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内能 章末检测试题
2026-2027学年上学期初中物理人教版（新教材）九年级上学期
一、单选题
1．下列关于热学的知识，说法正确的是（　　）
A．一个物体内能增大，物体的机械能也一定增大
B．比热容表示物体吸放热能力，比热容与物体的质量无关
C．温度会从内能大的物体传递到内能小的物体
D．物体吸收热量的多少与加热时间的长短有关
2．下列关于分子动理论及有关现象的说法正确的是（ ）
A．在沸腾的水中，分子在做无规则运动，而在0℃的冰中，分子不运动
B．用力捏海绵，海绵体积变小，是因为分子之间有间隙
C．破镜不能重圆，是因为分子之间只有斥力没有引力
D．深秋时节，中坡山上丹桂飘香，这是扩散现象
3．东北的冬天，谁能拒绝得了一锅铁锅炖大鹅。制作铁锅炖大鹅的过程与物理知识息息相关，下列说法正确的是（ ）
A．能闻到大鹅的香味，说明分子在不停地做无规则运动
B．炖大鹅时盖严锅盖，能使锅内的气压降低
C．炖大鹅时是通过做功的方式使大鹅的内能增大的
D．大鹅炖熟后掀开锅盖会冒出“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气汽化形成的
4．曾侯乙墓曾出土过一种铜冰鉴式保温器，分内外两层，外为一方鉴，内装一方壶。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物。下列说法正确的是（　　）

A．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能
B．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能的
C．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能增加
D．冰块熔化成水的过程中内能不变
5．许多优美词句都蕴含着物理知识，下列分析合理的是（　　）
A．“清寒小雪前”，雪的温度很低，它的内能为零
B．“沙暖睡鸳鸯”，同样日照下，砂石比水升高的温度高，说明砂石的比热容更大
C．“床前明月光，疑是地上霜”，霜是固态，霜的形成需要放出热量
D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是通过做功方式实现的
6．下列现象中，可以说明分子间存在斥力的是（ ）
A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸
C．花开香满园 D．氧气能被压缩装入钢瓶
7．甲、乙两物体的质量之比是，比热容之比是，升高相同的温度时，则甲、乙两物体吸收的热量之比是（　　）
A． B． C． D．
8．早春最低气温低至6℃且昼夜温差大。小亮发现，农民伯伯在早春培植水稻秧苗时，为了防止秧苗冻伤，傍晚会往田里灌水，早晨再将水排出来，如图所示。这样做是利用水（ ）
A．比热容大 B．凝固放热 C．密度比土小 D．蒸发吸热
9．以下文字选于朱自清的《春》：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”……关于文中所涉及的现象解释正确的是（ ）
A．“风里带来些新翻的泥土的气息”，说明分子在不停地运动
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强不变
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人不受摩擦力作用
D．“踢几脚球”，踢出的球由于受到惯性作用能继续运动
10．温度差异常常会导致气压差异。风是从温度低、气压高的地方往温度高、气压低的地方吹。当地面受热不均匀形成气压差时，空气会形成如图所示的环形流动，形成不同方向的风。如图所示的A、B、C三个地面位置中，温度最高的地面位置是（　　）
A．A地 B．B地 C．C地 D．B地和C地
11．水雾化法是用高压水流冲击金属液，使其破碎成细小液滴并快速冷却形成金属粉末的工艺，常用于齿轮制造。下列说法正确的是（ ）
A．金属液碎成液滴的过程发生了凝华
B．细小液滴变成金属粉末发生了凝固
C．小液滴变成粉末的过程中内能增大
D．金属液碎成液滴过程中比热容变大
12．我国牵头建设的国际月球科研站预计在2035年基本建成。若月球科研站内温度等环境条件与地球上实验室的环境条件相同（气压均为标准大气压），只有物体受到的重力是在地球上所受重力的。在月球科研站内做以下实验时，下列说法正确的是（ ）
A．用托盘天平测量物体的质量小于该物体在地球上测得的质量
B．质量3 kg的物体，测得所受重力约180 N
C．给500g水加热，水温升高20 ℃吸收热量是
