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《唐雎不辱使命》5年中考真题+1年模拟
【2025·四川南充·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《战国策·魏策四》）
【乙】
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒①然见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌谨受教。”
（选自《战国策·魏策四》）
〔注释〕①卒：通“猝”，仓促间。
1．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．故不错意也 错：通“措”，放，置
B．长跪而谢之曰 谢：感谢
C．破秦人，存赵国 存：保全
D．无忌谨受教 教：教诲
2．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．受地于先王 故天将降大任于是人也（《孟子·告子下》）
B．而君逆寡人者 杂然而前陈者（《醉翁亭记》）
C．不可不知也 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）
D．人之有德于我也 甚矣，汝之不慧（《愚公移山》）
3．下列对文本理解不正确的一项是（ ）
A．甲文叙述了唐雎临危受命出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，维护了国家利益和尊严的故事。
B．乙文唐雎认为事情有不可以知道的，也有不可以不知道的；有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。
C．甲文正面侧面描写相结合，表现了唐雎的英勇气概；乙文仅运用正面描写，突出唐雎的格局和劝谏效果。
D．甲文唐雎的用语义正词严，有理有节，气势充沛；乙文唐雎的语言运用对比，句式整齐，层层推进。
4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！
【2023·湖北鄂州·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
《战国策》
①　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。　　
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”　　
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 　　
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
①董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
②主即还宫诉帝③，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门④持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令⑤出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。
（节选自《后汉书》，有删改）
【注】①苍头：奴仆。 ②骖乘：古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。③帝：指东汉开国皇帝光武帝刘秀，字文叔。湖阳公主是他的姐姐。 ④小黄门：泛指宦官。⑤强项令：硬脖子县令。强，硬。项，脖子。
5．下列对句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．安陵君因使唐雎使于秦 使：派遣
B．故不错意也 错：误会
C．大言数主之失 失：过失
D．使宣叩头谢主 谢：道歉
6．下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君受地于先王而守之 长跪而谢之曰
B．以君为长者 以刀画地
C．休祲降于天 宣于夏门亭候之
D．欲箠杀之 帝令小黄门持之
7．下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文中唐雎临危受命，出使秦国，最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。
B．乙文中董宣秉公执法，不畏权贵，宁死不屈，最终赢得了光武帝的赏赐。
C．甲文以对话为主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎则以“布衣之怒”震慑秦王，对话尖锐激烈，表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
D．乙文以叙事为主。第②段中，皇帝抓住董宣，强迫他给湖阳公主磕头，但董宣拒不低头认错，将故事情节推向高潮。
【2023·山东临沂·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
8．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
9．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
10．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。 （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
11．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他_________________。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他_________________。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“_________________”的特点。
12．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
【2023·四川自贡·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②山：宋朝抗元的最后据点。③张世杰：南宋将领。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．非士之怒 士：官吏。 B．长跪而谢之 谢：道歉。
C．安事二姓 事：侍奉。 D．南乡拜而死 乡：同“向”，面向。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
B．国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
C．国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
D．国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对秦王威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王。
B．文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志。
C．在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥选择了“义”，并为此献出了自己的生命。
D．唐雎面对强秦敢于拔剑，文天祥宁死不改忠君之志，都是孟子赞颂的“大丈夫”。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”
【2022·云南昆明·中考真题】阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归。彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④杀关龙逄⑤，纣⑥杀比干⑦；君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。
（节选自《说苑·正谏》）
【注】①颜烛趋：春秋时齐国人。②傥：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相传是个暴君。⑤关龙逄（páng）：夏桀之臣，因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣：商朝末代君王商纣王，相传是个暴君。⑦比干：商代贵族，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑧叁：这里指排在第三位。⑨内：同“纳”，接纳。不内，意思是不让他回国。
17．请解释下列加点的词语。
（1）请广于君 广：___________
（2）以头抢地尔 抢：___________
（3）景公说 说：___________
（4）中道闻国人谋不内矣 谋：___________
18．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （2）臣之材，亦非此二子也。
19．【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句，将下面的表格补充完整。
开端 发展 高潮 结局
【甲】 秦王假仁假义，无理指责安陵君。 唐雎从容应对，断然反驳。 秦王以“ A______”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 秦王道歉
【乙】 齐景公沉迷于海上游玩，命令左右不准劝其回国，否则“ B_____” 颜烛趋进谏，点明危害。 景公发怒，并且“ C_____”，但颜烛趋大义凛然，继续劝谏景公。 景公归国
20．【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。
【2026·广西南宁·三模】阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
李芾①字叔章，其先广平人。大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜芾令所部发民兵自卫。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。后知潭州兼湖南安抚使，时湖北州郡皆已归附元，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第②以世受国恩今幸用我我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸而行。
德佑元年十月，兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉③，人犹饮血乘城殊死战。
（选自《宋史·忠义传》，有删改）
【注释】①李芾南宋末抗元将领，在长沙抗元之战中壮烈殉国。②第：只。③相藉：相互垫着。
【丙】
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名。②斩楼兰：楼兰，代指边境上的敌人。“斩楼兰”是西汉外交家傅介子刺杀楼兰王安归的历史事件，后演变为唐诗中杀敌建功的象征。
21．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）
A．怀怒未发 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
B．以头抢地尔 以刀劈狼首（《鱼我所欲也》）
C．使土豪尹奋忠将之勤王 因使唐雎使于秦（《狼》）
D．别召民兵集衡阳为守备 沙鸥翔集（《岳阳楼记》）
22．请用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿（限两处）
第以世受国恩今幸用我我以家许国矣
23．下列对以上三篇诗文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．甲文人物形象对比鲜明，相互衬托，生动地展现了一场正义与非正义的较量。
B．乙文通过“择壮士”“召民兵”等细节，突出李芾善用兵法克敌的军事才能。
C．丙诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、又表思乡怀人的惆怅。
