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11.1 党和人民信赖的英雄军队
教学设计（教案）
课题： 11.1 党和人民信赖的英雄军队 课型： 新授课
课时： 1课时 教材版本： 统编版（人教版）八年级上册
教学方法： 议题式教学法、情境教学法、案例分析法、小组合作探究法、视频教学法、启发式教学法 教学用具： 多媒体课件、图片资料（博主5000米摔车军人救援图片、南沙群岛永暑礁官兵巡逻图片、战机警戒巡航图片、抢险救灾图片、维和行动图片、国际人道救援图片）、视频资料（《人民子弟兵的风采》、《中国人民军队是这样的》、《家国与边关》）
一、核心素养目标
1. 政治认同
了解中国人民解放军的地位、构成和最高军事机关，理解党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认识人民军队对党忠诚、听党指挥、攻无不克、战无不胜、纪律严明、作风优良的鲜明特点，增强对人民军队的认同感和自豪感。理解人民军队为巩固中国共产党领导和社会主义制度、捍卫国家主权统一领土完整、维护国家海外利益、促进世界和平与发展提供了战略支撑，坚定“军强才能国安”的信念。
2. 道德修养
学习人民军队对党忠诚、听党指挥的政治品格，培养忠于祖国、忠于人民的道德情操。学习人民军队敢于斗争、敢于胜利、一不怕苦、二不怕死的血性胆魄，培养不畏艰难、勇于担当的意志品质。学习人民军队纪律严明、作风优良的光荣传统，培养严守纪律、严于律己的行为习惯，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。
3. 健全人格
在小组合作探究中培养团队协作精神和沟通表达能力，学会倾听他人观点、表达自己的见解。通过对人民军队先进事迹的分析讨论，培养理性思维和批判性思维能力，能够辩证地看待军民关系和个人与国家的关系。在情境体验中增强自我认知，形成积极向上的人生态度和正确的价值观，能够将个人成长与强国强军紧密联系起来。
4. 责任意识
具备国家利益高于一切的观念，关心国家安全和国防建设，自觉维护祖国统一和国家安全。认识到建设强大的人民军队是维护国家利益的重要保障，增强关心国防、热爱国防、建设国防的责任意识。将爱军拥军的情感转化为具体行动，从身边小事做起，以实际行动支持国防和军队建设。
二、教学重难点
教学重点：人民军队是怎样的一支军队——对党忠诚、听党指挥的军队，攻无不克、战无不胜的军队，纪律严明、作风优良的军队；党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；人民军队的重要作用——为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展提供战略支撑
教学难点：理解党对军队的绝对领导这一根本原则的深刻内涵，认识人民军队与党的紧密关系；理解人民军队的性质特点与作用之间的内在联系，能够运用所学知识分析现实中国防和军队建设的具体问题
三、教学过程
总议题：人民军队是怎样的一支军队？为什么说人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队？
本课围绕总议题“人民军队是怎样的一支军队？为什么说人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队？”，通过情境导入、案例探究、视频教学、课堂练习等环节，引导学生从具体感人的军人故事出发，逐步深入认识中国人民解放军的地位与构成，理解人民军队对党忠诚、听党指挥、攻无不克、战无不胜、纪律严明、作风优良的鲜明特点，以及人民军队的重要作用，最终形成“人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队”的价值认同，增强“军强才能国安”的意识和信念。
本课采用议题式教学法，以“党和人民信赖的英雄军队”为总议题，设置层层递进的子议题，引导学生通过自主阅读、小组讨论、案例分析、视频观看、情境体验等方式，在探究中建构知识、在讨论中深化理解、在反思中升华情感。学生应主动参与课堂讨论，积极思考教师提出的问题，结合自己的生活经验和社会观察，深入理解人民军队的地位、性质、特点和作用。
环节一：情境导入（5分钟）
【教师活动】同学们，在上课之前，我们先来看一个真实的故事。前不久，一位旅游博主在海拔5000多米的雪路上骑行时不慎摔车，人和车都倒在了冰冷的高原上。就在这危急时刻，一辆军用卡车停了下来，车上跳下来一群身着迷彩服的军人，他们二话不说，迅速上前伸出援手，帮助博主扶起车辆、处理伤口，还关切地询问是否需要药品和食物。博主事后在社交媒体上感慨道：“那一刻，我真正感受到了什么叫‘最可爱的人’！”网友们纷纷点赞：“这就是中国军人！”
【教师活动】请同学们思考：你如何看待这些军人的行为？从这件事中，你感受到中国军人有怎样的特点？
【学生活动】学生思考并回答：中国军人在别人遇到困难时毫不犹豫地伸出援手，体现了他们全心全意为人民服务的宗旨和乐于助人、无私奉献的精神。中国军人是最可爱的人，他们时刻守护着人民群众的安全。
【教师活动】说得很好！在海拔5000多米的高原上，军人们不顾自身安危，第一时间救助素不相识的群众，这种“人民有难、军人当先”的精神令人感动。接下来，让我们再看一段视频——《人民子弟兵的风采》，进一步感受人民军队的英姿。
【播放视频《人民子弟兵的风采》】视频展现了人民军队在训练场上挥洒汗水、在边防线上坚守岗位、在抢险救灾中冲锋在前、在维和行动中展现大国担当的感人画面。从高原到海岛，从戈壁到丛林，人民子弟兵的身影始终出现在祖国和人民最需要的地方。
【教师活动】看完这段视频，你有什么感受？
【学生活动】学生观看视频后踊跃发言：人民军队英勇威武、训练有素，哪里有危险哪里就有人民子弟兵的身影。他们是最值得我们尊敬和信赖的人。