D．将1 m长的玻璃管灌满水银，倒放在水银槽中，水银柱会下降
13．烈日炎炎，小亮在海边觉得沙子烫脚，而海水却是凉的，他决定探究出现该现象的原因。用规格相同的白炽灯模拟太阳，对质量相同的水和沙子加热，如图甲所示，箱子规格一致，4min后，它们的温度随时间变化图像如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）
A．图线对应物质是水
B．加热相同的时间，水和沙子吸收的热量相同
C．沙子与水的比热容之比
D．升高相同的温度，沙子吸收的热量比水多
二、填空题
14．用如图所示装置演示气体的扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散现象，装有二氧化氮气体的应是______瓶，因为这样放置可以避免______作用对实验的影响；若升高瓶内气体的温度，则气体将扩散得更______（选填“快”或“慢”）。
15．茶是中华民族的传统饮品。泡茶时，茶香四溢，说明分子在不停地做______；茶的温度越______，这个现象越明显；茶盘上的两颗水珠接触后变成一颗更大的水珠，这表明分子之间存在______力。
16．如图是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中图丙表示物质处于___________（选填“固”“液”或“气”）态。物质的状态从图甲变化到图丙时，物质的体积变大，分子间的作用力___________（选填“变大”“变小”或“不变”），在这一变化过程中物质要___________（选填“吸收”或“放出”）热量。
17．炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高，这就是热岛效应，人们修建人工湖、喷水池，主要利用水的________大来调节气温。的水当质量减少到原来一半时，剩下的水的比热容______（填“变大”，“不变”，“变小”）。在1标准大气压下，质量是的水，初温为，当它完全吸收了的热量，水的温度升了_____。水的比热容为
18．如图所示，用酒精灯给试管里的水加热，这是通过_____的方式增大水的内能，试管中的水温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1，再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2，Q1_____Q2（填“大于”、 “小于”或“等于”）。水蒸气冲开小木塞的过程中，是通过_____的方式减小其内能。
19．甲、乙两物体质量之比是4∶1，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图像如图所示，则经过4min，甲、乙升高的温度之比是________；若甲的比热容是0.4×103J/（kg·℃），则乙的比热容是________J/（kg·℃）。
三、实验题
20．“比较不同物质吸收热量的情况”实验的装置如图甲所示。
(1)实验中要选用两个规格相同的电加热器，其目的是使A、B两种液体在相同时间内吸收的热量______。
(2)实验中应取质量______（选填“相同”或“不同”）的A、B两种液体，当它们吸收相同的热量时，通过比较______来判断A、B两种液体吸热能力的强弱。本次实验的实验方法是______法。
(3)如图乙所示是A、B两种液体的温度随时间变化的图像。分析图乙可知，______（选填“A”或“B”）液体更适合作为汽车发动机的冷却液。
21．如图甲所示的实验装置，用水浴法对冰进行加热，从而探究冰熔化时温度的变化规律。图乙是实验中某时刻温度计的示数。
(1)图乙中温度计的示数为______℃。
(2)图丙、丁是根据实验数据绘制的物质的温度随时间变化的图像，整个过程不考虑水的汽化，则符合冰的熔化规律的是图______（选填“丙”或“丁”）。由此图可知，冰在熔化过程中，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），冰水混合物的内能______（选填“增加”“减少”或“不变”）。
(3)实验中收集多组数据是为了______。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
(4)冰完全熔化成水后，给它加热足够长时间，它______（选填“会”或“不会”）沸腾。
(5)在探究液体沸腾的实验中，某实验小组用相同的加热器对三个相同的烧杯中初温相同的A（200g的水）、B（300g的水）、C（200g的煤油）液体分别进行加热，直至液体沸腾，发现水沸腾后的温度没有达到，由此判断当地的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。实验后小组同学根据实验数据绘制了液体的温度随时间变化的曲线，如图戊所示。由图戊可知，加热初期，相同时间内A、B两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同；加热初期，相同时间内A、C两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同。
