资源简介

2025—2026学年度（下）期末质量监测
四年级语文 参考答案
任务一 书写展示（5分） 略
任务二 字词通关（15分）
一、（每空1分，共8分）（陶醉）（稀疏）（慰藉）（资源）（健康）（智慧）（幸福）（传播）
二、（每题1分，共7分）
1. 和（hè）着2. 屏（bǐng）息凝视3. 绮（qǐ）丽多姿4. 懒惰的（应声虫）
5. 任劳任怨的（老黄牛）6. 杜（鹃）花7. 刘禹（锡）
任务三 语句运用（20分）
1.-4 略5. 诗词填空（每空1分，共8分）
（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（2）见善则迁，有过则改。
《清平乐·村居》描写老夫妇：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
描写小儿子：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
任务四 课内精读（14分）
1. 《海上日出》2分
2.描写顺序：时间顺序 画出时间词：过了一会儿、到了最后、一刹那间（4分）
3.修辞手法：拟人 天行健，君子以自强不息 情感：喜爱、赞美（3分）
4. chà 2分 5.画面描述（3分）有描写和想象即可
任务五 课外阅读《草原上的“活化石”》（16分）
意思对即可
体型
拟小标题（每空2分，共4分）意思对即可
第②段：外形可爱独特
第③段：奔跑速度极快
9. 修辞手法：比喻 写出特点：奔跑速度快/身姿轻盈矫健（4分）
10 （2分）
它体型小巧，背部黄褐色、腹部白色，臀部有一块心形的白斑，外形十分特别，因此被叫做“草原神鹿”。
11. 口语表达（2分）
示例：谢谢你们用心守护普氏原羚，让可爱的草原精灵得以繁衍生息。你们辛苦了，我们也会一起爱护野生动物，保护美丽的草原！
任务六 习作表达：我是家乡推荐官（30分）
一等文（25—30分）
内容具体，中心明确，语句通顺流畅，用词优美，顺序清晰/想象合理，书写工整，字数达标（≥350字），有真情实感。
二等文（20—24分）
内容较具体，中心明确，语句通顺，顺序合理/想象正常，字数达标，书写较工整。
三等文（15—19分）
内容简单，语句基本通顺，有少量语病，字数基本达标。
四等文（14分及以下）
内容空洞，语病较多，字数不足，书写潦草。2025—2026 学年度（下）期末质量监测 xī shū（ ）的树林，看着远处蒙古包升起的炊烟，感受着大自然的 wèi jiè
四年级语文 （ ）。这里不仅有辽阔的草原，还有丰富的矿产 zī yuán（ ）。
（时间：90分钟 满分：100 分） 我们要用 jiàn kāng（ ）的体魄和敏捷的 zhì huì（ ），
去探索这片 xìng fú （ ）的土地，让家乡的美名 chuán bō
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
（ ）到世界各地。
得分
研学路上会遇到一些“拦路虎”（易错字词），请你选出正确的读音或字形，打
[卷首寄语] 亲爱的同学，欢迎来到“草原少年”研学营！这个夏天，我们将 “√”。（7分）
（1）马头琴声和（hé hè）着牧民的歌声，在草原上空回荡。
穿越内蒙古的草原与沙漠，去探寻家乡的文化密码。请你带上“语文行囊”，完成以
（2）我们要屏（bǐng píng）息凝视，才能拍到草原上警觉的百灵鸟。
下闯关任务吧！
（3）这里的景色绮（qǐ yǐ）丽多姿，让人流连忘返。
篇章一：行前准备·夯实研学根基（40 分）
（4）我们要学习古人“囊萤夜读”的精神，不能做懒惰的（应声虫 纸老虎）。
【任务一】书写展示：整理研学装备（5 分） （5）他工作勤勤恳恳，是团队里任劳任怨的（老黄牛 变色龙）。
（6）杜（鹃 娟）花就要开了，我和好朋友都很期待。
出发前，我们需要把装备清单写得工整美观。请你在下面的方格内，正确、规
（7）我国的诗人刘禹（熹 锡）写出了很多优秀的作品。
范地抄写本次研学的主题标语。（注意行款整齐，标点占格。）
【任务三】语句运用：规划研学路线（20 分）
标语内容： 辽阔草原是我家，文化传承靠大家。
1. 研学队长在介绍内蒙古的特产时，冒号帮了大忙。请仿照例句，用冒号写一句话，
介绍一种你喜爱的美食。（2分）
例：内蒙古的特产真丰富：有醇香的奶茶，有鲜美的手把肉，还有香甜的奶豆
腐。
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【任务二】字词通关：领取研学护照（15 分）
1. 2. 研学途中，调皮的同桌小明总是闲不住。请你用上“明贬实褒”的方法（参考在研学手册的封面上，我们需要根据拼音填写核心关键词。请结合语境，在括号
《猫》或《母鸡》的写法），写一写他的“淘气”。（2 分）
里写出正确的词语。（8分）
小明真是个“捣蛋鬼”，
内蒙古的草原风光令人 táo zuì（ ）。清晨，我们骑着骏马，穿过
1 ______________________________________________ _
学校 班级 姓名 学号
密 封 线
密 封 线 内 不 得 答 题
3. 在库伦沙漠银沙湾营地，我们体验了滑沙项目。请你用一组连续的动作（至少 3 光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云
个动词），描写滑沙时的快乐情景。（3分） 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà shà ）那间，这个深红的
圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 这段文字选自巴金的课文《 》。（2分）
4. 2. 选段是按照_____________顺序来描写日出的，请你写出出表示时间变化的词研学小组活动时你作为小组长，有很多不认识的朋友，老师要求每个小组长要
语 、 、 。（4分）
向其他小组介绍自己，请你依据向谁介绍、介绍的目的、自己的优缺点等进行
自我介绍，请写下你接下来的介绍词。（5分） 3. “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话运用了
____________的修辞手法，其中“负着重荷”“努力”等词语，一下子让我想
我是第二小组的小组长
到了《周易》中的“天行健，__________________________”，表达了作者对日
出的_____________之情。（3分）
5. 研学手册的“诗词角”需要补充完整，请你根据提示填空。（4分）
4. 在括号里选择正确的读音画“ ”。一刹（chà shà ）那（2分）
（1）来到草原，看到儿童在菜花地里追蝴蝶，我不禁吟诵起杨万里的诗句：
5. 读着这段文字，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请结合草原日出的特点
“ ，飞入菜花无处寻。”
和自己的感受，简单描述一下。（3 分）
（2）研学途中，我们新时代的小学生要像《周易》中说的那样：“见善则
迁， 。”不断完善自己。
6. 《清平乐·村居》当中，描写一对老夫妇坐在一起其乐融融的词句
是 ， 。描写小儿子活泼可爱的句
【任务五】课外拓展：阅读长文章《草原上的“活化石”》（16 分）
子是 ， 。4分
第二站，我们走进了内蒙古自然博物馆，去探寻草原上的珍稀动物。
篇章二：旅途见闻·探秘草原文脉（30 分）
①在内蒙古广阔的草原上，生活着一种古老的动物——普氏原羚。它被称为草
【任务四】课内精读：品读《海上日出》的壮丽（14 分）
原上的“活化石”，是国家一级保护动物。
研学的第一站，我们来到了辽阔的草原看日出。虽然这里是草原，但日出的壮
②普氏原羚的样子十分可爱。它的（体型 体形）比黄羊小，背部是黄褐色，
丽与巴金爷爷的文章有着异曲同工之妙。请阅读选段，完成探究。
腹部是白色。最特别的是它的臀部，有一块心形的白斑，所以人们又叫它“草原神
2
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮 鹿”。它的角也很独特，雄羚的角是黑色的，向后弯曲，像两把（锋利 锋芒）的
密 封 线 内 不 得 答 题
匕首。 民说些什么？（2分）
③普氏原羚不仅长得可爱，还是个“短跑健将”。当遇到狼等天敌时，它能以
每小时 60公里的速度飞奔。它奔跑时，四蹄腾空，身姿矫健，就像一道黄色的闪电
划过草原。
④然而，普氏原羚的生存并不容易。由于栖息地减少和人类活动的影响，它们
篇章三：研学感悟·书写家乡情怀（30 分）
的数量曾经急剧下降。为了保护这位“草原精灵”，内蒙古建立了多个自然保护区。
如今，在科研人员和牧民的努力下，普氏原羚的数量正在慢慢回升。 【任务六】习作表达：我是家乡推荐官（30分）
6. 给文章加上题目，写在这里的横线上。____________________ （2分） 研学之旅即将结束，内蒙古文旅局正在招募“小小推荐官”。请你从以下两个
任务中任选一个，写一篇不少于 350 字的习作。
7. 在括号里选择合适的词语画“ ”。
任务 A：按游览顺序写景物
它的（体型 体形）比黄羊小。像两把（锋利 锋芒）的匕首。（2分）
内蒙古有壮丽的草原、神奇的沙漠、茂密的森林……请你回忆一次游览经历（如
8. 这篇文章较长，我们可以用“列小标题”的方法来把握内容。请你根据提示，给
去通辽的珠日河草原、库伦银沙湾、扎鲁特的山地草原、炮台山公园或内蒙古其他
第②、③自然段分别拟一个小标题。（4 分）
景点），按游览的顺序写一处景物。要把景物的特点写清楚，并写出自己的真实感受。
第①段：介绍普氏原羚的地位
第②段：____________________ 任务 B：故事新编
第③段：____________________ 在研学途中，我们听到了许多传说故事。请你发挥想象，从《龟兔赛跑》《狐
第④段：普氏原羚的保护现状 假虎威》或者其他寓言故事中选一个，结合内蒙古的草原生活进行“故事新编”。
9. 第③段画线句子“它奔跑时，四蹄腾空，身姿矫健，就像一道黄色的闪电划过 比如：兔子和乌龟在草原上赛跑，会发生什么新故事？要求想象合理，情节有趣。
草原”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了普氏原羚_____________
的特点。（4 分） 习作提示：
1.按照习作的要求写。
10.普氏原羚为什么被称为“草原神鹿”？请找出原因写下来。（2分）
2.展开大胆而合理的想象，把故事写得有趣。
3.书写工整，不少于 350 字。
11. 看到普氏原羚数量回升的消息，作为草原少年，你想对保护它的科研人员或牧 3
学校 班级 姓名 学号
密 封 线
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密 封 线 内 不 得 答 题

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