【教师活动】非常好！从博主摔车时军人伸出援手的暖心故事，到视频中人民子弟兵练兵备战、守护和平的英姿，我们深切感受到：人民军队是一支怎样的军队？他们为什么能够赢得人民的信赖和赞誉？今天，就让我们一起走进第十一课“军强才能国安”的第一课时“党和人民信赖的英雄军队”，共同探寻这些问题的答案。
【过渡语】从博主摔车军人救援的案例和视频《人民子弟兵的风采》自然过渡到本课主题，激发学生对人民军队的敬仰之情和探究兴趣。
【知识点】人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
人民军队为人民，这是人民军队的根本宗旨。从南昌起义的第一声枪响，到井冈山的星星之火；从万里长征的艰苦卓绝，到抗日战争的浴血奋战；从解放战争的摧枯拉朽，到抗美援朝的保家卫国——人民军队始终与人民心连心、同呼吸、共命运。博主5000米摔车获救的故事，只是千千万万个感人瞬间中的一个缩影，它生动诠释了人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨。
在和平年代，人民军队的使命任务更加多元。他们不仅守卫着祖国的边疆海防，还在每一次重大自然灾害中冲锋在前——1998年抗洪抢险，2008年汶川地震救援，2020年抗击新冠肺炎疫情，2023年京津冀暴雨救灾……哪里有危险，哪里就有人民子弟兵的身影。正如习近平总书记所强调的：'人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。'
同学们，我们每个人都是人民军队守护的对象。在享受和平安宁生活的同时，我们是否想过：为什么人民军队能够得到人民的如此信赖？他们是一支怎样的军队？他们有着怎样的特点和精神？今天，就让我们带着这些问题，一起走进第十一课'军强才能国安'的第一课时。
从本单元的知识结构来看，我们已经在第十课学习了国家利益的内涵和如何捍卫国家利益，认识到国家利益与人民利益是高度统一的。那么，维护国家利益最坚强的后盾是谁？答案就是人民军队。本课正是承接第十课的内容，进一步引导学生认识人民军队——这支维护国家利益的中坚力量。
人民军队的建立和发展，是中国共产党领导中国人民进行革命斗争的必然结果。1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。从此，8月1日成为中国人民解放军的建军节。九十多年来，人民军队从小到大、从弱到强，已经发展成为一支诸军兵种合成、具有一定现代化水平并加快向信息化迈进的强大军队。
在当今世界，国际形势复杂多变，国家安全面临着传统安全威胁和非传统安全威胁的相互交织。建设一支强大的人民军队，既是维护国家主权、安全、发展利益的需要，也是维护地区和世界和平的需要。因此，认识人民军队、热爱人民军队、支持人民军队建设，是每个公民特别是青少年学生应有的责任和担当。
通过博主摔车获救的故事，我们看到了人民军队在平凡生活中的伟大；通过视频《人民子弟兵的风采》，我们看到了人民军队在训练场上的英姿和在危难时刻的担当。这些生动的事例告诉我们：人民军队不仅是保卫祖国的钢铁长城，也是守护人民幸福生活的忠诚卫士。
那么，人民军队究竟是怎样的一支军队？为什么说'军强才能国安'？让我们带着这些思考，正式进入本课的学习。希望同学们在接下来的学习中，能够用心感受人民军队的伟大，用脑思考人民军队的特质，用行动表达对人民军队的敬意。
【设计意图】通过博主5000米摔车军人救援的真实案例和视频《人民子弟兵的风采》，创设生动的情境，激发学生对人民军队的敬仰之情和探究兴趣。以具体、感人的故事为切入点，将抽象的人民军队概念与鲜活的生活事实联系起来，降低学生的认知难度，同时自然引出本课学习主题，为后续教学做好情感铺垫和知识准备。
导入小结：从海拔5000米高原上军人伸出援手的温暖瞬间，到视频中人民子弟兵在训练场上挥汗如雨、在边防线上顶风冒雪、在抢险救灾中奋不顾身的感人画面，我们看到了人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨和使命担当。那么，人民军队究竟是怎样的一支军队？他们有着怎样的地位和构成？为什么说人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队？让我们带着这些问题，进入今天的学习。
在第十课中，我们学习了“国家利益高于一切”和“捍卫国家利益”，认识到国家利益是人民利益的集中表现，维护国家利益是每个公民的神圣职责。而维护国家利益最坚强的后盾，就是我们的人民军队。正如习近平总书记所指出的：“没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国。”今天，就让我们一起来认识这支党和人民信赖的英雄军队。
环节二：新知探究一——人民军队的地位、构成和根本原则是什么？（15分钟）
【过渡语】刚才我们通过生动的案例和视频，感受到了人民军队的英姿和风采。那么，人民军队在国家中处于什么地位？由哪些力量构成？它的最高领导机关是什么？让我们通过南沙群岛永暑礁官兵的故事来深入探究。
【教师活动】请同学们看这段材料：南沙群岛永暑礁远离大陆近1400千米，是高温高湿高盐的“三高”地带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神圣职责，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多感人故事。
【教师活动】请同学们结合材料和自己的所见所闻，思考并讨论：谈谈你对人民军队的认识。
【学生活动】学生分组讨论后发言：永暑礁官兵在极其艰苦的环境中坚守岗位，忠诚履行守卫国土的神圣职责，令人敬佩。人民军队是保卫祖国的主力军，他们守卫着祖国的每一寸领土、领海和领空，是国家和人民安全的坚强柱石。
【学生活动】（学生继续回答）人民军队不仅有陆军、海军、空军，还有火箭军等。他们不仅守卫国土，还参加抢险救灾、支援国家建设、维护世界和平，是一支多功能的武装力量。
【教师活动】同学们分析得非常好！南沙永暑礁的官兵们用实际行动诠释了人民军队的忠诚和担当。那么，从法律和制度层面来看，人民军队在国家中的地位和构成是怎样的呢？请同学们阅读教材相关内容，进行归纳。