四、计算题
22．用电热水器将10kg的水从加热到，已知水的比热容是，煤油的比热容是。
(1)求在这一过程中水吸收的热量；
(2)若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了，求煤油的质量；
(3)在标准大气压下，若初温为、质量为10 kg的水吸收的热量，求水的末温。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B C A D A A A
题号 11 12 13
答案 B C B
1．B
【详解】A．内能是物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和，机械能是物体宏观运动的动能和势能总和，二者是不同形式的能量，内能增大，机械能不一定增大，故A错误；
B．比热容是物质的固有特性，作用是反映物体吸放热能力，它只与物质的种类和状态有关，和物体的质量无关。故B正确；
C．热传递过程中，传递的不是“温度”，而是热量；且热传递的条件是存在温度差，热量是从温度高的物体传递到温度低的物体，和物体内能的大小没有关系，故C错误；
D．由 可知，物体吸收热量的多少由比热容、物体质量、升高的温度共同决定；相同热源实验中加热时间只是用来反映吸热多少的测量方式，不是吸热多少的决定因素，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】A．分子在永不停息地做无规则运动，无论是在沸腾的水中，还是在0℃的冰中，分子都在运动，故A错误；
B．用力捏海绵，海绵体积变小，是因为海绵这种物质本身宏观结构中有空隙，而不是分子之间有间隙，故B错误；
C．破镜不能重圆，是因为镜子破裂后，分子间距离过大，分子间的引力和斥力都变得很微弱，几乎可以忽略，并不是只有斥力没有引力，故C错误；
D．深秋时节，中坡山上丹桂飘香，是花香分子在空气中做无规则运动，属于扩散现象，故D正确。
故选D。
3．A
【详解】A．闻到大鹅的香味属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确；
B．炖大鹅时盖严锅盖，产生的水蒸气无法从锅中溢出，会使锅内的气压升高，故B错误；
C．炖大鹅时是通过热传递的方式使大鹅的内能增大的，故C错误；
D．掀开锅盖会冒出“白气”，这些“白气”是高温水蒸气遇冷放热液化形成的，故D错误。
故选A。
4．B
【详解】A．一切物体在任何温度下都有内能，冰的温度再低也有内能，故A错误；
B．壶内食物温度高，冰块温度低，热量会从食物传递给冰块，食物通过热传递的方式放出热量、减少内能，故B正确；
C．热传递过程中传递的是热量，不是温度；食物放出热量，自身内能减少，故C错误；
D．冰块熔化成水的过程中，持续吸热，内能增加，温度不变，D错误。
故选B 。
5．C
【详解】A．内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，雪的温度很低，它的内能不为零，故A不符合题意；
B．“沙暖睡鸳鸯”，同样日照下，砂石和水吸收相同热量，砂石升温快、温度高，水升温慢、温度低，这说明水的比热容比砂石大，故B不符合题意；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华过程需要放出热量，故C符合题意；
D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是通过太阳的热传递（辐射）实现的，故D不符合题意。
故选C。
6．A
【详解】A．液体很难被压缩，是因为分子相互靠近时，分子间的斥力阻碍压缩，直接说明分子间存在斥力，故A符合题意；
B．铁丝很难被拉伸，是分子间引力阻碍铁丝伸长，说明分子间存在引力，故B不符合题意；
C．花开香满园是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C不符合题意；
D．氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间存在间隙，故D不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】根据热量计算公式，甲、乙两物体吸收的热量之比为
所以甲、乙两物体吸收的热量之比是，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8．A