D．三篇诗文均通过直接描写人物的动作细节，塑造了果敢勇毅的英雄形象。
24．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）时其所爱女死，一恸而行。
25．阅读以上三篇诗文，完成下表。
角度 示例 问题
析用典 甲文中，唐雎借布衣之士的典故来反驳秦王，表示要效法这些有才能有胆识的人，不畏强暴，要与秦王斗争到底。 （1）根据示例，找出丙诗尾联中的典故，并说说其作用。______
品技巧 乙文中李芾“日以忠义勉其将士”，以忠义感召部下，是凝聚军心、稳固防线的治理智慧。 （2）唐雎如何通过“言”与“行”的配合实现外交目标？请结合甲文内容分析。______
26．《唐雎不辱使命》中的“剑”、乙文中的“矢石”《塞下曲》中的“腰下剑”，均是承载英雄精神的关键意象。请分别结合三篇文本内容，分析这些意象的共同内涵。
【2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测】阅读《唐雎不辱使命》，完成小题。
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
27．下列选项中加点词的意义都相同的一项是（ ）
A．大王加惠 汝之不惠
B．以大易小 寒暑易节
C．休祲降于天 行者休于树
D．免冠徒跣 徒以有先生
28．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。 （2）“大王尝闻布衣之怒乎？
29．请结合下面这首诗歌以及选文内容，分析概括“士”这一阶层的典型特征。
梅花绝句（陆游）
士穷见节义，木槁自芬芳。
坐回万物春，赖此一点香。
【2026·甘肃天水·模拟预测】阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
……
②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”使者无以对。
30．解释下列句中加点的词。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵 ____________
（2）长跪而谢之曰 ____________
（3）苟无民，何以有君？ ____________
（4）使者不说 ____________
31．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．王使人谓安陵君曰 使者不说
B．以头抢地尔 何以有民
C．安陵君其许寡人 其真无马邪
D．而君逆寡人者 舍本而问末者
32．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（2）故有问舍本而问末者耶？
33．下列对两篇选文的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．甲文唐雎面对秦王暴怒，毫不畏惧，以布衣之怒反击天子之怒，尽显胆识气节。
B．乙文中赵威后认为百姓、粮食是国家根本，君主是次要的，体现民本思想。
C．甲乙两文均通过对话展开情节，塑造人物，人物形象鲜明，语言极具气势。
D．秦王骄横狂妄、欺软怕硬，齐国使者明理大度、心怀百姓，深得赵威后认可。
34．阅读甲乙两文，简析唐雎和赵威后两人性格特点的异同。
【2026·四川成都·三模】阅读下列文段，完成下面小题。
【甲】
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策》）
【乙】
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记》）
35．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．亦免冠徒跣 徒：裸露
B．怀怒未发 发：发作
C．若为佣耕 若：如果
D．九百人屯大泽乡 屯：停驻
36．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君其许寡人/其此之谓乎 B．扶苏以数谏故/不以物喜
C．怅恨久之/已而之细柳军 D．士卒多为用者/全石以为底
37．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
A．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。
B．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国下达号召，应当（有）很多响应的人。
C．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。
D．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多许诺的人。
38．下列选项中，甲乙两个选段共同体现的一项是（ ）
A．抗争之勇 B．使臣之节 C．黎民之怒 D．忠君之信
【2026·福建厦门·一模】阅读下面的文言文,完成下面小题
【甲】
十年春,齐师伐我 公将战,曹刿请见 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋 ”乃入见 问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人 ”对曰:“小惠未遍,民弗从也 ”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 ”对曰:“小信未孚,神弗福也 ”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情 ”对曰:“忠之属也 可以一战 战则请从 ”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
①秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰:“臣未尝闻也 ”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里 ”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 ”唐雎曰:“此庸夫之怒也非士之怒也 夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也 ”挺剑而起
②秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 ”
（节选自《唐雎不辱使命》）
39．解释下列加点词在文中的意思
（1）又何间焉:______________ （2）小大之狱:______________
（3）秦王怫然怒:______________ （4）长跪而谢之:______________
40．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A．此/庸夫之怒也/非士之怒也 B．此庸夫/之怒也/非士之怒也
C．此庸夫之/怒也/非士之/怒也 D．此/庸夫之怒/也非士之/怒也
41．把下列句子翻译成现代汉语
（1）肉食者鄙,未能远谋
（2）夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
42．同为面对强敌的应对,曹刿与唐雎的策略有何不同 请结合选文内容简要分析
【2026·四川内江·二模】对比阅读《陈涉世家》《唐雎不辱使命》节选。
【甲】
陈涉世家
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
③陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
④召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
【乙】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
43．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．怅恨久之（遗憾） B．皆指目陈胜（眼睛）
C．等死，死国可乎（为……而死） D．免冠徒跣（光着）
44．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A．若为佣耕/若士必怒 B．辍耕之垄上/天子之怒
C．以头抢地尔/祭以尉首 D．而戍死者固十六七/长跪而谢之曰
45．下列对两文理解有误的一项是（ ）
A．陈胜“王侯将相宁有种乎”、唐雎“士之怒”，都显反抗精神与无畏勇气。
B．甲文“鸿鹄之志”用比喻，乙文以秦王态度变化侧面烘托唐雎。
C．陈胜起义与唐雎出使都靠武力直接达成目标。
D．两文以对话塑造人物，突出陈胜善谋划、唐雎沉着冷静。
46．翻译：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
【2026·四川巴中·一模】完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
——节选自《战国策·唐雎不辱使命》
【乙】
郑同北见赵王
赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。’”赵王曰：“寡人请奉教。”
——节选自《战国策·赵策三》
【丙】
左迁至蓝关示侄孙湘
唐·韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
47．【乙】文划线部分有三处需断句，用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
内A无孟贲之威B外C无弓弩之御D不出宿夕E人必F危之矣
48．阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。
文言词语 方法借鉴 加点词释义
公亦尝闻天子之怒乎 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （1）_____
长跪而谢之曰 成语关联法：登门谢罪 （2）____
安敢不对乎 语境推断法：虽然，王致之于前，安敢不对乎？ （3）_____
臣亦尝以兵说魏昭王 查阅词典法：①开导，说明；②说服，劝说；③评议，谈论；④劝告；责备。 （4）____（填序号）
49．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．天子之怒 吾妻之美我者 B．休祲降于天 试用于昔日
C．亲尝教以兵 以中有足乐者 D．王若无兵 皆若空游无所依
50．用现代汉语翻译下列句子。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）今有人持万金之财，时宿于野。
51．阅读【丙】诗，假如你是韩愈的侄孙韩湘，听到叔父吟诵“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，请结合韩愈的心境，写一段回应的文字（不超过60字）。
52．【甲】文唐雎以死抗争、【乙】文郑同设喻说理、【丙】诗韩愈直言进谏，三者均显不屈之志。你认为哪种方式更能彰显古代“士”的精神内核？请结合材料，从气节、智慧与担当等角度阐述你的看法。
【2026·黑龙江哈尔滨·一模】阅读《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【乙】
①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
53．解释下列各句中加点的词语。
①免冠徒跣( )
②挺剑而起( )
③时时而间进( )
54．翻译文中加横线的句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天 （2）由此观之，王之蔽甚矣。
55．两个文段中的主要人物唐雎与邹忌，同为臣子的两人有什么相同之处？
【2026·甘肃兰州·一模】阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
单于使卫律召武受辞①，武谓惠②等：“屈节辱命虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召毉。凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑤尽落。
（选自《汉书·苏武传》）
【注】①受辞：受审，取口供。②惠：人名，指常惠。③煴（yūn）火：微弱无焰的火。④羝（dī）：公羊。⑤节旄（máo）：牦牛尾，常用作旗杆等物的装饰。