【学生活动】学生阅读教材后归纳：中国人民解放军是全国武装力量的主体。其构成包括军种和兵种。军种有陆军、海军、空军、火箭军等。兵种有军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
【知识点】1. 中国人民解放军的地位、构成：（1）中国人民解放军是全国武装力量的主体。（2）构成：军种有陆军、海军、空军、火箭军等；兵种有军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等。（3）中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
中国人民解放军是全国武装力量的主体，是维护国家安全和发展的坚强柱石。陆军是人民解放军的主要军种，是陆地作战的主力；海军是海上作战的主力，担负着保卫国家海洋权益的神圣使命；空军是空中作战的主力，守护着祖国的蓝天；火箭军是我国战略威慑的核心力量，是我国大国地位的战略支撑。此外，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等新型作战力量，是适应现代战争需要而组建的新型兵种，为打赢信息化战争提供了有力支撑。
理解要点：军种和兵种的区别——军种是军队的基本分类，按作战领域分（陆、海、空、火箭军等）；兵种是按作战任务和武器装备划分的专业部队（如军事航天部队、网络空间部队等）。军种是大类，兵种是细分。
中央军事委员会是中国人民解放军的最高军事机关，负责领导全国武装力量。中央军事委员会实行主席负责制，这体现了党对军队的绝对领导，确保了军队的高度集中统一和指挥顺畅。
【过渡语】了解了人民军队的地位和构成之后，我们还需要深入思考：人民军队是怎样的一支军队？它最根本的特点是什么？让我们从毛泽东同志“党指挥枪”的著名论断中找到答案。
【教师活动】请同学们阅读这段材料：毛泽东同志指出——“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在领导革命、建设、改革的实践中，创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。
【教师活动】请同学们思考：谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
【学生活动】学生思考并回答：党对军队的绝对领导保证了人民军队的政治方向，确保军队始终忠于党、忠于人民。如果军队脱离了党的领导，就可能迷失方向，甚至成为少数人谋取私利的工具。
【学生活动】（学生补充）人民军队是党缔造的，从诞生之日起就与党紧密联系在一起。南昌起义、秋收起义、井冈山斗争，人民军队始终在党的领导下行动和战斗。这是人民军队战无不胜的根本保证。
【知识点】2. 人民军队是怎样的一支军队？（1）人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
important重点强调：党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。这里的“绝对”二字极为关键——它是无条件的、全方位的、唯一的领导，任何时候、任何情况下都不能动摇。这是人民军队区别于一切旧军队的根本标志。
党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。这一根本原则是在长期革命斗争实践中形成的。1927年南昌起义，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。三湾改编确立了“支部建在连上”的原则，古田会议确立了党对军队绝对领导的根本原则，从制度上保证了党对军队的领导。从此，人民军队始终在党的领导下，从胜利走向胜利。
毛泽东同志提出的“党指挥枪”原则，深刻揭示了党与军队的关系——党是军队的领导者，军队是党领导下的武装力量。这一原则确保了人民军队始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于社会主义事业。历史反复证明：什么时候坚持党对军队的绝对领导，人民军队就发展壮大、战无不胜；什么时候动摇这一原则，军队建设就会遭受挫折。
【过渡语】人民军队不仅对党忠诚、听党指挥，还是一支攻无不克、战无不胜的军队。让我们通过一段视频来感受人民军队的战斗风采。
【教师活动】请同学们观看视频《中国人民军队是这样的》，思考：你觉得人民军队是怎样的？谈谈你的感受。
【播放视频《中国人民军队是这样的》】视频展现了人民军队从井冈山斗争到长征路，从抗日战争到解放战争，从抗美援朝到对越自卫反击战，从捍卫国家主权到抢险救灾，从支援国家建设到维护世界和平的壮阔历程，生动呈现了人民军队敢于斗争、敢于胜利的英雄气概。
【学生活动】学生观看视频后激动地发言：人民军队太了不起了！从井冈山到长征，从抗日战争到解放战争，再到今天的和平年代，人民军队始终冲锋在前、不怕牺牲。他们是一支攻无不克、战无不胜的英雄军队！
【学生活动】（学生补充）我印象最深的是红军长征中飞夺泸定桥、爬雪山过草地的场景，还有抗洪抢险中战士们用身体筑起人墙的画面。这些让我深刻感受到“一不怕苦、二不怕死”的精神不是一句口号，而是人民军队的真实写照。
【知识点】2. 人民军队是怎样的一支军队？（2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
理解要点：人民军队“攻无不克、战无不胜”的密码是什么？——第一，有党的坚强领导作为根本保证；第二，有“一不怕苦、二不怕死”的革命精神作为精神支柱；第三，有广大人民群众的支持作为力量源泉；第四，有严明的纪律和优良的作风作为战斗力保障。
