啖之”与“衡独危坐树下自若”的鲜明对比，突出了许衡在“无人监督”的情况下，依然能坚守自己的道德原则——不是自己的东西绝不能拿。“严于律己” 指的是对自己要求严格，即使在别人都认为“无主可取”的情况下，许衡依然用“吾心独无主乎”来约束自己。
故答案为：C
现代文阅读
窗外的女孩
彭学军
一
老师走进教室，照常说了一声：“上课。”
“起立。”
这声清脆的回应，不是来自教室里的任何一个座位，而是来自窗外。女孩叫阿莲，那年她八岁，本该和其他同学一样坐在教室里读书，可她背上背着年幼的弟弟。弟弟总是哭闹，怕影响课堂，阿莲便只能站在窗外，把课本摊在窗台上听课。她是班长，喊“起立”是她的责任，就像照看弟弟是她的责任一样。老师和同学们早已习惯这一幕。弟弟闹得厉害时，她就走远几步，轻轻摇晃着哄他，等孩子安静了，又立刻趴回窗台，生怕错过一句讲解。只有等弟弟彻底睡熟，她才能悄悄走进教室，和大家一起听课。
二
阿莲的生活，远比旁人想象的更辛苦。她要照顾全家十口人的三餐，天不亮就起床做饭，喂猪、喂鸡，等家人吃饱、牲畜喂好，再背上弟弟匆匆赶往学校。因此，她每天都迟到，上午一次，下午一次，常常一节课快结束了才赶到。别人写作业的时间，她要做家务、带孩子，可她从未拖欠过一次作业，所有任务都挤在课间争分夺秒地完成。学习带给她的快乐，能暂时冲淡所有疲惫。
三
即便如此，阿莲依旧是全班成绩最好的学生，每门功课都是第一。她不满足于此，县里举办数学竞赛，她想去和城里的孩子比一比。可参赛需要路费，家里穷，母亲舍不得。那个星期天，阿莲背着弟弟，一路跟着去镇上卖农产品的母亲，走在炎热的山路上，又累又渴，却始终沉默而执拗地跟着。母亲最终叹了口气，掏出被汗水浸湿的零钱。阿莲小心翼翼地接过那些角票，紧紧地攥在手心里。她使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了。那次竞赛，她拿下了全县第二名。
四
多年之后，我再次见到阿莲，她已经是一名出色的果业专家。
秋日，我走进她的脐橙园，金黄的果实挂满枝头，空气中满是清甜的香气。
看着阳光下从容干练的她，我恍惚间又看见了当年那个瘦小的身影。那个背着弟弟、站在窗外，眼神却无比坚定的女孩，始终没有被生活的重担压垮。她在艰难中抓住每一点学习的微光，一步步走出泥泞，最终把自己活成了一片硕果累累的果园。
18．读短文，给每个部分列出小标题。
窗外听课→　 　→　 　→　 　
19．读了第二部分，有同学提出这样一个问题：阿莲每天都要迟到，为什么老师没有批评她？我用　 　的方法知道了：　 　
20．对第二部分加点的句子，理解最恰当的一项是（　　）
A．学习非常有趣，让阿莲忘记了吃饭和睡觉。
B．学习带来的满足感，让阿莲不觉得家务辛苦。
C．只有学习能让人快乐，其他事情都没有意义。
D．阿莲想用学习来逃避繁重的家务劳动。
21．第三部分画横线的句子是对阿莲的　 　和　 　描写，此时此刻，她心里会想：　 　，从中我们可以感受到她是一个　 　的孩子。
22．第四部分写到“阿莲最终把自己活成了一片硕果累累的果园”，她的成长故事给了你怎样的启示，请写在下面的横线上。
【答案】18．操持家务发奋学习；参加竞赛取得佳绩；学有所成成为专家
19．联系上下文；；老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。
20．B
21．动作；神态；我终于拿到参赛的路费了！我一定要好好比赛，不能辜负妈妈的辛苦，也不能辜负自己这么多天的坚持。；坚强、懂事、珍惜机会
22．读完阿莲的故事，我深受感动。 阿莲背着弟弟站在窗外听课，在繁重的家务中挤出时间学习，用全县第二名的成绩证明了自己。她用行动告诉我们，困难不是放弃的借口，而是磨砺意志的石阶。只要心中有不灭的求知渴望，再苦的环境也能开出花来。今天的我们拥有更好的学习条件，更应该珍惜时光，像阿莲一样，用坚持和勤奋，把每一天都变成通往梦想的坚实步伐。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合短文内容，第一部分买哦写女孩在窗外听课；第二部分描写女孩一边照顾全家，一边听课学习，从未缺课；第三部分写姑娘向母亲要钱，参加竞赛，最后获得优异成绩；第四部分描写姑娘多年后成为果业专家；结合文中描写，进行概括总结，进行作答。
故答案为：操持家务发奋学习；参加竞赛取得佳绩；学有所成成为专家