56．依据方法提示，解释下列加点词。
文言词句 方法提示 解释
秦王怫然怒 语境推断：联系下文“公亦尝闻天子之怒乎？” ___
乃幽武置大窖中 查阅词典：①昏暗，深暗；②囚拘，监禁；③深沉；④幽静、幽雅。 ___（填序号）
杖汉节牧羊 词类活用推断：与“天下缟素”的“缟”用法相同。 ___
57．用“/”给下面句子划分两处停顿。
屈节辱命虽生何面目以归汉
58．用现代汉语翻译下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
59．唐雎与苏武身上都展现出忠于国家、不辱使命的可贵品质，但在捍卫气节的具体方式上存在明显差异。结合【甲】【乙】两文内容，简要分析其不同之处。
【2025·甘肃张掖·一模】为了更好地理解“君子之行”，学校公众号准备发布一则推文，同学们选择了以下两个文段进行交流探讨。
【甲】
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而互相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，始终如一，故曰惟君子则有朋。纣有臣亿万，惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
（选自《宋史·欧阳修传》）
【注】：①《朋党论》：欧阳修写于范仲淹因新政遭受打击而被贬之时。
60．小语：要读懂这些古文，我们必须先扫清字词障碍，可以运用课内学到的方法来解决。
小文：是的，甲乙两文中的加点词就可以运用以下方法来解释。
文言词句 解释
（1）若士必怒 【字源探究】必，从八，从弋。本以为区分的标准。《说文解字》注：引申为必然。 （1）______
（2）天下缟素 【词类活用】腰白玉之环 （2）______
（3）皆以直仲淹见逐 【词典查阅】①看到；②遇见；③表被动，译为“被”；④拜见；⑤召见。 （3）______（填序号）
（4）及其见利而争先 【课内迁移】及下船，舟子喃喃曰（《湖心亭看雪》） （4）______
61．小语：梳理好字词后，让我们来理解文段中的语句，甲文中的划线句应该这样翻译：
（1）__________________________________________________
小文：翻译得很好，乙文中的划线句则应该这样翻译：
（2）___________________________________________________
（3）小语：翻译文言文时，断句也是一项极为重要的能力，我觉得应该用“/”给下面句子断三句。
君 子 则 不 然 所 守者 道 义 所 行者 忠 信 所 惜 者 名 节
_______________
62．小语：我们还要注意“虚词不虚”这一现象，如甲文“此庸夫之怒也，非士之怒也”这句话中的“也”就有这样的非凡效果：（1）_________________
小文：是的，把握语气、联系语境是一个不错的方法，我发现乙文中的“当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也”一句中的“也”字也有很强的表现力：（2）______
63．小语认为唐雎符合君子的典范，而小文认为欧阳修符合，请结合甲乙两文以及链接材料谈谈你的看法。
【链接材料】君子之守①。修其身②而天下平③。——《孟子·尽心下》【注】①守：节操、操守。②修其身：修养自身。③天下平：使天下太平
【2026·北京海淀·模拟预测】阅读下面材料，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【丙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【丁】
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
64．下列加点词语意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉 时时而间进 亲密无间
B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 未尝稍降辞色 予尝求古仁人之心
C．衣食所安 燕雀安知鸿鹄之志哉 安居而天下熄
D．王之蔽甚矣 受任于败军之际 愿陛下亲之信之
65．下列对人物形象理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】段，曹刿与乡人的对话让我们看到了曹刿赤诚的爱国精神，与庄公的对话体现出曹刿颇具政治眼光。
B．【乙】段，邹忌进入朝堂，面见威王，娓娓道来。他进谏的坦然离不开他的善于思考，更离不开他的家国担当和责任意识。
C．【丙】段，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”这句写出了唐雎面对秦王不畏强暴、敢于抗争。
D．【丁】段，诸葛亮躲避乱世，亲自耕种田地，不求做官出名，体现他身份低微、见识短浅，故而对刘备三顾茅庐的知遇之恩感念不已。
66．几个选段中的英雄人物不仅心怀家国，言语艺术也很高超。同学们研读发现：曹刿以发问的方式，层层深入，启发引导鲁庄公，让他认识到①_____是作战取胜的先决条件：邹忌用②_____的方式向齐威王进谏，意在得出“王之蔽甚矣”的结论；唐雎善用外交辞令，列举专诸、聂政、要离三位刺客的史实，以区分“庸夫之怒”与“③______”暗示自己将成为第四个刺客：诸葛亮临行时对后主刘禅进谏，情理兼顾地提出三条建议——广开言路、赏罚分明、 ④___，这些既是安定后方的措施，也是施政正理。
【2026·广西柳州·一模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
柳子厚墓志铭
其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。
【注释】①其：指柳宗元。②穷：困窘。③拜疏：呈上奏章。④恨：遗憾。
节选自韩愈《韩昌黎集》
【乙】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
节选自《战国策》
67．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．且万无母子俱往理 俱为一体（《出师表》）
B．播州非人所居 居无何（《周亚夫军细柳》）
C．请于朝 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．遇有以梦得事白上者 上下一白（《湖心亭看雪》）
68．下列用“/”给甲文中画横线的句子标出朗读的停顿，正确的一项是（ ）
A．且/万无/母子俱/往理 B．且/万无/母子俱往/理
C．且/万无/母子/俱往理 D．且/万无母/ 子俱往/理
69．翻译文中画波浪线的句子
（1）愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 （2）怀怒未发，休祲降于天。
70．“士穷乃见节义”是古人对君子品格的评价。请结合【甲】【乙】两文，谈谈坚持“节义”的现实意义。
【2026·四川成都·一模】阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
71．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．惩山北之塞 塞：闭塞
B．始一反焉 反：同“返”，往返
C．免冠徒跣 跣：赤脚
D．彗星袭月 袭：扫过
72．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．面山而居 日出而林霏开
B．其妻献疑曰 其真无马邪
C．天子之怒 予独爱莲之出淤泥而不染
D．以头抢地耳 以我酌油知之
73．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
A．我和你们尽全力平整险要之地，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
B．我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水北岸。
C．我和你们尽全力平整险要之地，使道路一直通向豫州南部，到达汉水北岸。
D．我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
74．下列有关甲文愚公形象的表述，在乙文唐雎身上没有得到体现的一项是（ ）
A．迎难而上 B．持之以恒 C．信念坚定 D．勇于抗争
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《唐雎不辱使命》5年中考真题+1年模拟
【2025·四川南充·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《战国策·魏策四》）
【乙】
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒①然见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌谨受教。”
（选自《战国策·魏策四》）
〔注释〕①卒：通“猝”，仓促间。
1．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．故不错意也 错：通“措”，放，置
B．长跪而谢之曰 谢：感谢
C．破秦人，存赵国 存：保全
D．无忌谨受教 教：教诲
2．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．受地于先王 故天将降大任于是人也（《孟子·告子下》）
B．而君逆寡人者 杂然而前陈者（《醉翁亭记》）
C．不可不知也 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）
D．人之有德于我也 甚矣，汝之不慧（《愚公移山》）
3．下列对文本理解不正确的一项是（ ）
A．甲文叙述了唐雎临危受命出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，维护了国家利益和尊严的故事。
B．乙文唐雎认为事情有不可以知道的，也有不可以不知道的；有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。
C．甲文正面侧面描写相结合，表现了唐雎的英勇气概；乙文仅运用正面描写，突出唐雎的格局和劝谏效果。
D．甲文唐雎的用语义正词严，有理有节，气势充沛；乙文唐雎的语言运用对比，句式整齐，层层推进。
4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！
【答案】
B 2．D 3．C
4．（1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应我啊！
（2）现在赵王要亲自到郊外迎接您，您仓促间会见赵王，希望您忘记自己对赵国的恩德！
【详解】1．本题考查文言实词。
B.句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉、谢罪；
故选B。
2．本题考查一词多义。
A.介词，从/介词，给；
B.连词，却/连词，可不译；
C.句末语气词，表陈述/句末语气词，表判断；
D.均译为：助词，无意义；
故选D。
3．本题考查文言文内容理解。
C.根据甲文2-4段可知，正面描写有唐雎与秦王的对话（如“安陵君受地于先王……岂直五百里哉”“若士必怒，伏尸二人……”）、动作（“挺剑而起”）；侧面描写在第4段“秦王色挠，长跪而谢之曰……”，借秦王的屈服，侧面衬托唐雎的英勇，可知甲文正侧结合。根据乙文唐雎说“事有不可知者……愿君之忘之也”是正面描写；信陵君回应“无忌谨受教”，是从侧面体现唐雎劝谏有效，并非“仅正面描写”；
故选C。
4．本题考查文言翻译。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）欲：想要。以：用、拿。易：交换。其：加强语气，一定。许：答应。
（2）自：亲自。郊迎：到郊外迎接。卒然：同“猝然”，突然。愿：希望。
【参考译文】：
【甲】秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王施予恩惠，用大片土地换小土地，很好；即便如此，（我）从先王那里继承了封地，愿始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里土地换安陵，安陵君不听从我，为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵君凭借五十里土地留存，是因为我把您当作德高望重的人，所以不打您的主意。如今我用十倍土地，让安陵君扩大领土，可您违背我，是轻视我吗？”唐雎回答：“不，不是这样。安陵君从先王那里继承封地并守护它，即便（是）方圆千里土地也不敢换，何况只是五百里呢？”