从井冈山到长征路，人民军队经历了人类历史上最艰苦卓绝的远征。湘江血战、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山过草地，红军将士用双脚丈量了两万五千里，创造了人类战争史上的奇迹。在抗日战争中，八路军、新四军在敌后战场浴血奋战，平型关大捷、百团大战，打出了中国人民的威风。在解放战争中，人民解放军以摧枯拉朽之势，打赢了辽沈、淮海、平津三大战役，解放了全中国。这些都是人民军队“攻无不克、战无不胜”的生动历史见证。
在和平年代，人民军队继续发扬“一不怕苦、二不怕死”的革命精神。1998年抗洪抢险，数十万官兵奋战在长江大堤上，用血肉之躯筑起一道道防线；2008年汶川地震，十五万大军紧急驰援，争分夺秒抢救生命；2020年抗击新冠肺炎疫情，军队医疗队除夕夜驰援武汉，展现了人民军队为人民的赤子之心。无论时代如何变迁，人民军队的血性胆魄始终未变。
【设计意图】本环节围绕子议题1“人民军队的地位、构成和根本原则是什么”，通过南沙永暑礁官兵故事、毛泽东“党指挥枪”论断和视频《中国人民军队是这样的》三个素材，层层递进地引导学生认识人民军队的地位构成、对党忠诚的特质和攻无不克战无不胜的精神。三个素材分别对应三个知识点，由浅入深、由表及里，帮助学生从感性认识上升到理性认识，构建完整的知识体系。
南沙群岛永暑礁的故事令人动容。在这片远离大陆的沧海一隅，高温、高湿、高盐的恶劣环境考验着每一位官兵的意志和信念。然而，他们以'祖国在我心中'的坚定信念，克服了常人难以想象的困难，日夜守护着祖国的蓝色国土。这种精神，正是人民军队忠诚于党、忠诚于人民的生动体现。
从组织架构来看，中国人民解放军是一个高度现代化的武装力量。陆军、海军、空军、火箭军四大军种各司其职，又密切协同；军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等新型作战力量，代表了现代战争的发展方向。这种科学合理的军兵种结构，为人民军队履行多样化使命任务提供了坚实的组织保障。
中央军事委员会作为中国人民解放军的最高军事机关，实行主席负责制，这是中国特色社会主义军事制度的重要体现。中央军事委员会统一领导全国武装力量，确保军队高度集中统一、指挥顺畅，这也是党对军队绝对领导在制度层面的具体体现。
毛泽东同志'党指挥枪'的著名论断，是在长期革命斗争中总结出来的宝贵经验。在井冈山时期，红军力量弱小、装备落后，但因为有党的正确领导，红军不断发展壮大，粉碎了敌人的多次'围剿'。在长征途中，遵义会议确立了毛泽东同志在党和红军中的领导地位，从此红军在党的领导下，转危为安，走向胜利。历史反复证明：党对军队的绝对领导，是人民军队从胜利走向胜利的根本保证。
在新时代，坚持党对军队的绝对领导具有更加重要的现实意义。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国安全形势复杂严峻。只有坚持党对军队的绝对领导，才能确保人民军队在任何时候、任何情况下都坚决听从党中央、中央军委指挥，确保枪杆子永远掌握在忠于党和人民的人手中。
人民军队'攻无不克、战无不胜'的辉煌战绩，是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。在长征中，红军将士面对敌军的围追堵截和恶劣的自然环境，创造了四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等战争史上的奇迹。在解放战争中，人民解放军以少胜多、以弱胜强，仅用三年多时间就解放了全中国。这些胜利，靠的不是先进的武器装备，而是对党的忠诚、对人民的赤诚以及一不怕苦、二不怕死的革命精神。
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军面对装备精良、武装到牙齿的以美国为首的'联合国军'，毫无畏惧、英勇作战。上甘岭战役中，志愿军将士在敌人猛烈的炮火下坚守阵地43天，打出了国威军威。长津湖战役中，志愿军将士在零下40摄氏度的极寒中，以钢铁般的意志重创美军王牌部队。这些英雄事迹，永远铭刻在人民军队的光辉史册上。
在和平年代，'攻无不克、战无不胜'的精神同样熠熠生辉。在1998年抗洪抢险中，数十万官兵日夜奋战在长江大堤上，用血肉之躯筑起一道道防线；在2008年汶川地震中，15名空降兵勇士在无地面引导、无气象资料的情况下，从4999米高空伞降茂县，创造了世界空降史上的奇迹。'一不怕苦、二不怕死'的精神，已经成为人民军队的红色基因，代代相传。
子议题1小结：通过本环节的学习，我们明确了三个核心问题。第一，中国人民解放军是全国武装力量的主体，由陆军、海军、空军、火箭军等军种和军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种构成，最高军事机关是中央军事委员会。第二，人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。第三，人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，“一不怕苦、二不怕死”是人民军队血性胆魄的生动写照。
在认识了人民军队的地位、构成和前两个特点之后，我们还需要继续探究：人民军队还有哪些重要特点？它在维护国家利益和促进世界和平中发挥着怎样的作用？让我们带着这些问题，进入下一环节的学习。
环节三：新知探究二——人民军队的作风和使命是什么？（15分钟）
【过渡语】刚才我们学习了人民军队的地位、构成，以及人民军队对党忠诚、攻无不克战无不胜的鲜明特点。那么，人民军队还有哪些重要特点？它的纪律和作风是怎样的？它在维护国家安全和世界和平中扮演着怎样的角色？让我们通过一段视频来寻找答案。
【教师活动】请同学们观看视频《家国与边关》，思考：你觉得人民军队是怎样的一支军队？
【播放视频《家国与边关》】视频展现了边防战士在祖国边关的日常坚守——在冰天雪地的北疆哨所，在酷热潮湿的南海岛礁，在氧气稀薄的高原雪山，在风沙肆虐的戈壁荒漠，人民子弟兵用青春和热血守护着祖国的每一寸土地。视频中，一位边防战士说：“我们站立的地方，就是中国。”令人动容。
