资源简介

10.1 国家利益高于一切
学案
一、学习目标
了解祖国是我们成长的摇篮，知道对祖国应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
理解国家利益的内涵，掌握我国核心利益的基本内容，明确国家主权和领土完整是不可逾越的红线。
理解国家利益与人民利益的关系，能够运用“国家利益是人民利益的集中表现，两者高度统一”这一原理分析现实问题。
树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。
二、知识预习
一、对祖国的情感
1. 祖国是我们成长的________，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。
2. 对伟大祖国，我们怀有最________、最________、最________、最________的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
二、国家利益的内涵
3. 国家利益是一个主权国家在国际社会中________和________的总和，涉及政治、经济、________、社会、________等领域，关系民族生存、国家兴亡。
4. 我国的核心利益包括：________、________、领土完整、________、宪法确立的国家________和社会大局稳定、________发展的基本保障。
三、国家主权和领土完整
5. 确保国家________和________完整是一条不可逾越的红线。
6. ________是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。________是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
四、国家利益和人民利益的关系
7. ________是________的集中表现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是________的。
8. 国家利益只有反映________，依靠________艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
三、对比归纳表
通过对比归纳，理解国家利益与人民利益的关系：国家利益是人民利益的集中表现，两者高度统一，相辅相成。
比较项目 国家利益 人民利益 二者关系
含义 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 广大人民群众的共同需求和根本利益 国家利益是人民利益的集中表现
主体 国家（主权国家） 人民（广大人民群众） 国家利益反映广大人民的共同需求
实现途径 依靠国家力量，通过制定政策、法律等手段维护 依靠人民艰苦奋斗，通过劳动创造实现 国家利益只有依靠人民艰苦奋斗才能实现
本质特征 具有至高无上性、整体性 具有广泛性、根本性 二者高度统一，相辅相成
四、课堂探究
探究一：对祖国的情感与一二·九运动
1. 一二·九运动中，青年学生为什么挺身而出？是什么力量支撑着他们？
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2. 用四个“最”字概括对祖国的情感，写在下面：
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3. 观察“国”字的字形演变图，“国”字由哪些要素构成？分别代表什么含义？
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4. 国家利益的定义是什么？国家利益涉及哪些领域？
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探究二：国家主权、领土完整与核心利益
5. 我国的核心利益包括哪些方面？（列举六个）
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6. 结合解放军站岗图片和台湾海峡军事演练案例，思考：为什么说国家主权和领土完整是不可逾越的红线？
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7. 主权和领土完整对于一个国家有何重要意义？
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探究三：黄旭华的故事——国家利益与人民利益的关系
8. 黄旭华为什么隐姓埋名三十年？他的选择体现了怎样的精神？
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9. 观看边防战士视频，记录令你印象最深刻的一句话，并写下你的感受。
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10. 从黄旭华和边防战士的事迹中，你看到了国家利益与人民利益之间怎样的关系？
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探究四：如何理解“国家利益高于一切”？
11. 结合本课所学知识和具体案例，谈谈你对“国家利益高于一切”的理解。
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12. 作为中学生，我们应该怎样维护国家利益？请列举至少三条具体做法。
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五、课堂练习
练习1.
下列对国家利益的认识，不正确的是（ ）
A. 国家利益关系民族的生存发展
B. 国家利益具有至高无上的特点
C. 国家利益主要指国家经济利益
D. 国家利益是生存需求和发展需求的总和
练习2.
“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”这段歌词揭示了（ ）
①国家利益只有反映人民利益，才能得到实现
②国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇
③我们为国家和社会的发展贡献力量
④国家利益和人民利益是紧密联系、高度统一的
A. ①②③ B. ④②③ C. ①③④ D. ②③④
练习3.
党的十八大以来，我国政府高度重视维护国家核心利益。下列属于我国核心利益的有（ ）
①国家主权、国家安全
②公民的基本权利
③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
④领土完整、国家统一
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
练习4.
下列举措中，属于维护我国国家利益的是（ ）
①坚守18亿亩耕地红线以确保国家粮食安全
②成立三沙市政府对南海地区实行有效管辖
③保护文化遗产研究和传承中华优秀传统文化
④抵制外资企业和外国商品以保护民族品牌
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
练习5.
阅读材料，回答问题。
材料：“守护好国之大家才能守好自己的温馨小家。”
结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
六、参考答案
二、知识预习
1. 摇篮
2. 深厚、纯洁、高尚、神圣
3. 生存需求、发展需求、文化、军事
4. 国家主权、国家安全、国家统一、政治制度、经济社会可持续
5. 主权、领土
6. 主权、领土
7. 国家利益、人民利益、高度统一
8. 人民利益、人民
四、课堂探究
探究一：1. 他们怀着对祖国的深厚情感，在民族危亡时刻挺身而出，以爱国主义精神抗议日本侵略和国民政府的妥协政策。
探究一：2. 最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
探究一：3. “国”字由“戈”（武器）和“口”（人口/城池）构成，加“囗”（疆域），表示用武力守卫疆土和人民。
探究一：4. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
探究二：5. 包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
探究二：6. 主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，是人民生息繁衍的最基本的物质基础。因此，确保国家主权和领土完整是核心利益中的核心，是一条不可逾越的红线。
探究二：7. 主权和领土完整是国家生存和发展的根本前提，关系到民族的独立和国家的尊严，是国家利益的核心内容。
探究三：8. 黄旭华为研制核潜艇而隐姓埋名三十年，体现了个人利益服从国家利益、无私奉献的崇高精神。
探究三：9. （言之有理即可）
探究三：10. 国家利益是人民利益的集中表现，两者高度统一。边防战士守护国家利益，就是守护人民的和平生活。
探究四：11. （言之有理即可，需结合本课知识点和案例作答）
探究四：12. （1）树立国家利益高于一切的观念；（2）关心国家大事，了解国家发展；（3）努力学习，掌握本领，将来为国家建设贡献力量；（4）自觉维护国家统一和民族团结；（5）发现危害国家利益的行为，及时向有关部门报告。
五、课堂练习
练习1. 答案：C。解析：国家利益是生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等多个领域，不仅仅指国家经济利益。C选项说法片面，不正确。
练习2. 答案：B。解析：歌词“海和浪花一朵”比喻国家与个人的关系，国家利益和人民利益是紧密联系、高度统一的（④），国家发展为我们成长提供良好条件（②），我们为国家和社会贡献力量（③）。①说法有误，应该是国家利益反映人民利益。正确顺序为④②③，故选B。
练习3. 答案：B。解析：我国的核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。公民的基本权利属于人民利益而非核心利益，故排除②。①③④正确，故选B。
练习4. 答案：C。解析：②成立三沙市政府对南海地区实行有效管辖，维护了国家领土主权；③保护文化遗产和传承中华优秀传统文化，维护了国家文化利益。①坚守耕地红线主要是经济/粮食安全，④抵制外资是经济保护主义。②③属于维护国家利益，故选C。
练习5. 答案：（1）国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成。国家繁荣富强，人民就充满希望；反之国家利益受损，人民利益也会受损。（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（3）因此，守护好国之大家——维护国家利益，才能守好自己的温馨小家——保障人民利益。

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