秦王愤怒地说：“先生也曾听说过天子发怒吧？”唐雎说：“我未曾听说。”秦王说：“天子发怒，会让百万尸体倒下，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子、光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸之人的愤怒，不是有胆识有才能之人（‘士’）的愤怒。专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色长虹穿日而过；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。这三位，都是平民中的有胆识有才能者，心里的愤怒没发作，上天就降示征兆，（现在）加上我，将成四人。若有胆识有才能者发怒，会让两具尸体倒下，血流五步远，天下人穿丧服，今天就是这样。”（说罢）拔剑起身。
秦王脸色一变，直身跪坐向唐雎道歉：“先生请坐！何至于此！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵凭借五十里土地留存，只因为有先生您啊。”
【乙】信陵君（魏无忌）杀掉晋鄙（魏国将领），解救邯郸，击败秦军，保全赵国。赵王亲自到郊外迎接（他）。唐雎对信陵君说：“我听人说：‘事情有不能知晓的，有不能不知晓的；有不能忘记的，有不能不忘记的。’”信陵君问：“这话怎么讲？”（唐雎）回答：“别人憎恶我，不能不知道；我憎恶别人，不能让别人知道。别人对我有恩德，不能忘记；我对别人有恩德，不能不忘记。如今您杀晋鄙、救邯郸、破秦军、存赵国，这是大恩。现在赵王亲自郊外迎接，仓促间拜见赵王时，希望您忘掉（自己救赵的）恩德！”信陵君说：“我恭敬地接受教诲。”
【2023·湖北鄂州·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
《战国策》
①　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。　　
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”　　
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 　　
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
①董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
②主即还宫诉帝③，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门④持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令⑤出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。
（节选自《后汉书》，有删改）
【注】①苍头：奴仆。 ②骖乘：古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。③帝：指东汉开国皇帝光武帝刘秀，字文叔。湖阳公主是他的姐姐。 ④小黄门：泛指宦官。⑤强项令：硬脖子县令。强，硬。项，脖子。
5．下列对句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．安陵君因使唐雎使于秦 使：派遣
B．故不错意也 错：误会
C．大言数主之失 失：过失
D．使宣叩头谢主 谢：道歉
6．下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君受地于先王而守之 长跪而谢之曰
B．以君为长者 以刀画地
C．休祲降于天 宣于夏门亭候之
D．欲箠杀之 帝令小黄门持之
7．下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文中唐雎临危受命，出使秦国，最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。
B．乙文中董宣秉公执法，不畏权贵，宁死不屈，最终赢得了光武帝的赏赐。
C．甲文以对话为主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎则以“布衣之怒”震慑秦王，对话尖锐激烈，表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
D．乙文以叙事为主。第②段中，皇帝抓住董宣，强迫他给湖阳公主磕头，但董宣拒不低头认错，将故事情节推向高潮。
【答案】5．B 6．D 7．D
【解析】5．考查文言实词的理解。
B.有误，“故不错意也”，意思是所以不在意。错：通“措”，放置；
故选B。
6．考查一词多义及用法的理解辨析。
A.而：连词，表顺承/连词，表修饰；
B.以：介词，把/介词，用；
C.于：介词，从/介词，在；
D.之：均为代词，指董宣；
故选D。
7．考查内容理解和辨析。
D.有误，结合“帝令小黄门持之，使宣叩头谢主”可知，皇帝命令宦官挟持着董宣，强迫他给湖阳公主磕头；
故选D。
【点睛】参考译文：
甲
秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
　　秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
乙
董宣，为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候他们。于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下车，就杀了那个家奴。
公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说：“请让我说一句话再死。”皇帝说：“想说什么？”董宣说：“陛下圣德，使国家中兴，却放纵家奴杀良民，将如何治理天下呢？我不需用鞭子打，请让我自杀。”就用头撞击房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主道歉，董宣不听从。宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一个洛阳令听命吗？”皇帝笑着说：“天子与一般人身份不同。”于是就敕封董宣为强项令，放了他，赐给他钱三十万。董宣把钱全部分给了下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有谁不震惊害怕的。
【2023·山东临沂·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
8．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
9．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
10．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。 （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
11．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他_________________。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他_________________。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“_________________”的特点。
12．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
【答案】
被：同“披”，穿着；兵：兵器；谢：道歉
B
（1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。
但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！
信守军规、从严治军（忠于职守） 不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） 威武不能屈
12．C
【解析】8．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：官兵都穿戴盔甲。被：同“披”，穿着；
（2）句意：将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说。兵：兵器；
（3）句意：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。
9．本题考查理解文言虚词。例句“不闻天子之诏”中的“之”是助词，可译为“的”；
A.动词，到，往；
B.助词，的；
C.结构助词，虚指，无实义；
D.结构助词，用于主谓结构之间，不译。
故选B。
10．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。
（1）句中注意重点字词“居（经过，表示相隔一段时间），无何（不久），至（到）”要理解正确；
（2）句中要注意重点词“而（但），以（凭借），徒（只），以（因为）”要理解正确。
11．本题考查理解概括文章内容与把握人物形象。
结合【甲】文“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知，军中戒备森严，可见周亚夫治军严谨；结合“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“居无何，上至，又不得入”可知，即使皇帝到了军营，没有将军的军令也不得入营，可见周亚夫治军恪尽职守，令出如山；结合“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，皇帝进了军营也必须按照将军的军令下马徐行，且周亚夫也只以军礼参见他，可见周亚夫治军坚持原则、刚正不阿、不取悦君主；据此可知，周亚夫彰显了【丙】文中的孟子心目中大丈夫“威武不能屈”这一特点；
结合【乙】文“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’唐雎对曰：‘臣未尝闻也。’秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’唐雎曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’秦王曰：‘布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。’唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。’挺剑而起”可知，面对秦王的威胁，唐雎不畏强暴，临危不惧，机智果敢，使得秦王“色挠，长跪而谢之”，从而“不辱使命”；据此可知，唐雎也彰显了孟子心目中大丈夫“威武不能屈”的特点。
12．本题考查理解分析文章内容。
C.“【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比”理解分析不正确。结合【甲】文“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入”可知，【甲】文将汉文帝至霸上及棘门军长驱直入受到将士的欢迎与汉文帝至周亚夫的细柳军营不得入形成鲜明的对比；故【甲】文运用对比、衬托手法，写霸上及棘门军的表现，目的是与细柳军形成鲜明的对比。
故选C。
【参考译文】：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说： “皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！”
【丙】居住在天下这么广阔的空间，站在天下最正确的位置，走着天下最光明的仁义之路；能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，一个人独自走这条路。富贵不能引诱他，贫贱不能使他改变，威武不能使他压服，这样才叫作大丈夫。