【学生活动】学生观看视频后深受触动，积极发言：边防战士在极其艰苦的环境中坚守岗位，他们纪律严明、作风优良，一切行动听指挥，真正做到了有令必行、有禁必止。
【学生活动】（学生补充）我特别感动的是，边防战士在那么艰苦的环境中，依然士气高昂、精神饱满。他们把对家人的思念埋在心底，把对祖国的忠诚写在边关。这就是人民军队纪律严明、作风优良的生动体现。
【教师活动】同学们的感受非常深刻。边防战士的坚守，让我们看到了人民军队纪律严明、作风优良的光荣传统。那么，人民军队的纪律严明和作风优良具体体现在哪些方面呢？请同学们结合教材进行归纳。
【学生活动】学生阅读教材后归纳：人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。
【知识点】2. 人民军队是怎样的一支军队？（3）人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
易错提示：人民军队的纪律严明不仅是“要求严格”，而是“革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性”三者的统一。这种纪律不是简单的服从，而是建立在高度政治自觉基础上的自觉纪律。
人民军队的纪律严明，是区别于一切旧军队的显著标志。从“三大纪律八项注意”到今天的条令条例，人民军队始终以铁的纪律著称于世。在井冈山时期，红军严格执行“不拿群众一针一线”的纪律，赢得了人民群众的拥护和支持。在抗美援朝战场上，邱少云为了不暴露目标，在烈火中一动不动直至牺牲，用生命诠释了纪律的至高无上。这种建立在高度政治自觉基础上的纪律，是人民军队战斗力的重要源泉。
人民军队始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。从革命战争年代的“军民鱼水情”，到和平年代的“军民一家亲”，人民军队始终与人民心连心。在每一次自然灾害面前，人民军队总是第一时间赶到现场，冒着生命危险抢救群众的生命财产。正如老百姓所说：“看到解放军来了，我们就放心了。”这就是人民军队与人民群众血肉联系的生动写照。
【过渡语】人民军队不仅纪律严明、作风优良，还承担着重要的使命任务。让我们通过一组图片来了解人民军队在不同领域发挥的重要作用。
【教师活动】请同学们看这几张图片，它们分别展示了人民军队在不同场景中的行动。结合这些图片和教材内容，思考：人民军队有着怎样的作用？
图片展示了人民军队在不同领域的行动：战机在祖国领空警戒巡航，捍卫国家主权和领空安全；官兵在抢险救灾一线奋不顾身，保卫人民生命财产安全；维和部队在海外执行联合国维和任务，展现大国担当；医疗队在国际人道救援中救死扶伤，传递中国温度。
【学生活动】学生观察图片并讨论后回答：人民军队的作用是多方面的，不仅保卫国家安全，还参与抢险救灾、维护世界和平。战机警戒巡航捍卫了国家主权，抢险救灾保卫了人民生命财产安全，维和行动维护了地区和世界和平，国际人道救援体现了中国的大国担当。
【学生活动】（学生补充）人民军队还维护了国家海外利益。比如，在也门撤侨、利比亚撤侨等行动中，人民军队保护了海外中国公民的生命财产安全，展现了强大的国家力量。
【教师活动】同学们分析得非常全面！人民军队的作用确实体现在多个方面。让我们来系统地归纳一下：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，它坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
【知识点】3. 人民军队的作用：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
重点强调：人民军队的作用可以用“四个为”来概括——为巩固党的领导和社会主义制度，为捍卫国家主权统一领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展。这四个方面从内到外、从国内到国际，全面体现了人民军队使命任务的广泛性和重要性。
人民军队为巩固中国共产党领导和社会主义制度提供了战略支撑。历史证明，没有一支强大的人民军队，就没有中国共产党的执政安全，就没有社会主义制度的巩固。人民军队是维护国家政治安全的有力保障，是党和国家长治久安的重要基石。
人民军队为捍卫国家主权、统一、领土完整提供了战略支撑。从抗美援朝到中印边境自卫反击战，从西沙海战到南海维权，人民军队坚决捍卫了国家的每一寸领土、每一片领海。台湾问题事关国家核心利益，人民军队始终保持高度戒备，坚决挫败任何形式的分裂图谋。
人民军队为维护国家海外利益提供了战略支撑。随着我国对外开放的不断扩大，海外利益日益重要。从也门撤侨到亚丁湾护航，从保护海外公民安全到维护海上通道安全，人民军队在维护国家海外利益中发挥着越来越重要的作用。
人民军队为促进世界和平与发展提供了战略支撑。中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，中国军队积极参与国际维和、人道主义救援、反恐合作等行动，为维护世界和平作出了重要贡献。这体现了中国作为负责任大国的担当，也展现了人民军队威武之师、文明之师、和平之师的良好形象。
【设计意图】本环节围绕子议题2“人民军队的作风和使命是什么”，通过视频《家国与边关》和战机警戒巡航、抢险救灾、维和行动、国际人道救援等图片素材，引导学生认识人民军队纪律严明、作风优良的特点和人民军队的重要作用。视频与图片相结合，既有情感触动又有理性分析，帮助学生全面理解人民军队的性质与使命。
视频《家国与边关》让我们看到了边防战士的日常。在祖国漫长的边界线上，从北疆的漠河到南沙的曾母暗沙，从东海的钓鱼岛到西陲的帕米尔高原，无数边防战士日夜坚守，用青春和热血守护着祖国的每一寸土地。他们中的许多人，常年与家人分离，在极端恶劣的环境中坚守岗位，默默奉献。
人民军队纪律严明的传统源远流长。早在井冈山时期，毛泽东同志就为红军制定了'三大纪律八项注意'——'不拿群众一针一线''说话和气''买卖公平'等，这些看似简单的规定，却深刻体现了人民军队与旧军队的本质区别。正是这种严明的纪律，使得人民军队赢得了人民群众的衷心拥护和爱戴。