【详解】A．水的比热容较大，傍晚气温降低时，相同质量的水和土壤相比，放出相同热量时，水的温度降低幅度更小，能减慢田间温度下降速度，避免秧苗被低温冻伤，故A符合题意；
B．题干中最低气温为 6 C ，水不会凝固，该做法没有利用凝固放热，故B不符合题意；
C．该保护秧苗的做法和水的密度无关，故C不符合题意；
D．蒸发吸热会降低温度，会让秧苗温度更低，更易冻伤，不符合该做法的目的，故D不符合题意。
故选A。
9．A
【详解】A．“风里带来些新翻的泥土的气息”，这是扩散现象，说明分子在不停地运动，故A正确；
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，压力不变，受力面积变大，人对地面的压强变小，故B错误；
C．人在地面上滚动，其会受到一个与其相对运动方向相反的摩擦力，故C错误；
D．踢出的球虽然不再受到人的作用力，但球由于具有惯性仍会继续向前运动，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
故选A。
10．A
【详解】地面受热不均匀时，热的地方空气受热膨胀上升，近地面形成低压；冷的地方空气冷却收缩下沉，近地面形成高压。从图中看，A地近地面为低压，说明A地空气受热上升，是三地中温度最高的区域；而B、C地近地面为高压，空气冷却下沉，温度相对较低。所以，温度最高的地点是A地，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．B
【详解】A．金属液碎成液滴的过程中，金属仍保持液态，没有发生物态变化，故A错误；
B．细小液滴变成金属粉末时由液态变成了固态，发生了凝固，故B正确；
C．小液滴变成粉末是凝固的过程，凝固放热，此过程中内能减小，故C错误；
D．金属液碎成液滴过程中物质的种类和物态没有发生变化，比热容不变，故D错误。
故选B。
12．C
【详解】A．用天平测量物体的质量，是利用等臂杠杆原理，因为动力臂和阻力臂相等，所以天平平衡时，两托盘中物体的重力相等，由于月球上的重力是地球的，两边的重力同时减小，天平仍然平衡，所以用托盘天平测得的质量等于物体在地球上测得的质量，故A错误；
B．质量3kg的物体在地球上的重力
由于月球上的物体受到的重力是地球上所受重力的，故该物体在月球上的重力，故B错误；
C．水的质量，水温升高20 ℃，即，水吸收的热量为，故C正确；
D．若月球站内温度、气压等环境条件与地球上实验室的环境条件相同，大约1个标准大气压，由于月球的重力是地球的，故大气压支持的水银柱是地球的6倍，超过一米，用1m长的细玻璃管做托里拆利实验时，玻璃管内水银柱不会下降，故D错误。
故选C。
13．B
【详解】A．水的比热容比沙子大，质量相同、吸收相同热量时，比热容越大升温越慢。图乙中升温更快，说明对应比热容更小的沙子，不是水，故A错误；
B．实验用规格相同的白炽灯（相同热源）加热，加热相同时间时，热源放出的热量相同，箱子规格一致，因此水和沙子吸收的热量相同，这是转换法的应用，故B正确；
C．根据，质量相同、吸收热量相同时，比热容与温度变化量成反比。 由图得：加热，沙子的温度变化
水的温度变化
因此
比热容之比为，不是，故C错误；
D．根据，质量相同、升高相同温度时，比热容越大吸收热量越多。水的比热容更大，因此升高相同温度，水吸收的热量比沙子多，故D错误。
故选B。
14． B 重力 快
【详解】[1]二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B瓶。
[2]因为密度较大的二氧化氮如果放在上方，那么在重力的影响下，二氧化氮也会混到空气中，所以将装有空气的玻璃瓶放在上方可以避免重力作用对实验的影响。
[3]温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显，所以若升高瓶内气体的温度，气体将扩散得更快。
15． 无规则的运动 高 引
【详解】[1]泡茶时，茶香四溢，是茶香分子扩散到空气中，使我们闻到了香味，说明分子在不停息地做无规则运动。
[2]分子热运动与温度有关，温度越高，分子运动越明显。
[3]茶盘上的两颗水珠接触后，水珠表面的分子互相吸引，成为更大的一颗水珠，表明分子之间存在引力。
16． 液 变小 吸收
【详解】[1][2]根据物质构成的知识可知，常见的物质是由极其微小的分子或原子构成的，如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构，图甲中分子间距较小，呈现一定的排列顺序，表示物体处于固态，图乙中分子间距很大，分子排列没有一定的顺序，是气态，图丙中分子间距较大，分子排列没有一定的顺序，是液态，物质状态从图甲变化到图丙时，物质的体积变大，分子间的距离变大，分子间的作用力变小，物质状态。