【2023·四川自贡·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：即张弘范，元朝将领。②山：宋朝抗元的最后据点。③张世杰：南宋将领。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．非士之怒 士：官吏。 B．长跪而谢之 谢：道歉。
C．安事二姓 事：侍奉。 D．南乡拜而死 乡：同“向”，面向。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
B．国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
C．国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/
D．国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对秦王威胁，唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”，以此震慑住了秦王。
B．文天祥被捕之后，张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了，并以诗明志。
C．在“义”和“生”之间，唐雎和文天祥选择了“义”，并为此献出了自己的生命。
D．唐雎面对强秦敢于拔剑，文天祥宁死不改忠君之志，都是孟子赞颂的“大丈夫”。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”
【答案】
13．A 14．D 15．C
16．（1）但安陵却凭借方圆五十里的地方生存下来，就是因为有先生您在啊！
（2） 文天祥就要处斩时，仪态特别从容，他对旁边看押的军士说：“我(挽救宋王朝)的事业就此结束了。”
【解析】13．本题考查文言字词的翻译。
非士之怒：不是有才能有胆识的人发怒。士：有才能有胆识的人。
故选A。
14．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。
如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。
“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”意思是“国家灭亡而不能救，身为国家之臣，已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而怀有二心呢。”可知，“国亡不能救”与“为人臣者死有余罪”构成因果关系的复句，“况敢逃其死而二其心乎”又与前面语意上构成递进关系，也需停顿。所以停顿为：国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎。
故选D。
15．本题考查理解分析能力。
C.“唐雎和文天祥选择……并为此献出了自己的生命”表述错误。唐雎和文天祥只有文天祥献出了自己的生命。
故选C。
16．本题考查文言翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）而：然而、可是；以：凭借；者：……的原因；徒以：只因为。
（2）殊从容：特别从容；谓：对……说；毕：结束、完成。
【参考译文】：
【乙】
文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜。弘范就以宾 客之礼接见了他，并与其共入厓山，要求文天祥写信给张世杰，令其投降。文天祥说：“我不能保卫祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？”弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，才把自己所作的《过零丁洋》的诗文给了他。诗末有句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范大笑，并将这件事搁置一边。后来厓山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说：“你的国家已经灭亡，你 作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥潸然泪下，说：“国家灭亡而不能救，身为国家之臣，已是死有余辜，怎么还敢苟且偷生而怀有二心呢。”弘范认为他讲义气，派人将其护送至京师。
文天祥呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑前面不改色，对旁边的吏卒说：“我的使命完成了。”向南叩拜而死。
【2022·云南昆明·中考真题】阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策·魏策四》）
【乙】
齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归。彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④杀关龙逄⑤，纣⑥杀比干⑦；君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。
（节选自《说苑·正谏》）
【注】①颜烛趋：春秋时齐国人。②傥：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相传是个暴君。⑤关龙逄（páng）：夏桀之臣，因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣：商朝末代君王商纣王，相传是个暴君。⑦比干：商代贵族，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑧叁：这里指排在第三位。⑨内：同“纳”，接纳。不内，意思是不让他回国。
17．请解释下列加点的词语。
（1）请广于君 广：___________
（2）以头抢地尔 抢：___________
（3）景公说 说：___________
（4）中道闻国人谋不内矣 谋：___________
18．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （2）臣之材，亦非此二子也。
19．【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句，将下面的表格补充完整。
开端 发展 高潮 结局
【甲】 秦王假仁假义，无理指责安陵君。 唐雎从容应对，断然反驳。 秦王以“ A______”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 秦王道歉
【乙】 齐景公沉迷于海上游玩，命令左右不准劝其回国，否则“ B_____” 颜烛趋进谏，点明危害。 景公发怒，并且“ C_____”，但颜烛趋大义凛然，继续劝谏景公。 景公归国
20．【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。
【答案】
增广，扩充 碰，撞 同“悦”，高兴 谋划，商量
18．(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢
(2)我的才能，也比不上(不如、不像)这两个臣子。
19．A.天子之怒 B.致死不赦 C.援戟将斫之
20．(1)两人都有强烈的爱国之心，都将个人生死置之度外。
(2)两人都不畏强权、胆识过人。
(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。
(4)两人都用了历史人物的例子作类比。
(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)
【解析】
17．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：让安陵君扩大自己的领土。广：作动词用，扩大（地盘）。
（2）句意：把头往地上撞罢了。抢：撞，用头撞地之意。
（3）句意：齐景公被说高兴了。说：同“悦”，高兴。
（4）句意：在途中听说国人正在谋划不让他回国。。谋：谋划、商议。
18．本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思：
（1）虽：即使；易：动词，交换；岂，难道的意思；直：同“只”只是，仅仅。
（2）臣之材：我的才能；亦非：也不是（比不了）。
19．本题考查信息梳理与概括能力。
第一空：从“秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’”可知，面对唐雎“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”的义正辞严的解释，秦王无法辩驳，于是以“天子之怒”恐吓唐雎，想让唐雎屈服。
第二空：从“敢有先言归者，致死不赦”可知，齐景公在海上游玩得很高兴，过了六个月还不回到朝廷，又怕人劝谏，就命令左右不准劝其回国，否则“致死不赦”，即用“有敢于先说回去的人格杀勿论”警告众人。
第三空：从“景公援戟将斫之”可知，面对颜烛不听警告，执意进谏，愤怒的齐景公“援戟将斫之”，拿起戟就要刺他。
20．本题考查理解分析能力。
（1）从甲文“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”和乙文“君奚不斫也？……君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？”可知，两人都有强烈的爱国之心，为了国家，都不畏强权，将个人生死置之度外，敢于直面权威，胆识过人。
（2）从甲文“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上……”和乙文“彼傥有治国者，君且安得乐此海也？”可知，唐雎抓住秦王对布衣之怒的片面理解，举出“士”之怒的实质来驳秦王。而颜烛则以“如果有另外的人做了国君，君王你那里还能够在海上玩得高兴”要齐王反思自己六月不回国的后果。故两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。
（3）从甲文“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”和乙文“昔者桀杀关龙逄，纣杀比干；……”可知，两人都用了历史人物的例子作类比来告诫对方行为的错误。
（4）唐雎达到了自己的目的，首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”；其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。乙文针对景公“景公援戟将斫之”颜烛用桀杀关龙逄，纣杀比干辩驳，并以“君奚不斫”针锋相对，毫不退让。故甲文中两人都采用了针锋相对的应对技巧。
【参考译文】：
【乙】：齐景公在海上游玩得很高兴，过了六个月还不回到朝廷，并且命令身边的人说：“有敢于先说回去的人格杀勿论。”严斶小跑前去说：“君王在海上冶游很高兴，却不为因治理国而快乐，于是六个月了不回去。这时，如果有另外的人做了国君，君王你那里还能够在海上玩得高兴！”齐景公拿起戟就要刺他，颜斶再跑向前，抚弄着自己的衣服等待他说：“君王为什么不刺呢？过去桀杀关龙逢，纣杀王子比干，君王你的才干比不上这两个人，我的才能也比不上被杀掉的两个人，君王为什么不刺呢？让我和这两个人并列在一起，不是很值得吗？“齐景公被说高兴了，于是就回到齐国。在途中听说国人正在谋划不让他回国。
【2026·广西南宁·三模】阅读下面的古诗文，完成小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
李芾①字叔章，其先广平人。大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜芾令所部发民兵自卫。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。后知潭州兼湖南安抚使，时湖北州郡皆已归附元，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第②以世受国恩今幸用我我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸而行。
德佑元年十月，兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉③，人犹饮血乘城殊死战。
（选自《宋史·忠义传》，有删改）
【注释】①李芾南宋末抗元将领，在长沙抗元之战中壮烈殉国。②第：只。③相藉：相互垫着。
【丙】