人民军队作风优良，不仅体现在纪律严明上，更体现在全心全意为人民服务的实际行动中。无论是在革命战争年代为人民打天下，还是在和平建设时期为人民守天下，人民军队始终把人民的利益放在最高位置。这种'军民鱼水情'，是人民军队最深厚的政治根基和最强大的力量源泉。
战机警戒巡航、军舰海上维权，是人民军队捍卫国家主权和领土完整的日常行动。在东海防空识别区，人民空军战机常态化巡航，坚决维护国家领空安全；在南海，人民海军舰艇常态化巡逻，坚决维护国家海洋权益。这些行动，让14亿中国人民有了和平安宁的生活环境，也让世界看到了中国维护国家主权和领土完整的坚定决心。
在抢险救灾中，人民军队用行动诠释了'人民至上、生命至上'的理念。从唐山大地震到汶川大地震，从大兴安岭火灾到重庆山火，从长江流域特大洪水到河南特大暴雨，每一次重大自然灾害面前，人民军队都是第一时间出动、第一时间到达、第一时间救援。他们用血肉之躯，为人民群众筑起了一道道安全屏障。
在国际维和行动中，中国军队展现了大国军队的责任与担当。自1990年首次向联合国派遣军事观察员以来，中国已累计派出维和官兵5万余人次，参加25项联合国维和行动，是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家。中国维和部队的出色表现，赢得了国际社会的广泛赞誉，为维护世界和平作出了重要贡献。
在国际人道主义救援中，中国军队同样展现了人道主义精神。从2010年海地地震救援到2014年西非埃博拉疫情防控，从2015年尼泊尔地震救援到2023年土耳其地震救援，中国军队医疗队和救援队总是在第一时间奔赴灾区，为受灾国家和人民提供力所能及的帮助。这些行动，体现了中国军队'和平之师、文明之师'的良好形象。
综上所述，人民军队的作用是多方面的、全方位的。从巩固党的领导和社会主义制度，到捍卫国家主权、统一和领土完整；从维护国家海外利益，到促进世界和平与发展——人民军队始终是国家安全和发展的重要保障。正如习近平总书记所指出的：'强国必须强军，军强才能国安。'这十个字，深刻揭示了强国与强军的内在逻辑关系。
子议题2小结：通过本环节的学习，我们明确了两个核心问题。第一，人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。第二，人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，为巩固党的领导和社会主义制度，为捍卫国家主权统一领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展提供了战略支撑。
学习了人民军队的地位、构成、特点和作用之后，我们还需要通过练习来巩固所学知识。下面让我们进入课堂练习环节。
环节四：课堂练习（8分钟）
练习1（单项选择题）
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是（ ）”
①巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国
②保卫人民的和平劳动
③参加国家建设事业
④努力为人民服务
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
答案：A
本题考查人民军队的任务。我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”可见，①②③④都符合题意。故选A。
练习1考查了宪法关于武装力量任务的规定。宪法是国家的根本法，对我国武装力量的任务作出了明确规定，这四个方面体现了人民军队的根本职能和使命担当。同学们要牢记宪法规定的这四项任务。
练习2（单项选择题）
当前，中国已踏上实现第二个百年奋斗目标的新赶考路，这是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支________的人民军队。（ ）
①听党指挥
②能打胜仗
③作风优良
④纪律严明
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：A
本题考查人民军队的特点。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。可见，①②③符合题意。④“纪律严明”虽然也是人民军队的特点，但在新时代强军目标中，核心表述为“听党指挥、能打胜仗、作风优良”三个关键词。故选A。
判断技巧：新时代强军目标的核心表述是“听党指挥、能打胜仗、作风优良”，这三句话十二个字，是习近平强军思想的重要内容。遇到此类题目，首先要判断是否属于新时代强军目标的标准表述。
练习3（单项选择题）
“中国军人骨子里就是忠诚，把飞行本领练好更好地去守卫祖国的领土。”南部战区空军航空兵王文毅在一次飞行训练返航着陆过程中遭遇特情，他立即作出反应，7秒内3次规避人口密集区。他用行动（ ）
①证明了人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队
②保卫了人民群众的生命财产安全
③履行了党和人民赋予的使命任务
④维护了国家海外利益
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
答案：A
本题考查人民军队的特点。王文毅在7秒内3次规避人口密集区的行动，体现了人民军队过硬的军事素质和临危不乱的心理素质，证明了人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队（①）。他规避人口密集区，保卫了人民群众的生命财产安全（②），也履行了党和人民赋予的使命任务（③）。④“维护了国家海外利益”与题干内容不符，故排除。故选A。
易错提示：本题④“维护了国家海外利益”属于干扰项。王文毅规避人口密集区的行为发生在国内飞行训练返航过程中，属于保卫国内人民群众的安全，而非维护国家海外利益。做题时要注意区分“国内”与“海外”的概念。