19．结合文中描写，从上文可知，老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。阿莲用行动赢得了老师的尊重。 尽管迟到，但她从未拖欠作业，成绩始终全班第一。老师看到的是她为了学习付出的巨大努力，这种精神比准时到校更值得肯定。运用联系上下文的方法，进行理解作答。
故答案为：联系上下文；老师知道阿莲每天都要背着弟弟上学，还要照顾全家十口人的生活，这些家务让她不得不迟到。老师看到了她的困境，而不是故意违反纪律。
20．结合对句子的理解，B选项正确。这句话的关键词是“冲淡”而非“消除”。“冲淡”意思是让疲惫感变轻、不那么强烈，而不是完全忘记。阿莲通过努力学习取得好成绩，从中获得成就感和快乐，这种精神上的满足让她暂时忘记了身体的劳累。
A选项错误。原文只说“冲淡所有疲惫”，并没有提到“忘记吃饭和睡觉”，这属于过度夸大。
C选项错误。说法太绝对，原文并没有否定其他事情的意义。
D选项错误。阿莲并没有逃避家务，她是在完成所有家务之后，利用课间争分夺秒地学习，这是一种积极面对困难的态度，而不是逃避。
故答案为：B
21．结合对词语的理解，“小心翼翼地接过”“紧紧地攥在手里”表现出她对这笔钱的无比珍视，因为这是妈妈从辛苦挣来的钱中挤出来的。“使劲抿着嘴，含着泪，无声地笑了”写出她内心激动却强忍不哭，既感动又充满决心，体现了她的懂事和坚韧。结合自己理解，感受人物的特点，进行作答。
故答案为：动作；神态；我终于拿到参赛的路费了！我一定要好好比赛，不能辜负妈妈的辛苦，也不能辜负自己这么多天的坚持。 坚强、懂事、珍惜机会
22．“把自己活成了一片硕果累累的果园”是一个比喻，意思是阿莲通过不懈努力，最终收获了成功、充实的人生。结合自己的理解和生活体验，写出自己的感受和启示，进行作答。
故答案为：读完阿莲的故事，我深受感动。 阿莲背着弟弟站在窗外听课，在繁重的家务中挤出时间学习，用全县第二名的成绩证明了自己。她用行动告诉我们，困难不是放弃的借口，而是磨砺意志的石阶。只要心中有不灭的求知渴望，再苦的环境也能开出花来。今天的我们拥有更好的学习条件，更应该珍惜时光，像阿莲一样，用坚持和勤奋，把每一天都变成通往梦想的坚实步伐。
23．成长，往往就在一瞬间。也许是第一次独立完成一件事，也许是学会了体谅他人，也许是在困难中懂得了坚持……成长的路上，有成功的喜悦，也有失败的失落；有欢笑，也有泪水。正是这些难忘的经历，让我们一点点变成更好的自己。请你写一件自己亲身经历的、让你觉得“长大了”的事，题目自拟。
要求：①注意把事情的经过写清楚；②写出自己当时的真实感受；③不要出现真实的校名和人名。
【答案】 那一次，我洗了妈妈的脚 那是一个普通的周末，老师布置了一项特别的作业——为父母做一件温暖的小事。我想了又想，决定给妈妈洗一次脚。
晚上，我端来一盆热水，轻轻放在妈妈脚边。妈妈愣住了，连连摆手说不用。我执意让她坐下，笨拙地脱下她的袜子。当我的手触到她的脚底时，心里猛地一颤——那双脚布满了厚厚的老茧，脚后跟裂着深深的口子。我抬起头，看见妈妈头上不知何时冒出的几根白发，鼻子突然一酸。
我低着头，用力地搓洗着，不敢让妈妈看见我泛红的眼眶。那一刻，我突然明白了什么叫“辛苦”。妈妈每天早出晚归，用这双脚走过了多少路，撑起了我们这个家，而我却从未认真看过它。
洗完脚，我轻轻帮妈妈擦干。妈妈摸着我的头，笑着说：“孩子，你长大了。”就是这一句话，让我觉得自己真的不一样了。原来，长大不是个子长高了，而是学会了用心去看见、去体谅那些一直默默爱着我们的人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的亲身经历，写一写自己感觉到自己“长大了”的故事。要结合自己的生活体验，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我长大了”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己第一次给妈妈洗脚感受到自己成长的责任的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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