[3]从图甲变化到图丙时，即从固态变为液态，是熔化过程，吸收热量。
17． 比热容 不变 20
【详解】[1]水的比热容最大，跟其它物质相比，变化相同的温度时水能吸收更多的热量，从而降低周围温度，故人们修建人工湖、喷水池来调节气温。
[2]水的比热容与质量无关，只跟物质的种类和状态有关，当的水当质量减少到原来一半时，剩下的水种类和状态没有变，故比热容不会变。
[3]由得，升高的温度为
18． 热传递 等于 做功
【详解】[1]用酒精灯给试管里的水加热，水吸收热量，内能增大，这是通过热传递的方式增大水的内能。
[2]水蒸气冲开小木塞的过程中，水蒸气对活塞做功内能减小，是通过做功的方式减小其内能。
[3]由题意知，同一杯水质量相同，m1=m2，比热容也相同，c1=c2，由30℃加热到50℃时升高的温度为
Δt1=50℃-30℃=20℃
由50℃加热到70℃时升高的温度为
Δt2=70℃-50℃=20℃
Δt1=Δt2，由热量公式Q=cmΔt可知知，Q1=Q2。
19． 1∶2 0.8×103
【详解】[1]经过4min，甲、乙升高的温度分别是Δt甲=40℃-20℃=20℃，Δt乙=60℃-20℃=40℃
所以经过4min，甲、乙升高的温度之比为Δt甲∶Δt乙=20℃∶40℃=1∶2
[2]甲、乙两物体质量之比是4∶1，加入4min吸收的热量Q甲=Q乙，升高的温度之比Δt甲∶Δt乙=1∶2，根据Q=cmΔt可得，c甲m甲Δt甲= c乙m乙Δt乙，代入数据得，乙的比热为c乙=2c甲=2×0.4×103J/(kg·℃)=0.8×103J/(kg·℃)
20．(1)相同
(2) 相同 温度的变化量 控制变量
(3)A
【详解】（1）选用两个规格相同的电加热器，是因为相同的加热器在相同时间放出的热量相同，可以使A、B两种液体在相同时间内吸收的热量相同，这样就可以用加热时间来反映液体吸收热量的多少。
（2）[1]根据可知，为了比较不同物质的吸热本领，要控制物质种类不同，而其它因素相同，所以要在两个相同的烧杯中分别加入质量相同的液体A和B。
[2]根据可知，质量相同的A和B吸收相同的热量，升高的温度不同，可根据温度计升高的示数来判断吸热能力的强弱，液体升高的温度越高，吸热能力越弱。
[3]本实验为了比较不同物质的吸热本领，使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强，要控制物质种类不同，而其它因素相同，这种方法叫控制变量法。
（3）由图可知，加热时间相同，吸收相同的热量，B的温度升高的快，则B的吸热能力弱，比热容小，A的吸热能力强，比热容大；根据可知，质量相同时，升高相同温度，比热容大的物质，可以吸收更多的热量，故A液体更适合作为汽车发动机的冷却液。
21．(1)6
(2) 丁 不变 增加
(3)A
(4)不会
(5) 低于 质量 比热容
【详解】（1）图乙温度计的分度值为，液柱位于零刻度线以上第6个小格处，则其示数为。
（2）[1]根据公式可知，冰与水质量相同，吸收相同的热量，水的比热容大，温度变化小，则符合冰的熔化规律的是图丁。
[2][3]冰是晶体，由图可知BC段是熔化过程，冰在熔化过程中，温度保持不变，但会持续吸热，所以冰水混合物的内能不断增大。
（3）由于实验结果具有偶然性，所以为寻找普遍规律，实验中需要收集多组数据，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（4）冰完全熔化为水后，加热足够长时间，烧杯中的水沸腾，沸腾时温度保持不变；由于热传递的条件是要有温差，则试管中的水可以达到沸点，但内外温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。
（5）[1]由于一个标准大气压下水的沸点为，大气压越大沸点越高，水沸腾后没有达到，由此判断当地的大气压低于标准大气压。
[2]由图戊可知，加热初期，A、B两液体都是水，具有相同的沸点，只是质量不同，根据公式，同种液体吸收的热量相同，质量不同，升高的温度不同；所以加热初期，相同时间内两液体的温度升高不同，这是因为它们的质量不同。
[3]A、C是两种不同种类但质量相同的液体，具有不同的沸点，二者比热容不同，根据公式，质量相同的液体，吸收的热量相同，比热容不同，升高的温度不同；所以加热初期，相同时间内两液体的温度升高不同，这是因为它们的比热容不同。
22．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）水吸收的热量
（2）水吸收的热量全部被煤油吸收，即
根据可知，煤油的质量
（3）水的温度变化
在标准大气压下，水的沸点是，计算出水的末温
所以水的末温是。
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