练习4（单项选择题）
2025年4月20日，菲律宾舰艇擅闯黄岩岛领海遭中方雷霆回击！南部战区海军全程跟踪监视并强势驱离，严正警告菲方立即停止挑衅。这说明（ ）
①人民军队巩固国防、保卫祖国
②人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队
③必须坚持党对军队的绝对领导
④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
答案：A
本题考查人民军队的任务和作用。南部战区海军对擅闯黄岩岛领海的菲律宾舰艇进行跟踪监视和强势驱离，体现了人民军队巩固国防、保卫祖国的职责（①），说明人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队（②）。③④虽然表述正确，但与题干材料没有直接关联——题干强调的是人民军队巩固国防的行动，而非党对军队的领导或纪律作风。故选A。
判断技巧：此类“材料说明了什么”的选择题，选项必须与材料有直接关联。不能因为选项表述正确就选，而要看材料是否体现了该选项的内容。③④虽然说法正确，但材料没有体现，故排除。
练习5（材料分析题）
阅读材料，回答问题。
习近平总书记讲话摘录：铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须加快推进国防和军队现代化，把人民军队全面建成世界一流军队。没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国。
请结合材料谈谈，人民军队是怎样的一支军队？
参考答案：
（1）人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
（2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
（3）人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。
（4）人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展提供了战略支撑。
本题属于材料分析题，考查对人民军队性质与特点的综合理解。答题时应从三个层次展开：第一层次说明人民军队对党忠诚、听党指挥的特质，第二层次说明人民军队攻无不克、战无不胜的精神，第三层次说明人民军队纪律严明、作风优良的传统，第四层次总结人民军队的重要作用。四个层次由表及里，层层递进，全面回答“人民军队是怎样的一支军队”这一核心问题。
解题思路：材料分析题一般遵循“分点作答、层次清晰”的原则。本题设问“人民军队是怎样的一支军队”，可以从本课学习的三个核心特点（对党忠诚、攻无不克战无不胜、纪律严明作风优良）和人民军队的作用四个维度分别作答，每个维度另起一点，答案完整、条理清晰。
【设计意图】五道练习题覆盖了本课时的三个核心知识点，题型涵盖单选和材料分析，难度由浅入深、层层递进。练习1检测学生对宪法关于武装力量任务规定的掌握，练习2检测学生对新时代强军目标的理解，练习3-4通过具体案例检测学生运用所学知识分析问题的能力，练习5是一道材料分析题，综合考查学生对人民军队性质与特点的全面理解。通过练习，及时巩固所学知识，发现教学中的薄弱环节，为后续教学调整提供依据。
通过以上五道练习题，我们巩固了人民军队的地位构成、性质特点、重要作用等核心知识。练习1考查了宪法规定的武装力量任务，练习2考查了新时代强军目标，练习3通过王文毅飞行员的英勇事迹考查人民军队的特质，练习4通过南海维权案例考查人民军队的作用，练习5是一道材料分析题，综合考查了对人民军队性质与特点的全面理解。希望同学们能够将“人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队”这一认识内化于心、外化于行。
环节五：课堂小结（2分钟）
【教师活动】同学们，今天我们学习了第十一课“军强才能国安”的第一课时“党和人民信赖的英雄军队”。让我们一起来回顾一下本节课的主要内容。
本节课我们围绕三个核心问题展开了学习：
第一，中国人民解放军的地位和构成是怎样的？——中国人民解放军是全国武装力量的主体，由陆军、海军、空军、火箭军等军种和军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种构成，最高军事机关为中央军事委员会。
第二，人民军队是怎样的一支军队？——人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死；人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。
第三，人民军队有着怎样的作用？——人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
【教师活动】从海拔5000米高原上军人伸出援手的温暖瞬间，到南沙永暑礁官兵的忠诚坚守；从毛泽东“党指挥枪”的著名论断，到视频中人民子弟兵的英勇英姿；从战机警戒巡航的威武雄壮，到维和部队的国际担当——人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。希望同学们通过今天的学习，更加热爱我们的人民军队，牢固树立“军强才能国安”的意识，增强关心国防、热爱国防、建设国防的责任感和使命感！
【过渡语】为下一课时“全面推进国防和军队现代化”做好铺垫。
【设计意图】通过师生共同回顾的方式，帮助学生梳理知识框架，强化重点内容，形成完整的知识体系。最后的情感升华旨在将学生的认知转化为对人民军队的敬仰之情和行动意愿，实现从“知”到“行”的过渡，为下一课时的学习做好铺垫。