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名。②斩楼兰：楼兰，代指边境上的敌人。“斩楼兰”是西汉外交家傅介子刺杀楼兰王安归的历史事件，后演变为唐诗中杀敌建功的象征。
21．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）
A．怀怒未发 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
B．以头抢地尔 以刀劈狼首（《鱼我所欲也》）
C．使土豪尹奋忠将之勤王 因使唐雎使于秦（《狼》）
D．别召民兵集衡阳为守备 沙鸥翔集（《岳阳楼记》）
22．请用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿（限两处）
第以世受国恩今幸用我我以家许国矣
23．下列对以上三篇诗文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．甲文人物形象对比鲜明，相互衬托，生动地展现了一场正义与非正义的较量。
B．乙文通过“择壮士”“召民兵”等细节，突出李芾善用兵法克敌的军事才能。
C．丙诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、又表思乡怀人的惆怅。
D．三篇诗文均通过直接描写人物的动作细节，塑造了果敢勇毅的英雄形象。
24．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）时其所爱女死，一恸而行。
25．阅读以上三篇诗文，完成下表。
角度 示例 问题
析用典 甲文中，唐雎借布衣之士的典故来反驳秦王，表示要效法这些有才能有胆识的人，不畏强暴，要与秦王斗争到底。 （1）根据示例，找出丙诗尾联中的典故，并说说其作用。______
品技巧 乙文中李芾“日以忠义勉其将士”，以忠义感召部下，是凝聚军心、稳固防线的治理智慧。 （2）唐雎如何通过“言”与“行”的配合实现外交目标？请结合甲文内容分析。______
26．《唐雎不辱使命》中的“剑”、乙文中的“矢石”《塞下曲》中的“腰下剑”，均是承载英雄精神的关键意象。请分别结合三篇文本内容，分析这些意象的共同内涵。
【答案】
B
第以世受国恩/今幸用我/我以家许国矣
D
（1）您曾经听说过天子发怒的情景吗？
（2）当时他心爱的女儿刚刚去世，他痛哭一场之后就出发了。
25． 运用“斩楼兰”的典故，代指奔赴边疆、杀敌报国，抒发了诗人誓死建功立业、守卫边疆的壮志豪情。 言语上，唐雎针锋相对，列举侠士典故表明抗争决心；行动上，挺剑而起，以武力相逼，言行结合，最终折服秦王，完成外交使命。
26．“剑”“矢石”都代表战斗的武器，象征着人物不畏强权、不惧牺牲、忠心报国、坚守道义的英雄气节，体现出舍生取义、捍卫家国与尊严的崇高精神。
【详解】21．A.发作、显露/兴起，指被任用；
B.用/用；
C.派遣/出使；
D.集结、聚集/停息。
22．句意：只是因为我家世代蒙受国家恩典，如今有幸任用我，我早已把全家性命奉献给国家了。
“第以世受国恩”交代报国的根源，语意完整，作原因层，在此断开；“今幸用我”承接前文，点明当下现状，是过渡语意，在此断开；“我以家许国矣”抒发内心志向，正因有前文恩情与任用，所以甘愿举家为国，是结果表态。
23．D.甲文有“挺剑而起”的动作描写，乙文有“亲冒矢石”“躬自抚劳”的动作描写，但丙诗主要是意象与抒情，并无直接的人物动作细节描写来塑造英雄形象，“愿将腰下剑，直为斩楼兰”是抒怀，非动作描写。
24．注意下列重点字词：
（1）尝：曾经。闻：听说。
（2）时：当时。恸：痛哭。行：出发。
25．（1）“愿将腰下剑，直为斩楼兰”意思是“只愿手持腰间宝剑，径直奔赴前线斩杀外敌”。“斩楼兰”出自傅介子斩杀楼兰王的历史故事，后世用来代指平定边患、斩杀敌酋。诗人借用典故，不直白喊出报国心愿，含蓄有力，抒发将士奔赴沙场、奋勇杀敌、建功卫国的壮志。
（2）面对秦王威胁，唐雎据理力争，用天子、诸侯、布衣之怒对比，列举古代刺客典故，表明自己不惜以死抗争的决心，在言语上驳斥秦王的蛮横压迫。
在言语劝说无效后，唐雎拔剑起身，以实际行动展示同归于尽的勇气，震慑秦王。
软硬结合，言语讲道理、行动展决心，双重施压，打消秦王吞并安陵的念头，达成外交目的。
26．《唐雎不辱使命》的“剑”：唐雎挺剑而起，以剑对抗强权秦王，是捍卫国土尊严、不惧死亡、坚守道义的象征。
乙文的“矢石”：箭矢与石块是攻城作战的危险武器，李芾亲冒矢石督战，代表将士直面生死、舍身守城、忠君报国的无畏。
《塞下曲》：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，腰间宝剑是杀敌利器，寄托奔赴边关、平定外敌、建功卫国的壮志。
三者均为战场抗争的兵器意象，统一象征不惧危难、不怕牺牲的勇气，承载忠守家国、捍卫尊严、舍生取义的英雄风骨。
【参考译文】：
【乙】李芾字叔章，他的祖先是广平人。元军攻占鄂州后，朝廷才起用李芾担任湖南提刑。当时各郡县被盗贼侵扰，百姓大多四处逃亡，李芾下令管辖地区征调百姓组成民兵自卫。于是征集调发军队，挑选三千名健壮士兵，让地方豪强尹奋忠率领他们驰援朝廷，另外征召民兵集结在衡阳做好防御准备。后来李芾出任潭州知州兼湖南安抚使，此时湖北各州县都已经归顺元军，他的友人劝李芾不要赴任，李芾流着泪说：“我怎会不懂为自己谋划呢？只是世代蒙受国家恩典，如今有幸被朝廷任用，我早已把全家性命献给国家了。”当时他疼爱的女儿刚刚去世，他大哭一场后就动身赴任。
德佑元年十月，元军攻打潭州城西城墙，尹孝忠等人奋勇作战，李芾亲自冒着箭矢石块督战。有士兵受伤，他亲自安抚慰劳，每天用忠义之道勉励麾下将士。战场上死伤的人层层堆积，将士们依然忍痛登城，拼死作战。
【2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测】阅读《唐雎不辱使命》，完成小题。
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
27．下列选项中加点词的意义都相同的一项是（ ）
A．大王加惠 汝之不惠
B．以大易小 寒暑易节
C．休祲降于天 行者休于树
D．免冠徒跣 徒以有先生
28．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。 （2）“大王尝闻布衣之怒乎？
29．请结合下面这首诗歌以及选文内容，分析概括“士”这一阶层的典型特征。
梅花绝句（陆游）
士穷见节义，木槁自芬芳。
坐回万物春，赖此一点香。
【答案】
B
（1）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
（2）大王曾经听说过平民发怒吗？
29．“士”阶层典型特征：坚韧不拔、品格高洁、英勇爱国。（陆游通过这首诗说明即使在最艰难的时刻，一个人的品质和节操仍然可以像梅花一样，跨越困难和挫折，留下深刻的芬芳，表达坚韧不拔、英勇顽强、品格高洁才是真正的士。选文唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，“挺剑而起”，以死相拼，勇敢捍卫国家领土和尊严。）
【详解】27．A.恩惠/通“慧”，聪明；
B.交换、更替/交换、更替；
C.吉祥/休息；
D.光着、裸露/只、仅仅。
28．重点字词：
（1）以……为，把……当作；长者，忠厚老实的人；故，所以；错，通“措”，放置、安放。
（2）尝，曾经；布衣，平民；怒，发怒。
29．根据陆游《梅花绝句》中“士穷见节义，木槁自芬芳”可以看出，诗人用梅花在枯木中依然散发芬芳来比喻“士”即使身处穷困困境，也能显现出节义与品格。根据“坐回万物春，赖此一点香”可以看出，一个“士”的精神力量足以感化万物、回转局势，说明“士”的核心特征是坚韧不拔、品格高洁，越是艰难越能凸显其价值。
根据《唐雎不辱使命》第三段中唐雎所说“此庸夫之怒也，非士之怒也”以及他列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌三个布衣之士的事例可以看出，唐雎眼中真正的“士”不是庸夫那种“免冠徒跣，以头抢地”的懦弱之怒，而是怀怒未发便有天象感应、敢于以命相搏的勇敢之人。根据唐雎“挺剑而起”以及“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”这段话可以看出，“士”的典型特征是英勇无畏、以死捍卫尊严，面对强权毫不退缩，用生命守护国家和君主的利益。
由此可见，“士”这一阶层的典型特征正是坚韧不拔、品格高洁和英勇爱国，他们在穷困中坚守节操，在强权面前不屈不挠，以个人的人格力量捍卫道义与国家。
【2026·甘肃天水·模拟预测】阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
……
②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”使者无以对。
30．解释下列句中加点的词。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵 ____________
（2）长跪而谢之曰 ____________
（3）苟无民，何以有君？ ____________
（4）使者不说 ____________
31．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．王使人谓安陵君曰 使者不说
B．以头抢地尔 何以有民
C．安陵君其许寡人 其真无马邪
D．而君逆寡人者 舍本而问末者
32．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（2）故有问舍本而问末者耶？
33．下列对两篇选文的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．甲文唐雎面对秦王暴怒，毫不畏惧，以布衣之怒反击天子之怒，尽显胆识气节。
B．乙文中赵威后认为百姓、粮食是国家根本，君主是次要的，体现民本思想。
C．甲乙两文均通过对话展开情节，塑造人物，人物形象鲜明，语言极具气势。
D．秦王骄横狂妄、欺软怕硬，齐国使者明理大度、心怀百姓，深得赵威后认可。
34．阅读甲乙两文，简析唐雎和赵威后两人性格特点的异同。
【答案】
30．交换 道歉 如果 同“悦”，高兴
31．D
32．（1）平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
（2）为什么有舍弃根本而先问枝节的呢？
33．A
34．相同点：二人都胆识过人、不畏强权、忠君爱国，敢于维护国家利益。
不同点：唐雎有勇有谋，面对秦王的威胁，能言善辩，用“士之怒”争锋相对，有凛然不可侵犯的浩然正气；赵威后思想开明，以民为本，重视百姓的地位，有着先进的民本思想。
【详解】30．（1）句意：我要用方圆五百里的土地交换安陵。易：交换。
（2）句意：直身跪着，向唐雎道歉说。谢：道歉。
（3）句意：如果没有百姓，哪里有君主？苟：如果。
（4）句意：使者很不高兴。说：同“悦”，高兴。
31．A.动词，派/名词，使者；
B.介词，用/介词，凭借，依靠。
C.副词，表示祈使语气/副词，表示加强诘问语气；
D.连词，表转折/连词，表转折。
32．注意以下字词的翻译：
（1）布衣：平民；怒：发怒；免冠：摘下帽子；徒跣：光着脚；以：用；抢：撞；尔：罢了。
（2）故：为什么；舍：舍弃；本：根本；末：枝节。
33．A.由甲文第②段可知，唐雎并不是用“布衣之怒”去反击秦王，而是提出了代表有胆识有才能之人的“士之怒”，并且用伏尸二人、流血五步的决绝行动逼迫秦王道歉。
34．由甲文中唐雎面对秦王的威逼，怒目相向并说出“今日是也”，以及乙文中赵威后面对强大的齐国使者坦然说出“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君”可知，这两个人在面对外交事务和外交对手的质疑威胁时，都表现出了超乎常人的胆量、气魄与不俗的见识。他们在言语交锋中始终站在维护自身国家根本利益的立场上，通过智慧与胆识让对方无言以对，充分体现了两人爱国、忠君、勇敢的士人风骨与统治者姿态。
由甲文唐雎在秦王发出“伏尸百万，流血千里”的恐吓后，能针锋相对地用专诸、聂政、要离等刺客的事迹编织出“士之怒”的理论网，并在最后“挺剑而起”可知，唐雎在性格上更侧重于孤注一掷的勇猛过人与军事上的谋略胆识，他靠着以命相搏的浩然正气折服了秦王。而由乙文赵威后在书信未发之前，面对齐国使者的责难，用一连串“苟无岁，何以有民”的问句进行辩驳可知，赵威后作为统治者，其性格特点更偏向于开明睿智和政治眼光的高远，不局限于尊卑等级，而是从根本上指出了百姓和民生才是国家的基石，展现了极高的民本思想境界。
【参考译文】：