通过本节课的学习，我们深刻认识到：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。从井冈山到长征路，从抗日战争到解放战争，从捍卫国家主权到抢险救灾，从支援国家建设到维护世界和平，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利。作为新时代的青少年，我们要增强国防意识，学习人民军队的优良品质，关心和支持国防建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
正如习近平总书记指出的：“没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国。”强国必须强军，军强才能国安。人民军队始终是维护国家主权、安全、发展利益的坚强柱石，是维护地区和世界和平的强大力量。让我们铭记人民军队的丰功伟绩，传承人民军队的优良传统，以实际行动支持国防和军队现代化建设。
回顾本节课的学习，我们从博主5000米摔车军人伸出援手的感人故事出发，走进了人民军队的世界。我们学习了人民军队的地位和构成，了解了人民军队对党忠诚、听党指挥、攻无不克战无不胜、纪律严明作风优良的鲜明特点，认识了人民军队为巩固党的领导和社会主义制度、捍卫国家主权统一领土完整、维护国家海外利益、促进世界和平与发展提供战略支撑的重要作用。
同学们，通过今天的学习，我们应该深刻认识到：人民军队之所以能够赢得人民的信赖和赞誉，之所以能够从胜利走向胜利，根本原因在于有党的坚强领导，在于始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在于始终保持'一不怕苦、二不怕死'的革命精神，在于始终保持纪律严明、作风优良的光荣传统。这些，正是人民军队的'制胜密码'。
在实现中华民族伟大复兴的新征程上，人民军队肩负着更加光荣而艰巨的使命。全面建成世界一流军队，是新时代强军目标。这需要一代又一代人的不懈奋斗。作为新时代的青少年，我们虽然不能直接参军入伍，但我们可以通过努力学习、增强国防意识、关心支持国防建设等方式，为强国强军贡献自己的力量。
同学们，'国无防不立，民无兵不安。'国防是国家安全的重要保障，军队是国防的核心力量。希望通过今天的学习，大家能够更加热爱我们的人民军队，增强'军强才能国安'的意识，树立'关心国防就是关心自己、建设国防就是建设家园'的观念，将爱国拥军的情感内化于心、外化于行。
在下一课时中，我们将学习'全面推进国防和军队现代化'，进一步了解新时代国防和军队建设的目标、任务和举措，认识加强全民国防教育、树立总体国家安全观的重要意义。希望大家课后预习相关内容，为下一节课的学习做好准备。
最后，让我们以习近平总书记的一段话作为本节课的结束：'安享和平是人民之福，保卫和平是人民军队之责。全军要牢记，人民军队永远是战斗队，人民军队的生命力在于战斗力，必须强化忧患意识，坚持底线思维，全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲，确保在党和人民需要的时候，拉得出、上得去、打得赢。'让我们牢记嘱托，以人民军队为榜样，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！
四、板书设计
一、中国人民解放军的地位与构成 （1）地位：全国武装力量的主体
（2）构成：军种（陆军、海军、空军、火箭军等）；兵种（军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等）
（3）最高军事机关：中央军事委员会
二、人民军队是怎样的一支军队？（重点） （1）对党忠诚、听党指挥——党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂
（2）攻无不克、战无不胜——敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死
（3）纪律严明、作风优良——统一意志、统一指挥、统一行动，全心全意为人民服务
三、人民军队的作用 为巩固中国共产党领导和社会主义制度
为捍卫国家主权、统一、领土完整
为维护国家海外利益
为促进世界和平与发展 → 提供战略支撑
人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队
统编版（人教版）八年级上册 11.1 党和人民信赖的英雄军队
五、教学反思
本节课的情境导入是否有效激发了学生对人民军队的敬仰之情？博主5000米摔车军人救援的案例和视频《人民子弟兵的风采》能否引起学生的情感共鸣？导入环节是否自然过渡到本课主题？
学生对“中国人民解放军的地位和构成”这一知识点的理解是否到位？军种与兵种的区别学生是否都能准确掌握？教学中是否存在概念混淆的情况？
“党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂”这一重点内容的教学是否深入浅出？毛泽东“党指挥枪”的论断和南沙永暑礁官兵事例是否有效帮助学生理解了这一根本原则？
视频《中国人民军队是这样的》是否有效帮助学生理解了人民军队“攻无不克、战无不胜”的特点？学生在讨论中是否能够运用“敢于斗争、敢于胜利”“一不怕苦、二不怕死”等关键词进行表述？
视频《家国与边关》和战机警戒巡航、抢险救灾等图片是否有效帮助学生理解了人民军队纪律严明、作风优良的特点和重要作用？学生对“四个为”的作用概括是否能够准确掌握？
议题式教学法的运用是否恰当？总议题和子议题的设置是否合理？学生的课堂参与度和思维活跃度如何？
课堂练习的设计是否合理？五道练习题的难度梯度是否合适？能否有效检测学生对本课时知识的掌握程度？王文毅飞行员和黄岩岛维权等时事案例是否增强了练习的时效性和针对性？
本节课在培养学生政治认同和责任意识方面是否达到了预期目标？学生是否真正形成了“人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队”的价值认同？在后续教学中还需要如何加强？

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