【乙】齐王派使者去问候赵威后。书信还没有启封，赵威后就问使者说：“今年的年成好吗？百姓还平安无事吗？齐王也还平安无事吗？”使者很不高兴，说：“我奉命出使来问候威后，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是把卑贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗？”威后说：“不是这样的。如果没有好年成，哪里有百姓？如果没有百姓，哪里有君主？为什么有舍弃根本而先问枝节的呢？”使者无言以对。
【2026·四川成都·三模】阅读下列文段，完成下面小题。
【甲】
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《战国策》）
【乙】
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记》）
35．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．亦免冠徒跣 徒：裸露
B．怀怒未发 发：发作
C．若为佣耕 若：如果
D．九百人屯大泽乡 屯：停驻
36．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君其许寡人/其此之谓乎 B．扶苏以数谏故/不以物喜
C．怅恨久之/已而之细柳军 D．士卒多为用者/全石以为底
37．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
A．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。
B．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国下达号召，应当（有）很多响应的人。
C．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。
D．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多许诺的人。
38．下列选项中，甲乙两个选段共同体现的一项是（ ）
A．抗争之勇 B．使臣之节 C．黎民之怒 D．忠君之信
【答案】35．C 36．B 37．A 38．A
【详解】35．C.句意：你一个受雇耕作的人。若：你
36．A.语气副词，表祈使，可要/副词，表推测，大概；
B.都是介词，因为；
C.凑足音节，无实义/动词，去往；
D.介词，被/动词，作为。
37．注意下列重点字词：诚：倘若、如果；唱：通“倡”，发起、倡导；应者：响应的人。
38．A.甲文唐雎面对秦王强权威胁，不惧天子之怒，拔剑以死抗争，捍卫安陵国土；乙文陈胜吴广不堪秦朝暴政压迫，明知失期当斩，毅然谋划起义反抗秦朝。二人都敢于反抗强权压迫，体现抗争之勇，是甲乙共同点。
B.只有甲文唐雎是出使的臣子，坚守使臣气节；乙文陈胜吴广是底层戍卒、起义领袖，并非使臣，无使臣之节。
C.甲是士（唐雎）为守护国土发怒，不是普通百姓黎民；乙是陈胜等人谋划起义，没有描写百姓发怒，二者均不侧重黎民之怒。
D.甲唐雎忠于安陵君是守土，乙陈胜吴广起义反抗昏庸秦王朝，是反君主暴政，不存在共同的忠君守信。
【参考译文】：
【乙】
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦百姓去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，担任屯长。恰巧遇上天降大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝法令都要斩首。陈胜、吴广于是商量：“现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治的苦难已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不该立为皇帝，应当立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。百姓大多听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃亡了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。”吴广认同这个想法。二人就去占卜。占卜的人猜出他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建功立业。不过你们向鬼神卜问过这件事吗？”陈胜、吴广很高兴，揣摩卜者用意，说：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”就用朱砂在绸布上写 “陈胜王”三个字，塞进别人捕捞上来的鱼的肚子里。士兵买鱼煮着吃，发现鱼肚里的字条，本来就对此感到奇怪。（陈胜）又暗中派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用篝火装作鬼火，模仿狐狸嚎叫呼喊：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们夜里都惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论这件事，都指指点点、互相看着陈胜。
【2026·福建厦门·一模】阅读下面的文言文,完成下面小题
【甲】
十年春,齐师伐我 公将战,曹刿请见 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋 ”乃入见 问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人 ”对曰:“小惠未遍,民弗从也 ”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 ”对曰:“小信未孚,神弗福也 ”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情 ”对曰:“忠之属也 可以一战 战则请从 ”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
①秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰:“臣未尝闻也 ”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里 ”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 ”唐雎曰:“此庸夫之怒也非士之怒也 夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也 ”挺剑而起
②秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 ”
（节选自《唐雎不辱使命》）
39．解释下列加点词在文中的意思
（1）又何间焉:______________ （2）小大之狱:______________
（3）秦王怫然怒:______________ （4）长跪而谢之:______________
40．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A．此/庸夫之怒也/非士之怒也 B．此庸夫/之怒也/非士之怒也
C．此庸夫之/怒也/非士之/怒也 D．此/庸夫之怒/也非士之/怒也
41．把下列句子翻译成现代汉语
（1）肉食者鄙,未能远谋
（2）夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
42．同为面对强敌的应对,曹刿与唐雎的策略有何不同 请结合选文内容简要分析
【答案】
参与 诉讼事件 发怒 道歉
A
（1）当权者目光短浅,不能深谋远虑。
（2）韩国、魏国灭亡了,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。
42．曹刿重在“谋略”,他通过询问鲁庄公,明确“小大之狱,虽不能察,必以情”是“取信于民”的关键,确立了战争胜利的政治基础,以谋略取胜；唐雎重在“外交威慑与抗争”,面对秦王的强权威胁,他不卑不亢,以“布衣之怒”抗衡“天子之怒”,并列举刺客事例进行武力威慑,最终折服秦王,以气节取胜。
【详解】
39．（1）句意：你又何必参与呢？间：参与。
（2）句意：大大小小的诉讼事件。狱：诉讼事件。
（3）句意：秦王勃然大怒。怒：发怒。
（4）句意：直身跪着向唐雎道歉说。谢：道歉。
40．句意：这是平庸之人的发怒，不是有胆识之士的发怒。
该句由两个判断句构成，“此”为主语，单独停顿；“庸夫之怒”“士之怒”为固定结构，“也”是判断句标志。故正确断句为：此/庸夫之怒也/非士之怒也。
41．重点词有：
（1）肉食者：吃肉的人，这里指当权者；鄙：浅陋，这里指目光短浅；远谋：深谋远虑。
（2）以：凭借；徒：只、仅仅；以：因为。
42．根据甲文第六至十一句可知，曹刿与鲁庄公“三问三答”，曹刿否定“衣食分人”“祭祀守信”的浅层做法，精准提出“小大之狱，虽不能察，必以情”这一核心，主张公正断案、取信于民。他从国家内政入手，认为民心向背是战争胜利的根本，通过稳固民心筑牢政治根基，以深谋远虑的战略应对齐国强敌。
根据乙文第①段可知，详细叙述了秦王与唐雎的交锋，秦王以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的强权话语进行武力威慑；唐雎毫不退让，提出“布衣之怒”与之抗衡，列举专诸、聂政、要离的刺客事例，直言“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”，并挺剑而起，以决绝的态度直面强权。他直面外交强权，以无畏气节、强硬的态度震慑秦王，捍卫国土主权。综上，曹刿侧重战前内政谋划，靠民心谋略制胜；唐雎侧重当场外交抗争，靠个人气节制胜。
【2026·四川内江·二模】对比阅读《陈涉世家》《唐雎不辱使命》节选。
【甲】
陈涉世家
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
③陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
④召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
【乙】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
43．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．怅恨久之（遗憾） B．皆指目陈胜（眼睛）
C．等死，死国可乎（为……而死） D．免冠徒跣（光着）
44．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A．若为佣耕/若士必怒 B．辍耕之垄上/天子之怒
C．以头抢地尔/祭以尉首 D．而戍死者固十六七/长跪而谢之曰
45．下列对两文理解有误的一项是（ ）
A．陈胜“王侯将相宁有种乎”、唐雎“士之怒”，都显反抗精神与无畏勇气。
B．甲文“鸿鹄之志”用比喻，乙文以秦王态度变化侧面烘托唐雎。
C．陈胜起义与唐雎出使都靠武力直接达成目标。
D．两文以对话塑造人物，突出陈胜善谋划、唐雎沉着冷静。
46．翻译：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
【答案】43．B 44．C 45．C
46．况且大丈夫不死就罢了，死就要成就伟大名声，王侯将相难道有天生的贵种吗！
【详解】43．B.句意是：大家都指指点点，用眼睛注视着陈胜。“目”在这里是名词用作动词，译为用眼睛看、注视。
44．A.代词，你/连词，如果，意义用法不同；
B.动词，到、往/结构助词，的，意义用法不同；
C.介词，用/介词，用，意义用法相同；
D.连词，表转折，可是/连词，表修饰，意义用法不同。
45．C.甲文陈胜并非单纯靠武力：他先是鱼腹藏书、篝火狐鸣制造舆论收服人心，再用言语晓以利害鼓动戍卒，靠谋略、号召力聚众起义，不是直接凭武力硬拼。乙文唐雎更不是靠武力取胜：全程以言辞辩驳、援引志士典故、正气威慑折服秦王，仅“挺剑而起”是姿态震慑，并非依靠武力打斗达成外交目的。所以“都靠武力直接达成目标”与原文内容不符。
46．重难点词语为：
且：况且；即已：罢了；举大名：成就伟大的名声；宁：难道；种：天生的贵种、血统。
【参考译文】：
【甲】
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人被雇佣耕地，停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅叹恨许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家。”雇工笑着回答：“你只是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”
陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
（陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？”部属的人都说：“愿意听从你的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。露出右臂，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用两个将尉的头作祭品。
【乙】
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有才能的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿丧服，今天就是这个时候。”说完，拔剑出鞘站了起来。
【2026·四川巴中·一模】完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
——节选自《战国策·唐雎不辱使命》
【乙】
郑同北见赵王
赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。’”赵王曰：“寡人请奉教。”
——节选自《战国策·赵策三》
【丙】
左迁至蓝关示侄孙湘
唐·韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
47．【乙】文划线部分有三处需断句，用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
内A无孟贲之威B外C无弓弩之御D不出宿夕E人必F危之矣
48．阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。
文言词语 方法借鉴 加点词释义
公亦尝闻天子之怒乎 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （1）_____
长跪而谢之曰 成语关联法：登门谢罪 （2）____
安敢不对乎 语境推断法：虽然，王致之于前，安敢不对乎？ （3）_____
臣亦尝以兵说魏昭王 查阅词典法：①开导，说明；②说服，劝说；③评议，谈论；④劝告；责备。 （4）____（填序号）
49．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．天子之怒 吾妻之美我者 B．休祲降于天 试用于昔日
C．亲尝教以兵 以中有足乐者 D．王若无兵 皆若空游无所依
50．用现代汉语翻译下列句子。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）今有人持万金之财，时宿于野。
51．阅读【丙】诗，假如你是韩愈的侄孙韩湘，听到叔父吟诵“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，请结合韩愈的心境，写一段回应的文字（不超过60字）。
52．【甲】文唐雎以死抗争、【乙】文郑同设喻说理、【丙】诗韩愈直言进谏，三者均显不屈之志。你认为哪种方式更能彰显古代“士”的精神内核？请结合材料，从气节、智慧与担当等角度阐述你的看法。
【答案】
BDE
曾经 道歉 怎么 ②
A
（1）百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2）现在有人拿着价值万金的财物，在野外停留住宿。
51．示例：叔父您一心为国除弊，何出此言！侄儿此次前来定尽心侍奉您，您放宽心，总会有转机的。 52．示例：我认为唐雎以死抗争更能彰显士的精神内核。唐雎为护国安陵，面对秦王的武力威胁毫不退缩，以死相逼，既有不畏强权的铮铮气节，也有以身许国的担当，完美体现了士舍生取义的风骨。（选任意一种，言之合理即可）
【详解】
47．句意：对内没有孟贲那样的勇猛威武，对外没有弓弩之类的防御武器，不过一个晚上，必定会陷入危险之中。
“内无……”“外无……”是并列结构，分别从内外两方面阐述情况，应断开；“不出宿夕”表示时间短，之后会有结果，即“人必危之矣”，所以在“不出宿夕”后断开。故断句为：内无孟贲之威B外无弓弩之御D不出宿夕E人必危之矣。
48．（1）“予尝求古仁人之心”中的“尝”是“曾经”的意思，通过课内迁移法，可以联想到，“公亦尝闻天子之怒乎”中的“尝”也是“曾经”的意思，句意为：先生也曾听说过天子发怒的情景吗？
（2）“登门谢罪”中的“谢”，意为“道歉”。通过成语关联法，可以联想到“长跪而谢之曰”中的“谢”也是“道歉”的意思。句意为：（秦王）直身而跪，向唐雎道歉说。
（3）“安敢不对乎”中的“安”，通过语境推断法，可以理解其意思。前文赵王说“虽然，王致之于前”，表示赵王已经把问题摆在了郑同面前，询问他的意见。因此，“安敢不对乎”中的“安”应理解为“怎么”，句意为：我怎敢不回答呢？
（4）“臣亦尝以兵说魏昭王”中的“说”，通过查阅词典法，我们可以找到四个可能的解释。结合语境，郑同是在向魏昭王讲述军事策略，试图说服他。因此，这里的“说”应选择“说服，劝说”的意思，即选项②。
49．A.都是助词，用于主谓之间取消句子独立性；
B.介词，从/介词，在；
C.介词，用/连词，因为；
D.连词，如果/动词，好像；
50．注意重点词语：
（1）布衣：平民。徒：裸露。跣：赤脚。抢：撞。
（2）今：现在。持：拿着。时宿于野：在野外停留住宿。
51．首先要理解诗句含义，此句是韩愈预感前途凶险，让侄孙收尸。回应时要表达安慰，如“叔父莫如此悲观”；接着表明会陪伴，如“我定随叔父同往”；最后展现积极态度，如“定能平安归来”。
示例：叔父莫要如此悲观！侄孙既已远来，定与叔父同往瘴江，定能化险为夷、平安归来！
52．先表明观点，选一种方式。气节上，看其面对压力是否坚守原则；智慧方面，分析应对策略是否巧妙；担当角度，考量是否为集体或国家挺身而出。结合三则材料中人物具体表现，阐述该方式在这三方面更突出。
示例一：唐雎以死抗争更能彰显“士”的精神内核。面对强秦，他毫不退缩，以“挺剑而起”的决绝，捍卫安陵尊严。这种视死如归的气节，是“士”的刚骨；以无畏之姿应对威胁，尽显智慧；为国家利益不惜生命，担当感强烈。其以死明志，完美诠释了“士”的忠勇与不屈。
示例二：郑同设喻说理的方式更契合“士”的精神内核。他以巧妙比喻，将兵事道理娓娓道来，尽显智慧。面对赵王，不卑不亢，坚守劝谏立场，气节可嘉。为赵国安危出谋划策，主动担当。这种方式以柔克刚，在温和中展现力量，更全面地体现了“士”的智慧、气节与担当。
示例三：韩愈直言进谏更能展现“士”的精神内核。他一心为朝廷除弊，不顾个人仕途，直言不讳，尽显担当。即便被贬，仍坚守正义，气节高尚。虽进谏方式直接，但其中蕴含的赤诚之心与无畏勇气，是“士”的真诚写照。这种为理想直言的勇气，彰显了“士”的精神高度。
【参考译文】：
【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒的情景吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将是四个人了。如果有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘而起。 　　
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
【乙】赵王说：“您是南方来的博学之士，有什么可以教导我的呢？”郑同回答说：“我是南方一个鄙陋无知的人，有什么值得您询问的呢？不过，既然大王把问题摆在我面前，我怎敢不回答呢？我年少的时候，父亲曾亲自教给我兵法。”赵王说：“我不喜欢兵法。”郑同于是拍着手仰天大笑说：“兵法本来就是天下那些狡诈之人喜欢的东西，我原本就猜想大王您不会喜欢。我也曾用兵法劝说过魏昭王，昭王也说：‘我不喜欢。’我说：‘大王的行为能比得上许由吗？许由没有天下（的拖累），所以不肯接受（尧的让位）。如今大王已经接受了先王传下的基业，想要宗庙平安无事吗？’昭王说：‘当然。’‘现在假如有一个人带着万金之财，时常夜晚在外露宿，对内没有孟贲那样的勇猛威武，对外没有弓弩之类的防御武器，不过一个晚上，必定会陷入危险之中。现在有强大贪婪的国家，逼近大王的边境，索取大王的土地，用道理去劝说它，它不接受；用道义去开导它，它不听从。大王如果没有战争防守的器械，将用什么来抵御它呢？大王如果没有兵法，邻国就会得逞了。’”赵王说：“我愿意接受您的指教。”
【2026·黑龙江哈尔滨·一模】阅读《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【乙】
①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
53．解释下列各句中加点的词语。
①免冠徒跣( )
②挺剑而起( )
③时时而间进( )
54．翻译文中加横线的句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天 （2）由此观之，王之蔽甚矣。
55．两个文段中的主要人物唐雎与邹忌，同为臣子的两人有什么相同之处？
【答案】
裸露 拔 间或、偶然
（1）心里的愤怒（还）没发作出来，上天就降示了征兆。
（2）由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。
55．忠君爱国，尽职尽责；有担当，有智慧；有勇有谋，善于劝谏。（写出两条即可。）
【详解】53．（1）句意：摘下帽子光着脚。徒：裸露。
（2）句意：拔出宝剑站了起来。挺：拔。
（3）句意：偶尔还有人进谏。间：间或、偶然。
54．重点词有：
（1）发：发作、爆发；休祲：吉凶的征兆；降：降下、显现。
（2）观：看；蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽；甚：严重、厉害。
55．忠君爱国，尽职尽责：根据甲文“若士必怒，伏尸二人……挺剑而起”可知，面对秦王“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的武力恐吓，唐雎毫不畏惧。他直言愿以性命相搏，随即拔剑相向，不惜以身犯险，只为捍卫安陵国的国土与尊严，尽显对君主、对国家的赤诚忠心。根据乙文第①段“于是入朝见威王……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌由自身受蒙蔽的小事，联想到齐威王身处的困境，主动上朝觐见。他直言君主深受蒙蔽，目的是规劝齐王广开言路、整顿朝政，让齐国走向强盛，体现出身为臣子心系君主、为国分忧的忠心。
有担当，有智慧：根据甲文“秦王怫然怒……唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也’”可知，秦王盛气凌人、面露怒色，以强权施压，在场之人无不忌惮。但唐雎镇定自若，当面驳斥秦王的论调，敢于和强势的秦王针锋相对，展现出非凡的勇气。根据乙文第①段“宫妇左右莫不私王……由此观之，王之蔽甚矣”可知，直言君主的过失在古代属于冒险之举，邹忌没有明哲保身，而是大胆点出齐王被身边人蒙蔽的现实，敢于指出君主的问题，同样具备过人的胆识。
有勇有谋，善于劝谏：根据甲文“夫专诸之刺王僚也……与臣而将四矣”可知，唐雎没有一味蛮干，先是区分“庸夫之怒”与“士之怒”，再列举三位古代义士的典故层层铺垫，借史实增强话语的威慑力，循序渐进震慑秦王，说理与行动结合，谋略十足。根据乙文第①段“臣诚知不如徐公美……王之蔽甚矣”可知，邹忌采用类比说理的方式，先讲述自己受妻妾、客人蒙蔽的生活小事，再顺势类比齐王所处的处境，由己及君、以小见大。劝谏方式委婉含蓄，不直言冒犯，让齐王心悦诚服地接受意见，劝谏技巧十分高明。
综上所述，二人都以国家利益为重，忠于国君；都有勇有谋、胆识过人，都出色完成了自身使命，不辱使命。
【参考译文】：
【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。这三个人都是平民中有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。
【乙】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，有时偶尔还有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就说所说的在朝廷上取得胜利。
【2026·甘肃兰州·一模】阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹

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